2024年高考語(yǔ)文作文素材

2024年高考語(yǔ)文作文素材

高考語(yǔ)文作文素材1

學(xué)富五軍

春秋戰(zhàn)國(guó)之交，是中國(guó)奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的大變革時(shí)期。生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的

變革，政治的動(dòng)蕩，引起了學(xué)術(shù)文化的變化和進(jìn)步，私人講學(xué)也開(kāi)始興起。私人講學(xué)，把知識(shí)傳

授給統(tǒng)治階級(jí)的下層以至民間，打破了貴族和史官對(duì)于知識(shí)的壟斷，這是我國(guó)文化史上的一大進(jìn)

步。隨之而來(lái)的，是私人藏書的出現(xiàn)。最早致力于私人講學(xué)的的孔子，他那里就有《詩(shī)》、《書》、

《禮》、《樂(lè)》、《易》、《春秋》等書籍。戰(zhàn)國(guó)時(shí)學(xué)術(shù)空氣十分活躍，形成了"百家爭(zhēng)鳴”的

局面，出現(xiàn)了新的著作。相傳蘇秦有書數(shù)十篋，著名的哲學(xué)家惠施"其書五車"，形容學(xué)識(shí)豐富

的成語(yǔ)“學(xué)富五車”就是由此而來(lái)

而竹簡(jiǎn)始于公元前十一世紀(jì)的周代，流行至公元三世紀(jì)的東晉。

是中國(guó)最早的真正意義上的圖書。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)上百家爭(zhēng)鳴的局面，竹簡(jiǎn)

成為各家著書說(shuō)的主要形式，得到了極大的發(fā)展。

如：老子、莊子、孟子、孔子、孫子等。

成語(yǔ)"學(xué)富五車”中的五車其實(shí)就指五車竹簡(jiǎn)書。

學(xué)富五年"和"才高八斗”都是稱譽(yù)學(xué)識(shí)淵博的。學(xué)識(shí)怎樣用車載量呢?原來(lái)這里有兩個(gè)典

故。

我國(guó)古人已開(kāi)始用竹片或木片作為信息載體。用以書寫的.竹片叫做"簡(jiǎn)"，又稱"策"；用

于書寫的木片，叫做"方"，又稱"犢"。

"學(xué)富五車"語(yǔ)出《莊子?雜篇?天下》篇："惠施有方，其書五車。"惠施是戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家，

很有才學(xué)，是名家的代表人物。這里是說(shuō)惠施是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，道術(shù)很多，他讀的書要用五輛車

子拉。后來(lái)人們便以"五車"、"五車書"、"書五車"、"五車竹簡(jiǎn)"、"惠車"等來(lái)表示對(duì)

飽學(xué)之士的稱贊。王安石《贈(zèng)外孫》：“年小從他愛(ài)梨栗，長(zhǎng)成須讀五車書。"用"學(xué)五車”來(lái)

表示讀書多或?qū)W問(wèn)大。

“學(xué)富五車"的典故，反映了在相當(dāng)一個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)所使用的傳播手段。這么多的簡(jiǎn)冊(cè)，運(yùn)

輸、存放都很麻煩，人們常形容說(shuō)："汗馬牛"、"充棟宇"。因而形成了"汗牛充棟"的成語(yǔ)。

“八斗"是南朝謝靈運(yùn)稱頌三國(guó)魏國(guó)詩(shī)人曹植時(shí)用的比喻。他說(shuō)："天下才有一石，曹子建

（曹植）獨(dú)占八斗，我得一斗，天下共分一斗。"（見(jiàn)無(wú)名氏《釋常談》）看來(lái)，謝靈運(yùn)對(duì)自己的才

學(xué)也是相當(dāng)自負(fù)的。以后，人們便把“才高八斗”這個(gè)成語(yǔ)喻作文采高超的人。唐代著名詩(shī)人李

商隱在《可嘆》詩(shī)中寫道："宓妃愁坐芝天管，用盡陳王（即曹植）八斗才。"在這里，詩(shī)人借用

了"才高八斗”這一典故。

《莊子?天下》："惠施多方，其書五車。"

高考語(yǔ)文作文素材2

大伙往窗外一看草地上兩頭牛正頂哪，牛尾巴果然都夾著，大家轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)再看看這張畫兒，

