中考生物復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)清單（全國(guó)）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及動(dòng)物在生物圈中的作用

清單09動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為+動(dòng)物在生物圈中的作用

■內(nèi)容早知道

01思維導(dǎo)圖：呈現(xiàn)教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。

02知識(shí)標(biāo)理：甄選核心考點(diǎn)，重難點(diǎn)逐項(xiàng)分解.

03真題賞析：通過(guò)經(jīng)典真題升華教材，提煉核心方法.

思維導(dǎo)圖一構(gòu)建知識(shí)體系II

先雄動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為

骨/行為

/蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)鞒?、小鳥(niǎo)喂魚(yú)等

動(dòng)

物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作

運(yùn)

的學(xué)習(xí)用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為

動(dòng)

行

系行為

蚯蚓走迷宮，老馬識(shí)途、大山雀喝牛奶等

為

統(tǒng)

動(dòng)特征：群體內(nèi)部形成一定的組織；成員之

物社會(huì)間有明確的分工；有的群體還形成等級(jí)

的行為

運(yùn)具有社會(huì)行為的動(dòng)物：螞蟻、蜜蜂、象、鹿等

動(dòng)

骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡

激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞動(dòng)物在生

促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

關(guān)節(jié)活動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)物圈中的

作用

幫助植物傳粉、傳播種子

知識(shí)梳理一甄選核心考點(diǎn)II

考點(diǎn)一動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

一■運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成

1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由置、關(guān)節(jié)和肌肉組成。

名稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能

由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成,關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)軟骨可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的

關(guān)營(yíng)面

面上薄蓋著關(guān)節(jié)軟骨摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)

由結(jié)締組織構(gòu)成,圍繞著整個(gè)連接兩骨；關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁還能

關(guān)節(jié)塞

關(guān)節(jié)，且內(nèi)外都有堅(jiān)韌的蛆分泌滑液

由關(guān)書(shū)面和關(guān)節(jié)囊圍成，內(nèi)有滑液能減少骨與骨之間的

關(guān)節(jié)腔

滑液摩擦，使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活

2、骨骼?。阂粔K骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱組成。肌腱必

須繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。

二、骨、肌肉和關(guān)節(jié)之間的關(guān)系

1、骨骼肌受到醺?jìng)鱽?lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)置繞包活動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。分皮蝴誦

2、骨骼肌只能里拉骨不能推開(kāi)骨,肌肉總是超配合活動(dòng)。

3、屈肘，肱二頭肌收繾,肱三頭肌跳。伸肘，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

4、不是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完整就能完成各種運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)鰭統(tǒng)來(lái)完成的，

主要由翅鰻統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運(yùn)動(dòng)所需的能量依賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)

的配合。

?考點(diǎn)二動(dòng)物的行為

1、動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們短和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。

2、按行為的獲得途徑分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

(1)先天性行為：動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。

實(shí)例：蜜蜂采蜜、螞蟻?zhàn)鞒病ⅧB(niǎo)類(lèi)遷徙、小鳥(niǎo)在池邊喂金魚(yú)、菜青蟲(chóng)的取食行為。

(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳蟹的基礎(chǔ)上，通過(guò)蘇境蟹的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

實(shí)例：蚯蚓走迷宮，老馬識(shí)途、大山雀喝牛奶，黑猩猩釣白蟻、小鼠走迷宮等

(3)動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

3、營(yíng)群體生活動(dòng)物：螞蚊、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等。

4、社會(huì)行為特征：群體內(nèi)部形成一定的組織；成員之間有明確的分工；有的群體還形成萋級(jí)。

5、動(dòng)物的動(dòng)作、聲意和氣味等都可以起傳遞信息的作用。

6、蝶蛾類(lèi)雌蟲(chóng)用來(lái)吸引雄蟲(chóng)交尾的“語(yǔ)言"是餞處邀索，據(jù)此，用提取的或人工合成的性處鰻作引誘，

可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，干擾雌雄蟲(chóng)之間的信息交逾,達(dá)到控制害蟲(chóng)的數(shù)量的目的。

7、通訊:一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為的反應(yīng)。

?考點(diǎn)三動(dòng)物在生物圈中的作用“

1、動(dòng)物在生物圈的作用

(1)維持生態(tài)平衡；(2)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；(3)幫助植物傳粉、傳播種子。

