三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課 認(rèn)識(shí)“我的電腦”教案1 （新版）蘇科版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第5課認(rèn)識(shí)“我的電腦”教案1（新版）蘇科版主備人備課成員教材分析三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第5課《認(rèn)識(shí)“我的電腦”》教案1（新版）蘇科版，主要讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，熟悉“我的電腦”這個(gè)窗口，掌握使用“我的電腦”查看計(jì)算機(jī)中文件的方法。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到“我的電腦”在日常學(xué)習(xí)、工作中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)信息時(shí)能夠主動(dòng)尋找、獲取、處理和應(yīng)用的能力。

2.計(jì)算思維：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決實(shí)際問題的能力，如利用“我的電腦”查找、管理文件等。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自主探索計(jì)算機(jī)操作的新方法，提高學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)時(shí)的規(guī)范行為，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息道德觀念和責(zé)任感，能夠在使用計(jì)算機(jī)時(shí)遵守相關(guān)法律法規(guī)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.熟悉“我的電腦”窗口的基本功能和結(jié)構(gòu)。

2.掌握使用“我的電腦”查看計(jì)算機(jī)中文件的方法。

難點(diǎn)：

1.理解“我的電腦”窗口中各個(gè)部分的作用和功能。

2.熟練操作“我的電腦”，進(jìn)行文件的查找、打開和關(guān)閉。

解決辦法：

1.采用直觀演示法，通過教師示范操作，讓學(xué)生清晰地了解“我的電腦”窗口的基本功能和結(jié)構(gòu)。

2.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，設(shè)計(jì)不同難度的操作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握使用“我的電腦”查看文件的方法。

3.分組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流、討論，共同完成任務(wù)，從而提高學(xué)生的操作熟練度。

4.利用教學(xué)軟件或多媒體資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助其克服學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、教學(xué)軟件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：與“我的電腦”相關(guān)的教學(xué)視頻、PPT課件、操作手冊(cè)。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組合作學(xué)習(xí)法、個(gè)別輔導(dǎo)法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”教學(xué)目標(biāo)和“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！罢J(rèn)識(shí)‘我的電腦’”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何使用‘我的電腦’”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生能夠熟練地使用“我的電腦”窗口，掌握查看計(jì)算機(jī)中文件的方法。了解“我的電腦”窗口的基本功能和結(jié)構(gòu)，如文件夾的創(chuàng)建、刪除和重命名等。

2.過程與方法：

學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，通過小組討論和實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)自主探索和解決問題。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和信息處理能力，能夠獨(dú)立完成文件的管理和操作任務(wù)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和積極性，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)“我的電腦”的使用，學(xué)生能夠體會(huì)到信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的意識(shí)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，探索計(jì)算機(jī)操作的新方法和新技巧。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.推薦閱讀材料：讓學(xué)生閱讀與“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”相關(guān)的文章或書籍，如《計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)》、《探索電腦的奧秘》等，以加深對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解。

b.視頻資源：推薦學(xué)生觀看介紹計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、文件管理的視頻教程，如“如何使用Windows操作系統(tǒng)”、“電腦文件管理技巧”等，以幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)技能。

c.實(shí)際操作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主進(jìn)行“我的電腦”操作練習(xí)，如創(chuàng)建、刪除文件夾，移動(dòng)、復(fù)制文件等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

a.鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

b.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

c.學(xué)生可結(jié)成學(xué)習(xí)小組，共同討論、交流學(xué)習(xí)心得，互相促進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。

d.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如家庭作業(yè)、個(gè)人項(xiàng)目等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

e.學(xué)生可積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)相關(guān)比賽或活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際操作，提高自己的技術(shù)水平。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.通過提問：教師可在課堂中通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行解答。

b.觀察：教師可觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的操作熟練度和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

c.測(cè)試：教師可設(shè)計(jì)一些測(cè)試題或練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，以評(píng)估學(xué)生對(duì)“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并進(jìn)行糾正。

b.點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

c.及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評(píng)：

a.學(xué)生之間可進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的操作技能和知識(shí)點(diǎn)掌握程度。

b.教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生相互展示自己的學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。

4.家長(zhǎng)溝通：

a.教師可與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，并給予家長(zhǎng)一些指導(dǎo)和建議。

b.教師可鼓勵(lì)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助學(xué)生更好地掌握“認(rèn)識(shí)‘我的電腦’”知識(shí)點(diǎn)。

5.持續(xù)關(guān)注：