農(nóng)村教師先進(jìn)事跡（7篇）

農(nóng)村教師先進(jìn)事跡（合集7篇）在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都用到過事跡吧，事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。下面是我為大家整理的農(nóng)村老師先進(jìn)事跡，歡迎閱讀與保藏。

農(nóng)村老師先進(jìn)事跡精選篇1

扎根鄉(xiāng)村，用愛心滋潤(rùn)每一名同學(xué)

愛同學(xué)，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈;以感情贏得感情。也只有走進(jìn)同學(xué)的情感世界，去體驗(yàn)同學(xué)的感受，師生才能成為伴侶。學(xué)校有個(gè)小夢(mèng)同學(xué)，常聽班主任說這個(gè)同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，各科老師都頭疼，已經(jīng)實(shí)行了各種的方式，都不管用。其實(shí)，懲處不當(dāng)，會(huì)使他丟失自責(zé)的良心，走向其反面。于是，她找來小夢(mèng)，不是批判，而是告知她，讓她明天試試，只要自己樂觀聽講，老師講的課肯定有自己聽懂的地方;作業(yè)會(huì)做多少就做多少，實(shí)在不行把例題弄懂，抄在本子上也行。其次天，數(shù)學(xué)老師講的題比較簡(jiǎn)潔，同時(shí)用鼓舞的目光看著她。這次她果真交了作業(yè)，數(shù)學(xué)老師在他的作業(yè)本上寫了表揚(yáng)鼓舞的評(píng)語。就這樣，漸漸的這個(gè)同學(xué)變活躍了，成果也上來了。高老師說:“我從小就在農(nóng)村長(zhǎng)大，我的根原來就在農(nóng)村，我愛農(nóng)村，更愛那些農(nóng)村里山花般漂亮、純樸的孩子們”。

無私奉獻(xiàn)，鑄就高尚師德

高老師在工作中能嚴(yán)格要求自己，樂觀參與區(qū)上及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，每次的政治學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參與，并能準(zhǔn)時(shí)的寫出心得體會(huì)，她喜愛黨，喜愛教育事業(yè)，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待同學(xué)如同自己的兒女，高老師始終從事幼兒園的教育教學(xué)及管理工作，20__年開頭擔(dān)當(dāng)西原學(xué)校校長(zhǎng)一職，管理工作，責(zé)任重、擔(dān)子重，但她從不說一聲累，起早貪黑，加班加點(diǎn)、盡職盡責(zé)。記得20__年9月份開學(xué)后是幼兒園316督導(dǎo)檢查，暑假期間，剛懷孕的她為了不耽擱檢查，從陜北老家坐了一天的車急匆忙的趕回學(xué)校加班整理檢查材料，整整工作了10天。最終，因孕期反應(yīng)嚴(yán)峻，勞累過度，被迫住院保胎。眼看快要開學(xué)了，為了不影響學(xué)校的開學(xué)工作，主動(dòng)要求出院，醫(yī)生要求簽訂了后果擔(dān)當(dāng)書。樂觀投入到開學(xué)工作中來，懷孕期間還擔(dān)當(dāng)著學(xué)校養(yǎng)分餐的選購(gòu)工作，資助工作、教學(xué)管理工作，同事小黃常常笑著說：“我倆雖然說都是孕婦，可你卻不是孕婦”，在平常的日常工作中也是如此，電腦壞了找她，下水道堵了找她，廚房忙不開的時(shí)候她又是幫廚。同事都說學(xué)校哪里需要你，你就消失在哪里，還好有你這顆螺絲釘，這位布滿愛心的年輕女校長(zhǎng)成了校內(nèi)校外最受歡迎的人。

教育扶貧，搭建同學(xué)成才之路

自脫貧攻堅(jiān)以來，身為黨員老師的她，始終堅(jiān)守在扶貧第一線，無論刮風(fēng)下雨都能看到她在村里奔跑的影子，面對(duì)三村60多個(gè)建檔立卡戶，常常利用下班時(shí)間入村入戶摸底，清晰的把握了每一位同學(xué)的信息，同時(shí)她也始終擔(dān)當(dāng)著學(xué)校的幫扶工作，她幫扶的建檔立卡戶同學(xué)小怡，父母離異，家境困難，從小由外公外婆撫養(yǎng)。孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成果始終不抱負(fù)。了解到孩子的狀況后，她常常深化到孩子家中，和孩子外婆溝通孩子學(xué)習(xí)、生活狀況，指導(dǎo)外婆做好家庭教育。在學(xué)校，她利用課余時(shí)間給小怡輔導(dǎo)功課，和小怡談心，平常也會(huì)收集一些潔凈干凈的衣服送給她，讓她感受到生活的暖和。在她的關(guān)心下，小怡的學(xué)習(xí)、生活有了很大進(jìn)步，孩子的性格也開朗了很多。

