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第2頁共2頁2024年參加社會實踐活動總結(jié)經(jīng)典版實習(xí)是醫(yī)學(xué)生不可或缺的實踐階段,我以謙遜、專注的態(tài)度,積極參與病房的各類教學(xué)、醫(yī)療和討論活動,從基本的體格檢查和病程記錄開始,逐步提升自我。在進入ICU之前,帶教老師詳細介紹了ICU的管理規(guī)定和消毒程序,以及其工作環(huán)境,使我能夠熟悉監(jiān)護室的操作,從容應(yīng)對工作。特別安排的??萍膊≈R講座,如胸心外科常見病的講解,增強了我對胸心外科疾病的理解,有助于術(shù)后監(jiān)護工作的進行。同時,還進行了基礎(chǔ)護理的指導(dǎo),如術(shù)前教育、心理護理和生活護理。實習(xí)期間,我深刻理解了中心靜脈測壓的重要性和作用,它是評估左心功能和血容量的直接指標,對液體補充速度和血容量評估具有指導(dǎo)意義。我掌握了影響測壓值的關(guān)鍵因素,并在老師的監(jiān)督下進行測壓,以確保測量的準確性。在操作過程中,我嚴格遵守?zé)o菌原則,避免在測壓管中注入活性藥物,確保管道通暢并維持其位置。在臨床實習(xí)中,我初期過于側(cè)重手術(shù)操作,而忽視了理論學(xué)習(xí)和臨床思維的鍛煉,特別是在胸心外科。手術(shù)種類繁多,我容易將注意力完全放在操作上。我認識到,手術(shù)后的病理生理變化需要全面分析,包括病史、體征、病情嚴重程度、手術(shù)方式等多方面,才能準確把握關(guān)鍵點,理解手術(shù)對患者的影響,制定合適的處理策略。這需要我深入理解每個環(huán)節(jié),以提升在臨床工作中分析問題和解決問題的能力。經(jīng)過一個月的實習(xí),我對胸心外科的術(shù)后監(jiān)護有了深入理解,掌握了監(jiān)護儀、呼吸機、除顫器、微量泵等設(shè)備的臨床應(yīng)用和注意事項,能獨立進行中心靜脈壓檢測、氣管插管吸痰、護理記錄書寫和出入量計算等監(jiān)護技能,并通過了相關(guān)理論和操作考試。隨著醫(yī)學(xué)科技的進步,先進的電子儀器在臨床的廣泛應(yīng)用,對護士的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,需要具備高度的責(zé)任感,以及重癥監(jiān)護和重癥護理的專業(yè)技能。2024年參加社會實踐活動總結(jié)經(jīng)典版(二)為有效加強中小學(xué)生的德育工作實效,十七中小學(xué)部充分利用暑假期間,組織學(xué)生開展了一系列社會實踐和道德體驗活動。以下是活動的具體安排與總結(jié):一、指導(dǎo)思想:本活動旨在將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,鼓勵學(xué)生走出校園,深入社會,關(guān)注社會發(fā)展與問題,并嘗試解決自己研究的社會問題。這不僅是對學(xué)生課余生活的有益補充,更是開辟出具有本校特色的社會實踐新途徑。二、活動意義:1.通過改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。2.引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進生存體驗。3.鼓勵學(xué)生主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強化社會責(zé)任感。三、社會實踐的組織形式:活動采用小組合作模式,每組由3至若干名學(xué)生組成,自行推選組長,并聘請具備相關(guān)專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師?;顒舆^程中,小組成員需互相協(xié)作,共同完成任務(wù)。具體步驟包括:編組、選題、聘請指導(dǎo)教師、制定活動方案、小組研究設(shè)計、實踐活動、分析活動資料以及撰寫社會實踐調(diào)查報告等。四、主要活動內(nèi)容及成果:1.社會參觀活動:共有若干個小隊參與,覆蓋消防、武裝、供水、醫(yī)療等多個領(lǐng)域,使學(xué)生對社會有了更直觀的了解。2.“綠色環(huán)?!毕盗谢顒樱和ㄟ^多項體驗與創(chuàng)意活動,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,樹立綠色生活理念,實現(xiàn)環(huán)保理念從校園向家庭和社會的延伸。3.社會公益活動:學(xué)生參與供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院等地的義工活動,為社區(qū)做出貢獻。4.“好書伴成長”讀書活動:鼓勵學(xué)生閱讀積極健康的書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提高綜合素質(zhì)。通過本次社會實踐和道德體驗活動,學(xué)生不僅深入了解了社會,更在實際行動中感受到
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