畫兒上的兩頭牛的尾巴都翹得老高。畫畫兒的人臉紅了，不好意思了。

1、扶一把

某人坐計(jì)程車，路上看見(jiàn)一個(gè)因?yàn)槌俣约悍驳哪ν熊?。騎士面孔朝下地躺在路旁，沮

沮的鮮血自額角沁出,居然沒(méi)有一個(gè)經(jīng)過(guò)的人去救他。

"最起碼應(yīng)該把他扶起來(lái)，頭朝上，以減低腦里的血壓，否則活不了多久。"司機(jī)說(shuō)。

某人一路上不斷想司機(jī)的話，下車時(shí)忍不住地問(wèn)："你既然知道，把他扶坐起來(lái)，可以救他

一命，為什么剛才不停車去做呢？"

"你既然聽(tīng)到我這樣說(shuō)，為什么不叫我停車；自己下去扶呢？"

扶人一把并不困難，但是多數(shù)的‘人只會(huì)說(shuō)，不去做，甚至還責(zé)怪別人不為。

2、努爾哈赤惜衣

清太祖努爾哈赤一次外出打獵。大雪剛剛停止，他怕草上的浮雪打濕衣服就扯起衣襟行走。

他的侍衛(wèi)私下里悄悄地說(shuō)："皇上什么東西沒(méi)有呀，怎么還愛(ài)惜這一件衣服呢？"清太

太祖聽(tīng)到這話，笑著說(shuō)："我難道是沒(méi)有衣服才爰惜它嗎？我常常把衣服賜給你們。這衣服

是讓它遭到雪水打濕，還是讓它鮮亮光潔更好些呢？我親自帶頭講求節(jié)儉，你們正應(yīng)當(dāng)好好仿效

我的做法呀。"從這以后，八旗的臣民，沒(méi)有敢華麗衣服辦事的。

13、上帝不會(huì)給的太多

一個(gè)孤獨(dú)的年輕畫家，除了理想，他一無(wú)所有。他貧窮，無(wú)錢租房，借用一家廢棄的車庫(kù)作

為畫室。夜里常聽(tīng)到老鼠吱吱的叫聲。一天，疲倦的他抬起頭，看見(jiàn)在昏暗的燈光下有一雙亮晶

晶的小眼睛。他沒(méi)有想方設(shè)法去捕殺這只小精靈，磨難已使他具有藝術(shù)家悲天憫物的情懷。他與

小老鼠互相信任，甚至建立了友誼。不久畫家離開(kāi)堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部卡通片。

然而他再次失敗，窮得身無(wú)分文。多少個(gè)不眠之夜他在黑暗中苦苦思索，懷疑自己的天賦。突然，

他想起了那亮晶晶的小眼睛，靈感就在黑夜里閃現(xiàn)了：全世界兒童所喜愛(ài)的卡通形象——米老

鼠就這樣誕生了。這位畫家就是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一——沃爾特?迪斯尼。

高考語(yǔ)文作文素材3

1、"江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。"人，或許該

帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。

2、我們活于世上，自是來(lái)品味世之珍瑰，誰(shuí)愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒(méi)有什么憂

愁是放不開(kāi)的。跳出一看，世間如此美好，個(gè)人那點(diǎn)小得小失又算得了什么？

3、《哈姆雷特》中有言："身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王?！币苍S，正因?yàn)橛辛?/p>

真的“好奇心"在，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男?

我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。

4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有

多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行,

便坎坷是伴，磨難也是伴。

5、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清

麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的、無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華

多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧！

6、”成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧

牲的血雨。"（冰心語(yǔ)）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)

悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

7、孤獨(dú)的樹(shù)枝，像母親在門口等待的身影，一身的嚴(yán)寒，驅(qū)不散母親雙手的溫暖。冬天的

冰冷，無(wú)法凍傷我的心，因?yàn)槲矣心赣H編織的愛(ài)為我驅(qū)寒送暖，但是潔白的雪，可不可以不要染

白我母親柔順的烏絲？那是我童年最美的夢(mèng)?。?/p>

8、他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤(rùn)了一方水土；他們的閑花也

不止于鋪滿路面，更深嵌土地，"化作春泥更護(hù)花。"他們的紅線那端，是蒼生百姓！他們將寂

寞化為動(dòng)力，去”為天地立心，為生民立命"。

9、我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然；于他而言，

有葵花的地方，就有天堂。所以有人說(shuō)，梵高的一生是悲哀的，因?yàn)樗研鸟v扎在秋天。心在秋

天，則是"愁"，這也注定了他一輩子的孤獨(dú)與瘋狂。

10、土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦

的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許，世間某些外表丑陋不堪

的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。

高考語(yǔ)文作文素材4

“安安發(fā)屋"是我最喜歡去的地方。安安不僅人長(zhǎng)得好，像一枝高雅的郁金香，手藝更是一

流。最讓人佩服的是她干起活兒來(lái)一絲不茍的服務(wù)態(tài)度。你瞧她，剪子在你頭上飛舞，發(fā)出有節(jié)

奏的咔嚓聲；電推子在你耳邊唱歌，像一只小蜜蜂在忙著采花；剃刀在你面上走過(guò)，像育花工人

鏟除花間的雜草。更讓人叫絕的是，一切活兒都干完了，她還要拿起電推子在你頭四周轉(zhuǎn)悠一番，

查找不整齊的頭發(fā)，像偵察機(jī)偵察敵情似的。此時(shí)，安安一顆熱情服務(wù)的心和著她身上特有的女

人味道，早浸透了你的心，使你似喝了一瓶有后勁的老酒，渾身都醉了。

當(dāng)我接到出國(guó)講學(xué)的邀請(qǐng)函，首先想到的就是去安安發(fā)屋理理發(fā)，然后精精神神走出國(guó)門。

吃過(guò)早飯，我就踏進(jìn)了安安發(fā)屋。不想，還有比我更早的人，除一位坐在理發(fā)椅上理了一半，還

有一位坐在沙發(fā)上等候。見(jiàn)我來(lái)了，安安忙停下手里的活兒，為我沏了一杯香茶，還遞過(guò)來(lái)一本

新雜志，說(shuō)："張老師，請(qǐng)您稍等一會(huì)兒！"

我翻開(kāi)雜志看了一篇文章，坐在理發(fā)椅上的客人已接近尾聲。我揉了揉眼睛不想再讀雜志，

就觀看安安為客人理發(fā)。此時(shí)，安安拿著電推子，在客人頭上一圈兒一圈兒盤旋，客人閉著眼睛

享受著最后的圓滿。

送走第一個(gè)客人，第二個(gè)客人坐上理發(fā)椅時(shí)，我突然有了觀看安安理發(fā)全過(guò)程的欲望，覺(jué)得

觀看她理發(fā)也是一種享受，于是，她的剪、推、剃就一個(gè)步驟不落地映入我的眼簾。又到最后時(shí)

刻了，安安再次拿起推子，在客人頭上盤旋，一圈兒一圈兒，卻不曾理下一根頭發(fā)。其實(shí)，她前

面的工作，早就做得全部到位了。

送走這個(gè)客人,我坐上理發(fā)椅，突然問(wèn)安安："最后一道工序是不是多余的？本來(lái)已理得很

好的了，為什么還要用推子一圈兒一圈兒在客人頭上空轉(zhuǎn)呢？"

安安笑了一下，和藹可親地說(shuō)："這道工序看似多余，其實(shí)是十分必要的”追求完美是每

個(gè)人的本性，客人頭上雖沒(méi)有了亂發(fā)，可心理上是不是還有亂發(fā)？這是在熨平他的心理呢!"

安安的話像縷縷春風(fēng)，吹綻我的心花。好善良的安安，好聰明的安安！

當(dāng)她為我理完發(fā)，又到最后一道工序時(shí)，安安問(wèn)我："這事兒給您說(shuō)透了，還……"

她的話沒(méi)說(shuō)完，我就說(shuō)："算了，我心里早沒(méi)了亂發(fā)。"

