七級語文第一學期半期考試試題卷

連江三中教研片2007—2008學年第一學期半期考語文試卷（完卷時間：120分鐘滿分100分）注意事項：所有答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上,考試結(jié)束后，只需上交答題卷。一、選擇題（18分）1、選出下列加點字注音正確的一項（）（2分）A、提防（tí）燒灼（zhuó）憧憬（chōng）憎惡（wù）B、寒噤（jìn）燭芯（xīn）瓦礫（shuò）荒謬（miù）C、潰退（kuì）蜿蜒（wān）詰問（jié）赤裸（luǒ）D、殲滅（qiān）納粹（cuì）蹣跚（pán）阻遏（è）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是：（）（2分）A、聲名狼藉銳不可擋長途跋涉風塵苦旅B、如愿以償大聲疾呼融會貫通大庭廣眾C、世外桃園怨天尤人出類拔萃鑄劍為犁D、絡(luò)繹不絕張皇失措再接再勵重巒疊嶂3、、選出成語使用正確的一項：（）（2分）A、小明總是夸夸其談，充滿著對家鄉(xiāng)的喜愛之情。B、經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美麗的景色。C、看著馬戲小丑幽默的表演，大家都忍俊不禁。D、這幅壁畫掛上，蒼山如屏，大海如鏡，真是巧奪天工。4、下列句子中沒有語病的一項是：（）（2分）A、閱讀名著開拓了我的視野，也提高了我的寫作。B、有沒有錯別字，句子是否通順，是評定好文章的標準之一。C、科學發(fā)展到今天，誰也不能否認地球是繞著太陽運行的。D、博物館展出了戰(zhàn)國時代新出土的陶器。5、下列文言文，詩句節(jié)奏劃分不正確的是（）（2分）A.是故/謀/閉而不興B.苔痕/上階/綠，草色/入簾/青C.感時花/濺淚，恨別鳥/驚心D.自云/先世避秦時亂6、選出“之”用法不同的一項（）。（2分）

A．水陸草木之花B．何陋之有

C．花之君子D．蓮之愛7、下列加點的詞語解釋不正確的一項是()(2分)