六年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芳香?；仡欁约旱膹慕讨?，雖然沒有顯赫的功績(jī)，沒有令人艷羨的收入，然而能扎根農(nóng)村，播種學(xué)問，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿，而感到無限地滿意。在教育園地里她用滿腔熱忱收獲了同學(xué)的尊敬，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)。回首六年的鄉(xiāng)村老師之路，高老師累并歡樂著，不忘初心、牢記使命，一如既往地行著她的承諾：扎根鄉(xiāng)村，奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村，愛在鄉(xiāng)村。

農(nóng)村老師先進(jìn)事跡精選篇2

__老師1984年參與工作，1992年入黨，中學(xué)高級(jí)老師、區(qū)教學(xué)能手。先后擔(dān)當(dāng)過學(xué)校團(tuán)書記、鄉(xiāng)團(tuán)委副書記、學(xué)校社政教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任分校教育主任。

一、忠于事業(yè)，勇挑重?fù)?dān)

26年悄悄無聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè)，從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能精彩的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個(gè)多月，去年3月父親患腦梗癱瘓?jiān)诖?，為了教育工作，很少?qǐng)假。他愛校如家，常常很早來到學(xué)校檢查同學(xué)自修狀況，從不嫌酬勞低、條件差、責(zé)任重，起早摸黑細(xì)心管好每個(gè)住校同學(xué)。教育處工作盡管工作很忙，還勇挑重?fù)?dān)，針對(duì)學(xué)校老師編制緊、學(xué)科建設(shè)不全，20__學(xué)年兼任了初三3個(gè)班的社政教學(xué)任務(wù)，針對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。

二、勤于鉆研，爭(zhēng)創(chuàng)一流

始終以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探究高效的課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量始終處在學(xué)校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學(xué)工作同時(shí)，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)，如在20__年區(qū)教研室組織的九班級(jí)社政老師單項(xiàng)技能競(jìng)賽中還榮獲一等獎(jiǎng)。最近四年撰寫教學(xué)論文6篇，其中獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)3篇，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2篇，主持完成區(qū)級(jí)課題1個(gè)。

三、仔細(xì)負(fù)責(zé)，真抓實(shí)干

對(duì)于學(xué)校安排的工作，總是仔細(xì)負(fù)責(zé)，做實(shí)做好。在他12年的.班主任生涯中，始終用“勤奮”與“愛心”辛勤耕耘著，工作細(xì)致扎實(shí)，所帶班級(jí)班風(fēng)正，同學(xué)紀(jì)律好，學(xué)習(xí)樂觀性高，成果突出。如20__年帶的畢業(yè)班有7位同學(xué)考入嘉興一中，有17位同學(xué)考入三校重點(diǎn)，制造了洛東中學(xué)歷史的最好成果。擔(dān)當(dāng)教育主任后擅長(zhǎng)把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路轉(zhuǎn)化詳細(xì)教學(xué)行為，在教學(xué)常規(guī)管理方面，勇于創(chuàng)新，注意實(shí)效，很抓落實(shí)，扎實(shí)的教務(wù)工作為學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻(xiàn)。

農(nóng)村老師先進(jìn)事跡精選篇3

許正聰同志是肥西縣紫蓬山管委會(huì)梁崗學(xué)校一名一般的學(xué)校老師，1995年肥西師范畢業(yè)后，用自己的青春和汗水，在三尺講臺(tái)上甘做紅燭，用自己的大愛暖和了數(shù)幾十名留守兒童孤寂的心靈。轉(zhuǎn)瞬18個(gè)年頭過去了，一個(gè)走出山村又回到山村的年輕女老師，用自己的無私奉獻(xiàn)和辛勤汗水，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。她不僅榮獲合肥市骨干老師稱號(hào)，還多次獲優(yōu)秀老師、教研樂觀分子、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、毅然支教

2022年，始終在紫蓬山梁崗學(xué)校教學(xué)一線的許正聰老師作出了一個(gè)重大打算。主動(dòng)要求到紫蓬山最偏遠(yuǎn)、師資最缺乏和最薄弱的鳳凰學(xué)校支教。鳳凰學(xué)校地處大潛山余脈深處，路途偏遠(yuǎn)，離她住家的地方近20多華里，而且鳳凰學(xué)校的百來名孩子幾乎都是父母外出打工的留守兒童，貧困和閉塞是這里最大的特色，但是，許正聰老師說：既然主動(dòng)選擇來了，就沒有理由退縮。

