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文檔簡介
2023七年級(jí)英語下冊(cè)Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhaveasmallplane第4課時(shí)教案(新版)外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版七年級(jí)英語下冊(cè)Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhaveasmallplane的第4課時(shí)。本課時(shí)主要讓學(xué)生掌握將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成及其運(yùn)用,能夠運(yùn)用將來時(shí)態(tài)描述未來的生活。同時(shí),通過學(xué)習(xí)本課時(shí),學(xué)生能夠進(jìn)一步了解未來生活的變化,提高他們的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:
學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了現(xiàn)在時(shí)態(tài)和過去時(shí)態(tài),對(duì)時(shí)態(tài)的概念和用法有一定的了解。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生將學(xué)習(xí)將來時(shí)態(tài),這是對(duì)已有知識(shí)的一個(gè)拓展和延伸。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)⑦^去時(shí)態(tài)、現(xiàn)在時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,更好地運(yùn)用英語描述生活中的各種情境。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn):
1.語言能力:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽懂、說清、讀準(zhǔn)關(guān)于未來生活的英語句子,并在實(shí)際情境中運(yùn)用將來時(shí)態(tài)描述未來。
2.文化意識(shí):通過學(xué)習(xí)本節(jié)課,學(xué)生能夠了解西方文化中關(guān)于未來生活的看法,提高跨文化交際能力。
3.思維品質(zhì):本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和邏輯思維,使他們能夠運(yùn)用英語思考并表達(dá)未來生活的各種可能性。
4.學(xué)習(xí)能力:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠自主探究、合作學(xué)習(xí),提高英語學(xué)習(xí)興趣和自信心,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)英語下冊(cè)Module4Lifeinthefuture的學(xué)習(xí)之前,已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí),包括詞匯、句型和時(shí)態(tài)等。他們已經(jīng)能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流,具備一定的聽說讀寫能力。然而,學(xué)生在語言的準(zhǔn)確性和流暢性方面還存在一定的不足,需要通過大量的練習(xí)來提高。
在知識(shí)方面,學(xué)生對(duì)于描述日常生活的英語表達(dá)已經(jīng)有所了解,但對(duì)于描繪未來生活的詞匯和表達(dá)可能還不夠熟悉。因此,在教學(xué)過程中,教師需要引入相關(guān)的詞匯和表達(dá),幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。
在能力方面,學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠通過課本和教師的指導(dǎo),完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。然而,學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還需要加強(qiáng),教師可以通過設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)和任務(wù),激發(fā)學(xué)生的思維,提高他們的創(chuàng)新能力。
在素質(zhì)方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣對(duì)他們的英語學(xué)習(xí)有著重要的影響。一些學(xué)生可能對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣,學(xué)習(xí)積極性不高;一些學(xué)生可能在課堂上不夠?qū)W?,容易分心;還有一些學(xué)生可能對(duì)自己的英語學(xué)習(xí)能力缺乏信心,害怕犯錯(cuò)。針對(duì)這些問題,教師需要采取有效的教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)給予他們積極的反饋,增強(qiáng)他們的自信心。
對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的差異可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)和任務(wù),確保每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中,提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題,幫助他們提高英語學(xué)習(xí)能力,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.情境教學(xué)法:通過設(shè)定未來生活的各種情境,讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用將來時(shí)態(tài),提高他們的語言運(yùn)用能力。
2.任務(wù)型教學(xué)法:設(shè)計(jì)各種任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中,練習(xí)使用將來時(shí)態(tài)描述未來生活,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和解決問題的能力。
