山東省臨沂市2024-2025學年高二生物上學期期末考試試題含解析

PAGE26-山東省臨沂市2024-2025學年高二生物上學期期末考試試題（含解析）一、選擇題：1.幽門螺旋桿菌（簡稱Hp）是目前能夠在人的胃內生存的唯一微生物種類，系微需氧菌，可引起胃炎．胃潰瘍等。尿素呼氣試驗是目前診斷Hp感染最精確的方法，受試者口服13C標記的尿素膠囊后，尿素在Hp產生脲酶的作用下水解為NH2和13CO2，通過測定受試者吹出的氣體是否含有13C作出推斷。下列敘述正確的是（A.絕大多數(shù)微生物不能在人的胃內生存是因為不適應強酸環(huán)境B.脲酶在Hp的核糖體上合成，并經內質網(wǎng)和高爾基體加工C.脲酶可降低尿素水解反應的活化能，在Hp細胞外無催化活性D.感染者呼出的13CO2是人體細胞通過有氧呼吸產生的【答案】A【解析】【分析】1、幽門螺桿菌是原核生物，無成型細胞核，遺傳物質是DNA，細胞內細胞器僅有核糖體。2、由題干信息分析可知，Hp產生的脲酶能夠水解尿素生成NH3和13CO2，通過同位素檢測結果推斷是否存在Hp感染?！驹斀狻緼、結合題干信息“幽門螺旋桿菌（簡稱Hp）是已知能夠在人胃中生存的唯一微生物種類”，同時胃酸的pH值在2左右，屬于強酸環(huán)境，故能夠推斷出絕大多數(shù)微生物不能在人胃內生存是因為不適應強酸環(huán)境，A正確；B、Hp是原核生物，不具有內質網(wǎng)和高爾基體，B錯誤；C、酶能夠降低活化能，從而提高催化效率，只要環(huán)境條件合適，脲酶可在細胞外催化化學反應，C錯誤；D、感染者呼出的13CO2是幽門螺旋桿菌細胞通過有氧呼吸產生的，D錯誤。2.鹽分對植物的損害主要是Na+引起的。高等植物可以通過Na+的外排和區(qū)隔化來保持細胞質內低Na+水平，從而消退高Na+對酶等的損害。Na+的外排和區(qū)隔化分別由位于質膜和液泡膜上的Na+/H+逆向轉運蛋白調整。下列敘述錯誤的是（）A.鹽生植物可將Na+運入液泡實現(xiàn)區(qū)隔化來消退Na+損害B.Na+/H+逆向轉運蛋白具有調整細胞質基質pH和滲透壓的作用C.將細胞質中Na+區(qū)隔化于液泡中會降低細胞的吸水實力D.Na+外排和區(qū)隔化進行的跨膜運輸均須要載體蛋白幫助和消耗能量【答案】C【解析】【分析】自由擴散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體和能量，常見的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；幫助擴散的方向是從高濃度向低濃度，須要載體，不須要能量，如紅細胞汲取葡萄糖；主動運輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛认蚋邼舛?，須要載體和能量，常見的如小腸絨毛上皮細胞汲取氨基酸、葡萄糖，K+等?！驹斀狻緼、鹽生植物可將Na+運入液泡實現(xiàn)區(qū)隔化來消退Na+損害，同時也能提高對水分的汲取力，A正確；B、Na+/H+逆向轉運蛋白具有運輸Na+和H+作用，因此能夠調整細胞內pH和滲透壓，細胞的液泡膜上的載體蛋白能逆濃度運輸Na+，說明Na+運輸方式是主動運輸，B正確；C、將細胞質中Na+區(qū)隔化于液泡中會提高細胞的吸水實力，C錯誤；D、題意顯示，質膜和液泡膜上的Na+/H+逆向轉運蛋白調整實現(xiàn)了Na+的外排和區(qū)隔化，據(jù)此可推想Na+外排和區(qū)隔化進行的跨膜運輸均須要載體蛋白幫助和消耗能量，D正確。故選C?！军c睛】3.關于生物學中“骨架（或支架）”的敘述，錯誤的是（）A.真核細胞的細胞骨架具有維持細胞形態(tài)，錨定、支撐細胞器的作用B.細胞骨架與細胞的生長分裂、能量轉化和信息傳遞等生命活動親密相關C.生物大分子的每個單體均以若干相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架D.磷脂分子構成生物膜的基本支架，其疏水端形成水分子和離子屏障【答案】D【解析】【分析】生物有機大分子以碳鏈為骨架，細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，DNA分子以磷酸和脫氧核糖交替連接為基本骨架?！驹斀狻緼、真核細胞的細胞骨架是蛋白質纖維，具有維持細胞形態(tài)，錨定、支撐細胞器的作用，A正確；B、細胞骨架是蛋白質纖維，與細胞的生長分裂、能量轉化和信息傳遞等生命活動親密相關，B正確；C、生物大分子的每個單體均以若干相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，C正確；D、磷脂分子構成生物膜的基本支架，其親水端形成水分子和離子屏障，D錯誤。故選D。4.關于右側細胞核結構模式圖的敘述，正確的是（）A.②是產生核糖體、某種RNA及合成蛋白質的場所B.核孔僅對蛋白質等大分子物質具有選擇透過性，小分子物質可隨意進出C.圖中②內貯存著大量遺傳信息，是細胞代謝和遺傳的限制中心D.①主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)【答案】D【解析】【分析】分析圖示可知，①表示染色質，②表示核仁，③表示核膜?！驹斀狻緼、②表示核仁，核糖體中的RNA就來自核仁，mRNA和合成蛋白質的場所都不是核仁，A錯誤；B、核孔對小分子物質也具有選擇透過性，B錯誤；C、圖中①染色質中貯存著大量遺傳信息，是細胞代謝和遺傳的限制中心，C錯誤；D、①表示染色質，主要由DNA和蛋白質組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)，D正確。