黑龍江哈爾濱市（新）小學(xué)語文部編期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

黑龍江哈爾濱市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

xiōngměnghuànxiǎngqìguānlàzhú

yuánrùnfǎntuīlìhuǒshāoyún

2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累古詩、名言警句，填空。

（1）讀古詩，賞風(fēng)光。李白用“____________，碧水東流至此回”呈現(xiàn)了長江水的浩蕩雄偉；蘇軾用“欲把西湖比西子，____________”展現(xiàn)了西湖的獨(dú)特神韻；杜牧用“停車坐愛楓林晚，____________”描繪了秋天楓林的絕妙風(fēng)采。

（2）學(xué)名言，長智慧?！癬_______，泰山移”讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的作用；“_________，有禮者敬人”讓我們感悟了愛的價值；“____________，萬古勝負(fù)在于理”讓我們知曉了“理”的重要。2）.先補(bǔ)充詞語，再選擇一個詞語寫話，描寫一個人或一處景色。

五(

)繽紛自言自(

)天(

)云淡爭分(

)秒

____________________3）.比較形近字并組詞。

捕(

)粗(

)

鋪(

)組(

)4）.借助拼音寫生字，幫小兔子完成日記。

jīn_____天天氣qínglǎng_______，我吃完飯yǐhòu_______，就在媽媽的dàilǐng_______下出門sànbù_______。走到菜yuán_____的shíhou_______，我們看到línjū_______山羊爺爺dài_____著一頂yuán_____形的太陽帽，zhèngzài_______給nánguā_______苗松土，汗水yǐjīng_______濕透了他的yīfu_______，他仍然干得很起勁兒。勞動雖然xīnkǔ_______，但收獲總是令人huānlè_______。5）.名句積累與情境運(yùn)用。

（1）千山鳥飛絕，__________________。（柳宗元《江雪》二上）

（2）窗含西嶺千秋雪，__________________。（杜甫《絕句》二下）

（3）祖國的山河中藏著詩句。當(dāng)我們停下來欣賞秋天滿山的紅葉時，會想到“停車坐愛楓林晚，__________________”；當(dāng)我們看到雄偉的天門山和奔涌的長江時，會想到李白的“__________________，__________________”；當(dāng)我們在洞庭湖邊遠(yuǎn)望青翠的君山時，不禁會聯(lián)想到_________（詩人）的“__________________，__________________”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.結(jié)合語境選擇詞語填空，正確的一項(xiàng)是（）

（1）這塊地不僅，而且很肥沃。

（2）走鋼絲，最重要的保持身體的。

（3）遇到極窄的地方，小艇總能地穿過。

（4）戰(zhàn)爭終于了，人們開始建設(shè)新的家園。A．平穩(wěn)平整平衡平息B．平穩(wěn)平息平衡平整C．平整平衡平穩(wěn)平息D．平整平穩(wěn)平衡平息2）.下面句子中加點(diǎn)部分與括號里的詞語意思不符的一項(xiàng)是（）A．屋漏偏逢連夜雨，老楊才摔斷了腿又被查出患有嚴(yán)重的肝病。（禍不單行）B．老王這個人，做什么事情都是前怕狼后怕虎的。（畏首畏尾）C．吃水不忘挖井人，面對別人的付出，我們一定要想著回報。（望眼欲穿）D．咱們就打開天窗說亮話，這件事我辦不了。（直言不諱）3）.“吃飯不剩碗底子”是老北京人的飯桌規(guī)矩，意思是說吃飯時不能剩菜、剩飯。選出與這句話意思一致的名言（）。A．一粥一飯，當(dāng)思來處不易。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.語文是一壺滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是_____，讓人_______；語文是____，讓人______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.智慧樂園，將詩句和作者連線。

葡萄美酒光夜光杯客舍青青柳色新李白

此夜曲中聞?wù)哿嬇民R上催王維

渭城朝雨浥輕塵何人不起故園情王翰

天階夜色涼如水山寺桃花始盛開白居易

人間四月芳菲盡坐看牽牛織女星杜牧2）.“精衛(wèi)”在傳說中還有很多別名，請你猜猜這些別名各自的意思是什么，連一連。

誓鳥

表現(xiàn)它志向宏偉，意志堅(jiān)強(qiáng)

志鳥

表現(xiàn)它的死十分冤枉，令人同情

冤禽

表現(xiàn)它不達(dá)目的永不罷休的精神6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照順序排列下列錯亂的句子。

(

)為適應(yīng)生活需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。

(

)人類早期是沒有文字的，這樣的時間過了很長很長。

(

)記事人經(jīng)常手捻繩結(jié)，進(jìn)行回憶和講述，以此傳給后人。

(

)其中記載的，大到歷史事件，小到口角紛爭，內(nèi)容非常廣泛。

(

)他們用長短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。2）.給下列句子排序。

(

)古時候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)將軍高興極了，想試一下弓。

(

)于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

(

)他用力一拉，沒想到，弓斷了。

(

)他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《舟過安仁》的作者是唐朝的楊萬里。(

)

2．“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”兩句的關(guān)系是因果關(guān)系，前句講原因，后句講結(jié)果。(

)

3．《祖父的園子》重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。(

)

4．“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了?！边@句話表達(dá)了作者對逝去的童年的懷念。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.