許老師常說，教書就要教好，不能誤人子弟。她特別勤勞儉樸，把工作視同生命一樣重要。2022年9月，她騎著一輛舊自行車，來到了鳳凰學(xué)校。一間平房，一張木床，一個(gè)煤氣灶，一張辦公桌，就這樣開頭了新的工作。人們經(jīng)常看到她天剛亮就已經(jīng)從20里外的芮店中學(xué)趕到鳳凰學(xué)校上班，周末也是等到同學(xué)全部離去才回家。寒冷酷暑，風(fēng)里雨里，都是如此。她從來沒有由于天氣不好、路途遙遠(yuǎn)而遲到過，早退過；也沒有由于小病或家里事情而請(qǐng)過一天假。同學(xué)和同事只見她面帶笑容來工作，不見她一路的艱辛。

鳳凰學(xué)校是個(gè)薄弱的村小，六個(gè)班級(jí)六個(gè)老師。為了不影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，她堅(jiān)持每天按時(shí)到崗。2022年度，她所住的芮店中學(xué)宿舍拆遷重建。家?guī)状伟徇w，有很多煩瑣的事要她去做，她都是晚上騎自行車回去連夜處理，其次天又若無其事地來到學(xué)校上班，而這一切連同事都不知道。她的身邊經(jīng)常帶著一些常用藥品，有小病她都是自己吃些藥堅(jiān)持上課。假如比較嚴(yán)峻，她都等到周末回縣城再看病。

2022年4月的最終一周，她像平常一樣早早來到學(xué)校，不過她比以往顯得有些疲乏。4月27日和28日，她和同事淡淡地說她腹部有些痛苦。她不僅正常上課，還和其他老師一起參與平整校內(nèi)、清除雜草的勞動(dòng)。28日晚，她腹痛難忍，才到村衛(wèi)生站治療。醫(yī)生診斷她患了闌尾炎。她讓醫(yī)生給她打了一夜吊針，想等到“五一”長(zhǎng)假再去治療。29日上午，她硬是忍著劇痛上完上午全部課程，但是中午病情連續(xù)加重，她才向校長(zhǎng)說明白狀況，請(qǐng)假回縣城看病。直到這時(shí)校內(nèi)同事才知道她患病了。

她沒有向?qū)W校提出任何要求，照舊騎著自行車回家了。人們看到她騎車的速度比平常慢了很多。誰知她是忍著劇痛，騎車行了20多里。當(dāng)她走到芮店中學(xué)住宿樓下，她再也堅(jiān)持不住了。沒有洗去一路風(fēng)塵，她就被家人送進(jìn)肥西縣人民醫(yī)院，經(jīng)檢查闌尾已化膿裂開了，特別危急。醫(yī)院只做了一些必要的化驗(yàn)，就將她推動(dòng)了手術(shù)室。手術(shù)后，她始終昏迷到30日中午才醒來?？删驮?0日下午2：00，校長(zhǎng)收到了她發(fā)來的短信，具體交代了她所授課班級(jí)的“五一”假期支配。

5月8日早晨她又像以前一樣早早地來到學(xué)校，不過她是拖著疲乏的沒有康復(fù)的身體，沒有騎自行車。同學(xué)和老師都發(fā)覺她瘦了很多。大家問她為什么不多休息幾天，她深情地說：“同學(xué)怎么能沒有老師呢？看不到同學(xué)我又怎么能安心休息呢？”生病期間她一共請(qǐng)了一天半假。5月1日，全校老師去探望她時(shí)，她關(guān)懷的仍是班上的同學(xué)。她的愛人黃老師感動(dòng)地說：“還有什么比生命更重要的嗎？”許正聰老師就是把工作看得比生命還要重要的人。

許老師在仔細(xì)做好日常工作的同時(shí)，克服了常人難以想象的困難，自修了《漢語言文學(xué)教育本科》全部課程，研讀了很多教育名家的專著。為了給孩子更多更新的學(xué)問，她在學(xué)習(xí)時(shí)記了大量讀書筆記。在教學(xué)中注意素養(yǎng)教育。同學(xué)的每一個(gè)字，每一個(gè)學(xué)科，每一本作業(yè)，她都嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，直到同學(xué)弄懂為止。她還結(jié)合中心?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研課題及自己教學(xué)實(shí)踐，摸索出了“動(dòng)靜結(jié)合、講練交替”及“師教生、大教小、好教差、一幫一”的教學(xué)管理方法，使鳳凰學(xué)校這樣的薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了可喜的成果。

二、關(guān)懷備至

許老師不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，還無微不至地關(guān)懷同學(xué)的身心健康。她常說：“教育事業(yè)就是愛的事業(yè)?！彼龕凵缱印ｘP凰學(xué)校地處偏僻的山村，大部分同學(xué)家長(zhǎng)都常年在外打工。針對(duì)這些狀況，許老師長(zhǎng)期備有家庭用藥，她的辦公桌抽屜里常常放著為孩子們梳頭、洗臉、剪指甲的梳子、毛巾、指甲剪。同學(xué)頭發(fā)長(zhǎng)了，她給理發(fā)；交不起生活費(fèi)，她靜靜給墊上；缺少學(xué)習(xí)用品，她給同學(xué)買；同學(xué)傷風(fēng)感冒發(fā)燒，她給藥吃或者送到醫(yī)院治療；同學(xué)手腳劃破了，她拿出了創(chuàng)口貼給貼上了。許老師儼然成了“代理家長(zhǎng)”