故選D。5.磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要結構，可將卡爾文循環(huán)過程中產生的磷酸丙糖運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運回葉綠體基質。據(jù)圖分析正確的是（）A.物質a為ATP，它可在葉綠體基質中合成B.磷酸丙糖是暗反應產物，在細胞質基質中合成淀粉C.若磷酸轉運器活性受抑制，會導致淀粉合成量下降D.磷酸轉運器可協(xié)調蔗糖合成速率與CO2固定速率【答案】D【解析】【分析】磷酸丙糖和淀粉都是暗反應的產物，產物的量積累過多會抑制暗反應的進行；磷酸轉運器將卡爾文循環(huán)產生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成，同時將釋放的Pi運至葉綠體基質．所以磷酸運轉器的活性受抑制，會導致磷酸丙糖在葉綠體內積累同時運至葉綠體基質的Pi削減也會抑制暗反應的進行。其中a為ATP，b為ADP和Pi?！驹斀狻緼、物質a為ATP，它可在葉綠體類囊體薄膜上合成，A錯誤；B、磷酸丙糖是暗反應產物，在葉綠體基質中合成淀粉，在細胞質基質中合成蔗糖，B錯誤；C、若磷酸轉運器活性受抑制，磷酸丙糖在葉綠體內積累，會導致淀粉合成量上升，C錯誤；D、通過分析可知，磷酸轉運器可協(xié)調蔗糖合成速率與CO2固定速率，D正確。故選D。6.關于無菌操作的敘述，錯誤的是（）A.一般不用煮沸消毒法對牛奶消毒，因為高溫易破壞牛奶中的某些養(yǎng)分物質B.利用植物組織培育技術繁殖脫毒苗時，須要對外植體進行嚴格滅菌C.用紫外線消毒時，適量噴灑石炭酸等消毒劑可提高消毒效果D.運用后的培育基，需經過高壓蒸汽滅菌后方可丟棄【答案】B【解析】【分析】1．無菌技術的主要內容①對試驗操作的空間、操作者的衣著和手，進行清潔和消毒；②將用于微生物培育的器皿、接種用具和培育基等器具進行滅菌③為避開四周環(huán)境中微生物的污染，試驗操作應在酒精燈火焰旁邊進行；④試驗操作時應避開已經滅菌處理的材料用具與四周的物品相接觸。

2．試驗室常用的消毒方法煮沸消毒；化學藥物消毒；紫外線消毒．3．試驗室常用的滅菌方法①灼燒滅菌：將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具，干脆在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒，可以快速徹底地滅菌，此外，在接種過程中，試管口或瓶口等簡單被污染的部位，也可以通過火焰燃燒來滅菌；②干熱滅菌：能耐高溫的，須要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培育皿）和金屬用具等，可以采納這種方法滅菌；③高壓蒸汽滅菌：將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內，為達到良好的滅菌效果，一般在壓力為100kPa，溫度為121℃的條件下，維持15～30min?！驹斀狻緼、一般不用煮沸消毒法對牛奶消毒，因為高溫易破壞牛奶中的某些養(yǎng)分物質，牛奶用的消毒方法是巴氏消毒法，A正確；B、利用組織培育技術繁殖脫毒苗時，須要對植物的外植體進行消毒，B錯誤；C、用紫外線消毒時，為了提高消毒效果，可適量噴灑石炭酸等消毒劑，C正確；D、運用后的培育基，為了防止對環(huán)境造成污染，通常需經過高壓蒸汽滅菌后方可丟棄，D正確。故選B?！军c睛】7.藍莓酒和藍莓醋被稱為“液體黃金”"口服化妝品”等。下圖表示以鮮藍莓為原料自然發(fā)酵制作藍莓酒和藍莓醋的過程。下列敘述錯誤的是（）A.在制作藍莓酒時，溫度應當限制在18~25℃B.若氧氣、糖源足夠，藍莓汁可干脆經過程③發(fā)酵為藍莓醋C.若滅菌不合格，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌可將糖分解為醋酸D.在酸性條件下用重鉻酸鉀溶液檢測，若果汁出現(xiàn)灰綠色說明有藍莓酒產生【答案】C【解析】【分析】參加果酒制作的微生物是酵母菌，其生存的相宜溫度是18-25℃，新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，果酒制作的原理：在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。參加果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，果醋制作的原理：當氧氣、糖源都足夠時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿??！驹斀狻緼、參加果酒制作的微生物是酵母菌，其生存的相宜溫度是18-25℃，因此在制作藍莓酒時，溫度應當限制在18~25℃，B、過程③是果醋發(fā)酵，所用的微生物是醋酸菌，醋酸菌在氧氣、糖源足夠條件下可干脆發(fā)酵為藍莓醋，B正確；C、果酒發(fā)酵為無氧環(huán)境，而醋酸菌是好氧菌，因此在果酒釀造過程中，假如滅菌不嚴格，含有醋酸菌，醋酸菌也不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，C錯誤；D、重鉻酸鉀溶液在酸性條件下由橙色變?yōu)榛揖G色，說明有酒精產生，D正確。