然而，離開(kāi)安安發(fā)屋，我心里還是久久不能平靜。何必把話說(shuō)透，而少了一道最后享受的工

序呢！

我真不知今后還來(lái)不來(lái)安安發(fā)屋。

高考語(yǔ)文作文素材5

幸運(yùn)與不幸

名言

一般而論，各個(gè)不相同的不幸造就幸福。因此，越是一次次不幸的頻繁發(fā)生，就越是好事一

樁。一伏爾泰

在厄運(yùn)中滿懷希望，在好運(yùn)中不忘憂慮，這樣便能泰然擔(dān)待禍福。——賀拉斯《歌集》

不幸，天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?！櫝?/p>

只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕

唱----泰戈?duì)?/p>

我堅(jiān)信每一個(gè)人，都有屬于自己的喜悅和痛楚，幸運(yùn)和不幸。只是有的人這一部分多些，有

的人那一部分多些。正好一半對(duì)一半的人，絕對(duì)涇渭分明的人，很少。而且這兩部分是可以轉(zhuǎn)化

的,就看你有沒(méi)有能力消化?！吺缑?/p>

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所

以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

不幸有如一種鍛煉，一方面消耗了大量體能，另一方面卻又強(qiáng)身健骨。

事例

對(duì)待不幸有兩種態(tài)度，一種是主動(dòng)迎接，一種是被動(dòng)承受。古時(shí)的斯巴達(dá)青年迫于風(fēng)俗的壓

力，每年都要在神壇上承受笞刑，以增強(qiáng)忍受痛苦的耐力，這同時(shí)具有主動(dòng)和被動(dòng)的'兩種因素。

佳句

1、主動(dòng)迎接不幸的人，在忍受不幸和痛苦時(shí)，內(nèi)心多是坦然的，不幸使他好像刀劍磨出鋒

芒；被動(dòng)承受不幸的人，在為不幸所煎熬時(shí)，內(nèi)心多充滿惶惑，不幸使他仿佛卵石愈見(jiàn)圓滑。

2、過(guò)多的不幸對(duì)于一個(gè)英雄來(lái)說(shuō)，或許是件幸事，誠(chéng)如孟子所言："天將降大任于斯人也，

必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。"

3、就人生而言，總是從平坦中獲得的教益少，從不幸中獲得的教益多；從平坦中獲得的教

益淺，從不幸中獲得教益深……因此，若想做一個(gè)非常平凡的人，則是不幸少一些更好；若想做

一個(gè)出類拔萃的人，則不妨多經(jīng)歷些不幸。

不幸能使人優(yōu)秀。如果既想成為優(yōu)秀，又想遠(yuǎn)離不幸，這樣的事情幾乎是極少可能發(fā)生的。

高考語(yǔ)文作文素材6

光明與陰影

名言

"我們鮮少在光明時(shí)想到黑暗，在幸福時(shí)想到災(zāi)難，在安逸時(shí)想到痛苦，不過(guò)，反過(guò)來(lái)的想

法卻經(jīng)常出現(xiàn)?！档?/p>

塞翁失馬，焉知非福。

城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想沖出來(lái)——錢鐘書

蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四。而順逆兩境，又常相間以為乘。無(wú)論事

之大小，而必有數(shù)次乃至十?dāng)?shù)次之阻力。其阻力雖或大或小，而要之必?zé)o可逃避者也?！薄?/p>

梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α?/p>

事例

L索爾仁尼琴一生跌宕起伏，因?qū)λ勾罅值牟痪炊鴦诟?年，因處女作獲赫魯曉夫親自批

示發(fā)表而聲名鵲起，又因諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)而流亡國(guó)外20年，晚年回國(guó)后還因?qū)θ~利欽的批判和對(duì)

普京的贊譽(yù)而飽受非議，無(wú)論被推崇還是被鞭笞，他永遠(yuǎn)只為"正義”說(shuō)話，揮舞著"戰(zhàn)筆"，

為國(guó)家的前途開(kāi)出“良方”。

2、趙孟^一生未能實(shí)現(xiàn)其官場(chǎng)抱負(fù)，于是將滿腔熱情投身于藝術(shù)之中，在藝術(shù)中情感得以

升華，為中國(guó)藝術(shù)史譜寫出了一篇華美的樂(lè)章，他上承唐宋，下啟明清成為中國(guó)藝術(shù)史上百代標(biāo)

程的重要人物。雖說(shuō)仕元使歷朝歷代對(duì)其藝術(shù)人格和現(xiàn)實(shí)人格褒貶不一，但在毋庸置疑的是他在

繼承先賢優(yōu)良文化的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新促進(jìn)了元代文人畫的發(fā)展，開(kāi)辟了一代文人畫新風(fēng)，成為元