許正聰同志并沒有由于支教就有了“光環(huán)”，自從她踏進(jìn)鳳凰校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。為鳳凰學(xué)校的進(jìn)展，為其每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展而努力。她時(shí)刻對(duì)自己說：當(dāng)老師，就得當(dāng)好老師，當(dāng)孩子喜愛的老師。這些孩子大多是一些留守兒童，父母外出打工了，在家里跟著爺爺奶奶甚至是哥哥姐姐，送到學(xué)校讀書就已經(jīng)很好了，再?zèng)]有人過問他們學(xué)得好不好。

孩子們各有各的性格，在自身成長(zhǎng)環(huán)境和進(jìn)展?fàn)顩r上也各不相同。比如：剛開學(xué)時(shí)，班上有個(gè)女孩王小月很膽小，性格內(nèi)向，連想上廁所都不敢說，別的同學(xué)幫她報(bào)告老師后，她還表現(xiàn)得很可怕，小臉漲得通紅，上課發(fā)言也不敢放出聲來。許正聰老師就從上課發(fā)言開頭，鼓舞同學(xué)“大點(diǎn)聲，再大點(diǎn)聲”。每當(dāng)她通過自己的努力放開以后，老師和同學(xué)都報(bào)以鼓舞的掌聲。下課了，許老師特意拉上王小月和其他的孩子一起唱歌，幫他們排節(jié)目，和他們一起玩“木頭人”，冬天許老師就領(lǐng)著孩子們跑步，跳皮筋。

慢慢地，就這么一個(gè)女孩子進(jìn)展到現(xiàn)在上課樂觀發(fā)言，主動(dòng)關(guān)懷同學(xué)、關(guān)懷集體，成了大家心中的“小天鵝”。許老師就以她為榜樣，激勵(lì)班上其他同學(xué)，班上立刻形成了你追我趕的風(fēng)氣。同學(xué)解明虎，每當(dāng)許老師走到他身邊就聞到一股臭味，許老師告知他回家叫媽媽幫他洗澡，他說媽媽不在，許老師說那就叫你奶奶幫你洗，“奶奶也不在”，他的眼神開頭閃耀回避，許老師便也不再追問，后來了解到，他父母離異了，跟著奶奶，奶奶年紀(jì)大了，照看他根本是有心而無力，看著他穿著不合季節(jié)的衣服，真的傷心。

所以，再看到他滿臉臟兮兮拖著鼻涕時(shí)，許老師不再回避，而是拿出紙巾幫他擦去，幫他整理一下衣服，扣一下鈕扣。看到他下雨天干吃便利面時(shí)，許老師便從家里拿些面包帶給他?？吹剿俏詹蛔〉你U筆頭時(shí)，許老師便拿幾支新鉛筆給他。許老師說盼望自己小小的付出，能讓一個(gè)缺少關(guān)愛的孩子，感受到一點(diǎn)點(diǎn)暖和。一班級(jí)的孩子依靠性強(qiáng)，膽子小，一個(gè)確定的眼神，一句鼓舞的話，一點(diǎn)小小的關(guān)心，就會(huì)讓孩子感覺到被關(guān)注，就會(huì)讓孩子萌發(fā)自信的幼芽，就會(huì)讓孩子歡樂的成長(zhǎng)。同學(xué)張佳佳說，許老師是一個(gè)特殊關(guān)愛同學(xué)的好老師，她對(duì)同學(xué)的關(guān)懷幾乎是無微不至。

為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱開水，許老師把自家的電水壺帶到班級(jí)燒水，電水壺放在黑板的旁邊的桌子上，粉筆灰很簡(jiǎn)單掉到里面，許老師怕同學(xué)喝到不潔凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴；許老師真是愛生如子，說到這里，張佳佳的眼圈紅了……

三、扶危助困

2022年秋，許老師班上的同學(xué)王小龍患上了病毒性感冒，并引起了肺炎。他的父母在外打工，爺爺奶奶疏忽，星期天沒有準(zhǔn)時(shí)治療，加上他原來身體就虛弱，星期一來到學(xué)校突然呼吸困難，病情看上去特別嚴(yán)峻。許老師二話沒說，就背起這名同學(xué)，一口氣將他背到3公里之外的衛(wèi)生站。直到這名同學(xué)經(jīng)檢查確診了病情后，她才發(fā)覺自己兩腿無力，毛衣都被汗水浸濕了。等到家長(zhǎng)趕到時(shí)，還沒來得及說聲感謝，她已匆忙地回學(xué)校去了。家長(zhǎng)感動(dòng)地說：“許老師真是一位好老師?。　?/p>