故選C。8.篩選淀粉分解菌需運用以淀粉為唯一碳源的培育基。接種培育后，若細菌能分解淀粉，培育基經碘液處理睬出現(xiàn)以菌落為中心的透亮圈，試驗結果見下表。菌種菌落直徑C（mm）透亮圈直徑H（mm）H/C細菌Ⅰ5．111．22．2細菌Ⅱ8．113．01．6下列敘述錯誤的是（）A.配制該選擇培育基時，須要將pH調至酸性條件B.篩選分解淀粉的細菌時，菌液應稀釋后涂布C.以上兩種細菌均能將淀粉酶分泌至細胞外D.H/C的值越大，細菌分解淀粉的實力越強【答案】A【解析】【分析】淀粉酶可以分解淀粉，篩選淀粉分解菌的選擇培育基上的唯一碳源是淀粉，只有能利用淀粉的微生物才能存活，微生物分解淀粉后，會產生透亮圈，透亮圈范圍越大、越明顯的菌株即為所需菌株?！驹斀狻緼、細菌生長繁殖所須要的pH是中性偏堿性，A錯誤；B、篩選淀粉分解菌時，須要對菌液進行一系列的梯度稀釋，再將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培育基上進行培育，B正確；C、由題表數(shù)據(jù)可知，以上兩種菌均會產生透亮圈，說明兩種菌均可以產生淀粉酶并分泌到細胞外分解淀粉，C正確；D、淀粉分解菌的H/C越大，說明該淀粉分解菌分解淀粉的實力越強，D正確。故選A。9.餐廚廢水含有豐富的糖類、蛋白質等有機物，科研人員將三種細菌單獨或混合接種于餐廚廢水中培育，測定的菌懸液細胞密度如下表。下列敘述錯誤的是（）組別細胞密度（×107cfu·mL-1）菌株比照組單獨培育組三種細菌混合培育組解磷巨大芽孢桿菌08．498．24圓褐固氮菌5．093．35解鉀膠質芽孢桿菌2．811．41注：cfu·mL-1指每毫升樣品中培育出的菌落數(shù)。A.比照組的培育液是經過滅菌處理的餐廚廢水B.單獨培育圓褐固氮菌，在菌懸液稀釋105倍涂布量0．1mL時，平板上約有509個菌落C.若用顯微鏡干脆計數(shù)法進行計數(shù)，測得的細胞密度會比涂布平板法統(tǒng)計值偏大D.由試驗結果可知，三種細菌中解鉀膠質芽孢桿菌的競爭實力最弱【答案】B【解析】【分析】分析表格：與單獨培育組相比，三種細菌混合培育組中，三種細菌數(shù)量都有所削減，尤其是圓褐固氮菌和解鉀膠質芽孢桿菌，但解磷巨大芽孢桿菌的數(shù)量明顯多于其他兩者，說明解磷巨大芽孢桿菌的競爭實力較強?！驹斀狻緼、比照組的培育液是經過滅菌處理的餐廚廢水，A正確；B、單獨培育圓褐固氮菌，在菌懸液稀釋105倍、涂布量0.1mL時，平板上約有50.9個菌落，B錯誤；C、若用顯微鏡干脆計數(shù)法進行計數(shù)，測得細胞密度會比涂布平板法統(tǒng)計值偏大，因為涂布平板法計數(shù)時相鄰的菌體最終會形成一個菌落，故統(tǒng)計值偏低，C正確；D、三種細菌混合培育組中，解鉀膠質芽孢桿菌的數(shù)量最少，故競爭實力最弱，D正確。10.關于基因治療和基因芯片的敘述，錯誤的是（）A.基因治療是把正常的外源基因導人有基因缺陷的細胞中B.基因芯片可用于找尋目的基因，或對基因進行測序分析C.基因芯片可用于遺傳病的診斷，基因治療可用于遺傳病的治療D.相對體外基因治療，體內基因治療效果較為牢靠【答案】D【解析】【分析】基因治療是指把正?；驅氩∪梭w內有缺陷的細胞中，使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的?！驹斀狻緼、基因治療是把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，A正確；B、基因芯片可以用于基因測序，其測序原理是DNA分子的雜交測序方法，也可用于找尋目的基因，B正確；C、基因芯片可以用于遺傳病的檢測，而基因治療可用于遺傳病的治療，C正確；D、基因治療分為體內基因治療和體外基因治療，體外基因治療效果牢靠，D錯誤。故選D。11.干擾素是治療癌癥的重要藥物，最初從人的血液中提取，每升血液中只能提取0．5μg，產量很低，價格非常昂貴。某生物制品公司借助生物工程技術生產干擾素的方法如圖。下列敘述錯誤的是（）A.目前將基因表達載體導人受精卵最有效的方法是顯微注射法B.細胞A和細胞B分別是原始性腺細胞、內細胞團細胞C.在胚胎移植時，須要選擇發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚進行操作D.獲得二分胚時，需將囊胚的內細胞團均等分割【答案】B【解析】【分析】1.基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因啟動子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結合位點，能限制著轉錄的起先；終止子在基因的尾端，它限制著轉錄的結束；標記基因便于目的基因的鑒定和篩選。

