高考專題復習文言文斷句

2024屆高考文言文專題

文言文斷句

一、復習目標1、了解文言文斷句的基本概念及考試形式。2、回顧課內(nèi)文言斷句，總結(jié)歸納斷句的基本方法。3、通過練習高考文言斷句真題，提高斷句能力。知識點釋析什么叫“斷句”?

古代沒有標點符號，所以文章中并無停頓的標志，讀時需要在理解的基礎上自己處理停頓，也就是所說的“句讀”，這分析停頓的過程叫斷句。

考點解讀

斷句是考查文言文閱讀能力的傳統(tǒng)方式，考查對文言基礎知識的掌握和理解文本的能力。近年新高考卷對這一考點比較看重，列為文言文閱讀的第一個題目，分值3分。

命題特點：題型由原來的選擇題變?yōu)橹饔^題。句子有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。第一步:通讀全文，弄懂大意。（斷句前先要讀幾遍原文，力求對原文內(nèi)容有個大致的了解）（語感斷句法）第二步:循序漸進，先易后難。（將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系）第三步:借助“特征”和方法，巧妙斷句。斷句步驟斷句的方法掌握規(guī)律，靈活運用，才能無往而不勝

今入關(guān)財物無所取婦女無所幸此其志不在小吾令人望其氣皆為龍虎成五采此天子氣也

(節(jié)選自《鴻門宴》)7【答案】：今入關(guān)

/財物無所取/婦女無所幸/

此其志不在小/

吾令人望其氣/皆為龍虎

/成五采

/此

天子氣也當堂練習1：給下列語段斷句

和現(xiàn)代漢語一樣，名詞或代詞一般也常常作句子的主語和賓語，因此找出文中反復出現(xiàn)的名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。規(guī)律一：找名詞（或代詞），定句讀。（2022·新高考Ⅰ卷）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）孟嘗君曰：“夫趙之兵非能強于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也。今趙不救魏魏歃盟于秦是趙與強秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大王也”趙王許諾，為起兵十萬、車三百乘。今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/（2021·新高考Ⅰ卷）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿。初上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下故皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺皆為王王者數(shù)十人上從容問群臣遍封宗子于天下利乎封德彝對曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自兩漢以來未有如今之多者。爵命既崇，多給力役，恐非示天下以至公也?！鄙显弧叭弧！盇．初/上皇欲強宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下利乎/B．初/上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子/于天下利乎/C．初/上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/D．初/上皇欲強宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎（2020年高考全國卷II）

王安中字履道，中山陽曲人。進士及第，歷秘書省著作郎。政和間，天下爭言瑞應，廷臣輒箋表賀，徽宗觀所作，稱為奇才。他日，特出制詔三題使具草，立就，上即草后批：“可中書舍人?！蔽磶?，自秘書少監(jiān)除中書舍人，擢御史中丞。開封邏卒夜跡盜盜脫去民有驚出與卒遇縛以為盜民訟諸府不勝考掠之慘遂誣服安中廉知之按得冤狀即出民抵吏罪開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/【2023全國乙卷】昔者晉公子重耳出亡，過于曹，曹君袒裼而觀之，釐負羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也，君遇之無禮彼若有時反國而起兵即恐為曹傷君不如殺之。”曹君弗聽。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

君遇之A無禮B彼若有時C反D國E而起兵F即恐為曹傷G君H不如殺之。BFG

天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣

天下事有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/人之為學有難易乎/為之/則難者亦易矣/不為/則易者亦難矣/

當堂練習2：給下列語段斷句規(guī)律二：找虛詞，定句讀。

古人寫文章，不用標點符號，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標志。⑴句首的語氣詞:“其、蓋、凡、唯、盍、斯夫、且夫、若夫、至若”等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；⑵

句末語氣詞:“也、矣、歟、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句；借助虛詞定首尾斷句時應注意的“6類虛詞”虛詞類型示例句首發(fā)語詞——常居句首，其前一般斷開夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請、敬句首時間詞——常居句首，其前一般斷開頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而句末語氣詞——其后一般斷開陳述句末尾——也、矣、焉、耳。疑問句末尾——與(歟)、邪(耶)、乎。感嘆句末尾——哉、夫疑問語氣詞——其后一般構(gòu)成疑問句，其前一般斷開何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何復句關(guān)聯(lián)詞語——其前一般斷開雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非復音虛詞——復音虛詞需保持完整，不能點斷有所、無所、有以、無以、以為、何所、孰若、至于、足以、何以、然則真題再現(xiàn)（2023·新課標Ⅰ卷）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）子鮒曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉？然實詐也。韓非書

