蘇教版小學科學新版三年級下冊科學-3《植物開花了》教案設(shè)計

113.植物開花了【教材分析】《植物開花了》是三年級下冊第一單元《植物的一生》的第3節(jié)課，在前兩課《種子發(fā)芽了》、《幼苗長大了》的基礎(chǔ)上而進行學習的，繼續(xù)研究植物的器官——花。本課旨在通過一系列的觀察和探究活動，引導學生認識花的多樣性、掌握花的結(jié)構(gòu)、了解植物的傳粉方式，為下一課的《植物結(jié)果了》做好鋪墊。本課由四個活動組成，即活動一：觀察番茄和黃瓜的花。通過對比觀察，了解番茄花既有雄蕊也有雌蕊，而黃瓜花則只有雄蕊或只有雌蕊，使學生認識到花分為兩性花和單性花?；顒佣罕鎰e黃瓜的雌花和雄花。通過觀察黃瓜花，學會辨別雌花和雄花?；顒尤毫私庵参锏母鞣N傳粉方式。知道只有雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上，植物才有可能結(jié)出果實，同時利用圖文資料介紹昆蟲傳粉、風力傳粉、自花傳粉和人工輔助授粉這幾種常見的傳粉方式，其中隱含著花的特征與傳粉方式之間的匹配關(guān)系?；顒铀模航o黃瓜進行人工輔助授粉。讓學生為黃瓜進行人工輔助授粉，使學生感受到掌握和運用自然規(guī)律的意義與價值?！緦W情分析】花是生活中最常見、最吸引人的一部分，但對于三年級的學生而言，植物的花既熟悉又陌生，他們只通過感官了解花的顏色、樣子及氣味，卻很少有目的地去觀察和研究過它們，對花的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能、作用等方面更是缺乏了解。前面學生經(jīng)歷了西紅柿和黃瓜從種子發(fā)芽到幼苗成長過程，并學習了植物的根、莖和葉的有關(guān)知識，接著按植物的成長順序?qū)W習植物的花?！窘虒W目標】科學知識：1．知道花的基本構(gòu)造及其對應的功能。2．了解植物傳粉的幾種方式。科學探究：1．通過觀察、解剖西紅柿和黃瓜花，掌握觀察和解剖的基本方法。2．能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗，對花的各部分功能做出合理的推測。科學態(tài)度：1．尊重證據(jù)，愿意合作交流，能從科學探究中體驗觀察、分類、比較的重要性。2．意識到認真細致的觀察可以幫助我們更準確地認識事物?？茖W、技術(shù)、社會與環(huán)境：1．激發(fā)學生熱愛科學、熱愛大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。2．了解到科學知識是為我們的生活服務的?！窘虒W重點】解剖、觀察花的構(gòu)造?！窘虒W難點】西紅柿花和黃瓜花的解剖過程?！窘虒W準備】教師材料：PPT演示課件、投影儀學生材料：西紅柿花和黃瓜花、放大鏡、鑷子、實驗記錄單導入新課師：我準備了一些花的圖片，同學們猜一猜都是什么花?學生回答師：我們種的西紅柿和黃瓜也已經(jīng)開花了，這節(jié)課我們就來研究植物的花?！驹O(shè)計意圖】：通過辨認不同植物的花，激發(fā)學生興趣，引導學生對花前概念的思考。觀察并解剖西紅柿花師：請各小組選擇一株西紅柿花進行解剖并觀察記錄。解剖注意事項：采摘：小組同學選擇一株健康的西紅柿花，用剪刀完整的采摘下來。（注：說明我們采摘的目的是為了研究花的結(jié)構(gòu)，要引導學生在日常生活中不要隨意采摘花草。）2.解剖：按順序解剖花，觀察并記錄。解剖方法指導：=1\*GB3①觀察花的外形。=2\*GB3②按照由外向內(nèi)的順序，用鑷子逐一輕輕夾取各個部分的基部摘下花的各個部分，防止將某一部分破壞，解剖下來的各個部分要按照一定順序分類擺放，觀察其形態(tài)、顏色及數(shù)量并做記錄。