Module 1 Unit 1 Tidy up!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module1Unit1Tidyup!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Module1Unit1Tidyup!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)的Module1Unit1"Tidyup!"。本單元主要圍繞整理房間和日常家務(wù)活動(dòng)展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握與整理、收拾、打掃等家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

教學(xué)重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯：如“玩具(toy)”、“書(shū)籍(book)”、“衣服(clothes)”、“打掃(clean)”等與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的詞匯。

2.句型：一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句，如“Ilikecleaning./Idon'tlikesweeping.”，以及疑問(wèn)句和回答，如“Doyoulikedoinghousework?Yes,Ido./No,Idon't.”。

3.日常交流：學(xué)會(huì)用英語(yǔ)討論家務(wù)分工和喜好，如“Whocanhelpmecleantheroom?”,“Ipreferdoingthedishesinsteadofsweepingthefloor.”等。

教學(xué)難點(diǎn)主要在于幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)和運(yùn)用，以及鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)Module1Unit1"Tidyup!"的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.英語(yǔ)語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)日常家務(wù)活動(dòng)的話題，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)到不同文化背景下家務(wù)活動(dòng)的差異，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在進(jìn)行小組討論和角色扮演的過(guò)程中，能夠發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維，例如，分析自己和他人的家務(wù)分工喜好，提出更有效的整理房間的方法等。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和一些日常用語(yǔ)。他們能夠理解和使用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，如自我介紹、詢(xún)問(wèn)物品名稱(chēng)等。此外，學(xué)生對(duì)一些日常生活中的家務(wù)活動(dòng)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿興趣，尤其是那些對(duì)語(yǔ)言敏感和喜歡表達(dá)自己的孩子。他們具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠通過(guò)圖片、視頻等直觀材料更好地理解和運(yùn)用新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過(guò)動(dòng)手操作和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)和使用場(chǎng)景；

-準(zhǔn)確理解和使用與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型；

-在角色扮演和小組討論中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流，可能會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不準(zhǔn)確或詞匯量不足的情況；

-對(duì)不同文化背景下家務(wù)活動(dòng)的差異的理解和接受，可能需要教師在課堂上進(jìn)行更多的引導(dǎo)和解釋。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等；

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Moodle等；

3.信息化資源：與本單元主題相關(guān)的電子書(shū)籍、視頻資料、在線習(xí)題等；

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、在線交流等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Tidyup!》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)诩依镉袥](méi)有幫忙做過(guò)家務(wù)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)描述家務(wù)活動(dòng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型。例如，"toy"（玩具），"book"（書(shū)籍），"clothes"（衣服）等。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句，如"Ilikecleaning."（我喜歡打掃）和"Idon'tlikesweeping."（我不喜歡掃地）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語(yǔ)描述日常家務(wù)活動(dòng)，以及它如何幫助我們進(jìn)行日常交流。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)和運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬日常家務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生們用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中使用英語(yǔ)描述家務(wù)活動(dòng)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《AroundtheHouse》。這本書(shū)介紹了不同房間的物品以及與之相關(guān)的日常家務(wù)活動(dòng)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，學(xué)生可以進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，了解更多與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的表達(dá)方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生在家里觀察并記錄父母或其他家庭成員的日常家務(wù)活動(dòng)，然后用英語(yǔ)描述他們的觀察結(jié)果。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于家務(wù)分工的故事，可以是關(guān)于家庭成員如何合作完成家務(wù)的，或者是一個(gè)關(guān)于如何有效管理時(shí)間和任務(wù)的教程。

-學(xué)生可以查找更多關(guān)于家務(wù)活動(dòng)的英語(yǔ)資源，如在線文章、視頻教程等，并分享給班級(jí)同學(xué)。

-學(xué)生可以嘗試參加一些與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，如幫助清潔社區(qū)公園或參與環(huán)?；顒?dòng)，并記錄下他們的經(jīng)歷和感受。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《Tidyup!》這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，以及一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解，并能夠用英語(yǔ)描述日常家務(wù)活動(dòng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.詞匯填空：用我們所學(xué)的詞匯完成以下句子。

例：I_____(clean)myroomeveryweekend.

2.句型轉(zhuǎn)換：將以下句子改為一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句。

例：She_____(do)herhomeworknow.

3.情景對(duì)話：假設(shè)你的朋友來(lái)你家玩，他/她對(duì)你的家務(wù)分工感興趣，你們之間展開(kāi)了以下對(duì)話。

A:Hi,_____(1)_____!