代書畫領(lǐng)袖并對(duì)我國(guó)書法、繪畫藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

佳句

正因?yàn)橐粋€(gè)人躺著最安全，所以也就沒(méi)有人生的'陰影，沒(méi)有摔倒和失敗的擔(dān)憂。躺著的人

生，雖然最安全，但也是最毫無(wú)作為的人生啊！一個(gè)人站著，就會(huì)有陰影，就會(huì)有遭遇摔倒和失

敗的風(fēng)險(xiǎn)，但站著的人生，進(jìn)取的人生，迎來(lái)的更多的是光明，是追求幸福和成功的快樂(lè)。而且，

還要懂得，當(dāng)你把光明放到了自己至高無(wú)上的位置，當(dāng)你把光明當(dāng)做內(nèi)心最神圣的東西去推崇、

去敬仰時(shí)，光明自然會(huì)照亮你生命的每一個(gè)角落。人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。"惟江上之清

風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色"，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來(lái)的

污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，"侶魚蝦而友麋鹿"，心胸豁達(dá)可見(jiàn)一斑。

高考語(yǔ)文作文素材7

L我覺(jué)得語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng)，噴薄而出，霞光萬(wàn)道;語(yǔ)文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，

晶瑩剔透，清澈靈動(dòng);語(yǔ)文是黃昏天邊如血的夕陽(yáng)，映照旅人,染紅山川。

語(yǔ)文是古都洛陽(yáng)國(guó)色天香的牡丹;語(yǔ)文是夜星下靜謐的荷塘;語(yǔ)文是古道邊長(zhǎng)亭外無(wú)聲的冷月;

語(yǔ)文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。

語(yǔ)文就是青天里那一行白鷺;就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆;就是秦皇島一望無(wú)垠的大海中沖破萬(wàn)

里玻璃皺的打魚船。

語(yǔ)文是當(dāng)陽(yáng)橋張飛石破天驚的怒吼;語(yǔ)文是水滸好漢闖神州的風(fēng)風(fēng)火火;語(yǔ)文是林黛玉淚珠下

飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海的'片片花瓣。（20xx,河北考生《最后一課》）

2、身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來(lái);衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們

狂奔而至。古老的歷史與文化的流程中，我們的民族曾有太多的輝煌與記憶。假如記憶可以移植，

我甘愿讓我的父老鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)銘記中華民族的苦難與輝煌，記住我們神色莊重的祖先，如何從綠

草如茵的古黃河流域，踏遍荊棘跋涉到今天的艱難歷程，以及在今天依然值得我們引以自豪的遠(yuǎn)

古文明的中華兒女……（1999,湖北考生《銘記民族的苦難與輝煌一假如記憶可能移植》）

3、假如記憶可以移植，那我要三毛流浪天涯的灑脫;要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國(guó)吾民

的真情;要魯迅先生的一身傲骨，"我以我血薦軒轅”的決心與勇氣;還要張海迪的生命力，諸葛

亮的智慧……（1999，陜西考生《假如記憶可以移植》）

4、"人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但你卻不能打敗他。"

每每看到這句名言，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅畫面、洶涌澎湃的大海上，一只小漁船,

一只由一位老漁民駕駛的漁船。老人正用他古銅色的身軀，鐵一般的臂膀，揮動(dòng)著船槳，與鯊魚

搏擊。濺起的浪花，灑在老人的身上，射出落日的余輝。

這就是桑提亞斯——海明威筆下的響當(dāng)當(dāng)?shù)蔫F骨。（《我要扼住命運(yùn)的咽喉》）

5、第一次看到紅棉，我便深深為之折服，為之感動(dòng)。紅棉，也稱木棉，木科植物。談到紅

棉，第一個(gè)印象便是"直"，筆直的樹(shù)干高聳入云。沒(méi)有一株紅棉是彎著長(zhǎng)的，也沒(méi)有一株紅棉

矮矮的便生出許多枝條。一排排，一行行，像許多堅(jiān)毅的戰(zhàn)士昂首佇立著。了解紅棉，第一個(gè)感

受就是"韌"。紅棉不怕旱也不怕澇，不怕冷也不怕熱，即使遭受蟲災(zāi)，也能盡快恢復(fù)。因此不

管這一年它過(guò)得多么艱苦，來(lái)年一樣能開(kāi)出滿樹(shù)火紅火紅的紅棉花，絢麗如霞。Q998,天津考

生《此生愿為紅棉》）

高考語(yǔ)文作文素材8

1.有資金而沒(méi)有知識(shí)越拼搏，失敗的可能性越高，有知識(shí)而沒(méi)有資金，小小的會(huì)出都有回報(bào)。

李嘉誠(chéng)