2、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，叫生態(tài)平衡。

3、仿生:模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。

長(zhǎng)頸鹿（宇航服）、蝙蝠（雷達(dá)）、熒火蟲(chóng)（冷光燈）、烏龜（薄殼建筑）

4、生物防治：以鳥(niǎo)治蟲(chóng),以菌治蟲(chóng),以蟲(chóng)治蟲(chóng)。

03真題賞析一提煉核心方法

高頻命題點(diǎn)1動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

1.（2023?山東青島?統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)用長(zhǎng)木板（①②）、橡皮筋（③④）和螺絲釘（⑤）分別代

表骨、肌肉和關(guān)節(jié)，制作了肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.④兩端的肌腱要繞過(guò)⑤分別連在①和②

B.若⑤表示肘關(guān)節(jié)，虛線表示④收縮，則完成伸肘

C.①和②在結(jié)構(gòu)層次上都屬于組織

D.在運(yùn)動(dòng)中，③和④相當(dāng)于杠桿，⑤相當(dāng)于支點(diǎn)

【答案】A

【詳解】A.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一

般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上。圖中④骨骼肌兩端的肌腱要繞過(guò)⑤關(guān)節(jié)分別連在①和

②兩塊相鄰的不同的骨上，故A正確。

B.若⑤表示肘關(guān)節(jié)，虛線表示④肱二頭肌收縮，③表示肱三頭肌舒張，則完成屈肘運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤。

C.①和②模擬的是兩塊不同的骨，骨在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，故C錯(cuò)誤。

D.在運(yùn)動(dòng)中，①②模擬的是兩塊不同的骨，相當(dāng)于杠桿；③④模擬的是骨骼肌，提供運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力；⑤模擬

的是關(guān)節(jié)，相當(dāng)于支點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。

故選A。

高頻命題點(diǎn)2先天性行為和學(xué)習(xí)行為

1.（2023?陜西?統(tǒng)考中考真題）《夢(mèng)溪筆談》中記載，蜘蛛被蜂蜜傷后會(huì)用芋梗摩擦傷口消腫，后來(lái)人

被蜂螢傷后，也用芋梗敷傷口進(jìn)行治療。關(guān)于人這種行為的說(shuō)法，正確的是（）

A.是生來(lái)就有的B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C.不利于適應(yīng)環(huán)境D.是先天性行為的基礎(chǔ)

【答案】B

【詳解】蜘蛛被蜂裝傷后會(huì)用芋梗摩擦傷口消腫，后來(lái)人被蜂裝傷后，也用芋梗敷傷口進(jìn)行治療。蜘蛛的這

種行為是生來(lái)就有的先天性性行為，而人這種行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來(lái)的后天性

學(xué)習(xí)行為，人的這種學(xué)習(xí)行為，更有利于適應(yīng)環(huán)境的變化。故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選B。

高頻命題點(diǎn)3社會(huì)行為

1.（2023?青海西寧?統(tǒng)考中考真題）下列動(dòng)物行為中，屬于社會(huì)行為的是（）

①成群的蝗蟲(chóng)啃食莊稼

②狒狒“首領(lǐng)”帶領(lǐng)狒狒群體有序前進(jìn)

③火蟻在洪水來(lái)臨時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員在水面上用身體搭建“筏子”，形成一個(gè)漂動(dòng)的“蟻團(tuán)”隨水向岸邊漂流

④頭雁帶領(lǐng)雁陣呈“人”字形排列

⑤鯽魚(yú)在水中成群覓食

A.②③④B.①④⑤C.①②③D.③④⑤

【答案】A

【詳解】①成群的蝗蟲(chóng)啃食莊稼，蝗蟲(chóng)之間沒(méi)有形成組織，也沒(méi)有明確分工，不屬于社會(huì)行為。

②狒狒首領(lǐng)帶領(lǐng)狒狒群體有序前進(jìn)，說(shuō)明狒狒首領(lǐng)負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這

個(gè)群體，所以存在明顯的等級(jí)制度，屬于社會(huì)行為。

③火蟻在洪水來(lái)臨時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員在水面上用身體搭建“筏子”，螞蟻群體間有明確分工，屬于社會(huì)行為。

④頭雁帶領(lǐng)雁陣成“人”字形排列，雁陣由經(jīng)驗(yàn)豐富的頭雁帶領(lǐng)，需要彼此配合，密切合作才能維持群體的

正常生存，體現(xiàn)了群體之間有明確的分工，屬于社會(huì)行為。

⑤鯽魚(yú)在水底成群覓食，鯽魚(yú)之間沒(méi)有形成組織，也沒(méi)有明確分工，不屬于社會(huì)行為。

因此屬于社會(huì)行為的是②③④，A正確。

故選A。

高頻命題點(diǎn)4動(dòng)物在生物圈中的作用

1.（2021?湖南衡陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，不