2022年初夏一次早操時(shí)，細(xì)心的許老師發(fā)覺三班級(jí)同學(xué)周楊做完操后，在走回教室途中，突然停了下來。她疾步走上前去準(zhǔn)時(shí)將她扶住，才使這位女孩沒有摔倒。等她好了點(diǎn)后，許老師將她帶到辦公室具體詢問了狀況后，將她送回家，給她家長(zhǎng)提出了盡快檢查治療的看法。后經(jīng)安醫(yī)大附院檢查，周楊患了腦血管瘤，假如不立刻治療將危及生命。由于家里經(jīng)濟(jì)并不富裕，家長(zhǎng)預(yù)備放棄治療。許老師就關(guān)心籌款近10萬元，并帶頭捐款1000元，敦促家長(zhǎng)盡快給孩子治病。在許老師的關(guān)懷及愛心關(guān)心下周楊得到了準(zhǔn)時(shí)的治療，才重返了校內(nèi)。

四、堅(jiān)守鄉(xiāng)村

山村里，她輕輕地來了，站在了她熟識(shí)的講臺(tái)上，并且一站就是18年，人的一生，沒有很多18年，3個(gè)，4個(gè)，至多也就5個(gè)……許正聰老師從一個(gè)18歲的女孩，用了自己最珍貴的18年的青春年華陪伴了幾十個(gè)留守孩子的童年。鄉(xiāng)村學(xué)校略顯空蕩的教室里又響起了孩子們的讀書聲，朗朗的讀書聲回蕩在鄉(xiāng)村的天宇下，他們可以安心踏實(shí)地讀書，由于同學(xué)們知道：自己最尊敬的許老師不會(huì)離開自己，無論外面有多少誘惑，無論外面多么喧囂嘈雜，許正聰堅(jiān)信：只要秉持“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神，用自己的卑微心靈和師德大愛保衛(wèi)著鄉(xiāng)村學(xué)校這方小小的凈土

，就足以讓自己的幻想生根發(fā)芽開花……

五、所獲成果

有多少付出，就有多少收獲。在支教期間，許老師所授班級(jí)同學(xué)成果排名不菲：09-10（上、下）期末檢測(cè)分別獲第三、二名。可見成果在提高。由于該同志精彩的工作表現(xiàn)，黨和政府也給了她諸多的榮譽(yù)：2022年被評(píng)為“紫蓬山旅游開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員”。由于班主任工作做得精彩，

2022年獲合肥市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。2022年許老師被評(píng)為合肥市學(xué)校語文骨干老師。同年暑假被肥西師范聘請(qǐng)為連續(xù)教育中心主講老師。由于許正聰老師不斷的鉆研教研業(yè)務(wù)，她撰寫的多篇論文分別在省市級(jí)獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的同學(xué)也多次獲獎(jiǎng)：

1、2022年論文《公平、自主、合作在科學(xué)課中的勝利體驗(yàn)》獲合肥市二等獎(jiǎng)；

2、2022年論文《品德與生活教學(xué)之我見》獲國(guó)家級(jí)一獎(jiǎng)；

3、2022年論文《品德與生活之我見》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》；

4、2022年、2022年、2022年分別獲肥西縣優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)；

5、2022年演講競(jìng)賽或縣級(jí)三等獎(jiǎng)；

6、2022《學(xué)校語文老師素養(yǎng)大賽》教研片三等獎(jiǎng)；

7、2022年“其次屆肥西縣青年節(jié)能學(xué)問競(jìng)賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)；

8、2022年“其次屆肥西縣讀書節(jié)演講競(jìng)賽”獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；

9、2022年獲合肥市骨干老師榮譽(yù)稱號(hào)；

18年來許正聰同志無怨無悔，扎根山區(qū)奉獻(xiàn)教育。她說她愿連續(xù)做一株小草，為家鄉(xiāng)增加一絲綠色。

農(nóng)村老師先進(jìn)事跡精選篇4

我叫__，20__年7月畢業(yè)于__師專，而后任教于長(zhǎng)治市十八中，20__年在激烈的特崗老師考試競(jìng)爭(zhēng)中我很榮幸的考為一名普一般通的鄉(xiāng)村老師。任教以來，我在這一般崗位上竭盡全力把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊沃土上的花兒健壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放?，F(xiàn)將我這一年的辛勤工作及熟悉和體會(huì)與大家共享：

一、激情滿懷，無私奉獻(xiàn)

