2023六年級英語上冊 Module 3 Out and about Unit 9 Great cities of the world教案 牛津滬教版（三起）

2023六年級英語上冊Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld教案牛津滬教版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級英語上冊Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld教案牛津滬教版（三起）教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為六年級英語上冊Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld。該部分內容主要介紹了世界上一些著名的城市，包括它們的地理位置、特色和著名景點。學生將通過閱讀文本、觀看圖片和進行小組討論等方式，了解不同城市的特點，并學會描述城市的地理位置和著名景點。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本節(jié)課之前，學生已經學習了如何描述地點和方向，以及如何介紹自己的家鄉(xiāng)。因此，他們已經具備了一定的地理知識和描述城市特色的能力。在本節(jié)課中，學生將在已有知識的基礎上，進一步學習如何描述世界上其他著名城市的特點，從而擴展他們的知識范圍并提高語言表達能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要聚焦于語言能力、文化意識、思維品質和學習能力四個方面。首先，通過學習本節(jié)課的內容，學生將提高自己的英語語言表達能力，學會如何用英語描述城市的地理位置和特色。其次，學生將了解不同城市的文化背景和著名景點，培養(yǎng)自己的文化意識，使自己能夠更好地理解和尊重不同文化。此外，學生將通過觀察、思考和討論等方式，提升自己的思維品質，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維能力。最后，學生將在教師的引導和幫助下，學會自主學習和合作學習，提高自己的學習能力。教學難點與重點1.教學重點

-學生能夠掌握描述城市地理位置和特色的英語詞匯和句型，如"位于...","有...","著名景點是..."等。

-學生能夠正確使用地圖和方向詞匯，如"北","南","東","西"等，來描述城市的方位。

-學生能夠通過閱讀和討論，了解不同城市的特點，并能夠用英語進行簡單的介紹。

2.教學難點

-學生對于一些特殊的地名和景點名稱的拼寫和發(fā)音，如"Tokyo","EiffelTower"等，可能不夠熟悉，需要教師的指導和練習。

-學生可能對于如何準確表達方向和地理位置有些困難，例如如何用英語描述"位于...的西北方向"等，需要教師的解釋和示范。

-學生可能對于如何結合地圖和文字描述城市的特點存在挑戰(zhàn)，需要教師的引導和示例，幫助他們將所學知識應用到實際情境中。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有牛津滬教版（三起）六年級英語上冊Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld的教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的城市圖片、地圖、著名景點的圖片和視頻等多媒體資源，以便于學生更好地理解和描述城市的特點。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，將教室布置成小組討論區(qū)和展示區(qū)，以便于學生進行小組討論和展示他們的學習成果。教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們將繼續(xù)學習Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld。在這個單元中，我們將探索世界上一些偉大的城市。讓我們一起來看看這些城市有什么特別之處吧！

2.課堂活動1：閱讀理解（15分鐘）

請大家翻到課本第75頁，閱讀文章“Greatcitiesoftheworld”。在閱讀過程中，請大家注意以下問題：

-Whatarethenamesofthecitiesmentionedinthetext?

-Wherearethesecitieslocated?

-Whatarethefamouslandmarksinthesecities?

閱讀結束后，我們將進行小組討論，共同回答這些問題。

3.小組討論（10分鐘）

請同學們分成小組，根據你們閱讀文章的收獲，討論并回答上述問題。每個小組選擇一個城市，用英語簡要介紹這個城市的地理位置和著名景點。討論結束后，每個小組將進行展示。

4.成果展示（5分鐘）

各小組依次進行展示，其他同學認真傾聽并給予評價。評價標準如下：

-語言表達能力

-團隊合作精神

-介紹的準確性和完整性

5.課堂活動2：地圖和方向（15分鐘）

請大家拿出地圖，我們來學習如何描述城市的地理位置和方向。首先，我會在地圖上指出一些城市的地理位置，請大家跟讀并記住這些表達方式。然后，我們將進行小組活動，每組選擇一個城市，用英語描述這個城市的地理位置和方向。

