2024年參加社會實踐活動總結(jié)經(jīng)典版（二篇）

第2頁共2頁2024年參加社會實踐活動總結(jié)經(jīng)典版實習(xí)是醫(yī)學(xué)生不可或缺的實踐階段，我以謙遜、專注的態(tài)度，積極參與病房的各類教學(xué)、醫(yī)療和討論活動，從基本的體格檢查和病程記錄開始，逐步提升自我。在進入ICU之前，帶教老師詳細介紹了ICU的管理規(guī)定和消毒程序，以及其工作環(huán)境，使我能夠熟悉監(jiān)護室的操作，從容應(yīng)對工作。特別安排的?？萍膊≈R講座，如胸心外科常見病的講解，增強了我對胸心外科疾病的理解，有助于術(shù)后監(jiān)護工作的進行。同時，還進行了基礎(chǔ)護理的指導(dǎo)，如術(shù)前教育、心理護理和生活護理。實習(xí)期間，我深刻理解了中心靜脈測壓的重要性和作用，它是評估左心功能和血容量的直接指標，對液體補充速度和血容量評估具有指導(dǎo)意義。我掌握了影響測壓值的關(guān)鍵因素，并在老師的監(jiān)督下進行測壓，以確保測量的準確性。在操作過程中，我嚴格遵守?zé)o菌原則，避免在測壓管中注入活性藥物，確保管道通暢并維持其位置。在臨床實習(xí)中，我初期過于側(cè)重手術(shù)操作，而忽視了理論學(xué)習(xí)和臨床思維的鍛煉，特別是在胸心外科。手術(shù)種類繁多，我容易將注意力完全放在操作上。我認識到，手術(shù)后的病理生理變化需要全面分析，包括病史、體征、病情嚴重程度、手術(shù)方式等多方面，才能準確把握關(guān)鍵點，理解手術(shù)對患者的影響，制定合適的處理策略。這需要我深入理解每個環(huán)節(jié)，以提升在臨床工作中分析問題和解決問題的能力。經(jīng)過一個月的實習(xí)，我對胸心外科的術(shù)后監(jiān)護有了深入理解，掌握了監(jiān)護儀、呼吸機、除顫器、微量泵等設(shè)備的臨床應(yīng)用和注意事項，能獨立進行中心靜脈壓檢測、氣管插管吸痰、護理記錄書寫和出入量計算等監(jiān)護技能，并通過了相關(guān)理論和操作考試。隨著醫(yī)學(xué)科技的進步，先進的電子儀器在臨床的廣泛應(yīng)用，對護士的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，需要具備高度的責(zé)任感，以及重癥監(jiān)護和重癥護理的專業(yè)技能。2024年參加社會實踐活動總結(jié)經(jīng)典版（二）為有效加強中小學(xué)生的德育工作實效，十七中小學(xué)部充分利用暑假期間，組織學(xué)生開展了一系列社會實踐和道德體驗活動。以下是活動的具體安排與總結(jié)：一、指導(dǎo)思想：本活動旨在將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生走出校園，深入社會，關(guān)注社會發(fā)展與問題，并嘗試解決自己研究的社會問題。這不僅是對學(xué)生課余生活的有益補充，更是開辟出具有本校特色的社會實踐新途徑。二、活動意義：1.通過改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。2.引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。3.鼓勵學(xué)生主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任感。三、社會實踐的組織形式：活動采用小組合作模式，每組由3至若干名學(xué)生組成，自行推選組長，并聘請具備相關(guān)專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師?；顒舆^程中，小組成員需互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。具體步驟包括：編組、選題、聘請指導(dǎo)教師、制定活動方案、小組研究設(shè)計、實踐活動、分析活動資料以及撰寫社會實踐調(diào)查報告等。四、主要活動內(nèi)容及成果：1.社會參觀活動：共有若干個小隊參與，覆蓋消防、武裝、供水、醫(yī)療等多個領(lǐng)域，使學(xué)生對社會有了更直觀的了解。2.“綠色環(huán)?！毕盗谢顒樱和ㄟ^多項體驗與創(chuàng)意活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，樹立綠色生活理念，實現(xiàn)環(huán)保理念從校園向家庭和社會的延伸。3.社會公益活動：學(xué)生參與供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院等地的義工活動，為社區(qū)做出貢獻。4.“好書伴成長”讀書活動：鼓勵學(xué)生閱讀積極健康的書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。通過本次社會實踐和道德體驗活動，學(xué)生不僅深入了解了社會，更在實際行動中感受到