Unit 2 Lets play sports!教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2Let’splaysports!教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2Let'splaysports!

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句子，如“Let'splaysports!”、“Ilikeplayingbasketball.”等。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解體育活動(dòng)在日常生活中的重要性，理解不同文化背景下的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)尊重和理解多元文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)參與小組討論、回答問(wèn)題等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)新詞匯，通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐等方式，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本班學(xué)生分為三個(gè)層次，第一層次為成績(jī)優(yōu)異者，他們對(duì)英語(yǔ)有較高的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠迅速掌握新知識(shí)；第二層次為中等生，他們具備基本的學(xué)習(xí)能力，但對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；第三層次為成績(jī)較差者，他們基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)積極性不高，需要更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)字母、基本語(yǔ)法和簡(jiǎn)單詞匯，但體育類(lèi)詞匯和句型的掌握程度參差不齊。在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作方面，學(xué)生的能力也有所不同，部分學(xué)生存在發(fā)音不準(zhǔn)確、句子結(jié)構(gòu)混亂等問(wèn)題。此外，學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力有待提高。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但部分學(xué)生容易走神，需要教師提醒。在課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生積極性較高，愿意主動(dòng)參與討論，而部分學(xué)生則較為內(nèi)向，不敢發(fā)言。在作業(yè)完成方面，大部分學(xué)生能夠按時(shí)提交，但部分學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，需要加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：針對(duì)學(xué)生層次的不同，教師需要制定不同的教學(xué)策略，如針對(duì)成績(jī)優(yōu)異者，可以適當(dāng)增加難度，提高挑戰(zhàn)性；針對(duì)中等生，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性；針對(duì)成績(jī)較差者，要從基礎(chǔ)入手，耐心輔導(dǎo)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的不足，教師需要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，如加強(qiáng)體育類(lèi)詞匯的講解和練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力；通過(guò)舉例、講解等方式，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)；設(shè)計(jì)討論、思考題等，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)；鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。此外，針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，教師需要加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的注意力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的情感需求，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)方法與手段1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具體的體育活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，如分組進(jìn)行體育項(xiàng)目競(jìng)賽，用英語(yǔ)描述比賽規(guī)則和結(jié)果。

2.合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論和合作完成體育活動(dòng)相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，如一起設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的體育比賽流程，并用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。

3.情境教學(xué)法：利用圖片、視頻等多媒體資源，創(chuàng)建真實(shí)的體育活動(dòng)情境，如播放奧運(yùn)會(huì)比賽片段，讓學(xué)生模仿并描述運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，從而提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。

2.教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示體育項(xiàng)目的圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)體育相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用專(zhuān)用的教學(xué)軟件，如在線互動(dòng)平臺(tái)或游戲，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行體育活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)練習(xí)，如模擬體育比賽，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行指導(dǎo)和交流。

3.實(shí)物教學(xué)：使用真實(shí)的體育器材，如籃球、足球等，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示和操作，讓學(xué)生能夠親手觸摸和體驗(yàn)，從而加深對(duì)體育詞匯和句型的記憶和理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是體育活動(dòng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于體育活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹體育活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育活動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解體育活動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹體育活動(dòng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.體育活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解體育活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的體育活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用體育活動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論體育活動(dòng)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)體育活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用體育活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于體育活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括體育活動(dòng)的歷史、不同體育項(xiàng)目的文化背景、體育活動(dòng)對(duì)身心健康的益處等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解體育活動(dòng)的意義和價(jià)值，同時(shí)擴(kuò)展他們的知識(shí)面。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以深入了解自己感興趣的體育項(xiàng)目，如籃球、足球、乒乓球等，包括其規(guī)則、技巧和發(fā)展歷程。此外，學(xué)生還可以探究體育活動(dòng)在不同文化背景下的地位和影響，如了解其他國(guó)家的體育文化、體育項(xiàng)目在國(guó)際比賽中的表現(xiàn)等。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與體育活動(dòng)和比賽。學(xué)生可以積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動(dòng)，如參加籃球比賽、跑步鍛煉等，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。通過(guò)參與體育活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技精神。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的創(chuàng)新和設(shè)計(jì)。學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)新的體育游戲或比賽項(xiàng)目，結(jié)合英語(yǔ)知識(shí)，用英語(yǔ)編寫(xiě)規(guī)則和介紹。這樣既可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，也可以加深他們對(duì)體育活動(dòng)的理解和熱愛(ài)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的宣傳和推廣。學(xué)生可以用英語(yǔ)撰寫(xiě)關(guān)于體育活動(dòng)的宣傳稿或博客文章，向他人介紹體育活動(dòng)的益處和樂(lè)趣，鼓勵(lì)更多人參與體育活動(dòng)。通過(guò)宣傳和推廣，學(xué)生可以提高自己的溝通能力和影響力，同時(shí)為體育活動(dòng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天教授的是牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2Let'splaysports!，整體下來(lái)感覺(jué)課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度較高，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課時(shí)，雖然通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式引起了學(xué)生的興趣，但可能對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，導(dǎo)入的內(nèi)容還是有些難以理解。下次在導(dǎo)入時(shí)，我可以嘗試使用更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和更多的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生更好地理解體育活動(dòng)的重要性。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解體育活動(dòng)的組成部分和功能時(shí)有些困難。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有使用足夠直觀的教學(xué)工具，如圖表或示意圖。下次在講解時(shí)，我可以使用更多的圖表和示意圖來(lái)幫助學(xué)生更好地理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了一些典型的體育活動(dòng)案例進(jìn)行分析。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這些案例可能對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)過(guò)于復(fù)雜，難以理解其意義。下次在選擇案例時(shí)，我可以選擇更簡(jiǎn)單、更貼近學(xué)生生活的案例，以便學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。