6.小組活動：描述城市的地理位置和方向（10分鐘）

各小組根據地圖，用英語描述所選城市的地理位置和方向。請同學們注意使用正確的詞匯和句型，如"位于...","北邊是..."等。描述結束后，每個小組將進行展示。

7.成果展示（5分鐘）

各小組依次進行展示，其他同學認真傾聽并給予評價。評價標準如下：

-語言表達能力

-地理位置和方向的描述準確性

-團隊合作精神

8.總結（5分鐘）

9.作業(yè)布置

請大家課后復習本節(jié)課所學內容，完成課后練習冊第75頁的練習題。同時，請大家預習下一節(jié)課的內容，為課堂學習做好準備。拓展與延伸1.推薦閱讀

-請大家閱讀一篇關于倫敦的文章，了解倫敦的歷史、文化和著名景點。

-請大家閱讀一篇關于紐約的文章，了解紐約的城市特色和著名景點。

2.課后自主學習和探究

-請大家課后自主學習其他城市的特點和著名景點，可以用英語進行簡要介紹。

-請大家探究不同城市的地理環(huán)境和氣候特點，并用英語進行描述。

3.小組項目

-請同學們分成小組，選擇一個城市進行深入研究。研究內容包括城市的歷史、文化、地理環(huán)境、著名景點等。

-小組成員共同合作，用英語撰寫一篇關于所選城市的報告。

-報告完成后，各小組進行展示，其他同學認真傾聽并給予評價。

4.課堂分享

-請同學們準備一段關于自己家鄉(xiāng)的介紹，包括地理位置、特色和著名景點。

-在課堂上，大家用英語進行分享，其他同學認真傾聽并給予評價。

5.網絡資源

-請大家利用網絡資源，搜索更多關于世界上偉大城市的信息。可以查閱相關網站、觀看視頻等。

-將搜索到的信息進行整理和總結，可以用英語進行記錄。

6.實踐活動

-請同學們嘗試用英語與外國朋友交流，介紹自己所了解的城市。

-可以參加英語角、英語俱樂部等活動，與他人分享自己的學習成果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內容，布置以下課后作業(yè)：

1.翻譯練習：請將以下句子翻譯成英語。

-北京位于中國的北方，是中國capital城市。

-埃菲爾鐵塔是巴黎的標志性建筑，位于city的西南部。

-紐約市是美國最大的城市，它位于東海岸。

2.寫作練習：請寫一篇短文，介紹你所在的城市或鎮(zhèn)。包括地理位置、特色和著名景點。

3.制作海報：請選擇一個城市，用圖片、地圖和文字制作一張海報，展示這個城市的地理位置和著名景點。

4.角色扮演：請與同學一起，扮演導游和游客，用英語進行角色扮演，介紹所選擇的城市。

5.調查報告：請調查你所在社區(qū)或學校的地理位置和周圍環(huán)境，用英語撰寫一份調查報告。課堂1.課堂評價

本節(jié)課的課堂評價主要通過以下方式進行：

-提問：通過提問，了解學生對課堂內容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并給予解答。例如，可以針對本節(jié)課的城市地理位置和著名景點等內容進行提問，讓學生用英語回答。

-觀察：在課堂上，教師會觀察學生的參與程度、語言表達能力和團隊合作情況。例如，教師可以關注學生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與、表達自己的觀點并傾聽他人的意見。

-測試：在課堂結束前，可以進行一個小測驗，測試學生對本節(jié)課內容的理解和記憶情況。例如，可以設計一些選擇題、填空題或簡答題，讓學生在限定時間內完成。

2.作業(yè)評價

對于學生提交的作業(yè)，教師需要進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，并鼓勵學生繼續(xù)努力。以下是一些具體的評價要點：

-翻譯練習：檢查學生的翻譯是否準確，語法和拼寫是否正確，并提供具體的反饋意見。例如，可以指出學生的翻譯中存在的問題，如詞匯使用不當、語法錯誤等，并給出正確的翻譯示例。

-寫作練習：評估學生的寫作內容是否完整、語言表達是否清晰，并提出改進建議。例如，可以評價學生對城市特點的描述是否具體、是否有足夠的細節(jié)