我喜愛自己的工作，猶如喜愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民老師的愿望。高校畢業(yè)后，幻想成真，我成為一名光榮的人民老師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾遺忘自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心?？恐@種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和劇烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永久保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告知自己要專心地做教育中的每一件小事、急躁地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天；我賜予了師愛，收獲了孩子們愛師之心，可以說同學(xué)才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，在教同學(xué)活中無論遇到什么我依舊風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)決、豪情滿懷！

二、領(lǐng)先垂范，身教感染

在教育同學(xué)時(shí)，我想喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己.所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力氣感染同學(xué)，留意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、領(lǐng)先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于同學(xué)最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被同學(xué)效仿之中。所以，當(dāng)我要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育同學(xué)喜愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學(xué)一起參加勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最終，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；()有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：我是跟你學(xué)的.這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與驕傲。由于我從同學(xué)的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了言傳身教、身行一例、勝似千言的至理名言。

三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得同學(xué)的信任，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給同學(xué)的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓同學(xué)感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人。金鳳凰要愛，丑小鴨更要愛。我喜愛優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于臨時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是特別脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上抖動(dòng)欲滴的露珠一樣非常當(dāng)心，做到了多談心、多家訪、多關(guān)心、多鼓舞，并努力查找和擅長(zhǎng)捕獲學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁機(jī)表揚(yáng)，促其發(fā)光。上課提問多鼓舞；課后輔導(dǎo)要急躁；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)峻不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手.這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體同學(xué)的進(jìn)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和同學(xué)的實(shí)際水平，對(duì)不同層次同學(xué)設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿意優(yōu)生。

四、追求卓越，奮力飛翔

常言道：要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，召喚反思型老師、討論型老師的新形勢(shì)下，作為一名青年老師，必需是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清爽的、閃耀著斑斕顏色的溪流。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，仔細(xì)做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學(xué)信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)樂觀參與各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱忱關(guān)心下，我的教學(xué)工作取得了較好的成果。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……是我追求的境界。作為一名教育工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)搞好教學(xué)，搞好班級(jí)管理，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開,只要辛勤耕耘，揮灑汗水。肯定能做一名優(yōu)秀的人民老師，讓桃李香滿天下！

農(nóng)村老師先進(jìn)事跡精選篇5

我是一個(gè)對(duì)將來滿懷神往的年輕人，我是一個(gè)年輕的黨員，也是一個(gè)年輕的老師。我兒時(shí)生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村——楊家寨。在外求學(xué)的生活中，我無時(shí)無刻不在思念那片古樸別致的侗鄉(xiāng)木屋；掛念我那些忠厚樸實(shí)的父老鄉(xiāng)親們，更是惦念那位近乎愚公的中學(xué)校老師——楊再享。

我的母校是一所深山中學(xué)校，除了破爛不堪的校舍和缺胳膊少腿的課桌外，幾乎一無全部。嚴(yán)冬里，咆哮的被風(fēng)裹著雪花，無情的撲打在100多名師生，老師打起精神講課，同學(xué)打著哆嗦聽課。面對(duì)學(xué)校的窘?jīng)r，楊再享老師在他的日記中寫到：“學(xué)校就是我的家，把家建設(shè)好了，一切都會(huì)好起來?！贝撕螅鹪缲澓?，將40多套爛課桌全部修好。在不到兩年的時(shí)間里，先后對(duì)校舍進(jìn)行了全面修理，將800多平方米的窗戶裝上了玻璃；整修了圍墻個(gè)廁所；還從城里背回來1000多冊(cè)圖書。在轉(zhuǎn)變校貌的過程中，只要沒有上課任務(wù)，楊老師就會(huì)加入到施工隊(duì)伍中，他常對(duì)老師們講，學(xué)校困難，請(qǐng)幾個(gè)人只是把把技術(shù)關(guān)，自己多出點(diǎn)力，學(xué)校就少開支點(diǎn)。有人算了筆帳：假如講楊再享在楊家寨中學(xué)校的4年中所做的義務(wù)工算成工錢，他至少可以領(lǐng)8000元以上。為了學(xué)校，楊老師費(fèi)盡心血，身體一每天瘦弱，一個(gè)160多公分高的男子，體重竟然不到90斤。

