加法結(jié)合律（教案）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

加法結(jié)合律（教案）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版我打算在四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)課上，講解加法結(jié)合律。一、教學(xué)內(nèi)容：我將使用北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要講解第五章《四則運(yùn)算》中的加法結(jié)合律。這一部分的內(nèi)容包括讓學(xué)生理解加法結(jié)合律的概念，以及如何運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)這節(jié)課，我希望學(xué)生能夠理解加法結(jié)合律的意義，并能夠熟練運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)是讓學(xué)生理解加法結(jié)合律的概念，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：我會(huì)準(zhǔn)備PPT和一些計(jì)算題，學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本和筆。五、教學(xué)過(guò)程：1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給學(xué)生出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，比如：“小明買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，又買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)他一共買(mǎi)了多少個(gè)蘋(píng)果？”2.講解加法結(jié)合律：我會(huì)通過(guò)PPT展示加法結(jié)合律的定義，并且通過(guò)一些例題來(lái)解釋加法結(jié)合律的意義。3.例題講解：我會(huì)給學(xué)生講解一些運(yùn)用加法結(jié)合律的例題，比如：“計(jì)算23+17+13，可以先計(jì)算23+17，得到40，再加上13，得到53?！?.隨堂練習(xí)：我會(huì)給學(xué)生一些練習(xí)題，讓他們運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算，比如：“計(jì)算45+27+33，先計(jì)算45+27得到72，再加上33得到105。”5.學(xué)生自主練習(xí)：我會(huì)讓學(xué)生自己嘗試一些計(jì)算題，然后我會(huì)挑選一些學(xué)生的答案進(jìn)行講解和解析。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔的板書(shū)，列出加法結(jié)合律的定義和一些關(guān)鍵點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：我會(huì)布置一些有關(guān)加法結(jié)合律的作業(yè)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。比如：a.23+17+13b.56+24+362.請(qǐng)列出至少三個(gè)生活中的實(shí)際問(wèn)題，并運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算。八、課后反思及拓展延伸：通過(guò)這節(jié)課，我會(huì)反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)他們?cè)诶斫饧臃ńY(jié)合律方面遇到的困難進(jìn)行分析和解決。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主探索更多的實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入：在引入新知識(shí)時(shí)，我選擇了貼近學(xué)生生活的實(shí)際問(wèn)題。這樣的引入方式可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與課堂討論。例如，我提出了“小明買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，又買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)他一共買(mǎi)了多少個(gè)蘋(píng)果？”這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我可以引導(dǎo)學(xué)生思考加法結(jié)合律的實(shí)際應(yīng)用，為后續(xù)講解概念和公式做好鋪墊。二、講解加法結(jié)合律：在講解加法結(jié)合律時(shí)，我使用了PPT來(lái)展示概念，并結(jié)合例題進(jìn)行解釋。這樣可以幫助學(xué)生更直觀地理解加法結(jié)合律的意義。例如，我通過(guò)PPT展示了加法結(jié)合律的定義：“對(duì)于任意三個(gè)數(shù)a、b和c，有(a+b)+c=a+(b+c)?！比缓螅医o出了一個(gè)例題：“計(jì)算23+17+13，可以先計(jì)算23+17得到40，再加上13得到53?！蓖ㄟ^(guò)這種方式，我可以讓學(xué)生明白加法結(jié)合律的含義，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用它進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。三、隨堂練習(xí)：在課堂上，我安排了隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手計(jì)算，并挑選一些學(xué)生的答案進(jìn)行講解和解析。