部編一年級下冊《古詩兩首》課件

古詩兩首人教1年級下冊語文古詩兩首12課題解讀：古詩，1.古代詩歌的泛稱。2.“古體詩”的省稱。夏天，多美??！一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。小朋友們，快來讀讀這兩首詩，感受池塘里的美麗吧！1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.課后作業(yè)布置1．認(rèn)識“首、蹤、跡、浮、萍、泉、流、愛、柔、荷、露、角”12個生字，會寫“首、采、無、樹、愛、尖、角”7個字。（重點）2．朗讀、背誦這兩首古詩。（重點）3．感受詩歌所描繪的美好意境，體會古詩的韻律美。（難點）白居易:字樂天，號香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。楊萬里:字廷秀，號誠齋，吉州吉水人，南宋杰出詩人，與范成大、陸游、尤袤合稱“中興四大詩人”。寫了不少反映農(nóng)民生活的詩篇。兩首（

）蹤（）跡浮萍（）半包圍結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)：樹、蹤、浮、流跡首、采、尖、角、萍、泉、柔、荷、露無shǒuzōnɡ愛pínɡ藏cáng（捉迷藏）zàng（藏族）藏露jiǎo（牛角）jué（角色）lù（露天）lòu（露面）小娃（xiǎowá）：撐（chēng）：艇（tǐng）：不解（bùjiě）：蹤跡（zōngjì）：浮萍（fúpíng）：小孩。用篙抵住河底使船行進(jìn)。船。不知道;不懂得。行動所留的痕跡。一年生草本植物，浮在水面，葉子扁平，下面生須根，花白色。全草入藥。開（kāi）：泉眼（quányǎn）：惜（xī）：細(xì)流（xìliú）：照水（zhàoshuǐ）：晴柔（qíngróu）：尖尖角（jiānjiānjiǎo）：分開。流出泉水的小洞或裂縫。愛惜。細(xì)小的流水。倒映在水面。晴天柔和的風(fēng)光。初出水面還沒有舒展的荷葉尖端。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：這兩首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？串珠問題：1.《池上》描繪了一幅怎樣的畫面？2.《小池》描寫了小池中的哪些景物？

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。chíshàng池上xiǎowáchēngxiǎotǐng小

娃

撐

小

艇，tōucǎibáiliánhuí偷采

白

蓮

回。bùjiěcángzōngjì

不

解

藏

蹤

跡，fúpíngyídàokāi

浮

萍

一

道

開。譯文：池上一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，小船把水面的浮萍蕩開，留下一道清晰的水路痕跡。xiǎowáchēngxiǎotǐngtōucǎibáiliánhuí小娃撐小艇，偷采白蓮回。bùjiěcángzōngjìfúpíngyídàokāi不解藏蹤跡，浮萍一道開。這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的風(fēng)格，將詩中的小孩描寫得非?？蓯?、可親。整首詩如同大白話，極富韻味。xiǎochí小池quányǎnwúshēngxīxìliú泉眼無聲惜細(xì)流，shùyīnzhàoshuǐ

àiqíngróu

樹

蔭

照

水

愛

晴

柔。xiǎohécáilùjiānjiānjiǎo

小

荷

才

露

尖

尖

角，zǎoyǒuqīngtinglìshàngtóu

早

有

蜻

蜓

立

上

頭。譯文：小池泉眼悄然無聲是因為愛惜細(xì)細(xì)的水流，樹蔭映照在水面是因為綠樹喜歡晴日里柔和的風(fēng)光。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。quányǎnwúshēngxīxìliúshùyīngzhàoshuǐ泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水àiqíngróu愛晴柔。這里表達(dá)了詩人對初夏池塘景色的喜愛之情。一個“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因為愛惜涓滴，才讓它無聲地緩緩流淌；一個“愛”字，給綠樹以生命，似乎它是喜歡這晴日里柔和的風(fēng)光，才以水為鏡，展現(xiàn)自己的綽約風(fēng)姿。xiǎohécáilùjiānjiānjiǎozǎoyǒuqīng小荷才露尖尖角，早有蜻tínglìshàngtóu蜓立上頭。一個“才露”，一個“早立”，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。這兩首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

《池上》表達(dá)了詩人對詩中天真可愛、活潑淘氣的小主人公的喜愛之情?！缎〕亍繁磉_(dá)了詩人對初夏自然景觀的熱愛之情。1.《池上》描繪了一幅怎樣的畫面？《池上》描繪了一個小孩撐著小船偷采白蓮，不會掩藏蹤跡，小船蕩開浮萍，留下一道清晰的水痕的畫面。2.《小池》描寫了小池中的哪些景物？《小池》通過描寫小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓，寫出了初夏小池景色的美麗。池上小娃偷采不解一道開天真無邪頑皮可愛小池泉眼惜樹蔭愛小荷露蜻蜓立生動有趣生機(jī)勃勃《池上》描寫了一個小孩偷采白蓮的情景，寫出了小孩頑皮可愛的特點?！缎〕亍愤@首詩通過對小池美麗景色的描寫，表達(dá)了作者對