A云夫子

B善之

C引

D以張本

E然

F后難之

G豈有

H不似哉？

當堂練習3：給下列語段斷句:

沛公曰孰與君少長良曰長于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之

沛公曰∕孰與君少長∕良曰∕長于臣∕沛公曰∕君為我呼入∕吾得兄事之

規(guī)律三：察對話，定句讀。

文言文中對話、引文常常用“曰”“云”“問”等為標志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只“曰”，而把主語省略?！?023全國甲卷】堯卿十二喪父，憂戚如成人，見母氏則抑情忍哀，不欲傷其意。母異之謂族人曰是兒愛我如此多知孝養(yǎng)我矣。卒能孝養(yǎng)，志如母之言。BDG

探究四：(1)給下列語段斷句，看有什么特點？1、具告沛公沛公大驚。2、秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。3、開封邏卒夜跡盜盜脫去（2020年全國卷2卷）

1、具告沛公//沛公大驚。2、秦王坐章臺見相如//相如奉璧奏秦王//秦王大喜//傳以示美人及左右//左右皆呼萬歲。3、開封邏卒夜跡盜//盜脫去（2020年全國卷2卷）

上食埃土下飲黃泉奉之彌繁侵之愈急故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤

探究四:(2)朗讀下列語段，看有什么特點？上食埃土//下飲黃泉奉之彌繁//侵之愈急故不積跬步//無以至千里//不積小流//無以成江海//騏驥一躍//不能十步//駑馬十駕//功在不舍//鍥而舍之//朽木不折//鍥而不舍//金石可鏤規(guī)律四:依修辭，定句讀

頂真、排比、對偶、反復

是文言文中最常見的修辭方法。這一特點，又為斷句提供了方便。

探究五：試給下列語段斷句看有什么特點？

故知勝有五知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝此五者知勝之道也

。

故知勝有五//知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝//識眾寡之用者勝//上下同欲者勝//以虞待不虞者勝//將能而君不御者勝//此五者//知勝之道也。

文言文中，也往往有總分、分總、總分總的形式，我們可以據(jù)此進行斷句。

規(guī)律五:依總分定句讀

探究六1：試給下列語段斷句看有什么特點？進言者皆曰天下已安已治矣臣獨以為未也曰安且治者非愚則諛皆非事實知治亂之體者也夫抱火厝之積薪之下而寢其上火未及燃因謂之安方今之勢何以異此

進言者皆曰//天下已安已治矣//臣獨以為未也//曰安且治者//非愚則諛//皆非事實知治亂之體者也//夫抱火厝之積薪之下而寢其上//火未及燃//因謂之安//方今之勢//何以異此（1）師者所以傳道受業(yè)解惑也。（2）而彭祖乃今以久特聞眾人匹之不亦悲乎?。?）天之蒼蒼其正色邪其遠而無所至極邪？（4）覽物之情得無異乎（5）曾不能損魁父之丘如太行、王屋何且焉置土石？/

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探究六1：試給下列語段斷句看有什么特點？記住文言文的一些習慣句式，如：“何……之有”(宋何罪之有?)；“如……何”（如太行王屋何？）；“唯……是……”（唯余馬首是瞻）；“非唯…抑亦…”（非唯天時，抑亦謀。）；“不亦……乎”（不亦說乎？）；“何……之為”（秦則無禮，何施之為？）；“無乃……乎（無乃不可乎？）；“可得……歟”（可得聞歟？）；“得無……乎”（得無異乎？）等，

規(guī)律五:借句式定句讀【2023新高考卷Ⅱ】靖曰：“臣觀《苻堅載記》曰：‘秦諸軍皆潰敗，唯慕容垂一軍獨全。堅以千余騎赴之，垂子寶勸垂殺堅，不果?！擞幸砸娗貛熤畞y。慕容垂獨全，蓋堅為垂所陷明矣。夫為人所陷而欲勝敵不亦難乎臣故曰無術(shù)焉苻堅之類是也?！盓FG1、找名詞（或代詞），定句讀。2、找虛詞，定句讀。3、察對話，定句