雖然我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，但在學(xué)生討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論并不充分，可能是由于我沒(méi)有給予足夠的時(shí)間。下次在組織討論時(shí)，我可以給予更多的時(shí)間，并適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和提問(wèn)，以促進(jìn)學(xué)生的深入討論。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力還有待提高。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行表達(dá)。下次在教學(xué)過(guò)程中，我可以更多地給予學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)，如通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，以提高他們的表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①體育活動(dòng)的定義：體育活動(dòng)是指以提高身體健康、增強(qiáng)體質(zhì)、豐富業(yè)余生活為目的的身體鍛煉活動(dòng)。

②體育活動(dòng)的重要性：體育活動(dòng)有助于提高身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾?。挥兄谂囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高社交能力；有助于培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志，提高心理素質(zhì)。

③體育活動(dòng)的分類(lèi)：體育活動(dòng)可以分為有氧運(yùn)動(dòng)、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)和伸展運(yùn)動(dòng)等。

2.體育活動(dòng)的組成部分和功能

①體育活動(dòng)的組成部分：體育活動(dòng)主要包括運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)規(guī)則等。

②體育活動(dòng)的功能：體育活動(dòng)可以提高身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)；可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高社交能力；可以培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志，提高心理素質(zhì)。

③體育活動(dòng)的益處：體育活動(dòng)有助于預(yù)防疾病，提高身體免疫力；有助于增強(qiáng)心肺功能，提高身體素質(zhì)；有助于塑造健康體態(tài)，提高自信心。

3.體育活動(dòng)的案例分析

①體育活動(dòng)的案例：介紹一些典型的體育活動(dòng)案例，如籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽等。

②體育活動(dòng)案例的特點(diǎn)：每個(gè)案例都有其獨(dú)特的背景、特點(diǎn)和意義，有助于學(xué)生更好地了解體育活動(dòng)的多樣性。

③體育活動(dòng)案例的意義：通過(guò)分析體育活動(dòng)案例，可以讓學(xué)生深入理解體育活動(dòng)的特性和重要性，提高對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

一、體育活動(dòng)的定義和重要性

1.體育活動(dòng)的定義

2.體育活動(dòng)的重要性

3.體育活動(dòng)的分類(lèi)

二、體育活動(dòng)的組成部分和功能

1.體育活動(dòng)的組成部分

2.體育活動(dòng)的功能

3.體育活動(dòng)的益處

三、體育活動(dòng)的案例分析

1.體育活動(dòng)的案例

2.體育活動(dòng)案例的特點(diǎn)

3.體育活動(dòng)案例的意義典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)，并說(shuō)明為什么喜歡它。

答案：Ilikeplayingbasketballbecauseitcanimprovemyphysicalfitnessandteamworkskills.It'safunandchallengingsportthatkeepsmeactiveandhealthy.

例題2：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一項(xiàng)你不太了解的體育活動(dòng)，并解釋為什么你感興趣。

答案：Iaminterestedinbadmintonbecauseitlookslikeafast-pacedandexcitingsport.IwouldliketotryitandseeifIenjoyitasmuchasIdoplayingsoccer.

例題3：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一項(xiàng)你認(rèn)為有益于身心健康的體育活動(dòng)，并解釋為什么。

答案：Ithinkrunningisagreatsportforbothphysicalandmentalhealth.Ithelpstoreducestressandimprovemood,whilealsostrengtheningtheheartandlungs.

例題4：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一項(xiàng)你認(rèn)為可以提高團(tuán)隊(duì)合作能力的體育活動(dòng)，并解釋為什么。

答案：Ibelieveplayingsoccercanimproveteamworkskillsbecauseitrequiresplayerstoworktogethertoachieveacommongoal.Itteachescooperation,communication,andstrategy.

例題5：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一項(xiàng)你認(rèn)為適合不同年齡和能力水平的人的體育活動(dòng)，并解釋為什么。

答案：Swimmingisasportthatcanbeenjoyedbypeopleofallagesandabilities.Itprovidesagreatcardiovascularworkoutwhilebeinglow-impactandeasyonthejoints.It'sagreatwaytostayactiveandstayfit.

九、典型例題講解

例題6：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一項(xiàng)你認(rèn)為適合在戶外進(jìn)行的體育活動(dòng)，并解釋為什么。

答案：Ithinkhikingisaperfectoutdoorsportbecauseitallowsyoutoenjoynaturewhilegettingexercise.It'sagreatwaytoexplorenewplaces,getfreshair,andimproveyourphysicalfitness.

例題7：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一項(xiàng)你認(rèn)為適合在室內(nèi)進(jìn)行的體育活動(dòng)，并解釋為什么。

答案：Basketballisagreatindoorsportbecauseitprovidesafunandintenseworkoutwithoutneedingtoworryaboutweatherconditions.It'sagreatwaytostayactiveandsoci