聽古詩，并選正確的選項(xiàng)。蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。，非是藉秋風(fēng)。1．下列加點(diǎn)的字注音錯誤的一項(xiàng)是（）A．垂緌（ruí）B．清露（lù）C．疏桐（tóng）D．藉（jí）秋風(fēng)2．下列有關(guān)詩人簡介有誤的一項(xiàng)是（）A．虞世南，字伯施，漢族，越州余姚（今浙江省慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)鳴鶴場）人。B．南北朝至隋唐時期書法家、文學(xué)家、詩人、政治家，凌煙閣二十四功臣之一。C．虞世南善書法，與歐陽修、褚遂良、薛稷合稱“初唐四大家”。D．所編的《北堂書鈔》被譽(yù)為唐代四大類書之一，是中國現(xiàn)存最早的類書之一。3．補(bǔ)充詩句（）

，非是藉秋風(fēng)。A．居高聲自遠(yuǎn)B．床前明月光C．前不見古人D．后不見來者4．下列對這首詩中字詞的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．清露：純凈的露水。古人以為蟬是喝露水生活的，其實(shí)是刺吸植物的汁液。B．流響：指連續(xù)不斷的蟬鳴聲。C．疏：開闊、稀疏。D．藉：狼藉。5．這首詩運(yùn)用了（）的表現(xiàn)手法。A．托物言志B．動靜結(jié)合C．虛實(shí)結(jié)合D．襯托6．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首詠物詩，詠物中尤多寄托，具有濃郁的象征性。B．首句“垂緌飲清露”，“緌”是古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓，故說“垂緌”。C．次句“流響出疏桐”寫蟬聲之遠(yuǎn)傳。梧桐是高樹，著一“疏”字，更見其枝干的高挺清拔，且與末句“秋風(fēng)”相應(yīng)?！傲黜憽睜钕s聲的長鳴不已，悅耳動聽，著一“出”字，把蟬聲傳送的意態(tài)形象化了，仿佛使人感受到蟬聲的響度與力度。

詩的前兩句側(cè)重于主觀描寫，后兩句側(cè)重于寫客觀感受，客觀描寫與主觀感受相結(jié)合的手法，很好地表現(xiàn)了人花難辨、花人同美的引人遐想的優(yōu)美意境。D．“垂緌飲清露，流響出疏桐?！碧N(yùn)含一個真理：立身品格高潔的人，需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢地位、有力者的幫助），才能聲名遠(yuǎn)播。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華。”莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀?！蹦阆矚g閱讀嗎？在你平日的生活中，閱讀占有怎樣的位置？請你寫一篇作文，寫一寫自己和書之間的故事。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫：標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解王冕①好學(xué)王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，亡其牛。或牽牛來責(zé)蹊田者。父怒，撻②之，已而③復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽④韓性⑤聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒⑥。性卒⑦，門人事冕如事性?！咀⑨尅竣偻趺幔喝嗣?。②撻：打。③已而：不久。④安陽：地名。⑤韓性：人名。⑥通儒：博通經(jīng)典的儒士。⑦卒：死。1．解釋文中加點(diǎn)的字。

（1）亡(

)（2）遂(

)

2．分別選出下列加點(diǎn)字解釋正確的項(xiàng)。

（1）竊入學(xué)舍A．偷東西B．偷偷地C．私自()

（2）兒癡如此A．癡呆B．癡迷C．白癡()

（3）恬若不見A．安靜B．安適C．坦然()

3．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．王冕放牛卻跑到學(xué)堂聽學(xué)生讀書，直到傍晚才回家。B．因牛踩了農(nóng)田，王冕遭到父親責(zé)打。C．在母親的勸說下，王冕白天放牛，晚上寄居僧寺。D．韓性聽到了王冕好學(xué)苦讀的故事，收王冕做弟子。4．用“”畫出王冕認(rèn)真讀書的句子。

5．你最喜歡文中哪個人物？說說喜歡的理由。

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)?！炯住烤謩菰絹碓絿?yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了?！疽摇竣俜ㄍド希覀兏赣H見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。1．【乙】中破折號的作用是（）A．解釋說明B．遞進(jìn)C．轉(zhuǎn)折D．引出下文2．寫出下列詞語的近義詞。

沉著——(

)慈祥——(

)

3．把文中劃線的句子改成沒有問號的句子，要求意思不變；并說說改完后表達(dá)效果有什么不同？

改句子：_____________________________________

說效果：_____________________________________

4．選文是從______、______、______三個方面對父親進(jìn)行描寫，再聯(lián)系課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為李大釗是一個什么樣的人？____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

處分（chǔchù）中間（zhōngzhòng）茶幾（jījǐ）

噴香（pēnpèn