生活行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題月方案

生活行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題月方案明月中學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一個(gè)人終身成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)性教育，是德育教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，全面提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng)，全方位對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行培養(yǎng)，使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，特制定本方案。一指導(dǎo)思想以黨和國(guó)家的教育方針以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的一系列指示精神為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》以及學(xué)校有關(guān)校紀(jì)校規(guī)為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)師生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成和健康人格的發(fā)展，努力構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)模式。同時(shí)，將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提高學(xué)校素質(zhì)教教育的質(zhì)量和水平。二培養(yǎng)目標(biāo)以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生身心成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的日常生活，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、尊師愛(ài)校、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和辨別是非、真假、善惡、美丑的能力，讓他們具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，達(dá)到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民的要求。并且，通過(guò)學(xué)生文明影響，帶動(dòng)家長(zhǎng)文明、社會(huì)文明，從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建。三行為習(xí)慣養(yǎng)成的具體內(nèi)容和要求為了使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容更貼切實(shí)際，活動(dòng)更具有可操作性，對(duì)學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的具體要求，具體內(nèi)容如下：1、自立自強(qiáng)的習(xí)慣。樹立崇高的理想，把自身的命運(yùn)同國(guó)家、民族的前途結(jié)合起來(lái)；自覺(jué)制定可行的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃，能夠制定自己的人生發(fā)展規(guī)劃；能夠妥善安排好自己的生活起居；做事不盲目、不拖沓，當(dāng)日事當(dāng)日畢；為人處事有上進(jìn)心。9、鍛煉身體的習(xí)慣。按時(shí)、按要求參加早操，出操集合站隊(duì)做到靜、快、齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)，隊(duì)伍整齊；每天堅(jiān)持鍛煉身體，磨練自己的意志；積極參加學(xué)校、年級(jí)組和班內(nèi)組織的各類體育活動(dòng)和競(jìng)賽。10、注意安全的習(xí)慣。增強(qiáng)自我安全防范意識(shí)和能力，不匿藏和攜帶危險(xiǎn)物品或器具；注意交通安全，不亂穿馬路，過(guò)路口注意避讓車輛，不在馬路上追逐打鬧，騎車遵守交通規(guī)則；不到池塘、河流游泳；外出及時(shí)告知家長(zhǎng)；學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，個(gè)人信息和家庭情況不隨便告訴陌生人。四行為習(xí)慣養(yǎng)成教育組織領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳長(zhǎng)奎副成員：唐吉春成員：何明陳昌國(guó)顏仲祿各班班主任五行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)安排第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)和討論階段（9月13日—9月16日）。廣泛利用墻報(bào)、櫥窗、國(guó)旗下講話、班會(huì)、廣播等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全院師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本次活動(dòng)順利全面開(kāi)展。1、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、校園廣播進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月啟動(dòng)動(dòng)員。

2、以班級(jí)為單位開(kāi)好動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)團(tuán)干部、班干部的動(dòng)員。并召開(kāi)“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建和諧校園”的主題班會(huì)（9月15日），要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性，并做好班會(huì)記錄。

3、各班出一期以“文明伴我行”為主題的黑板報(bào)（9月19日前完成），要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力（由學(xué)院統(tǒng)一檢查評(píng)比，作為文明班級(jí)評(píng)選的依據(jù)之一）。

4、各班開(kāi)展“告別不良行為，我為學(xué)院添光彩”大做好人好事活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：各班組織學(xué)生寫出“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”自查自糾計(jì)劃，包括：（1）自查日常行為習(xí)慣等方面存在的問(wèn)題；（2）列舉校園中存在的不文明行為習(xí)慣；（3）每人至少改掉的一個(gè)不良習(xí)慣、立足校園至少做的一件好事。

5、10月1日是國(guó)慶節(jié)，結(jié)合這個(gè)節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義舉行歌頌祖國(guó)演講比賽。第二階段自律與實(shí)踐階段1、組織開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從身邊做起”的體驗(yàn)活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：（1）倡導(dǎo)學(xué)生每天用塑料袋掛于課桌角，將個(gè)人垃圾收集其中，養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾紙屑的良好的衛(wèi)生習(xí)慣；（2）徹底消滅衛(wèi)生死角和消除不良的課桌文化；（3）做到不將食品包裝袋、竹簽帶入校園，杜絕白色污染、杜絕使用一次性竹簽；（4）不折花草樹木，不踐踏草坪；（5）清潔校園，落實(shí)行動(dòng)。主題口號(hào)是：清除校園內(nèi)每一點(diǎn)污跡，各班加強(qiáng)每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。要求：①教室衛(wèi)生：地面、桌面、墻面、門窗、黑板干凈，窗簾干凈整潔，日光燈、電視、天花板及墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)和灰塵，黑板報(bào)整潔，衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放，衛(wèi)生工具存放處干凈整潔，課桌凳橫豎直線擺放；②公共區(qū)域衛(wèi)生：各班所負(fù)責(zé)的公共區(qū)域包括樓梯及護(hù)手、墻壁、瓷磚、天花板、走道等干凈整潔，無(wú)紙屑、垃圾、污漬、蜘蛛網(wǎng)、灰塵及腳印、球印，室外區(qū)域無(wú)垃圾、紙屑等；③學(xué)生宿舍：地面無(wú)紙屑垃圾，門窗及窗簾干凈，天花板和墻壁無(wú)污漬和蜘蛛網(wǎng)，毛巾、臉盆、衣物、鞋子定點(diǎn)放置，衣被疊放整齊有序，生活用品放在規(guī)定的位置且整齊，標(biāo)語(yǔ)和圖片整潔美觀，走廊、墻面、衛(wèi)生間干凈。

