兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)練習(xí)四（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué) 三年級(jí)上冊(cè) 蘇教版

兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)練習(xí)四（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第三章“兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)練習(xí)四”。我們將復(fù)習(xí)和鞏固兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的運(yùn)算方法，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠熟練掌握兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)乘以一位數(shù)的運(yùn)算方法及進(jìn)位處理。2.教學(xué)重點(diǎn)：兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的運(yùn)算方法及應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份練習(xí)四的題目和答案。五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，并嘗試計(jì)算購(gòu)買(mǎi)兩件商品的總價(jià)。2.講解例題：以一道兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的題目為例，講解運(yùn)算方法，重點(diǎn)講解進(jìn)位處理。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)四中的題目，并進(jìn)行答案交流和討論。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：將解題過(guò)程和答案以板書(shū)形式展示，以便學(xué)生理解和記憶。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置練習(xí)四中的題目作為課后作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成并檢查。六、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.題目：完成練習(xí)四中的題目。2.答案：待學(xué)生完成作業(yè)后，我將提供詳細(xì)的答案和解析。七、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：在課后，我將反思本節(jié)課的教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，提高計(jì)算能力和邏輯思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的運(yùn)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。這個(gè)運(yùn)算方法不僅涉及到基本的乘法規(guī)則，還包括進(jìn)位處理和運(yùn)算順序等問(wèn)題。在講解過(guò)程中，我將以一道具體的例題為例，詳細(xì)解釋運(yùn)算方法，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，以確保學(xué)生能夠理解和掌握。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我將提供練習(xí)四中的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成并交流答案。這個(gè)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和邏輯思維能力的重要環(huán)節(jié)。我將關(guān)注學(xué)生在解題過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高解題能力。再次，板書(shū)設(shè)計(jì)是將解題過(guò)程和答案以板書(shū)形式展示，以便學(xué)生理解和記憶。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我將注重解題過(guò)程的步驟和邏輯，以及答案的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加清晰地了解解題思路，加深對(duì)運(yùn)算方法的理解和記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)是布置練習(xí)四中的題目作為課后作業(yè)。這個(gè)環(huán)節(jié)是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我將關(guān)注學(xué)生完成作業(yè)的情況，并提供詳細(xì)的答案和解析，以便他們能夠獨(dú)立檢查和糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，提高計(jì)算能力和邏輯思維能力。在教學(xué)過(guò)程中，我將以第一人稱的口吻進(jìn)行講解和指導(dǎo)，以建立與學(xué)生的親切關(guān)系，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我將注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，并積極與同學(xué)們進(jìn)行交流和討論。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的運(yùn)算方法及其應(yīng)用。我將通過(guò)詳細(xì)的講解、隨堂練習(xí)、板書(shū)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高解題能力。同時(shí)，我還將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。讓我們一起努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我會(huì)運(yùn)用一些技巧和小竅門(mén)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)以輕松愉快的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)進(jìn)行講解，營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，使得學(xué)生更容易理解和接受。我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我會(huì)逐步解析解題過(guò)程，給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)跟上我的思路，并及時(shí)提問(wèn)，以檢查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解情況。我會(huì)通過(guò)實(shí)踐情景導(dǎo)入，以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，并嘗試計(jì)算購(gòu)買(mǎi)兩件商品的總價(jià)。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)算方法。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心和參與感。在教案反思環(huán)節(jié)，我會(huì)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度和反饋情況。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我相信能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，幫助他們更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的運(yùn)算方法。讓我們一起努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！課后提升：為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的運(yùn)算方法，我為他們準(zhǔn)備了一組豐富的課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還提供了一些拓展練習(xí)，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高計(jì)算能力和邏輯思維能力。題目1：小明有325元，他想買(mǎi)一本價(jià)格為25元的書(shū)和一支價(jià)格為8元的筆。請(qǐng)問(wèn)，小明還需要支付多少錢(qián)才能買(mǎi)到這兩樣物品？題目2：一個(gè)水果攤上的蘋(píng)果每千克3元，香蕉每千克2元。如果買(mǎi)了2千克的蘋(píng)果和1.5千克的香蕉，需要支付多少錢(qián)？題目3：一個(gè)班級(jí)有45名學(xué)生，他們參加了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)課的考試。如果數(shù)學(xué)及格的有40人，英語(yǔ)及格的有38人，那么兩門(mén)課都及格的學(xué)生有多少人？題目4：一個(gè)農(nóng)夫有180棵樹(shù)，他把這些樹(shù)平均分成3份，每份60棵。然后，他又把每份的樹(shù)平均分成3份，每份20棵。請(qǐng)問(wèn)，農(nóng)夫現(xiàn)在有多少份樹(shù)？題目5：一個(gè)工廠有120名工人，這些工人中有70%的男工人，剩下的都是女工人。請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)工廠有多少名女工人？答案：題目1：小明還需要支付25元+8元325元=48元。題目2：2千克蘋(píng)果的價(jià)格為3元/千克×2千克=6元，1.5千克香蕉的價(jià)格為2元/千克×1.5千克=3元，總共需要支付6元+3元=9元。題目3：