2.有一件事情是十分清楚的：創(chuàng)新思想不是那些專門從事開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思想的人的專有領(lǐng)地。

——美國(guó)管理學(xué)家《致未來(lái)的總裁們》

3.創(chuàng)新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費(fèi)者從資源中獲得的

價(jià)值和滿足?！说冕芑蒴斂?/p>

4.魚放三天發(fā)臭，客住三天討嫌?！惶m克林

5.過(guò)頭飯別吃，過(guò)頭話別說(shuō)?！?/p>

6小宵侯之珠，國(guó)之寶也;然用之彈，曾不如泥丸?！獫h?劉向

7.人是萬(wàn)物的尺度，存在時(shí)萬(wàn)物存在，不存在時(shí)萬(wàn)物不存在?！樟_泰戈拉

8.如若說(shuō)，在創(chuàng)新尚屬于人類個(gè)體或群體中的個(gè)別杰出表現(xiàn)時(shí)，人們循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)尚

可為時(shí)代所容，那么，在創(chuàng)新將成為人類賴以進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)的不可或缺的素質(zhì)時(shí),依然采用一種

循規(guī)蹈矩的生存姿態(tài)，則無(wú)異于一種自我潰敗?！瘃R著《世紀(jì)羅曼司》

9.創(chuàng)新時(shí)代實(shí)際上是信息時(shí)代的天然的伴隨物。盡管我們掌握了新的信息，但仍然有薄弱環(huán)

節(jié)，它不是出現(xiàn)在信息的創(chuàng)造上，也不是出現(xiàn)在信息的貯存上，甚至也不在信息的獲取上，而是

出現(xiàn)在利用新的信息去做新的事情上?！５?平肖第三

10.將來(lái)，先進(jìn)國(guó)家生產(chǎn)的產(chǎn)品價(jià)值只有很少一部分是從藍(lán)領(lǐng)工人的勞動(dòng)及從資本物中得來(lái),

而主要是從設(shè)想和創(chuàng)新中得到的?！５?平肖第三

1L作為一個(gè)未來(lái)的總裁，應(yīng)該具有激發(fā)和識(shí)別創(chuàng)新思想的才能。——斯威尼

12.在創(chuàng)新活動(dòng)中，只有知識(shí)廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人，才易于

在多學(xué)科、多專業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。朗加明著

13.在識(shí)別創(chuàng)新思想方面最成功的公司總裁，總是善于同有創(chuàng)新意識(shí)的人打交道的，善于傾

聽(tīng)他們的意見(jiàn)，包括聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)古怪的意見(jiàn)?！瓰榱双@取創(chuàng)新思想，作為公司總裁必須樂(lè)于承認(rèn)

和接受由創(chuàng)新思想帶來(lái)的種種不愉快?！雇?/p>

14.人具有動(dòng)物所沒(méi)有的東西——?jiǎng)?chuàng)造性、想象力?！R克斯韋爾?莫爾茲

15.這種創(chuàng)新代表著社會(huì)所需要的東西：首創(chuàng)性、進(jìn)取心和創(chuàng)造精神。一佚名

高考語(yǔ)文作文素材9

成功，只不過(guò)是一種心態(tài)

克里姆林宮內(nèi)曾有位盡職盡責(zé)的老清潔工。她說(shuō)："我的工作和葉利欽的工作差不多，葉利

欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮。每個(gè)人都是在做好自己的事。"她說(shuō)得多么輕松、

