23 黃繼光 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

23黃繼光教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)下冊(cè)語文課《黃繼光》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)《黃繼光》這一課文，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過閱讀和討論，提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力，使其能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述黃繼光的事跡和品質(zhì)。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠獨(dú)立思考并提出自己的見解。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)黃繼光的事跡，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和尊重，提高其民族自豪感和文化自信心。

4.價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)黃繼光英勇獻(xiàn)身的精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)其對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的責(zé)任感和使命感。

5.審美情感：通過欣賞黃繼光的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，使其能夠體驗(yàn)到英雄精神的偉大和美好，從而提升其情感境界。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）黃繼光的事跡和品質(zhì)：通過閱讀《黃繼光》這篇課文，學(xué)生需要了解黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)爭中的英勇表現(xiàn)，以及他無私奉獻(xiàn)、英勇獻(xiàn)身的精神。重點(diǎn)掌握黃繼光是如何用自己的胸膛堵住敵人的機(jī)槍射口，為戰(zhàn)友們爭取時(shí)間，最終壯烈犧牲的。

（2）課文中關(guān)鍵信息的提取：學(xué)生需要學(xué)會(huì)從課文中提取關(guān)鍵信息，如黃繼光的身份、戰(zhàn)斗背景、英勇事跡等，從而更好地理解課文內(nèi)容。

（3）詞語的理解與運(yùn)用：課文中出現(xiàn)了一些重點(diǎn)詞語，如“英勇無畏”、“無私奉獻(xiàn)”等，學(xué)生需要理解這些詞語的含義，并學(xué)會(huì)在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）黃繼光精神內(nèi)涵的理解：對(duì)于學(xué)生來說，理解黃繼光英勇獻(xiàn)身的精神內(nèi)涵可能存在一定的難度。教師需要通過講解、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解黃繼光的精神品質(zhì)。

（2）課文情節(jié)的想象與感悟：學(xué)生可能難以想象戰(zhàn)爭場景和黃繼光的英勇行為，教師可以借助圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容，并激發(fā)他們的感悟。

（3）批判性思維的培養(yǎng)：在分析課文內(nèi)容時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)批判性地思考黃繼光的行為是否值得學(xué)習(xí)，以及如何在學(xué)習(xí)生活中踐行英雄精神。教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有深度的思考，從而突破這一難點(diǎn)。

（4）語言表達(dá)能力的提升：學(xué)生在表達(dá)自己對(duì)黃繼光事跡的理解和感悟時(shí)，可能存在表達(dá)不清、邏輯混亂等問題。教師可以通過討論、寫作等方式，引導(dǎo)學(xué)生鍛煉語言表達(dá)能力，提高表述清晰、條理分明的水平。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）

-學(xué)生教材《黃繼光》

-教師用書《黃繼光》

-教案本

-課堂練習(xí)冊(cè)

-筆記本和文具

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群或QQ群

3.信息化資源：

-與《黃繼光》相關(guān)的電子書籍或文章

-黃繼光的事跡視頻資料

-圖片素材庫（黃繼光紀(jì)念館、戰(zhàn)爭場景等）

-在線詞典或翻譯工具

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師對(duì)黃繼光的事跡和品質(zhì)進(jìn)行詳細(xì)講解

-討論法：學(xué)生分組討論黃繼光的精神內(nèi)涵和自己的感悟

-案例分析法：分析其他英雄人物的事跡，與黃繼光進(jìn)行對(duì)比

-寫作練習(xí)法：讓學(xué)生撰寫心得體會(huì)，表達(dá)對(duì)黃繼光的敬意和學(xué)習(xí)決心

-小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行課堂展示，分享對(duì)黃繼光事跡的理解和感悟五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《黃繼光》課文，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《黃繼光》課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《黃繼光》課文，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述黃繼光的事跡案例或視頻等方式，引出《黃繼光》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《黃繼光》課文中的關(guān)鍵信息，如黃繼光的身份、戰(zhàn)斗背景、英勇事跡等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析課文內(nèi)容的方法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)分析課文內(nèi)容的實(shí)踐。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《黃繼光》課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析課文內(nèi)容的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《黃繼光》課文內(nèi)容，掌握分析課文內(nèi)容的方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《黃繼光》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《黃繼光》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《黃繼光》課文知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)書籍：《黃繼光傳》、《中國人民志愿軍戰(zhàn)史》等，供學(xué)生深入了解黃繼光的生平和對(duì)歷史的影響。

-電影作品：《英雄兒女》、《抗美援朝戰(zhàn)爭》等，通過影像資料感受戰(zhàn)爭背景和英雄形象。

-博物館及紀(jì)念館：介紹黃繼光紀(jì)念館、中國人民志愿軍紀(jì)念館等，學(xué)生可實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。

-網(wǎng)上資源：提供相關(guān)新聞報(bào)道、歷史論文、紀(jì)念文章等，供學(xué)生自主搜索閱讀。

2.拓展建議

-閱讀延伸：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀黃繼光相關(guān)的書籍，深入了解英雄的事跡和品質(zhì)，提高學(xué)生的閱讀能力。

-觀影討論：組織學(xué)生觀看與黃繼光相關(guān)的電影，引導(dǎo)學(xué)生討論電影中的英雄形象和戰(zhàn)爭背景，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-實(shí)地參觀：建議學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，參觀黃繼光紀(jì)念館等，增強(qiáng)直觀感受，加深對(duì)英雄精神的理解。

-網(wǎng)絡(luò)搜索：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索黃繼光的相關(guān)信息，了解英雄的歷史地位和影響，提高信息素養(yǎng)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極發(fā)言、參與小組討論等。

-評(píng)估學(xué)生的課堂紀(jì)律，如是否遵守課堂規(guī)則、是否認(rèn)真聽講等。

2.小組討論成果展示

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否提出有價(jià)值的觀點(diǎn)等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)黃繼光精神的理解和表達(dá)，如是否能夠清晰地闡述黃繼光的英勇事跡和品質(zhì)等。

3.隨堂測試

-設(shè)計(jì)隨堂測試題目，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如黃繼光的事跡、英雄品質(zhì)等。

-評(píng)估學(xué)生的測試成績，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

4.作業(yè)完成情況

-檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，如是否按時(shí)提交、是否內(nèi)容完整、是否符合要求等。

-針對(duì)學(xué)生的作業(yè)反饋，給予具體的評(píng)價(jià)和建議，幫助學(xué)生提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋

-綜合評(píng)估學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試等方面的表現(xiàn)，給予總體評(píng)價(jià)。

-針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供個(gè)性化的反饋和建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和建議，促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通。

-結(jié)合學(xué)生的反饋，對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高教學(xué)效果。八、課后拓展-推薦閱讀材料：《黃繼光傳》、《中國人民志愿軍戰(zhàn)史》等，供學(xué)生深入了解黃繼光的生平和對(duì)歷史的影響。

-推薦視頻資源：觀看《英雄兒女》、《抗美援朝戰(zhàn)爭》等電影作品，通過影像資料感受戰(zhàn)爭背景和英雄形象。

-推薦博物館及紀(jì)念館：黃繼光紀(jì)念館、中國人民志愿軍紀(jì)念館等，學(xué)生可實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。

-推薦網(wǎng)上資源：提供相關(guān)新聞報(bào)道、歷史論文、紀(jì)念文章等，供學(xué)生自主搜索閱讀。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，選擇適合自己的方式深入了解黃繼光的事跡和品質(zhì)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以自由選擇閱讀、觀影、實(shí)地參觀或網(wǎng)絡(luò)搜索等方式進(jìn)行拓展學(xué)