2.胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質和正常繁殖實力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培育或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。【詳解】A、顯微注射法是目前將基因表達載體導人受精卵的最有效的方法，A正確；B、細胞A和細胞B分別是內細胞團細胞、原始性腺細胞，B錯誤；C、在胚胎移植時，須要選擇發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚進行操作，以提高胚胎移植的勝利率，C正確；D、在通過切割囊胚獲得二分胚時，需留意將囊胚的內細胞團均等分割，以保證胚胎正常發(fā)育，D正確。故選B?！军c睛】12.新型冠狀病毒（2024-nCoV）是具外套膜的RNA病毒，它的外套膜上具有多種蛋白而呈“冠狀”，其中S蛋白是該病毒表面的主要抗原，新冠疫情給人們健康、社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展等各方面帶來了嚴峻影響。下列說法錯誤的是（）A.2024-nCoV可在空氣中大量繁殖并大肆傳播，佩戴口罩可有效預防病毒傳播B.外套膜蛋白的多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)目、排列依次和蛋白質空間結構確定的C.臨床上可利用分子雜交技術對病毒的核酸檢測或通過抗體檢測進行診斷D.抗S蛋白抗原的單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、可大量制備的優(yōu)點【答案】A【解析】【分析】病毒無細胞結構，必需寄生在活細胞內才能進行生命活動，據(jù)題意可知，新型冠狀病毒（2024-nCoV）的遺傳物質是RNA?！驹斀狻緼、2024-nCoV必需寄生在活細胞中才能大量繁殖，A錯誤；B、外套膜蛋白具有多樣性，因為合成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列依次不同，蛋白質的空間結構不同，B正確；C、利用DNA分子雜交技術可以進行核酸檢測，或者也可以通過抗原-抗體雜交進行臨床檢驗和診斷，C正確；D、單克隆抗體的最主要優(yōu)點就是特異性強，靈敏度高，能夠大量制備，D正確。故選A。13.我國科學家勝利將小鼠卵泡中卵母細胞四周的顆粒細胞轉化為GV卵母細胞，進而復原減數(shù)分裂并順當培育出健康后代（如圖）。下列敘述錯誤的是（）A.過程①的實質是基因選擇性表達，類似于脫分化過程B.X細胞的遺傳物質應與當時卵泡中卵母細胞的相同C.X細胞受精后，會再釋放出一個極體D.過程③涉及體外受精、早期胚胎培育及胚胎移植等技術【答案】B【解析】【分析】題圖分析：①表示卵泡中的顆粒細胞經誘導，脫分化為多能干細胞，②表示GV卵母細胞減數(shù)分裂的過程，③表示受精作用產生后代過程?！驹斀狻緼、過程①卵泡中的顆粒細胞經誘導，脫分化為多能干細胞，其實質是基因選擇性表達，A正確；B、X細胞是卵泡中的顆粒細胞經由脫分化和減數(shù)分裂等過程形成的，故遺傳物質與卵母細胞的不肯定相同，B錯誤；C、X細胞應處于減數(shù)其次次分裂中期才能與獲能的精子受精，受精后接著進行減數(shù)分裂，故會再釋放出一個極體，C正確；D、過程③涉及體外受精，受精后要進行早期胚胎培育及胚胎移植，D正確。故選B。14.關于細胞工程技術在生產實踐中應用的敘述，正確的是（）A.愈傷組織細胞分裂實力強，可作為體細胞誘變育種的材料B.用馬鈴薯幼苗莖尖進行組織培育，可獲得抗病毒新品種C.動物胚胎細胞分化程度低，可優(yōu)先作為核移植的受體細胞D.動物細胞培育可以干脆獲得動物的組織或器官【答案】A【解析】【分析】1、植物組織技術的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產物的工廠化生產。

2、動物細胞培育技術的應用：制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質、培育醫(yī)學探討的各種細胞。

3、哺乳動物核移植可以分為胚胎細胞核移植（比較簡單）和體細胞核移植（比較難）。【詳解】A、愈傷組織分化程度降低，其細胞分裂實力強，可作為體細胞誘變育種的材料，A正確；B、用馬鈴薯幼苗莖尖進行組織培育，可獲得脫毒苗，但不能獲得抗病毒新品種，B錯誤；C、動物胚胎細胞分化程度低、易復原全能性，可優(yōu)先作為核移植的供體細胞，而不是受體細胞，C錯誤；D、動物細胞培育可以干脆獲得細胞或細胞產物，D錯誤。故選A。二、選擇題：15.在分泌蛋白的合成過程中，游離核糖體最初合成的一段氨基酸序列作為信號序列，被位于細胞質基質中的信號識別顆粒（SRP）識別，并引導核糖體附著于內質網(wǎng)上，接著蛋白質的合成，這就是信號肽假說（如圖所示）。下列敘述正確的是（）A.在細胞呼吸過程中催化ATP合成的酶不具有信號肽序列B.若在合成新生肽階段切除信號序列，則游離核糖體不能附著于內質網(wǎng)上C.信號肽需借助DP和SRP的識別結合才能轉移至內質網(wǎng)膜上D.若結合信號肽的SRP不與DP識別結合，則分泌蛋白會停止合成【答案】ABCD【解析】【分析】該圖展示分泌蛋白的合成和加工過程，分析題圖可知，信號肽是核糖體上合成的多肽鏈，信號肽借助DP和SRP的識別結合，可以穿過內質網(wǎng)膜，進入內質網(wǎng)腔，由信號肽酶切將信號肽切下，多肽鏈通過信號肽的誘導進行內質網(wǎng)腔內，在內質網(wǎng)中進行加工。【詳解】A、在細胞呼吸過程中催化ATP合成的酶不是分泌蛋白，不具有信號肽序列，A正確；B、若在合成新生肽階段切除信號序列，則不能被DP和SRP識別，游離核糖體不能附著于內質網(wǎng)上，B正確；C、由題圖可知，信號肽需借助DP和SRP的識別結合，引導核糖體附著于內質網(wǎng)上，才能轉移至內質網(wǎng)膜上，C正確；D、若結合信號肽的SRP不與DP識別結合，則游離核糖體不能附著于內質網(wǎng)上，分泌蛋白會停止合成，D正確。故選ABCD?！