2024年追夢青春演講稿模版（二篇）

第2頁共2頁2024年追夢青春演講稿模版奧斯特洛夫斯基曾表達過這樣的觀念：“生活賦予我們一份重大的、無比珍貴的禮物，那就是青春?！鼻啻菏且还P無比寶貴的財富，憑借健康的體魄，你有能力撐起一片廣袤的藍天；憑借充沛的活力，你能夠開墾出一片神奇的沃土；憑借巨大的潛力，你有潛力變得卓越出眾，讓人刮目相看。有人認為，青春是攜手伴侶，在桃紅柳綠中漫步的浪漫；是將頭發(fā)染成多彩，無拘無束地跳動街頭舞蹈的自由；是長時間沉浸在網(wǎng)吧的無盡娛樂。然而，在我的理解中，青春同樣可以是潛心科研，十年磨一劍的堅韌；是堅守邊疆，一心為國的忠誠；是勇闖世界，勇往直前的冒險。青春是人生旅途中最為璀璨的一章，最富奇遇的一章，最燦爛的一章。而我正處在青春的年紀，我深知這是實現(xiàn)人生價值的黃金時刻。我期待美好的未來，我將全力以赴于當下。在三十五中學習已超過一年，我在母校的庇護下，快樂且充滿活力地成長。以往，我僅專注于學習，認為學生的使命就是學習，日復一日，年復一年。然而，當課堂上討論到夢想的話題時，我感到了迷茫。進入初二，我們的主要任務無疑是學習、學習、再學習，努力、努力、再努力。但這些努力的意義何在？我的未來又在何方？偶然間(看到、聽到)的啟示，讓我明確了目標，我要追求的未來是?(描繪你的未來)為了夢想，我愿意每日與枕頭練習英語對話，我愿意(根據(jù)自身情況填寫)。我堅信，我有一個美好的未來，我將從現(xiàn)在開始全力以赴，無懼任何挑戰(zhàn)。誰的青春沒有經(jīng)歷過悲傷？誰的青春未曾有過放棄的念頭？又有誰的青春能避開挫折與困境？人生的花季猶如生命的春天，美麗而短暫。作為中學生，我們應在這一時期，竭盡全力，積極進取，尋找屬于自己的天地，為夢想的未來奮力前行。一位哲人曾言：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！边@告訴我們，不能僅在夢境中生活。的確，我們不僅要有夢想，要有展望，更要有實際行動。同學們，你們是否正徘徊在自己構想的世界中？那么，現(xiàn)在，就請你們用青春的激情，為夢想而奮力一搏吧！我的發(fā)言到此結束，感謝大家！2024年追夢青春演講稿模版（二）立青春之志，追求卓越--踐行社會主義核心價值觀，擔當幸福教師之責有一對夫婦，矢志不渝地扎根于大渡河大峽谷懸崖之上的“云端小學”長達數(shù)年之久。這所小學坐落于涼山背部峽谷的絕壁上，村民出入必須攀爬五架木制云梯。多年來，他們播撒知識的種子于彝寨之中，為孩子們走出彝寨搭建起堅實的“云梯”。他們是榮獲“感動中國”十大杰出人物之一的李桂林、陸建芬夫婦。頒獎詞贊頌道：“他們在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手。多年的清貧、堅守和操勞，化作精神的沃土，讓希望之芽茁壯成長?！绷碛幸晃淮髮W生，畢業(yè)后目睹農(nóng)村留守兒童輟學之困境，毅然決定在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學。她身兼校長與教師之職，因所有學生免費就讀，致使學校發(fā)展欠下數(shù)十萬元債務。她就是“感動中國”十大杰出人物之一的李靈。頒獎詞贊譽她：“從零開始，當他人離去時，她選擇堅守；當他人收獲時，她仍在耕耘。她肩負孩子們的夢想，在春天播下希望的種子，展現(xiàn)了八零后的風采。”還有一對夫婦，原本是名校名師，聽聞偏遠地區(qū)孤兒院急需教師，便攜帶著年幼的孩子前往支教。隨后，他們在更為偏遠、艱苦的地方建立了學校，主動承擔起教師、家長甚至保姆的職責。他們就是“感動中國”十大杰出人物之一的胡忠、謝曉君夫婦。頒獎詞贊譽他們：“他們帶著幼小的孩子，是為了更多的孩子；他們離開年邁的父母，是為了成為更好的父母。他們的選擇不是絕情，而是深沉的愛意；不是沖動，而是無悔的抉擇。他們用生命點燃了孤兒們的希望之光，在物質(zhì)豐富的時代，他們讓世界相信：精神的力量是無敵的?！贝送?，還有兩位教師，一位在失控汽車沖向?qū)W生的瞬間，張開雙臂保護學生，自己多處骨折，雙腿高位截肢；另一位在汶川地震時，跪撲在地，雙臂如翼，護住學生，最終救援人員含淚鋸掉他的雙臂才救出學生。他們是“感動中國”十大杰出人物之一的張麗莉以及汶川地震中的英雄教師張米亞。頒獎詞贊美他們：“張開天使之翼，將生命傳遞給身下的學生，他們以行動詮釋了‘摘下我的翅膀，送給你飛翔’的真諦。這背后，是純粹而高尚的師德?！彼羞@些事跡，均彰顯了我國偉大的民族精神與社會主義核心價值觀。從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這些價值觀的踐行，正是我們社會的精神導向。在生活中，我們或許有過抱怨；在工作中，我們或許有過急躁。但當我們陪伴孩子們成長，目睹他們一年年長大，我們自會感受到屬于自己的幸福。在社會主義核心價值觀的指引下，我們不會迷失方向。耿耿園丁之心，拳拳育人之意。即使身處幽谷，也能培育出蘭花之香。讓我們共同發(fā)出青春的誓言：無論歲月如何更迭，世事如何變遷，無論青春如何流逝，容顏如何衰老，我們都將堅守心中那盞希望之燈，樹立萬世師表，鑄就不朽師魂。最后，我以趙樸初先生的《金縷曲》作為結語，向所有辛勤耕耘的人民教師致以崇高的敬意：不用天