2024年科學培訓心得體會（二篇）

第2頁共2頁2024年科學培訓心得體會在____區(qū)____街____小學，我有幸參與了____市于____月____日至____日舉辦的小學科學培訓活動。此番經(jīng)歷讓我對科學教學有了深入的理解。新的科學課程改革賦予課堂以活力，激發(fā)了各層次教學改革的參與熱情和主動性?？茖W教育與其他學科相比，其開放性和生成性更為突出，對教師的素質(zhì)提出了更高的標準。作為科學教師，我們需要具備深厚的科學知識，精通實驗操作，擁有優(yōu)秀的思維能力，并掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)。同時，小學生對科學充滿好奇，他們被各種活動材料所吸引，渴望參與，這在一定程度上增加了課堂管理的挑戰(zhàn)。因此，如何巧妙地調(diào)控課堂，讓學生在活動中積極參與，同時確保教學任務的完成，以培養(yǎng)他們的探究能力，顯得至關重要。在培養(yǎng)學生的初步探究能力方面，首要任務是引導學生制定探究計劃，即在活動開始前，鼓勵他們思考并規(guī)劃行動步驟，選擇合適的方法，預測可能遇到的問題并提出應對策略。這一過程可概括為：提出問題、假設猜想、設計方案、實施探究、交流分享和創(chuàng)新拓展。其次，應注重“三探”原則：探究活動應源于生活，回歸生活；展示學生的思維過程，讓探究過程透明化；探究結(jié)論應能推動學生認知向科學方向發(fā)展。隨著小學科學課程改革的深入，課堂呈現(xiàn)出顯著的變化，但也暴露出一些問題，如問題設計不自然、猜想缺乏依據(jù)、探究活動過于自由、交流環(huán)節(jié)混亂、多媒體使用不當?shù)取Ｍㄟ^培訓，我認識到實施科學教學策略應包括以下幾點：1.激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵他們從科學角度提出問題。2.結(jié)合學生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導他們進行合理的猜想，并注重思維訓練。3.在探究活動中，教師應提供適當?shù)闹笇В侠戆才盘骄繒r間，確保材料充足。4.培養(yǎng)學生敢于表達和善于傾聽的習慣。5.適度使用多媒體，使其成為教學的有力輔助，而非替代。未來，我將在教學實踐中，針對存在的不足，積極尋求解決方案，提供豐富的學習材料，引導學生積極參與，堅持以探究為中心，同時指導他們做好分組實驗和記錄，以確?？茖W課程的質(zhì)量。2024年科學培訓心得體會（二）在____區(qū)____街____小學，我有幸參與了____市針對小學科學的教育研討會，該活動于____月____日至____日舉行。這次經(jīng)歷讓我對科學教學有了深入的理解。新的科學課程改革激發(fā)了課堂的活力，有效激發(fā)了各層次教與學的改革積極性和主動性。科學教育與其他學科相比，其開放性和生成性更為突出，對任教教師提出了更高的標準。作為科學教師，我們需要具備深厚的科學知識，精通實驗操作，擁有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，同時應掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)。從學生角度，科學因其奇妙性深受喜愛，各種活動材料能激發(fā)他們的參與熱情，但這也對課堂管理提出了挑戰(zhàn)，如何在保證活動活躍度的同時，完成教學目標，培養(yǎng)學生的探究能力是關鍵。在科學教學中培養(yǎng)學生的初步探究能力，首要任務是設計和規(guī)劃，即引導學生在開始探究前構(gòu)思大致的策略，包括設定步驟，選擇方法，預測可能遇到的問題并制定應對策略。這一過程可概括為：提出問題—做出假設—規(guī)劃方案—執(zhí)行探究—交流分享—創(chuàng)新拓展。其次，應注重“三探”原則：探究活動應源于生活，回歸生活；探究過程應突出學生的思維過程；探究結(jié)論應有助于學生認知向科學方向發(fā)展。隨著小學科學課程改革的深入，課堂模式發(fā)生了顯著變化，但也暴露出一些問題，如問題設計不自然，猜想缺乏依據(jù)，探究活動過于自由，交流匯報無序，以及多媒體工具使用不當?shù)?。通過培訓，我認識到實施科學教學策略應包括以下幾點：1.激發(fā)學生對科學的興趣，鼓勵他們從科學角度提出問題。2.利用學生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導他們進行合理的猜想，并在過程中注重思維訓練。3.在探究學習中，教師應提供適當?shù)闹笇?，合理安排探究的時間和材料。4.