军c睛】本題的學問點是分泌蛋白的合成和加工過程，酶作用的專一性，分析題圖獲得信息是解題的突破口，依據(jù)題圖反應的信息對于相關學問點進行敏捷應用和推理是本題考查的重點。16.溶酶體內的pH一般穩(wěn)定在4．6左右。當pH上升時，溶酶體膜上與H+和Na+轉運有關的蛋白V一ATPase和TPC等將發(fā)生相應變更（如圖）。下列說法正確的是（）A.溶酶體內含有多種水解酶，其最適pH均接近4．6B.pH上升可解除mTORC1蛋白對TPC的活性抑制C.TPC通道打開后，H+和Na+通過幫助擴散順濃度梯度進出溶酶體D.V-ATPase和TPC功能不同的根本緣由是基因的堿基序列不同【答案】ABD【解析】【分析】據(jù)圖分析：當pH上升時，溶酶體膜上H+以主動運輸?shù)姆绞竭M入溶酶體，Na+以幫助擴散的方式從溶酶體進入細胞質基質。據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、依據(jù)題意可知，溶酶體內的pH一般穩(wěn)定在4.6左右，含有多種水解酶，A正確；B、pH為4．6時mTORC1蛋白對TPC的活性有抑制作用，pH上升可解除mTORC1蛋白對TPC的活性抑制，B正確；C、據(jù)圖可知，TPC通道打開后，H+進入溶酶體須要消耗能量，為主動運輸?shù)倪^程，C錯誤；D、V-ATPase和TPC功能不同的根本緣由是編碼它們的基因的堿基序列不同，D正確。故選ABD。17.在最適溫度和pH條件下，生成物的量與時間的關系如曲線a，酶促反應速率與反應物濃度的關系如曲線b。據(jù)圖分析錯誤的是（）A.曲線a中A點后生成物的量不再增加的緣由是底物完全分解B.適當提高溫度，曲線a會發(fā)生上移變?yōu)榍€dC.若酶量削減，曲線b的變更走勢可用曲線f表示D.反應物濃度是限制曲線b中BC段酶促反應速率的主要因素【答案】B【解析】【分析】酶是活細胞產生的具有生物催化作用的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、須要相宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度上升，酶的活性可以漸漸復原，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生變更，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼、曲線a中A點后生成物的量不再增加，可能的緣由是隨著反應的進行，底物完全被分解，A正確；B、曲線a是在最適溫度條件下，若適當提高溫度，酶的活性會降低，曲線a會發(fā)生下移，B錯誤；C、若酶量削減，底物與酶接觸的機會減小，酶促反應速率會降低，曲線b的變更走勢可用曲線f表示，C正確；D、若在曲線b中BC段增大反應物濃度，酶促反應速率會明顯上升，說明反應物濃度是限制曲線b中BC段酶促反應速率的主要因素，D正確。故選B?！军c睛】本題結合曲線圖主要考查酶的作用和特性，意在考查學生對基礎學問的理解、駕馭及應用，難度適中。18.科研人員從被石油污染的土壤中分別獲得能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株Q，分別步驟如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.在土壤取樣時，采集土壤樣品不須要無菌操作B.①~④所用培育基都應以多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源C.步驟④用平板劃線法純化菌株Q時，至少對接種環(huán)進行5次灼燒滅菌D.此方法計數(shù)會因兩個或多個細胞聚集在一起形成個菌落而使計數(shù)結果偏低【答案】ACD【解析】【分析】分析題圖：圖示表示科研人員從被石油污染土壤中分別獲得能降解多環(huán)芳烴菲菌株Q的主要步驟。其中步驟①→③的培育過程中，培育液中加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源，目的是篩選出菌株Q；該過程還需將錐形瓶放在搖床上振蕩，目的有兩個，一方面使菌株與培育液充分接觸，提高養(yǎng)分物質的利用率；另一方面能增加培育液中的溶氧量。步驟④表示用平板劃線法純化菌株Q的過程，接種環(huán)在每次接種前和接種結束后都要通過灼燒來滅菌。【詳解】A、在土壤取樣時，采集土壤樣品須要無菌操作，A錯誤；B、因為要篩選能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株Q，①~④所用培育基都應以多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源，B正確；C、步驟④用平板劃線法純化菌株Q時，至少對接種環(huán)進行6次灼燒滅菌，故C錯誤；D、平板劃線法不能用來統(tǒng)計菌種的數(shù)量，D錯誤。故選ACD。19.基因工程中運用特定的限制性內切核酸酶切割目的基因和質粒，便于重組質粒構建和篩選。已知限制性內切核酸酶I的識別序列和切點是一G↓GATCC-，限制性內切核酸酶II的識別序列和切點是一↓GATC-，據(jù)圖分析錯誤的是（）A.限制性內切核酸酶I和限制性內切核酸酶II切割后獲得的黏性末端相同B.用限制性內切核酸酶II切割獲得目的基因時，會有16個氫鍵發(fā)生斷裂C.質粒只能用限制性內切核酸酶I切割，目的基因可以只用限制性內切核酸酶II切割D.