2、倡導(dǎo)以班級(jí)團(tuán)支部或個(gè)人名義，自覺(jué)向?qū)W校申請(qǐng)承擔(dān)衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)花草樹木、走廊護(hù)欄的管理義務(wù)。

3、開(kāi)展“做明明白白的消費(fèi)者，拒絕零食”活動(dòng)，學(xué)會(huì)辨認(rèn)商品的質(zhì)量，自覺(jué)購(gòu)買品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品；不購(gòu)買校外不健康、不衛(wèi)生的食品，拒絕零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、每一個(gè)學(xué)生做十件學(xué)生該做的事情（微笑做人；每日為師生做一件事；主動(dòng)打招呼；及時(shí)感謝別人的幫助；禮儀辦事；誠(chéng)信做人；集體的事情大家做；用過(guò)的東西要?dú)w位；干凈迎接每一天）。

5、舉辦“說(shuō)文明話、行文明舉、做文明人”征文活動(dòng)（時(shí)間定在10月7日前）。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展，使全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話、行文明舉、做文明人。

6、開(kāi)展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”活動(dòng)，由班委會(huì)、團(tuán)支部組織安排，并對(duì)合理優(yōu)秀的建議、針對(duì)陋習(xí)如何杜絕以及活動(dòng)總結(jié)等材料進(jìn)行整理后分別上交政教處和學(xué)管科（截至10月10日）。第三階段總結(jié)表彰階段總結(jié)表彰優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)體，以鞏固行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成果。六行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的工作方法1、講道理：學(xué)校督促，年級(jí)主講，班主任落實(shí)，讓學(xué)生明白行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說(shuō)教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練，反復(fù)的訓(xùn)練。

3、自我約束：利用學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，討論在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中所遇到的困難、自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。4、教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體、是動(dòng)力。學(xué)校、年級(jí)組和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)段多渠道、多形式地開(kāi)展各種有益的教育活動(dòng)。5、抓好常規(guī)：學(xué)生常規(guī)工作（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（年級(jí)組、班主任、各任科教師）形成共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)院、家庭、社會(huì)）相溝通。6、依托行政、年級(jí)組、班主任和學(xué)生干部值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提醒和督促。七行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的實(shí)施途徑1、加強(qiáng)文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。校園環(huán)境建設(shè)不僅要做到凈化、美化和綠化，還要深層次挖掘其隱性教育功能。弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有時(shí)代感和學(xué)院個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)，創(chuàng)立院刊或院報(bào)，開(kāi)辟校園文化長(zhǎng)廊，提升學(xué)院文化品位。優(yōu)化校園文化，建立宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)欄等，讓學(xué)生在良好氛圍中接受潛移默化的教育和熏陶。抓好校園凈化、綠化和美化，精心布置教寢室、辦公室；師生員工之間要經(jīng)常溝通、交流、互諒互讓，互愛(ài)互幫，共同進(jìn)步，建立和諧健康的人際關(guān)系。2、加強(qiáng)教職工道德修養(yǎng)，起到示范作用。依托“作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，提高教職工的思想覺(jué)悟，教育教職工愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，勤奮工作，樂(lè)于助人，講公德，守法紀(jì)；提高教職工的禮儀修養(yǎng)，做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；培養(yǎng)教職工良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過(guò)程中，教職工要從自己做起，積極參與到學(xué)生的吃、住、行和勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、健身等各方面的活動(dòng)中去，為人師表。3、創(chuàng)建主題活動(dòng)，凸現(xiàn)載體育人功能。開(kāi)展人文性、開(kāi)放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育活動(dòng)，用特色活動(dòng)育人，用精品內(nèi)容育人。充分利用學(xué)校廣播臺(tái)、?？淮?、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳工具，向廣大學(xué)生宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。結(jié)合班會(huì)主題教育活動(dòng)，多形式做好對(duì)祖國(guó)大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就的宣傳，在活動(dòng)中潛移默化地教育學(xué)生，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。召開(kāi)一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開(kāi)展一次“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選活動(dòng)，組織一次征文、演講比賽，豐富學(xué)生生活。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。家庭教育是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的重要陣地，而家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視孩子的思想行為習(xí)慣的現(xiàn)象還比較普遍。通過(guò)各種形式，密切教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況和各方面的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，幫助家長(zhǎng)提高育人意識(shí)和能力，使學(xué)校教育與家庭教育同步進(jìn)行。進(jìn)一步健全校外德育基地，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范的教育內(nèi)容，發(fā)揮社會(huì)組織的作用，