全國社區(qū)戒毒社區(qū)康復工作計劃

全國社區(qū)戒毒社區(qū)康復工作計劃全國社區(qū)戒毒社區(qū)康復工作計劃篇一為適應“十二五”殘疾人康復工作發(fā)展的新形勢，推進“康復進社區(qū)、服務到家庭”的工作機制，實現“人人享有康復服務”的目標，切實做好殘疾人的康復工作，最大限度地使每一個殘疾人都得到康復與服務。結合社區(qū)的實際情況，特制定社區(qū)康復工作計劃。一、指導思想康復師充分利用社區(qū)資源，動員社區(qū)力量，使殘疾人在家庭和社區(qū)得康復訓練和服務的一種康復形式。使廣大殘疾人得到就近地康復訓練與服務，提高其參與社會生活能力，逐步建立“康復進社區(qū)、服務到家庭”的工作機制。二、工作目標1．評估推進殘疾人無障礙設施的建設。2．對社區(qū)內殘疾人進行康復評估與康復訓練。3．為社區(qū)內殘疾人提供輔具評估和配發(fā)服務。三、工作方式社區(qū)康復主要以街道康復指導中心、各社區(qū)衛(wèi)生服務站、社區(qū)康復服務站為主，根據需要可以建立家庭康復站。四、工作計劃1、讓各社區(qū)年輕的康復人員進入九院康復科進行為期半年或三個月的集中培訓。（在此期間，為其制定詳細的康復培訓計劃，參照“浙江省示范化社區(qū)”中的康復檢查要求。）2、跟隨社區(qū)醫(yī)生，參與到社區(qū)腦卒中患者的篩選與評估。在社區(qū)醫(yī)生的帶領下，進入到殘疾人家庭，進行全面、詳細地評估。也可以通過居委會的安排，將其組織起來，進行集中康復評估。3、輔助社區(qū)康復人員制訂康復計劃。與社區(qū)康復人員一起，為殘疾人朋友制定一系列康復計劃，包括家庭無障礙設施的改造，康復訓練的指導和治療，是否需要輔具，指導輔具的使用等等。同時將這些內容記錄下來，由社區(qū)康復人員再行補充。4、挑選有康復價值的患者享受殘聯(lián)“肢體搶救性康復”政策。根據實際情況，將具有康復療效的患者推入九院進行機構康復，其余給社區(qū)康復人員進行床邊指導，（社區(qū)醫(yī)生可以每星期指導一次，而由我們每個月下去評估一次，為其重新制定康復計劃），最終目的是讓所有的殘疾人朋友可以享受到康復服務。5、對有需要的殘疾人，進行輔助器具的評估與發(fā)放，提高生活質量。希望通過我們社區(qū)康復，讓更多的殘疾人朋友享受到國家政策，享受到康復服務，提高他們的生活質量水平。全國社區(qū)戒毒社區(qū)康復工作計劃篇二一、主要工作任務依照健康教學工作規(guī)范要求，做好健康教學與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作。根據《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教學，提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教學網絡信息建設，促進健康教學網絡信息規(guī)范化。加強健康教學檔案規(guī)范化管理。二、主要工作措施(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡完善的健康教學網絡是開展健康教學工作的組織保證和有效措施，年我們將結合本社區(qū)實際情況，調整充實健康教學志愿者隊伍，加強健康教學志愿者培訓;組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教學工作者自身健康教學能力和理論水平;將健康教學工作列入中心工作計劃，把健康教學工作真正落到實處。(二)、加大經費投入計劃年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教學宣傳材料，保障健康教學工作順利開展。(三)、計劃開展的健康教學活動1、舉辦健康教學講座每月定期開展健康教學講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關健康教學材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。2、開展公眾健康咨詢活動利用世界防治結核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發(fā)放宣傳資料。3、向居民播放健康教學光盤在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教學光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。4、開展居民喜聞樂見的活動計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。5、辦好健康教學宣傳欄按季度定期對中心的3個健康教學宣傳欄更換內容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。6、發(fā)揮取閱架的作用中心大廳設健康教學取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教學材料擺放其中，供居民免費索取。(四)、健康教學效果評估對轄區(qū)1%的人口科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教學效果評估。健康教學專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。(五)、健康教學覆蓋計劃于開展的健康教學講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教學光盤、發(fā)放健康教學材料等工作的受教學人數覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。全國社區(qū)戒毒社區(qū)康復工作計劃篇三為逐步實現“人人享有康復服務”的目標，切實做好殘疾人的康復工作，最大限度地使每一個殘疾人都得到康復與服務，結合本村的實際情況，特制定康復工作計劃。一、指導思想村康復工作是充分利用村內資源，動員村內力量，使殘疾人在家庭和村得到康復訓練和服務的一種康復形式。使廣大殘疾人得到就近就地的康復訓練與服務，提高其參與社會生活能力，逐步建立“康復進村、服務到家”的工作機制。二、工作目標1、采取措施推進白內障無障礙村建設。對低視力的患者，及時轉介到醫(yī)院眼科或開展此項服務的康復機構接受助視器使用訓練。2、提供精神衛(wèi)生和心理咨詢服務，實施貧困精神病患者免費服藥活動。通過心理咨詢服務幫助各類殘疾人樹立康復信心，正確面對自身殘疾，殘疾人親友要理解和關心殘疾人。3、組織開展貧困殘疾兒童調查及救助工作。4、開展社區(qū)中患偏癱、截癱、小兒麻痹癥、骨關節(jié)疾病等肢體功能障礙者制訂訓練計劃，指導在村、家庭開展運動功能、生活自理能力、社會適應能力等方面的康復訓練，并定期進行康復評估，調整訓練計劃。5、結合村兒童保健服務，對新發(fā)現的疑似聾兒，及時到兒康復中心進行診斷治療，對治療后無法恢復的聾兒，應及時到聾兒康復中心進行助聽器驗配和聽力語言康復訓練。對發(fā)現發(fā)育遲緩兒童，及時到康復中心進行生長發(fā)育測評、治療和訓練。三、工作方式村康復主要以本村衛(wèi)生服務站、村康復服務站為主，根據需要可以設立家庭康復站點。四、實施工作1、視力殘疾人康復工作：（1）開展白內障復明手術，對貧困白內障患者進行免費手術，對低收入白內障實施救助；（2）幫助對低視力患者配戴助視器，對貧困低視力患者實施救助；（3）開展盲人定向行走訓練，組織盲人及志愿者進行定向行走訓練，有計劃有步驟地按要求幫助學習和掌握技能，并進行階段性的測試。2、肢體殘疾人康復：依托村衛(wèi)生機構、村