選用限制酶切割目的基因時，只要目的基因兩端的序列中含有該酶的識別序列即可【答案】BD【解析】【分析】不同的限制酶識別的序列不同，但不同的限制酶切割DNA后得到的黏性末端可能相同?！驹斀狻緼、據(jù)題可知，限制性內切核酸酶I和限制性內切核酸酶II雖然識別的序列不同，切割后獲得的黏性末端相同，A正確；B、GATC對應的DNA序列含有10個氫鍵，用限制性內切核酸酶II切割獲得目的基因時，目的基因兩端均會形成GATC單鏈，會有20個氫鍵發(fā)生斷裂，B錯誤；C、若用限制酶Ⅱ切割質粒，兩個標記基因都會被破壞，用限制酶I切割目的基因不能獲得目的基因，因此質粒用限制性核酸內切酶Ⅰ切割，目的基因用限制性核酸內切酶Ⅱ切割，C正確；D、選用限制酶切割目的基因時，除了目的基因兩端的序列中含有該酶的識別序列，還要考慮與運載體結合的問題，D錯誤。故選BD。20.杜泊羊以其生長速度快、肉質好等優(yōu)點，被稱為“鉆石級”肉用綿羊，利用胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖。下列敘述錯誤的是（）A.為了獲得更多卵母細胞，需用促性腺激素對雌性杜泊羊進行處理B.從卵巢中采集的卵母細胞，可干脆與獲能的精子進行體外受精C.為避開代孕綿羊對植入胚胎產生排斥反應，應注射免疫抑制劑D.為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可利用胚胎分割技術獲得同卵雙胎【答案】BC【解析】【分析】題圖分析，圖示為通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程，杜泊羊的產生采納了體外受精（精子的采集和獲能、卵母細胞的采集和培育、受精）、早期胚胎培育和胚胎移植等技術?！驹斀狻緼、用促性腺激素對雌性杜泊羊進行處理，可達到超數(shù)排卵的目的，A正確；B、依據(jù)采集部位而定，假如是從輸卵管采集的卵細胞，已發(fā)育成熟，可干脆與獲能的精子在體外受精；假如是從卵巢是采集的卵細胞，未發(fā)育成熟，都要經過體外人工培育成熟后才能與獲能的精子受精，B錯誤；C、同期發(fā)情的代孕綿羊對植入胚胎不產生排斥反應，故不須要注射免疫抑制劑，C錯誤；D、為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎，以便獲得更多的后代，D正確。故選BC?！军c睛】三、非選擇題：21.ATP是驅動細胞生命活動的干脆能源物質。為了探討ATP合成過程中的能量轉換機制，科學家利用提純的大豆磷脂、藍細菌膜蛋白I和牛細胞膜蛋白Ⅱ構建成ATP體外合成體系（簡稱“人工體系”）如圖。（1）在光照條件下，大豆葉肉細胞中ATP的合成場全部_______________。（2）科學家利用人工體系模擬了葉綠體中____________和___________上合成ATP的能量轉換過程。在人工體系中，膜蛋白I的作用是____________。（3）科學家利用人工體系進行了相關試驗，結果如下表。組別人工體系H+通過I的轉運H+通過Ⅱ的轉運ATP大豆磷脂構成的囊泡膜蛋白I膜蛋白Ⅱ1+++有有產生2+-+無無不產生3++-有無不產生注：“+”“-”分別表示人工體系中組分的有、無。①比較第1組和第2組的試驗結果可知，I可以轉運H+進入囊泡。進一步探討發(fā)覺，第1組囊泡內pH比囊泡外低1.8，說明H+通過膜蛋白Ⅰ的運輸方式是_____________。②比較第1組和第3組的試驗結果可知，ADP和Pi合成ATP的過程中伴隨著圖中__________的過程。（4）綜合分析可知，人工體系產生ATP的能量轉換過程可表示為_____________（用文字和箭頭表示）。（5）ATP又稱腺苷三磷酸，可以簡寫成A-Pα～Pβ～Pγ。由于末端磷酸基團具有較高的轉移勢能，使得遠離A的化學鍵不穩(wěn)定，該鍵簡單斷裂和重新生成，形成了ATP的循環(huán)供能機制。利用放射性同位素標記法，以培育液中葉綠體為材料，設計試驗驗證上述結論。請簡要寫出試驗思路，并預期試驗結果_____________?！敬鸢浮?1).細胞質基質、線粒體和葉綠體(2).類囊體薄膜(3).線粒體內膜(4).汲取光能并運輸H+(5).主動運輸(6).H+通過膜蛋白Ⅱ向囊泡外轉運(7).光能→H+濃度梯度勢能→ATP中化學能(8).試驗思路：在培育液中加入放射性同位素標記的磷酸，光照一段時間后，提取葉綠體中的ATP，并分別檢測β、γ位磷酸是否含有放射性預期試驗結果：γ位磷酸含有放射性，β位磷酸沒有放射性?！窘馕觥俊痉治觥糠治鲱}圖，H+進入囊泡通過膜蛋白I，須要光，說明該囊泡模擬葉綠體的類囊體膜；H+通過膜蛋白Ⅱ離開囊泡，并有ATP形成，說明模擬的是線粒體的內膜?！驹斀狻浚?）在光照條件下，大豆葉肉細胞中能夠進行呼吸作用和光合作用，產生ATP的場全部細胞溶膠（細胞質基質）、線粒體、葉綠體。（2）葉綠體中合成ATP的場所是類囊體薄膜，以及線粒體內膜上合成ATP的能量轉換過程。據(jù)圖可知，人工體系中，膜蛋白Ⅰ的作用是汲取光能并運輸H+。（3）①比較第1、2組的試驗結果可知，由于第1組囊泡內pH比囊泡外低1.8，說明囊泡內的H+濃度大于囊泡外的H+濃度，說明H+通過膜蛋白I的運輸方式是主動轉運。②比較第1、3組的試驗結果可知，ADP和Pi合成ATP的過程中伴隨著圖中H+通過膜蛋白Ⅱ向囊泡外轉運的過程。（4）綜合題意與題圖分析可知，人工體系產生ATP的能量轉化過程為光能→H+濃度梯度勢能→ATP中化學能。（5）該試驗目的是為了驗證ATP中遠離A的磷酸基團Pγ在ATP循環(huán)功能機制中的轉移狀況。