這樣可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)和糾正他們?cè)谟?jì)算中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。例如，我給出了一個(gè)練習(xí)題：“計(jì)算45+27+33，先計(jì)算45+27得到72，再加上33得到105?！痹趯W(xué)生完成后，我會(huì)挑選幾個(gè)學(xué)生的答案，詳細(xì)講解他們的解題過(guò)程，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。四、學(xué)生自主練習(xí)：在課堂的我會(huì)讓學(xué)生自己嘗試一些計(jì)算題，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后自主探索更多的實(shí)際問(wèn)題。這樣可以幫助學(xué)生提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。例如，我會(huì)布置一道作業(yè)題：“請(qǐng)列出至少三個(gè)生活中的實(shí)際問(wèn)題，并運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算?！蓖ㄟ^(guò)這樣的作業(yè)，我可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在教學(xué)加法結(jié)合律時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注引入新知識(shí)的方式、講解概念和公式的方法、學(xué)生的隨堂練習(xí)以及課后作業(yè)的布置。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的精心設(shè)計(jì)和安排，我可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握加法結(jié)合律，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在講解加法結(jié)合律這節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)注意了語(yǔ)言的清晰度和語(yǔ)調(diào)的變化，盡量使講解生動(dòng)有趣。我使用了舉例、提問(wèn)等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，我安排了10分鐘講解加法結(jié)合律的概念，15分鐘進(jìn)行例題講解，10分鐘進(jìn)行隨堂練習(xí)，以及5分鐘進(jìn)行學(xué)生自主練習(xí)。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。例如，我在講解加法結(jié)合律時(shí)，問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得加法結(jié)合律有什么用處？”這樣可以幫助學(xué)生思考和理解加法結(jié)合律的實(shí)際應(yīng)用。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)引入一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。這樣的情景導(dǎo)入可以幫助學(xué)生更好地理解加法結(jié)合律的意義和應(yīng)用。教案反思：在課后，我對(duì)這節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高。1.實(shí)踐情景引入：雖然我已經(jīng)使用了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行引入，但我可以進(jìn)一步豐富情景導(dǎo)入的內(nèi)容，增加更多貼近學(xué)生生活的例子，以提高學(xué)生的興趣和參與度。2.講解方法：我可以嘗試更多樣的講解方法，例如使用圖示、實(shí)物演示等，以幫助學(xué)生更直觀地理解加法結(jié)合律的概念。3.隨堂練習(xí)：我可以增加一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行思考和討論，提高他們的解決問(wèn)題的能力。4.學(xué)生自主練習(xí)：我可以鼓勵(lì)學(xué)生更加主動(dòng)地探索實(shí)際問(wèn)題，并提供更多的指導(dǎo)和方法，幫助他們更好地運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門(mén)在幫助學(xué)生理解和掌握加法結(jié)合律方面取得了一定的效果。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，使教案更加完善和有效。課后提升：題目1：小明有一串珠子，其中紅色珠子有15顆，藍(lán)色珠子比紅色珠子多9顆，綠色珠子比紅色珠子少6顆。請(qǐng)問(wèn)小明一共有多少顆珠子？答案：紅色珠子15顆，藍(lán)色珠子15+9=24顆，綠色珠子156=9顆。所以小明一共有15+24+9=48顆珠子。題目2：小華買(mǎi)了3本書(shū)，又買(mǎi)了2本書(shū)，然后又買(mǎi)了5本書(shū)。請(qǐng)問(wèn)小華一共買(mǎi)了多少本書(shū)？答案：小華先買(mǎi)了3+2=5本書(shū)，然后又買(mǎi)了5本書(shū)。所以小華一共買(mǎi)了5+5=10本書(shū)。題目3：一個(gè)籃子里有蘋(píng)果和橘子共計(jì)30個(gè)。如果蘋(píng)果的數(shù)量是橘子的兩倍，請(qǐng)問(wèn)籃子里有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：設(shè)橘子的數(shù)量為x個(gè)，那么蘋(píng)果的數(shù)量為2x個(gè)。根據(jù)題目，x+2x=30，解方程得x=10。所以籃子里有2x=20個(gè)蘋(píng)果。題目4：a.45+23+57b.76+(89+12)答案：a.45+23+57=(45+23)+57=68+57=125b.76+(89+12)=76+89+