怡然，很使人感動(dòng)，也很令人深思。

克里姆林宮的老清潔工在達(dá)官顯貴面前是地位低下的平民百姓，可她并不自卑，而且還幽默

地把自己的工作和總統(tǒng)的工作相提并論，足見(jiàn)其心胸的豁達(dá)與坦蕩。一國(guó)之君也好，一介草民也

罷，他們都在做自己該做的事。所以，她每天都在認(rèn)真地收拾紅墻內(nèi)的灰塵和垃圾，同時(shí)也把散

落在心頭的苦悶和迷惘一起清掃掉。

石頭是堅(jiān)硬的

水是柔軟的。

堅(jiān)硬的石頭卻讓柔軟的水變成圓滑的卵石，是為了不讓水將自己碾磨成粉末嗎?是為了討好

收集石子者嗎？

山溪摭石

河溪里的石子色彩迥異，大小不同，可是，它們幾乎全是光潔圓滑的卵石。河溪里，除了圓

滑的卵石，只有石子粉身碎骨而成的細(xì)砂，見(jiàn)不到棱角分明的錚錚鐵石。

然而在落到河溪流水中以前，它們絕不會(huì)這么一般形狀，一樣圓滑。

山中的石頭，原本是一個(gè)個(gè)有棱有角的靈魂，一個(gè)個(gè)有血性的生命，一群群有性格的偉岸丈

夫，正因?yàn)槿绱耍鼈?，才?gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，而備受人們敬佩。

可是，一旦它們跌落山溪，幾經(jīng)滾動(dòng)，便都成了圓滑的卵石。

毛驢的眼罩

一頭毛驢被主人牽著，來(lái)到了橋頭，透過(guò)一道道寬寬的石板縫，可以看見(jiàn)橋下湍急的流水。

毛驢被這可怕的景象嚇住了，任憑主人怎么催趕就是不敢前行。主人走上橋往前拉它，它就拖著

身體向后撤;主人用樹(shù)枝狠狠地抽打它的臀部，它就前腿立起，昂首長(zhǎng)嘶，好像在抱怨說(shuō)：”為什

么非要我走這么危險(xiǎn)的路呢?”主人只得住手。

主人又想出一個(gè)辦法，他牽著驢下橋，直奔一塊莊稼地而去。毛履愫么見(jiàn)綠油油的莊稼，很

順從地往前走。這時(shí)，主人脫下褂子蒙住了毛驢的眼睛，在原地兜了一圈，就徑直奔橋頭而去。

毛驢就這樣一步步被牽過(guò)了"危險(xiǎn)”的境地卻茫然不知。它還幻想著正一步步走向莊稼地呢。就這

樣毛驢順利地過(guò)了橋。

高考語(yǔ)文作文素材10

1.世界上有許多做事有成的人，并一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易??！?/p>

培根

2.從容不迫地談理論是一件事，把思想付諸實(shí)行——尤其在需要當(dāng)機(jī)立斷的時(shí)候，——又

是一件事?！_曼?羅蘭

3.事業(yè)有成，且別以為是“命運(yùn)"之神為你帶來(lái)的。"命運(yùn)"之神本身沒(méi)有這個(gè)力量，而

是被"辯別"之神支配的。——約翰?多來(lái)登

4.我們多數(shù)人的毛病是，當(dāng)機(jī)會(huì)朝我們沖奔而來(lái)時(shí)，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追

尋自己的機(jī)會(huì)，甚至在絆倒時(shí)，還不能見(jiàn)著它?！突?/p>

5.我們平時(shí)說(shuō)"勤學(xué)苦練"。苦，并不是"傻”的意思，而是說(shuō)：練功時(shí)，第一，不要怕

吃苦;第二，要苦思?！w叫天

6.能受苦方為志士;肯吃苦不是癡人?！陡裱约\》

7.寧吃少來(lái)苦，不受老來(lái)貧?！吨渭腋裱浴?/p>

8.對(duì)任何事物，你都感興趣，所以每當(dāng)付諸實(shí)行時(shí)，你都覺(jué)得有無(wú)限的生機(jī)到來(lái)，而且從

不會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。雖然在短暫的人生里，你也可以體驗(yàn)到很多有意義的嘗試。一佚名

9.一個(gè)人因?yàn)榭吹搅硗庖环N生活方式更有重大的意義，只經(jīng)過(guò)半小時(shí)的考慮就甘愿拋棄一

生一事業(yè)前途，這才需要很強(qiáng)的個(gè)性呢，冒然走出這一步，以后永不后悔，那需要的個(gè)性就更多

了?！?/p>

10.我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人對(duì)生活所要求的是擁有選擇的機(jī)會(huì)，這比任何其他的事情都重要得多。