試驗思路：在培育液中加入放射性同位素標記的磷酸，光照一段時間后，提取葉綠體中的ATP，并分別檢測β、γ位磷酸是否含有放射性。預期試驗結果：γ位磷酸含有放射性，β位磷酸沒有放射性?！军c睛】本題圍繞ATP體外合成體系，考查細胞光合作用與呼吸作用中有關ATP合成的相關學問點，要求學生能夠駕馭光合作用與呼吸作用各流程中的物質變更，并且結合題圖的ATP合成流程對題目進行回答。22.RuBisCo是普遍分布于玉米、大豆等作物葉綠體中的一種雙功能酶，它既是光呼吸中不行缺少的加氧酶，也是卡爾文循環(huán)中固定CO2最關鍵的羧化酶。在較強光照下，RuBi-sCo以五碳化合物（RuBP）為底物，在CO2/O2值高時，使RuBP結合CO2發(fā)生羧化；在CO2/O2值低時，使RuBP結合O2發(fā)生氧化產生光呼吸，詳細過程如圖所示。（1）RuBisCo在葉綠體中存在的詳細部位是____________。從物質變更的角度看，光呼吸和有氧呼吸的共同點是____________。（2）在相宜光照條件下，給玉米幼苗供應適量18O2一段時間后，檢測發(fā)覺幼苗體內出現(xiàn)了含18O2的葡萄糖。此過程中18O2轉移到葡萄糖的途徑為____________（結合生理過程用文字表述）。（3）在天氣晴朗、氣候干燥的中午，大豆葉肉細胞中光呼吸的強度較通常條件下會明顯____________（填“上升”或“降低”）。光呼吸的存在會明顯降低作物產量，緣由是____________。（4）人為地增加環(huán)境中的____________濃度，既可提高作物產量，又可抑制光呼吸，但長時間抑制光呼吸會導致作物不能正常生長。近來探討表明，光呼吸是植物在長期進化過程中適應環(huán)境變更、提高抗逆性而形成的一條代謝途徑。據(jù)圖推想，光呼吸提高抗逆性的作用機理是____________?！敬鸢浮?1).葉綠體基質(2).消耗O2，產生CO2(3).18O2在有氧呼吸的第三階段與[H]結合產生H182O，然后H182O在有氧呼吸的其次階段與丙酮酸反應產生C18O2，C18O2參加光合作用的暗反應合成含有18O的葡萄糖(4).上升(5).光呼吸消耗參加暗反應的ATP、[H]和RuBP，使暗反應速率減慢，從而使光合作用合成有機物削減(6).CO2(7).光呼吸消耗光反應產生的過多[H]和ATP等，防止代謝產物積累對細胞造成損害（或光呼吸為光合作用供應CO2）【解析】【分析】本題考查光合作用的相關學問。要求學生了解光合作用的過程，并理解光合作用的原理，然后嫻熟運用基礎學問解題。【詳解】（1）據(jù)題可知RuBisCo是卡爾文循環(huán)中固定CO2最關鍵的羧化酶，故存在的部位是葉綠體基質；據(jù)圖分析可知光呼吸和有氧呼吸一樣須要消耗氧氣產生二氧化碳。（2）此過程中18O2轉移到葡萄糖的途徑為，18O2最先參加有氧呼吸的第三階段與[H]結合產生H18O2，然后H18O2在有氧呼吸的其次階段與丙酮酸反應產生C18O2，C18O2參加光合作用的暗反應合成含有18O的葡萄糖。（3）在天氣晴朗、氣候干燥的中午，光照強度較強，且由于氣孔關閉CO2/O2值低，此時RuBi-sCo以五碳化合物（RuBP）為底物，使RuBP結合O2發(fā)生氧化產生光呼吸，故光呼吸強度上升。光呼吸存在時，光呼吸消耗參加暗反應的ATP、[H]和RuBP，使暗反應速率減慢，從而使光合作用合成有機物削減。（4）人為地增加環(huán)境中的二氧化碳濃度，既可提高作物產量，又可抑制光呼吸。據(jù)圖推想，光呼吸提高抗逆性的作用機理是光呼吸可以為光合作用供應CO2?！军c睛】本題為信息題，解題關鍵是學生須要通過分析題干及圖示弄懂什么是光呼吸以及光呼吸的反應機制，據(jù)此解答本題。23.已知篩選抗鏈霉素大腸桿菌的試驗步驟和大致流程如下。A．把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培育基1表面，在相宜的無菌條件下培育；B．待培育基上長出密集的小菌落后，用影印法依次接種到不含鏈霉素的培育基2和含有鏈霉素的培育基3上，然后在相宜的無菌條件下培育；C．一段時間后，在培育基3上出現(xiàn)了抗鏈霉素的大腸桿菌菌落，將其選擇出來再進一步篩選。（1）制備固體培育基的基本步驟一般包括：計算、稱量、_________，若需調整pH，應在滅菌之____________（填“前”或“后”）進行操作。試驗中對培育皿和培育基一般采納的滅菌方法依次是__________________。（2）從功能上看，含有鏈霉素的培育基屬于____________，該類培育基的作用原理是____________________________。（3）欲純化抗鏈霉素的菌種，可將圖中____________號培育基上的菌落影印到新的含鏈霉素的培育基上，待長出菌落后重復以上過程。影印法可用于菌種的純化，常用的純化方法還有_____________。（4）現(xiàn)有抗大腸桿菌突變抑制劑，為探究抗鏈霉素突變發(fā)生在大腸桿菌接觸鏈霉素之前，還是在接觸之后，請簡要寫出試驗思路，并預期試驗結果和結論_______?！敬鸢浮?1).溶化、滅菌、倒平板(2).前(3).干熱滅菌法和高壓蒸汽滅菌法(4).選擇培育基(5).允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻擋其他種類微生物生長(6).3(7).平板劃線法和稀釋涂布平板法(8).在2號培育基上找到3號培育基上菌落對應的菌落，挑取后接種到含鏈霉素和抗大腸桿菌突變抑制劑的培育基上，看是否有菌落長出。若有菌落長出，說明抗鏈霉素突變發(fā)生在接觸鏈霉素之前；若沒有菌落長出，說明抗鏈霉素突變發(fā)生在接觸鏈霉素之后【解析】【分析】1、影印培育法實質上是使在一系列培育皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培育方法。通過影印培育法，可以從在非選擇性條件下生長的細菌群體中，分別出各種類型的突變種。

