2024年秋八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 8 How do you make a banana milk shake教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake。本節(jié)課主要圍繞制作香蕉奶昔的步驟進(jìn)行教學(xué)，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握制作香蕉奶昔的基本步驟以及相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)制作香蕉奶昔的步驟：將香蕉、牛奶和冰塊放入攪拌機(jī)中，打開攪拌機(jī)，攪拌至順滑。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式：banana,milk,icecream,blender,mix,smooth等。

3.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力：聽錄音并回答問題。

4.通過口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力：學(xué)生分組討論并展示制作香蕉奶昔的步驟。

5.通過閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力：閱讀短文并回答問題。

6.通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力：寫一篇關(guān)于制作香蕉奶昔的說明文。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過實(shí)際操作和練習(xí)，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過制作香蕉奶昔的步驟學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行實(shí)際操作和交流，提高其語言能力。同時(shí)，通過聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)其思維品質(zhì)，提高其英語學(xué)習(xí)的綜合能力。此外，學(xué)生還能通過了解和制作香蕉奶昔，了解西方文化，增強(qiáng)其文化意識(shí)。在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生將自主參與、合作學(xué)習(xí)，提高其學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了Unit1CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell?和Unit2What'syourfavoritesubject?等，對(duì)日常交流和學(xué)科話題有一定的了解。他們對(duì)英語的基本語法和詞匯有所掌握，能夠理解和使用一些基本的日常用語。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的課程內(nèi)容較為感興趣，他們喜歡通過實(shí)際操作和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫技能，但各有差異。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對(duì)一些特殊動(dòng)詞短語如"put...in,""turn...on,""mix...well"等的用法感到困惑。此外，在聽力部分，學(xué)生可能會(huì)遇到一些口音和語速的問題，影響他們的理解。在口語表達(dá)方面，學(xué)生可能對(duì)如何正確使用這些動(dòng)詞短語進(jìn)行實(shí)際操作的描述感到困難。在閱讀和寫作部分，學(xué)生需要能夠理解并能夠運(yùn)用文章中的關(guān)鍵信息和語言結(jié)構(gòu)來完成相關(guān)任務(wù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語上冊(cè)的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和輔助教學(xué)。例如，準(zhǔn)備一張香蕉、牛奶、冰塊和攪拌機(jī)的圖片，以及一張展示制作香蕉奶昔步驟的流程圖。

b.準(zhǔn)備一段關(guān)于制作香蕉奶昔的視頻教程，以便學(xué)生在課堂上觀看并進(jìn)行實(shí)際操作演示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備一定數(shù)量的香蕉、牛奶、冰塊和攪拌機(jī)等實(shí)驗(yàn)器材，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行制作香蕉奶昔的實(shí)際操作。

b.確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，提前檢查并準(zhǔn)備好急救包等應(yīng)急物品。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。將學(xué)生分成若干小組，每組分配一張桌子和一些椅子，以便他們能夠在課堂上進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

b.在教室的一角設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，擺放好實(shí)驗(yàn)器材和垃圾桶等物品，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

c.在教室的另一角設(shè)置一個(gè)分組討論區(qū)，擺放好每組的桌子和椅子，以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和互動(dòng)。

5.其他準(zhǔn)備：

a.提前準(zhǔn)備好聽力練習(xí)的錄音材料，并確保播放設(shè)備正常運(yùn)行。

b.提前準(zhǔn)備好口語練習(xí)的問題和話題，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行口語交流和展示。

c.提前準(zhǔn)備好閱讀練習(xí)的短文和相關(guān)問題，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行閱讀理解和討論。

d.提前準(zhǔn)備好寫作練習(xí)的題目和要求，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行寫作練習(xí)和互相評(píng)價(jià)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)制作香蕉奶昔的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道如何制作香蕉奶昔嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于制作香蕉奶昔的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受制作過程的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹制作香蕉奶昔的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.制作香蕉奶昔基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解制作香蕉奶昔的基本步驟、所需材料和注意事項(xiàng)。

過程：

講解制作香蕉奶昔的定義，包括其主要步驟和所需材料。

詳細(xì)介紹制作香蕉奶昔的每個(gè)步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.制作香蕉奶昔案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解制作香蕉奶昔的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的制作香蕉奶昔的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解制作香蕉奶昔的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用制作香蕉奶昔解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論制作香蕉奶昔的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與制作香蕉奶昔相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)制作香蕉奶昔的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制作香蕉奶昔的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括制作香蕉奶昔的基本步驟、所需材料、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)制作香蕉奶昔在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用制作香蕉奶昔。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于制作香蕉奶昔的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a."健康飲品：香蕉奶昔的制作與功效"，介紹香蕉奶昔的健康益處和營(yíng)養(yǎng)成分。

b."家庭飲品制作指南"，收錄了多種家庭飲品的制作方法和技巧，包括草莓奶昔、巧克力奶昔等。

c."創(chuàng)意飲品DIY"，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作自己獨(dú)特的飲品。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以嘗試制作其他水果奶昔，如草莓奶昔、巧克力奶昔等，并比較不同奶昔的口感和風(fēng)味。

b.學(xué)生可以研究不同食材的搭配，探索更多創(chuàng)新的飲品制作方法。

c.學(xué)生可以深入了解香蕉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和食用方法，探索香蕉在飲食中的應(yīng)用。

d.學(xué)生可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)上尋找更多的飲品制作教程和分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的制作技巧和心得。

e.學(xué)生可以組織一次飲品制作比賽，邀請(qǐng)同學(xué)和家人品嘗并評(píng)選出最佳飲品。典型例題講解七、典型例題講解

1.題目：請(qǐng)根據(jù)以下步驟，用英語寫出制作香蕉奶昔的指令。

步驟：1.把香蕉切成小塊。2.把牛奶和冰塊放入攪拌機(jī)中。3.打開攪拌機(jī)，攪拌至順滑。

答案：First,cutthebananaintosmallpieces.Then,putthemilkandicecubesintotheblender.Finally,turnontheblenderandblenduntilsmooth.

2.題目：請(qǐng)用英語描述你最喜歡的奶昔口味，并說明為什么你喜歡它。

答案：Myfavoritemilkshakeflavorischocolate.Ilikeitbecauseit'ssweetandrich.Thetasteofchocolateremindsmeofhappinessandcomfort.

3.題目：請(qǐng)用英語寫出一個(gè)關(guān)于制作奶昔的提示句子。

答案：Makesuretopeelthebananabeforeaddingittotheblender.

4.題目：請(qǐng)將以下句子翻譯成英語。

句子：把草莓和香蕉放入攪拌機(jī)中，加入牛奶和糖，攪拌至順滑。

答案：Putthestrawberriesandbananasintotheblender,addthemilkandsugar,andblenduntilsmooth.

5.題目：請(qǐng)用英語寫出一個(gè)關(guān)于奶昔制作的疑問句。

答案：DoIneedtowashthefruitbeforeIputitintheblender?板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：制作香蕉奶昔的步驟

板書設(shè)計(jì)：用大字寫出制作香蕉奶昔的步驟，包括準(zhǔn)備材料、將香蕉切成小塊、將牛奶和冰塊放入攪拌機(jī)中、打開攪拌機(jī)攪拌至順滑等。

2.重點(diǎn)詞：ingredients,blender,mix,smooth

板書設(shè)計(jì)：用不同顏色或字體突出顯示這些關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.重點(diǎn)句：First,cutthebananaintosmallpieces.Then,putthemilkandicecubesintotheblender.Finally,turnontheblenderandblenduntil