最壞的生活可能是沒(méi)有選擇的生活，對(duì)新事物沒(méi)有任何希望的生活，走進(jìn)死胡同的生活。相反，

最愉快的生活是具有最多機(jī)會(huì)的.生活?！藏悹?/p>

11.我們平時(shí)說(shuō)"勤學(xué)苦練"。苦，并不是"傻”的意思，而是說(shuō)：練功時(shí)，第一，不要怕

吃苦;第二，要苦思?！w叫天

12.勞苦之事則爭(zhēng)先，饒樂(lè)之事則能讓?！髯?/p>

13.這世界上真正有成就的往往不是第一流的聰明人，而是第二流聰明加第二流愚笨的那種

人。太聰明，就把什么都看開(kāi)了，不肯做傻事，花笨功夫了，也就沒(méi)希望了?！?/p>

14.善于識(shí)別與把握時(shí)機(jī)是極為重要的。在一切大事業(yè)上，人在開(kāi)始做事前要象千眼神那樣

察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)?！喔?/p>

15.求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

高考語(yǔ)文作文素材11

1.然而，喚起消費(fèi)者的需求不是一件容易的事，唯有創(chuàng)新能贏得廣大消費(fèi)者的青睞?！?/p>

光華《商品開(kāi)發(fā)技巧》

2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全靠自己闖蕩，在求異的同時(shí)就要?jiǎng)?chuàng)新。具體的感覺(jué)是，要把繁華世界看作蠻荒

一片，把已經(jīng)光彩奪目的物質(zhì)文明看作還未開(kāi)墾的處女地，大膽地按照自己的意愿開(kāi)拓、塑造自

己心目中的文明世界?！伣ㄖ小兜谒漠a(chǎn)業(yè)大崛起》

3.提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)

技能而已。而提出新的問(wèn)題，新的可能性，以及從新的角度看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象

力，而且標(biāo)志著科學(xué)的.真正進(jìn)步?！獝?ài)因斯坦

4.如果你從肯定開(kāi)始，必將以問(wèn)題告終，如果從問(wèn)題開(kāi)始，則將以肯定結(jié)束?！喔?/p>

5.最漂亮的聘禮就是才干?！蜖栐恕顿惒?皮羅多盛衰記》

6.真正忙碌的人沒(méi)有時(shí)間去胡思亂想?！ǎü帕_馬）

7.日日創(chuàng)新?！毡舅髂峁?/p>

8.美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是"一流人才和三流

人才之間的分水嶺?！薄始用鳌秳?chuàng)新的奧秘》

9.全人類的充沛精力要是都集中在一個(gè)的頭顱里,全世界要是都萃集于一個(gè)人的腦子里，那

種狀況，如果延續(xù)下去，就會(huì)是文明的末日?！旯侗瘧K世界》

10.人的一生是短的，但如卑劣地過(guò)這短的一生，就太長(zhǎng)了。——《莎士比亞戲劇集》

1L商品開(kāi)發(fā)離不開(kāi)創(chuàng)新構(gòu)想，創(chuàng)新構(gòu)想是人類智慧中最美麗的花朵?！馊A《商品開(kāi)

發(fā)技巧》

12.對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，方法就是新的世界，最重要的不是知識(shí)，而是思路?！杉用鳌秳?chuàng)新

的奧秘》

13.基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比比較小仍然成為開(kāi)辟新行業(yè)、

提供新職業(yè)、給經(jīng)濟(jì)增添新的活動(dòng)面的相當(dāng)巨大的源泉。——彼得彳惠魯克

14以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能，激發(fā)人人獨(dú)特的創(chuàng)新精神，使民族的、國(guó)家

的創(chuàng)新智慧來(lái)一個(gè)總發(fā)動(dòng)!使個(gè)體的、群體的創(chuàng)新潛能來(lái)一個(gè)大爆發(fā)!—金馬

15.事業(yè)是欄桿，我們扶著它在深淵的邊沿上走路。一一高爾基《阿爾塔莫諾夫家的事業(yè)》

高考語(yǔ)文作文素材12

1、人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平?！献?/p>

2、父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。李毓秀《弟子規(guī)》

3、老吾老以及人之老，幼吾幼