3.啟發(fā)式教學(xué)法:通過提問、討論等方式,激發(fā)學(xué)生的思維,引導(dǎo)他們自主探究未來生活的可能性,提高他們的創(chuàng)新思維能力。
教學(xué)手段:
1.多媒體教學(xué):利用多媒體設(shè)備,展示與未來生活相關(guān)的圖片、視頻等資料,豐富學(xué)生的視覺感受,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2.網(wǎng)絡(luò)資源:利用互聯(lián)網(wǎng)資源,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料,讓他們了解未來生活的各種可能性,拓寬他們的視野。
3.教學(xué)軟件:運(yùn)用教學(xué)軟件,設(shè)計(jì)各種互動(dòng)游戲和練習(xí),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4.板書設(shè)計(jì):通過簡潔清晰的板書,將未來生活的各種場景和將來時(shí)態(tài)的用法呈現(xiàn)給學(xué)生,幫助他們更好地理解和記憶。
5.小組討論:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓他們分享對(duì)未來生活的看法,互相交流學(xué)習(xí)心得,提高他們的溝通能力和合作意識(shí)。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解第四課時(shí)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)英語將來時(shí)態(tài)描述未來的生活內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
教師備課:
深入研究教材,明確第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和英語將來時(shí)態(tài)的重難點(diǎn)。
準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。
設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語將來時(shí)態(tài)的積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
激發(fā)興趣:
提出問題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語將來時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
回顧舊知:
簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語現(xiàn)在時(shí)態(tài)內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。
提出問題,檢查學(xué)生對(duì)上節(jié)課知識(shí)的掌握情況,為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)
知識(shí)講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解英語將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
突出將來時(shí)態(tài)的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)其與現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別,通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動(dòng)探究:
設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)
隨堂練習(xí):
隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)將來時(shí)態(tài)的掌握情況。
鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決練習(xí)中出現(xiàn)的問題。
錯(cuò)題訂正:
針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。
引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)
知識(shí)拓展:
介紹與將來時(shí)態(tài)相關(guān)的拓展知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。
情感升華:
結(jié)合將來時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)將來時(shí)態(tài)的心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)
簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的英語將來時(shí)態(tài)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的將來時(shí)態(tài)內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成:
-will+動(dòng)詞原形
-begoingto+動(dòng)詞原形
-shall+動(dòng)詞原形(主要用于第一人稱)
-wouldliketo+動(dòng)詞原形
2.將來時(shí)態(tài)的用法:
-表示將來發(fā)生的事情或動(dòng)作
-表示計(jì)劃、安排或意圖
-表示可能性或推測
-表示命令或建議
3.將來時(shí)態(tài)的肯定句結(jié)構(gòu):
-主語+will+動(dòng)詞原形+其他
-主語+begoingto+動(dòng)詞原形+其他
-主語+shall+動(dòng)詞原形+其他(主要用于第一人稱)
-主語+wouldliketo+動(dòng)詞原形+其他
4.將來時(shí)態(tài)的否定句結(jié)構(gòu):
-主語+willnot+動(dòng)詞原形+其他
-主語+benotgoingto+動(dòng)詞原形+其他
-主語+shallnot+動(dòng)詞原形+其他(主要用于第一人稱)
-主語+wouldnotliketo+動(dòng)詞原形+其他
5.將來時(shí)態(tài)的疑問句結(jié)構(gòu):
-will+主語+動(dòng)詞原形+其他?
-begoingto+主語+動(dòng)詞原形+其他?
-shall+主語+動(dòng)詞原形+其他?(主要用于第一人稱)
-wouldliketo+主語+動(dòng)詞原形+其他?