師：請你們匯報一下西紅柿花都有哪幾部分組成。各組派代表總結(jié)西紅柿花的構(gòu)造，師將同學們的研究結(jié)果投影，并評價。觀看解剖茄子花的視頻，一起集體學習解剖花和花的構(gòu)造。西紅柿花由外向內(nèi)有由四部分組成，分別是：萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。師:誰能舉例我們常見的哪些花也是這樣的結(jié)構(gòu)？學生回答【設(shè)計意圖】：通過解剖西紅柿花，學生初步掌握解剖花的方法。在解剖西紅柿花的過程中，認識花的組成結(jié)構(gòu)。也為解剖黃瓜花與黃瓜花作比較做好鋪墊。觀察并解剖黃瓜花師：請你們仔細觀察黃瓜花，說一說它與西紅柿花結(jié)構(gòu)相同嗎?將你的發(fā)現(xiàn)記錄在實驗報告單上。學生觀察并發(fā)言，引導得出：黃瓜花和西紅柿花不一樣。黃瓜有兩種不同的花，一種后面有個“未來的小黃瓜”，一種沒有。師：為了進一步證明我們的觀察結(jié)果，依照剛剛的解剖過程對黃瓜花進行解剖。學生活動，解剖黃瓜花分別解剖兩朵不一樣的黃瓜花，觀察其結(jié)構(gòu)。方法指導：在黃瓜植株上分別選取兩朵不一樣的黃瓜花。用解剖西紅柿花同樣方法分別解剖兩朵不一樣的黃瓜花，找出兩朵不一樣的黃瓜花的結(jié)構(gòu)是怎樣的，并和西紅柿花做對比。3．師：黃瓜花是由哪幾部分組成的？各組派代表歸納總結(jié)自己的發(fā)現(xiàn)與收獲，并評價和歸納總結(jié)。師：我們發(fā)現(xiàn)西紅柿花和黃瓜花確實不一樣，后面有“未來小黃瓜”的花只有雌蕊沒有雄蕊，另一種花只有雄蕊沒有雌蕊?？磥聿皇撬械幕ǖ慕Y(jié)構(gòu)都是一樣的，花的結(jié)構(gòu)也是多種多樣的。你還知道其它像黃瓜花一樣的花嗎?學生回答。同時激發(fā)學生的疑問：雌蕊和雄蕊各有什么作用？師：植物的花的結(jié)構(gòu)也是多種多樣的，有些結(jié)構(gòu)齊全，有些缺少一些部分。我們把像西紅柿花一樣，一朵花中萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分結(jié)構(gòu)俱全的花叫做“完全花”；把缺少一部分或及部分的花叫做“不完全花”，其中只有雌蕊沒有雄蕊的花做“雌花”，而只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做“雄花”?！驹O(shè)計意圖】：通過觀察和解剖的方式，學生進一步了解黃瓜花與西紅柿花之間的不同。從實驗中生成對花瓜花分成雄花和雌花兩種的認識，并能區(qū)分雄花與雌花之間的區(qū)別。了解不同授粉方式師：你們知道這些花是如何繁殖變成的果實的嗎?播放視頻了解花的不同授粉方式。1.昆蟲傳粉2.風力傳粉3.自花傳粉4.人工傳粉【設(shè)計意圖】：通過視頻的方式，更加直觀的了解植物花的不同授粉方式，加深學生的記憶與理解。也為植物結(jié)果了做好鋪墊。給黃瓜花人工授粉師：現(xiàn)在我們就來親自為黃瓜花手工授粉。教師在展示臺上進行示范。學生分組活動。操作步驟：1.除去未成熟花的全部雄蕊,即去雄;2.給這只有雌蕊的花套上紙袋,密封,待花成熟時,再采集你需要的植株的花粉,撒在蘇教版去了雄花的雌花柱頭上。

蘇教版學生操作，教師指導。提示：黃瓜的雄花可以摘下來在冰箱里冷藏幾天。雌花要保留在植株上，進行人工輔助授粉后觀察其發(fā)育情況，讓學生真實地看到人工輔助授粉的成果【設(shè)計意圖】：通過親自動手，學生感受人工授粉的過程。并能過在課后感受黃瓜開花的喜悅，體會大自然的神奇。板書：3植物開花了花完全花不完