2024年勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)范例（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)范例在五月的首日，適逢勞動(dòng)節(jié)，父母皆處于休憩狀態(tài)，他們決定進(jìn)行一次全面的家居清潔。目睹他們的辛勤，我隨即主動(dòng)提出協(xié)助，我說：“我也想?yún)⑴c清掃工作。”母親起初略感驚訝，旋即微笑著回應(yīng)：“難得你有這份心意，那就先整理你自己的房間吧?！蔽倚闹新愿胁黄?，但隨即轉(zhuǎn)念，不應(yīng)過于挑剔，遂欣然接受任務(wù)，決心迅速完成。步入自己的房間，我仔細(xì)審視了一番，不禁驚嘆。我竟未察覺我的房間竟已如此雜亂，的確有些類似所謂的“狗窩”。床頭柜上散落著用過的餐巾紙；書本充斥著床面，無(wú)序地?cái)[放著；書桌上，鉛筆、水筆、彩筆等各類筆具占據(jù)了所有空間。開啟三個(gè)抽屜，景象更為混亂，本子、橡皮、尺子等混雜一團(tuán)，而榮譽(yù)證書則被埋在其中，如再不整理，恐怕將難以尋覓。此外，我昨日換下的臟衣物隨意丟在椅子上，若不及時(shí)清洗，恐怕會(huì)滋生霉菌。我決定即刻著手清理我的房間，以實(shí)際行動(dòng)開始工作。我將床頭柜上的廢紙丟入垃圾桶，將書本逐一整理并歸位在書架上，再將書桌上的筆有序地放入鉛筆盒和筆筒。接著，我打開抽屜，將其中的物品全部倒出，瞬間地面堆積如山。我蹲下身，逐一分類整理。我將本子按大小順序疊放，放入第一個(gè)抽屜；然后挑選了兩個(gè)美觀的盒子，將橡皮放入一個(gè)，尺子放入另一個(gè)，再將兩個(gè)盒子放入第二個(gè)抽屜；最后，我按照獲獎(jiǎng)時(shí)間順序?qū)ⅹ?jiǎng)狀整齊地放入第三個(gè)抽屜。完成這些，我已汗流浹背，疲憊地癱坐在地，但一瞥見椅子上的臟衣物，我意識(shí)到做事應(yīng)有始有終。稍作休息，我鼓足勇氣起身，將臟衣物抱到陽(yáng)臺(tái)，投入洗衣機(jī)，添加洗衣液后啟動(dòng)了清潔程序。返回我的房間，眼前煥然一新的景象讓我倍感勞動(dòng)的喜悅，同時(shí)也深刻體會(huì)到了父母的辛勞。我暗自決定，今后要更多地承擔(dān)起力所能及的家務(wù)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。2024年勞動(dòng)節(jié)心得體會(huì)范例（二）在課程開始時(shí)，王教師迅速步入教室，宣布需要幾位同學(xué)參與一次勞動(dòng)活動(dòng)。我暗自思量，絕不能錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)。因此，我果斷地舉手，出乎意料的是，老師真的選中了我，這令我感到意外之喜。原因何在？因?yàn)樵诎嗉?jí)中，我年紀(jì)最小，身材最矮，通常是被照顧的一方。具體任務(wù)是什么呢？是清掃地面、擦拭玻璃，還是...哎呀，無(wú)需猜測(cè)，還是聽從老師的指示吧。在王老師的引導(dǎo)下，我們來到了學(xué)校大門口兩側(cè)的“守護(hù)者”——柳樹下。原來，我們的任務(wù)是用石灰水美化這幾棵柳樹，以裝飾大門口兩側(cè)。我們專注地觀察著老師的每一個(gè)動(dòng)作。老師先將一些石灰放入盆中，再倒入半盆水，接著用一根小棍攪拌均勻。隨后，老師親自示范了兩棵，剩下的任務(wù)由我們來完成。“嘿，這似乎并不難！”目睹了老師的示范，我在心中暗自思量。說干就干，我們模仿老師的動(dòng)作，將“掃帚”充當(dāng)刷子，蘸取石灰水，從樹干的紅色標(biāo)記處開始，沿著樹干向下涂抹。然而，我的“刷子”并不聽使喚，讓它向左，它偏向右，總是搖搖晃晃，不一會(huì)兒，我的身上就布滿了白色的斑點(diǎn)。這時(shí)，我才意識(shí)到任務(wù)的“艱巨”（并非易事）。起初，我們干勁十足，個(gè)個(gè)汗流浹背，但不久后，我們就感到疲憊不堪，無(wú)精打采。我想起了老師常教導(dǎo)我們的話：堅(jiān)持就是勝利。于是，我激勵(lì)同伴們一定要堅(jiān)持下去，大家又振作精神，繼續(xù)刷洗起來...我抬頭瞥了一眼李明，不禁笑出聲來，李明已經(jīng)變成了“白頭翁”。他也抬頭看我，說我臉上也已經(jīng)變得黃白相間。勞動(dòng)結(jié)束后，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點(diǎn)，每個(gè)人都仿佛戲劇中的“小丑”。再看看那些“守護(hù)者”，正穿著我們賦予的潔白裙裝，得意洋洋。我情不自禁地說：“啊，今天可真是累壞了！”他們回應(yīng)：“是啊，衣服這么臟了，又該挨媽媽責(zé)備了。”這時(shí)，王老師走了過來，看著