B:Hi,_____(2)_____!

A:_____(3)_____doyoulikecleaning?

B:_____(4)_____likecleaning,butIdon'tlike_____(5)_____thedishes.

A:_____(6)_____doyouprefer_____(7)_____?

B:Iprefer_____(8)_____thedishesinsteadof_____(9)_____.

4.閱讀理解：閱讀以下短文，回答問(wèn)題。

Onceuponatime,therewasaboynamedJack.Hewasalways_____(10)_____totidyuphisroom.Oneday,hismotheraskedhimtocleanhisroom.Jack_____(11)_____cleaning,buthe_____(12)_____itbecauseheknewitwasimportant.Hestartedtopickupthetoys,putthebooks_____(13)_____andfoldtheclothes.Afterawhile,Jack_____(14)_____hisroomwasclean.Hefelthappyandproudofhimself.

Questions:

(15)_____doesJacklikedoing?

(16)_____didJackthinkofcleaninghisroom?

(17)WhathelpedJackfinishcleaninghisroom?

5.寫(xiě)作：以“MyChores”為題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述你平時(shí)做的家務(wù)活。教學(xué)反思今天教授《Tidyup!》這一課時(shí)，我感到整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生們是否幫忙做家務(wù)，成功激發(fā)了他們的興趣。在講授新知識(shí)時(shí)，我注意到了學(xué)生們對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用，通過(guò)舉例和比較，他們似乎掌握得不錯(cuò)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我將學(xué)生們分成小組，讓他們討論與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程中，我觀察到他們能夠積極地參與討論，并提出了一些很有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。角色扮演的活動(dòng)也讓他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用了新學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

然而，我也注意到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足。例如，在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的句型結(jié)構(gòu)的應(yīng)用還是有些困惑。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加耐心地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

此外，在課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谠~匯填空和句型轉(zhuǎn)換方面掌握得比較好，但在情景對(duì)話和閱讀理解方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高他們的閱讀和寫(xiě)作能力。課后作業(yè)1.用英語(yǔ)描述你的家務(wù)分工，包括你最喜歡的家務(wù)活和你不喜歡做的家務(wù)活。

2.編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，其中一個(gè)人在詢(xún)問(wèn)另一個(gè)人的家務(wù)分工，并給出回答。

3.用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述你的家庭成員如何合作完成家務(wù)。

4.查找并總結(jié)三個(gè)與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)短語(yǔ)或表達(dá)方式。

5.觀察你的父母或其他家庭成員的日常家務(wù)活動(dòng)，并用英語(yǔ)描述你所看到的。

題目一：用英語(yǔ)描述你的家務(wù)分工，包括你最喜歡的家務(wù)活和你不喜歡做的家務(wù)活。

答案示例：

Mychoresincludecleaningmyroom,makingmybed,andwashingthedishes.Ilikecleaningmyroombecauseitmakesmefeelorganizedandrelaxed.Ontheotherhand,Idon'tlikewashingthedishesbecauseit'smessyandtime-consuming.

題目二：編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，其中一個(gè)人在詢(xún)問(wèn)另一個(gè)人的家務(wù)分工，并給出回答。

答案示例：

A:Whatchoresdoyoudoathome?

B:Ihelpwithcleaningthelivingroom,makingthebed,andfoldingtheclothes.

A:That'sgreat!What'syourfavoritechore?

B:Ilikemakingthebedbecauseit'seasyanditmakestheroomlookneat.

題目三：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述你的家庭成員如何合作完成家務(wù)。

答案示例：

Myfamilyworkstogethertocompletehouseholdchores.Mymomisresponsibleforcookingandcleaningthekitchen.Mydadtakescareoftheyardandthegarden.Ihelpwithmakingmybed,cleaningmyroom,andwashingthedishes.Weallpitchintokeepourhomecleanandorganized.

題目四：查找并總結(jié)三個(gè)與家務(wù)活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)短語(yǔ)或表達(dá)方式。

答案示例：

1.dustandpolish-擦灰塵和拋光

2.vacuumandmop-吸塵和拖地

3.foldandputawayclothes-折疊和收好衣服

題目五：觀察你的父母或其他家庭成員的日常家務(wù)活動(dòng)，并用英語(yǔ)描述你所看到的。

答案示例：

Isawmymomclea