在楊家寨，人們常?？吹揭粋€(gè)肩掛挎包，手拿電筒在山間小路上深一腳、淺一腳的身影，熟識(shí)的人都知道，這是楊再享老師走村串寨、傳播科技學(xué)問去了。為了使村民早日脫貧致富，他利用夜間和雙休日，按寨落分布就地舉辦“灶堂”學(xué)習(xí)班，手把手教群眾學(xué)習(xí)科技學(xué)問，傳遞致富信息，為了這，楊老師不知多少次踉蹌在山區(qū)的小路和田埂上。一次，他在串寨中謊稱自己吃過飯，夜深回到學(xué)校時(shí)，饑餓加勞累引發(fā)了嚴(yán)峻的胃病，昏倒在家門口，妻子發(fā)覺抓緊將他扶起來，又是掐人中，又是大聲哭喊，年僅一歲多的孩子嚇得躲在門角直哭。醒來后，妻子要給他做飯，他趕忙擺手：“別弄了，會(huì)阻礙隔壁的老師休息，影響其次天上課?！背酝旰⒆邮Ｏ碌睦滹?，他又進(jìn)屋備課去了。楊再享老師在新世紀(jì)的第一天留下了這樣的一段話：“自古忠孝兩難全，我已離不開開展中的楊家寨中學(xué)校，我不能忘卻黨的誓詞，尊敬的父母啊，請(qǐng)理解，原諒我這不孝的兒子吧！”楊老師是家里的頂梁柱，父母年近七旬、體弱多?。皇迨迦踔?、生活難以自理；叔嬸癱瘓?jiān)诖?、無兒無女無人照料；唯一的哥哥外出打工已有10年下落不明、生死未卜；妻子沒有工作；小孩嗷嗷待哺。全部的這些，都要靠楊老師每月500多元的工資來維持，而就在這樣的狀況下，他仍向貧困同學(xué)贊助了1100多元。

20__年7月6日，楊老師單獨(dú)擔(dān)當(dāng)暑期守校任務(wù)，為了讓學(xué)校干潔凈凈放暑假，他只身去割教室外的雜草。萬萬沒有料到，剛割完一半，左腳被一條毒蛇咬傷，毒液入體產(chǎn)生的猛烈的痛苦使他一頭栽倒在地，雙手抱腳蜷成一團(tuán)在地上翻滾，滿頭都是豆大的汗珠…鄉(xiāng)親們聞?dòng)嵜χ抑雇此?，鄉(xiāng)教辦快速籌集了1000多元錢讓他抓緊治療?？伤麉s說：“這些錢可以辦不少的事，我的傷不要緊，敷點(diǎn)草藥過幾天就會(huì)好的！”治療期間，他和前來探視的人閉口不提傷勢(shì)，只是和大家共同展望奇妙的將來，反復(fù)交代要把學(xué)校辦好，決不能讓一個(gè)娃娃失學(xué)。可他哪曾想到，自己本就弱不禁風(fēng)的身體已經(jīng)無力反抗蛇毒的侵襲了。7月16日，楊老師已全身浮腫，鉆心的痛苦使他全身的衣服被汗水浸泡，他已經(jīng)明顯感到死神正一步步向自己靠近。在生命的彌留之際，他緊緊揣著妻子的雙手，全身顫抖著說：“這些年沒讓你和老人、孩子過上一天好日子，我有愧，你無論如何要送孩子出頭，好回來書，這里需要文化啊…”。見妻子點(diǎn)頭，他滿足的笑了。

艾青說：為什么我的眼里常含淚水，由于我對(duì)這土地愛得膚淺“。我們敬重的楊再享老師，揣著對(duì)黨的堅(jiān)決信念，帶著對(duì)教育事業(yè)的無比眷念，走完了短短33歲的人生旅程，但他愛這片熱土，愛這些孩子，是愛，支撐起了他15年扎根邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)的堅(jiān)決信念。歷史的車輪總是不屈不撓地滾滾向前！我，一位新世紀(jì)的年輕人、一名后來者，我盼望做一名楊再享老師的愛的連續(xù)者，用奉獻(xiàn)去編織人生的幻想，在山村中學(xué)校里傳播學(xué)問，傳遞山鄉(xiāng)教育信念，做一課長(zhǎng)久燃燒的火種。伴侶們，讓我們懷揣著年輕的幻想在此商定：我們要將生命之光綻放出絢麗的光輝。

農(nóng)村老師先進(jìn)事跡精選篇6

他曾是一個(gè)農(nóng)夫，做過代課老師、當(dāng)過校長(zhǎng)，輾轉(zhuǎn)于14所學(xué)校；

他寫了數(shù)萬字的家訪記錄、幾十萬字的教學(xué)反思，先后編寫出3本校本教材；

他為了一個(gè)承諾,把省下來的錢給孩子們買課外書，這一堅(jiān)持就是十年；

他癡心教改，追隨著名教育家李希貴，力志做“語文主題學(xué)習(xí)”討論鄉(xiāng)村第一人……

他叫z,大豐市盈萬學(xué)校一名樸實(shí)的老師,一個(gè)用信念托起鄉(xiāng)村孩子盼望的老師。

只要能當(dāng)老師吃什么苦都值

1983年的春天，連續(xù)兩年高考名落孫山、回家務(wù)農(nóng)三年的z，通過了當(dāng)年縣教育局組織的合同代課老師聘請(qǐng)考試。面對(duì)家人的反對(duì)，他毅然打點(diǎn)行囊，去了一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當(dāng)了一名“孩子王”。