6.將來時(shí)態(tài)的常用短語:
-inthefuture:將來
-soon:很快
-lateron:稍后
-oneday:總有一天
-soonerorlater:遲早
-withinthenextfewyears:在接下來的幾年內(nèi)
-bytheyear2050:到2050年
7.將來時(shí)態(tài)的典型句型:
-主語+willhave+名詞/代詞+定語從句
-主語+willbe+動(dòng)詞的ing形式+其他
-主語+willdo+其他
-主語+willgo+動(dòng)詞的ing形式+其他內(nèi)容邏輯關(guān)系①英語將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法:
-將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成:will+動(dòng)詞原形、begoingto+動(dòng)詞原形、shall+動(dòng)詞原形(主要用于第一人稱)、wouldliketo+動(dòng)詞原形。
-將來時(shí)態(tài)的用法:表示將來發(fā)生的事情或動(dòng)作、表示計(jì)劃、安排或意圖、表示可能性或推測、表示命令或建議。
②英語將來時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu):
-肯定句結(jié)構(gòu):主語+will+動(dòng)詞原形+其他、主語+begoingto+動(dòng)詞原形+其他、主語+shall+動(dòng)詞原形+其他(主要用于第一人稱)、主語+wouldliketo+動(dòng)詞原形+其他。
-否定句結(jié)構(gòu):主語+willnot+動(dòng)詞原形+其他、主語+benotgoingto+動(dòng)詞原形+其他、主語+shallnot+動(dòng)詞原形+其他(主要用于第一人稱)、主語+wouldnotliketo+動(dòng)詞原形+其他。
-疑問句結(jié)構(gòu):will+主語+動(dòng)詞原形+其他?、begoingto+主語+動(dòng)詞原形+其他?、shall+主語+動(dòng)詞原形+其他?(主要用于第一人稱)、wouldliketo+主語+動(dòng)詞原形+其他?。
③英語將來時(shí)態(tài)的常用短語和典型句型:
-常用短語:inthefuture、soon、lateron、oneday、soonerorlater、withinthenextfewyears、bytheyear2050。
-典型句型:主語+willhave+名詞/代詞+定語從句、主語+willbe+動(dòng)詞的ing形式+其他、主語+willdo+其他、主語+willgo+動(dòng)詞的ing形式+其他。
板書設(shè)計(jì):
1.將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成:
-will+動(dòng)詞原形
-begoingto+動(dòng)詞原形
-shall+動(dòng)詞原形(主要用于第一人稱)
-wouldliketo+動(dòng)詞原形
2.將來時(shí)態(tài)的用法:
-表示將來發(fā)生的事情或動(dòng)作
-表示計(jì)劃、安排或意圖
-表示可能性或推測
-表示命令或建議
3.將來時(shí)態(tài)的句子結(jié)構(gòu):
-肯定句結(jié)構(gòu):主語+will+動(dòng)詞原形+其他
-否定句結(jié)構(gòu):主語+willnot+動(dòng)詞原形+其他
-疑問句結(jié)構(gòu):will+主語+動(dòng)詞原形+其他?
4.將來時(shí)態(tài)的常用短語:
-inthefuture
-soon
-lateron
-oneday
-soonerorlater
-withinthenextfewyears
-bytheyear2050
5.將來時(shí)態(tài)的典型句型:
-主語+willhave+名詞/代詞+定語從句
-主語+willbe+動(dòng)詞的ing形式+其他
-主語+willdo+其他
-主語+willgo+動(dòng)詞的ing形式+其他重點(diǎn)題型整理1.填空題:
-選擇正確的動(dòng)詞形式填空,使句子完整。
例如:
-Inthefuture,I(go)toschoolbycar.
-We(meet)attheparkandthen(go)tothemuseumtogether.
2.選擇題:
-選擇正確的將來時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)填空,使句子完整。
例如:
-They(visit)theirgrandparentsnextmonth.
-She(start)anewjobnextweek.
3.改寫句子題:
-將句子從現(xiàn)在時(shí)態(tài)改為將來時(shí)態(tài)。
例如:
-Iamgoingtothestorenow.(改為將來時(shí)態(tài))
-Wearewatchingamovietonight.(改為將來時(shí)態(tài))
4.翻譯題:
-將中文句子翻譯成英文,使用將來時(shí)態(tài)。
例如:
-明天我會(huì)去圖書館看書。
-下周我將參加一個(gè)英語比賽。
5.應(yīng)用題:
-根據(jù)給定的情境,使用將來時(shí)態(tài)回答問題。
例如:
-Ifyouwinthecontest,whatareyougoingtodo?
-Ifitrainstomorrow,whatwillyoudointheafternoon?
答案:
1.填空題:
-Inthefuture,Iwillgotoschoolbycar.
-Wewillmeetattheparkandthengotothemuseu
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