A.阡陌比(靠近)者，各隱卷底衣褶中。

C.土地平曠，屋舍儼然(整齊的樣子)，有良田美池桑竹之屬(類似)。

D.急應(yīng)河陽役，猶得(還能夠)備晨炊。8、下列句中加點字用法與其他幾句用法不相同的是()（2分）A．蓋簡桃核修狹者為之。B．不獨親其親，不獨子其子。C．便要還家，設(shè)酒殺雞作食。D．選賢與能，講信修睦。9、下面不屬于《駱駝祥子》中的人物是（）（2分）A.小福子B.翠翠C.孫偵探D.劉四爺二、非選擇題（72分）10、古詩文默寫（每條橫線上填寫一句）（12分）=1\*GB3①，不破樓蘭終不還。=2\*GB3②氣蒸云夢澤，。=3\*GB3③日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，。=4\*GB3④，天然去雕飾=5\*GB3⑤大道之行也，，選賢與能，。=6\*GB3⑥《陋室銘》的主旨句子是，。=7\*GB3⑦通過《春望》中的，兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)。=8\*GB3⑧《石壕吏》中極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是，_。11、初中階段你讀過不少中外名著吧？現(xiàn)請你就《駱駝祥子》書中，簡要介紹你印象最深的一個情節(jié)。（2分）12、結(jié)合詠蓮的詩文，再寫一個與例句句式相同且以“蓮”為陳述對象的句子。（2分）例句：有了志向，才有勾踐“臥薪嘗膽”的堅毅，也才有了“三千越甲可吞吳”的奇跡；有了堅強，才有了臘梅“凌寒而立”的孤傲，也才有了“錚錚鐵骨”的贊譽；閱讀（28分）（一）閱讀《桃花源記》第三、四段，完成13—15題。（7分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”13、用現(xiàn)代漢語翻譯“率妻子邑人來此絕境?！保?分）14、“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為（2分）15、根據(jù)課文內(nèi)容，以“桃花源美，美在……”寫賞析性的話（3分）桃花源美，美在；美在；美在_。（二）閱讀下面的選文，完成文后16—21題。（10分）背影朱自清我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。16.文段劃橫線句采用了描寫手法。（1分）17.文段中“攀”“縮”“傾”三個動詞寫出父親“背影”怎樣的特點？（1分）18.文段中兩次寫到"我"流淚，其感情分別是：第一次；第二次（2分）19.作者為什么選擇“背影”作為表現(xiàn)父愛的角度？（2分）20.文段中說父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫出了父親怎樣心理？（1分）21．在你的記憶寶庫中，是否也留存著上文一樣精彩瞬間？是否也有平凡而偉大的形象（母親、父親或其他）定格？請用你的筆告訴我們吧，那一定是很感動人心的。（3分）（三）閱讀下面文段，完成21—26題。（9分）在人類歷史上，恐怕沒有比日軍在南京的殺人競賽更殘暴、更無人性的了。1937年12月的《東京日日新聞》刊登了這樣一幅照片：兩個日本軍官，各舉戰(zhàn)刀，猙獰而笑，標題是“超記錄的百人斬”。照片左側(cè)有“百人斬競爭之兩將?！钡淖⑨?，津津樂道地報道了兩個日本軍官如何在中國南京紫金山麓進行一場殺人競賽，如何在一大堆砍下的中國人頭旁含笑論勝負。兩個殺人狂屬日軍第16師團富山大隊，一個叫向井敏明，炮兵小隊長，一個叫野田巖，副官。1937年12月英文《日本公告》是這樣報道的：“向井敏明少尉和野田巖少尉舉行殺人友誼比賽，看誰能在完全占領(lǐng)南京之前首先殺死100名中國人，現(xiàn)在他們的比賽將要接近尾聲。朝日新聞從線發(fā)回的報道說，星期日，他們的比賽成績?nèi)缦拢合蚓裘魃傥荆瑲⑺?9人，野田巖少尉，殺死78人，目前勝難以分清，比賽還在繼續(xù)。”1937年12月《大美晚報》接著這樣報道：“12月10日中午，兩人各執(zhí)已成缺口之刀，會聚一起，野田說：‘我已經(jīng)殺了105人，你殺了多少？’向井說：‘我已經(jīng)殺了106人?！瘍扇讼嘁暪笮?，向井多贏了一個人，但無法確定誰先殺到100人。兩人約定比賽目標發(fā)展到150人。從昨日開始，他們已經(jīng)向150人的目標努力?！苯?jīng)1946年2月中國南京軍事法庭查證，在短短的幾個月中，按比較保守的統(tǒng)計，侵華日軍集中和分散屠殺中國南京軍民34萬人。半個世紀過去了，浩浩長江依然奔騰向前，無止無息。朋友，當我們回顧歷史時，我們不能只記得四大發(fā)明、文明古國、開元盛世、絲路花語，還應(yīng)該記得南京大屠殺。我無需要多的議論，我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友，年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會讓我們更加明確今后的路該怎么走。22．第二自然段中“津津樂道”運用什么修辭手方法（1分）23．用文中的詞語為侵華日軍在南京的殺人競賽定性。（2分）24．文中對兩個殺人狂的描述，最觸目驚心的是什么？引述兩人的敘說，這樣寫有什么好處？（2分）25．怎樣理解“浩浩長江依然奔騰向前，無止無息”這句話？（2分）26．本文結(jié)尾說：“記住這中華民族的奇恥大辱，它會讓我們更加明確今后的路該怎么走?！边@句話暗含著對我們怎樣的要求和希望？（2分）連江三中教研片2007—2008學年第一學期半期考語文答題卷題號1----910----1516----2627總分得分一、選擇題（18分）12345678910、古詩文默寫（每條橫線上填寫一句）（12分）=1\*GB3①，=2\*GB3②。=3\*GB3③。=4\*GB3④，=5\*GB3⑤，選賢與能，。=6\*GB3⑥，。=7\*GB3⑦，=8\*GB3⑧，_。11、（2分）12、（2分）13、。