2、培育基按功能分：種類制備方法特征用途選擇培育基培育基中加入某種化學成分依據(jù)某種微生物的特別養(yǎng)分要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培育基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率加入青霉素分別得到酵母菌和霉菌鑒別培育基加入某種試劑或化學藥品依據(jù)微生物產生的某種代謝產物與培育基中特定試劑或化學藥品反應，產生明顯的特征變更而設計鑒別和區(qū)分菌落相像的微生物伊紅和美藍培育基可以鑒別大腸桿菌【詳解】（1）制備固體培育基的基本步驟一般包括：計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，其中調整pH值應當在滅菌之前。試驗中對培育皿采納干熱滅菌法滅菌，培育基一般采納的和高壓蒸汽滅菌法美軍。（2）培育基中加入鏈霉素，只有抗鏈霉素的菌種才能生存，而對鏈霉素敏感的大腸桿菌會死亡，因此從功能上看，培育基屬于選擇培育基。選擇培育基的作用原理是允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻擋其他種類微生物生長。（3）3號培育基含有鏈霉素，故欲純化抗鏈霉素的菌種，可將圖中3號培育基上的菌落影印到新的含鏈霉素的培育基上，待長出菌落后重復以上過程。影印法可用于菌種的純化，常用的純化方法還有平板劃線法和稀釋涂布平板法。（4）探究抗鏈霉素突變發(fā)生在大腸桿菌接觸鏈霉素之前，還是在接觸之后，可在2號培育基上找到3號培育基上菌落對應的菌落，挑取后接種到含鏈霉素和抗大腸桿菌突變抑制劑的培育基上，看是否有菌落長出。若有菌落長出，說明抗鏈霉素突變發(fā)生在接觸鏈霉素之前；若沒有菌落長出，說明抗鏈霉素突變發(fā)生在接觸鏈霉素之后?！军c睛】本題通過題圖主要考查影印培育法的作用和微生物的篩選，意在強化學生對相關學問點的理解和運用，提高試驗實力。24.下圖是利用大腸桿菌作為工程菌生產人生長激素的操作流程。所用pBR322質粒含有限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點各一個，且三種酶切割形成的末端各不相同，而受體大腸桿菌不含Ampr、Tetr基因，其中Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因。（1）人生長激素基因在經③處理之前需經過PCR擴增，擴增時加入的物質有：模板DNA、引物、4種脫氧核苷酸和____________酶；若一個人生長激素基因在PCR儀中經過4次循環(huán)，須要____________個引物。（2）過程④所用的酶是____________，過程⑤常用____________溶液處理大腸桿菌。假如將限制酶EcoRⅠ和HindⅢ與pBR322質?；旌希瑒t切割形成的DNA片段最多可能有____________種。（3）通過分析操作流程圖可知，該過程中應選用限制酶____________和____________同時對質粒和目的基因進行切割，這樣做的優(yōu)點是____________。（4）在甲培育基上生長的大腸桿菌，除了勝利導入含重組質粒的大腸桿菌外，還有____________。對此須要用無菌牙簽挑取甲培育基上的單個菌落，分別接種到乙和丙兩個培育基的相同位置上，依據(jù)生存狀況選取____________的大腸桿菌，即為勝利導入人生長激素基因的大腸桿菌?！敬鸢浮?1).熱穩(wěn)定DNA聚合（酶）(2).30(3).DNA連接酶(4).CaCl2(5).4(6).PstI(7).EcoRI(8).防止錯接和自身環(huán)化(9).導入pBR322質粒的大腸桿菌(10).在丙中能生長，同時在乙中不能生長【解析】分析】1.題圖分析，①表示從人垂體組織細胞提取人生長激素mRNA，②表示反轉錄形成cDNA，③表示人的生長激素基因，④表示基因表達載體的構建，⑤表示將基因表達載體導入大腸桿菌。

2.與丙相比，乙培育基中少了兩個菌落，說明丙培育基中這兩個菌落中的大腸桿菌勝利導入了重組質粒，而且目的基因插入質粒后，破壞了青霉素抗性基因，但沒有破環(huán)四環(huán)素抗性基因，因此含有重組質粒的大腸桿菌能在含有四環(huán)素的培育基上生長，但不能在含有青霉素的培育基上生長．【詳解】（1）采納PCR技術擴增目的基因須要模板DNA、引物、4種脫氧核苷酸和熱穩(wěn)定DNA聚合（酶）酶；若一個人生長激素基因在PCR儀中經過4次循環(huán)，4次循環(huán)產生的DNA數(shù)目為24=16個，一個DNA分子兩條鏈，除了模板鏈中不含引物外，其他的鏈均須要引物，故須要24×2-2=30個引物。（2）過程④表示基因表達載體的構建，所用的酶是DNA連接酶；過程⑤表示將基因表達載體導入大腸桿菌，為了提高轉化率。首先用Ca2+處理大腸桿菌使其成為感受態(tài)細胞，可以提高轉化率。結合圖示可知，質粒上有限制酶EcoRⅠ和HindⅢ的酶切位點個一個，故假