2024年初中德育工作總結(jié)參考范本（二篇）

第2頁共2頁2024年初中德育工作總結(jié)參考范本九年級，作為初中階段的關(guān)鍵時期，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大，故始終保持著高度的責(zé)任感和緊迫感。在此階段，學(xué)生經(jīng)歷著心理和生理的顯著變化，由此帶來的精神壓力使許多學(xué)生感到迷茫。因此，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，平穩(wěn)度過轉(zhuǎn)折時期，成為了我當(dāng)前的首要任務(wù)。當(dāng)前，學(xué)生中普遍存在的自私現(xiàn)象，尤其是在處理同學(xué)關(guān)系時，顯得尤為突出。對此，我積極開展了關(guān)于正確處理同學(xué)關(guān)系的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會寬容與理解，并在處理矛盾時，引導(dǎo)學(xué)生多做自我批評，培養(yǎng)他們寬厚待人的精神。此外，我深知勞動對于培養(yǎng)學(xué)生德育思想品質(zhì)的重要性。針對當(dāng)前學(xué)生普遍缺乏勞動習(xí)慣和勤勞精神的問題，我通過親身示范和指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生完成各項(xiàng)勞動任務(wù)，并及時給予表揚(yáng)和批評，旨在讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的價值，并養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。在日常工作中，我始終秉持著真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的原則，不僅在思想、學(xué)習(xí)和生活上給予他們?nèi)娴年P(guān)懷，更在行動上予以體現(xiàn)。我平等對待每一位學(xué)生，無論其成績優(yōu)劣、家庭背景如何，都一視同仁。我尊重學(xué)生的人格，公平、公正地處理班級事務(wù)，努力營造和諧融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生提供一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在班級管理工作中，我注重“嚴(yán)”字當(dāng)頭。雖然熱愛學(xué)生是我的職責(zé)所在，但對學(xué)生的嚴(yán)格要求同樣不可或缺。盡管我在這方面已有一定認(rèn)識，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。未來，我將更加嚴(yán)格地要求學(xué)生，以期達(dá)到更好的教育效果?；仡欉@半年的工作，我深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。雖然取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，但更多的是教訓(xùn)和反思。我深知自己在班主任工作中還有許多不足之處，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和優(yōu)秀班主任相比還有很大差距。然而，我將永不放棄，繼續(xù)努力提升自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的信任與支持下，我將能夠肩負(fù)起更大的責(zé)任，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。2024年初中德育工作總結(jié)參考范本（二）在推動學(xué)校德育工作的進(jìn)程中，我們秉持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重的態(tài)度，堅(jiān)持理性決策，通過以身作則的示范作用，努力引領(lǐng)全體師生積極探索德育工作的新途徑。我們特別重視德育隊(duì)伍的建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)。為此，我們堅(jiān)持每學(xué)期開展“四種會”制度，即每周一次主題班會，每月一次班主任會議，每學(xué)期定期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會和家長會。多年來，我們持續(xù)開展主題班會觀摩活動，促進(jìn)班主任之間的互學(xué)互進(jìn)，共同提高，使學(xué)校班會課質(zhì)量得到顯著提升。同時，我們定期召開班主任例會，通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提升班主任的工作能力。對于初任班主任，學(xué)校采用“幫、扶、帶”的方式，以幫助他們盡快勝任工作。在校園文化建設(shè)方面，我們致力于優(yōu)化育人環(huán)境。我們精心布置宣傳陣地，加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，確保輿論導(dǎo)向正確，主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮其宣傳教育功能。我們規(guī)范教室布置，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。我們積極迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，逐步形成以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。同時，我們大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，通過優(yōu)美的環(huán)境氛圍和高雅的校園文化，給予學(xué)生奮進(jìn)向上的力量。學(xué)校擁有健全的教育陣地，如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動室等，并長期堅(jiān)持開展升旗儀式活動，每天中午定時播放廣播，每天下午的“操前講話”已成為我校的特色。這些活動充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。在加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和養(yǎng)成教育方面，我們采取了一系列措施。首先，我們通過豐富多樣的德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時，我們深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。其次，我們加強(qiáng)班級文化建設(shè)，要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。此外，我們還加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作，德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃、有措施，并及時了解掌握相關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。最后，我們開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，通過主題中隊(duì)活動、黑板報(bào)等形式，讓全校師生了解小康知識，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力的理想。在拓寬德育渠道、發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢方面，我們制定了詳細(xì)的德育教學(xué)工作計(jì)劃。首先，我們辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。通過定期召開家長會、聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動，家長參與率達(dá)到較高水平。同時，我們堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪等方式與家長保持溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高家教水平。其次，我們注重寓教育于活動之中，組織了一系列的活動，如“激情奧運(yùn)、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等主題的讀書教育活動，定期組織學(xué)生觀看教育片，布置宣傳櫥窗等。此外，我們還非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動