從初為人師到五十知命，__老師自始自終堅(jiān)守在鄉(xiāng)村學(xué)校。農(nóng)村學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，生活艱苦。白天，他緊急地為同學(xué)授課；晚上，就在燈光下潛心苦讀。他用油印機(jī)土印課外資料，自制出很多教學(xué)用具，他還學(xué)會(huì)了縫紉。在他的辦公桌抽屜里總是備有一個(gè)針線包，哪個(gè)同學(xué)的衣服破了、紐扣掉了，第一個(gè)想起的肯定是鄒老師。

最難忘的是他擔(dān)當(dāng)洋岸教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人那段“校長(zhǎng)兼教工，燒飯代打鐘”的歲月，為了解決路遠(yuǎn)同學(xué)午餐問題，他與張老師一起當(dāng)上了義務(wù)“炊事員”和免費(fèi)“接送員”。一次，他騎著車運(yùn)了一袋子米和菜返回學(xué)校，雨天路滑，他摔倒在地，腿磕破了，腳也扭傷了，他硬是一瘸一拐地推著車走到學(xué)校。孩子們吃上了可口的飯菜，他卻疼得說不話來。

數(shù)萬字家訪記錄同學(xué)裝在了心里

z的案頭寫著這樣一句話：“名利隨風(fēng)逝，淡泊拘束心；愛心育桃李，唯我平生志?！?0多年來，他走遍了任教的十二個(gè)村落的溝溝坎坎，走訪了上千戶家庭，撰寫了數(shù)萬字的家訪記錄。班級(jí)里貧困生、留守兒童有幾個(gè)？父母是誰？他牢記于心。孩子們的生日、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況也都?xì)v歷在目。他為數(shù)對(duì)即將破裂的家庭說和，使他們重歸于好；他為十多名行將輟學(xué)的同學(xué)解決生活困難，讓他們重返課堂；他為近百名留守兒童當(dāng)“代理家長(zhǎng)”，讓他們感受親情。

鄒老師班上的同學(xué)彤彤患有嚴(yán)峻的哮喘病，天氣一冷就咳嗽不止，不能到校上課。鄒老師堅(jiān)持每周三次上門輔導(dǎo)。當(dāng)年臘月，接近期末，大雪封路，鄒老師冒著寒風(fēng)去為她補(bǔ)課。當(dāng)彤彤的爺爺打開屋門看到雪人一樣的鄒老師時(shí)，感動(dòng)得老淚縱橫。

20__年，鄒老師任教六班級(jí)?；顫姷膹埥苡碚f起鄒老師教他一班級(jí)時(shí)，答應(yīng)給同學(xué)做臘八粥的事。鄒老師一臉茫然?！安恍拍銌柊嚅L(zhǎng)沈?；?，”他指著旁邊一名女生說。沈?；圻B連點(diǎn)頭，鄒老師笑了。一轉(zhuǎn)瞬就到了臘月初七，這一天，鄒老師去街上買來小米、紅豆、蓮子、桂圓……其次天一早，煮了一大鍋，盛了滿滿兩保溫桶的臘八粥。當(dāng)鄒老師提著熱乎乎、香味四溢的臘八粥消失在班級(jí)門口時(shí)，張杰禹驚異地站立起來，孩子們都傻了眼，然后是雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

一個(gè)承諾他堅(jiān)守了十年

20__年秋天，基礎(chǔ)教育課程改革全面綻開。此時(shí)z正在一所教學(xué)點(diǎn)任負(fù)責(zé)人，他圍繞“拓展農(nóng)村同學(xué)閱讀量”和“農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)以寫實(shí)為主”兩個(gè)主題進(jìn)行討論且取得了顯著成效。鄉(xiāng)村的孩子買不起書，他就選擇文章，油印出來給同學(xué)閱讀。他提倡舉辦讀書節(jié)，開展多姿多彩的讀書活動(dòng)，并定期進(jìn)行競(jìng)賽，優(yōu)勝的同學(xué)都能得到一本寫有他寄語的課外書。這一承諾，他堅(jiān)守至今，花費(fèi)數(shù)千元。考上中國(guó)人民高校的王冬平至今仍保藏著一本《史記》，她說當(dāng)年是鄒老師鼓舞她志存高遠(yuǎn)，不懈追求，才使她的人生掀開了新的篇章。

為了孩子再累我也要學(xué)

“不能由于自己文化水平低，業(yè)務(wù)力量差而耽擱了農(nóng)家子弟?！眤時(shí)刻提示自己要不斷學(xué)習(xí)，超越自我，厚積薄發(fā)。他每天一下班就開頭自學(xué)，始終學(xué)到深夜。瞌睡了，就用涼水洗把臉，糊涂一下；后半夜冷，他就把被子裹在身上連續(xù)學(xué)。他先后取得了中師和大專文憑。20