2024年中考語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)一輪復(fù)習(xí)試題(十八)(含答案)

2024年中考語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)一輪復(fù)習(xí)試題(十八)

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。

①有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來(lái)攔住保爾，微笑著說(shuō)：“你母親說(shuō)你

愛(ài)打架。她說(shuō)：‘我那孩子就像小公雞一樣好斗。'”朱赫來(lái)縱聲大笑，似乎挺贊賞，“打

架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰(shuí)和為什么打?！?/p>

②保爾不知道朱赫來(lái)是在嘲笑他還是跟他說(shuō)正經(jīng)的，便回答說(shuō)：“我從不平白無(wú)故打架,

總是在有理的時(shí)候才打?！?/p>

③朱赫來(lái)出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？"保爾驚chA地望著他：

“什么是真功夫？“好，你就瞧著吧?！?/p>

④保爾第一次見(jiàn)識(shí)了英國(guó)拳擊，朱赫來(lái)簡(jiǎn)明。要地給他講解了一番。

⑤這門(mén)本領(lǐng)學(xué)起來(lái)并不輕松，但保爾掌握得還不錯(cuò)。朱赫來(lái)的拳一次又一次把他打飛，

讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去。

(節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

好小)驚chA()簡(jiǎn)明或)要

(2)提取文中畫(huà)線句子的主干：。

(3)從選段內(nèi)容看，保爾有哪些優(yōu)良品質(zhì)？(不少于兩點(diǎn))

(4)保爾說(shuō)：“我從不平白無(wú)故打架，總是在有理的時(shí)候才打。”請(qǐng)從原著中列舉出兩個(gè)這樣的

故事情節(jié)。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2.古詩(shī)就像一朵罕見(jiàn)的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉

大的浪漫主義詩(shī)人屈原曾經(jīng)吟唱：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡拇_，中國(guó)古詩(shī)之

路也是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的，現(xiàn)在請(qǐng)你和我們一起漫步古詩(shī)苑，完成下面的題目。

(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)富有詩(shī)意的開(kāi)場(chǎng)白。

(2)仿照示例寫(xiě)出詩(shī)句，并寫(xiě)出詩(shī)中的成語(yǔ)。

示例：詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

成語(yǔ)：柳暗花明

詩(shī)句：______

成語(yǔ)：______

(3)請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，分別配上相關(guān)詩(shī)句。

□詩(shī)句：______

□詩(shī)句：______

(4)為配合這次主題活動(dòng)，你們班打算辦一期手抄報(bào)，下面是手抄報(bào)設(shè)置的一個(gè)版塊，請(qǐng)

你再擬兩個(gè)版塊名稱。

版塊一：詩(shī)人逸事

版塊二：

版塊三：

三、詩(shī)歌鑒賞

3.“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象？

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下列文章，完成下面小題。

①“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我

抬頭看時(shí)，是六一公公棹著小船，賣(mài)了豆回來(lái)了，船肚里還有剩下的一堆豆。

②“是的。我們請(qǐng)客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說(shuō)。

六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？一一這是應(yīng)該的?！庇谑菍?duì)我說(shuō)，“迅哥兒,

昨天的戲可好么？”

③我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“好?！?/p>

④“豆可中吃呢？”

⑤我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說(shuō)道，“很好?！辈涣狭还狗浅８屑て饋?lái)，將大拇指一翹，得

意的說(shuō)道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人

不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于

是打著楫子過(guò)去了。

⑥待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送

給母親和我吃的。聽(tīng)說(shuō)他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說(shuō)“小小年紀(jì)便有見(jiàn)識(shí)，將來(lái)一定要中狀元。

姑奶奶，你的福氣是可以寫(xiě)包票的了。"但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的豆那么好。

⑦真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戲

了。

4.請(qǐng)你仔細(xì)品味第口段有關(guān)雙喜的語(yǔ)言描寫(xiě)，看看包含哪些意思？

5.“不料六一公公竟非常感激起來(lái)?！岸贡恍』锇閭兺盗?，六一公公為什么還要感激呢？

6.你怎樣理解結(jié)尾段“一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜

似的好戲了?！钡纳钜?？

反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽(tīng)了都悲憤痛恨。我心里想，這些無(wú)恥的東西，

不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長(zhǎng)的！（捶擊桌子）其實(shí)很簡(jiǎn)單，

他們這樣瘋狂地來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖,其實(shí)是他

們自己在恐怖啊!特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天?你們完了，快完了！你們以為打傷幾個(gè)，殺

死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這

樣可以的話,世界上早沒(méi)有人了。

你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)!你們將失去千百萬(wàn)的人民!你們看著

我們?nèi)松?，沒(méi)有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很!看今天來(lái)的這些人，都是我們的

人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理?/p>

永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的!希特勒，墨索里尼，不都在人民

面前倒下去了嗎？翻開(kāi)歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)

了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這

個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日?。崃业墓恼疲?/p>

7.選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話？

8.文中“你們”“我們”各指的是誰(shuí)?

你們:。

我們:=

9.試分析“你們殺死一個(gè)李公樸,會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)”一句話的含義。這句話表達(dá)了

作者怎樣的感情？

10.這一選段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？

11.這段文字驗(yàn)證了《聞一多先生的說(shuō)和做》中的方面，從中可以表現(xiàn)聞一多的

精神。

12.寫(xiě)出下列語(yǔ)句的含意。

□現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。

口人民的力量是要?jiǎng)倮?真理是永遠(yuǎn)存在的。

五、文言文閱讀

閱讀下面兩個(gè)文段，完成各題。

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通

人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬

相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)。

（節(jié)選自《桃花源記》）

【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，

使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸，

貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己，是故謀閉而不興，盜竊亂賊

而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（選自《禮記?禮運(yùn)》）

13.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.除如外人悉：全，都

B.阡陌交通交通：交錯(cuò)相通

C.不獨(dú)于其子子：以……為子

D.盜竊亂用而不作賊：偷東西的人

14.把【甲文】中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

15.【甲文】的“世外桃源”與【乙文】的“大同”社會(huì)有什么關(guān)聯(lián)之處？?jī)晌母髯詡?cè)重于哪種

表達(dá)方式？

16.陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會(huì)的生活風(fēng)貌，因此二者有許多相似的

地方。請(qǐng)參照示例，從兩段選文中再找出一例，說(shuō)說(shuō)它們的相似之處。

示例：從''阡陌交通，雞犬相聞可以看出“桃源''中社會(huì)環(huán)境和平安寧，這就是“大同”社會(huì)中

的“盜竊亂賊而不作

桃花源記(節(jié)選)

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜

樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)

行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)

問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,

乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停

數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

17.解釋下列加點(diǎn)的詞。

(1)屋舍伊/：(2)芳草鯉差：

18.下列句子停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.晉太/元中B.余人/各復(fù)延至其家

C.自云/先世避秦時(shí)亂D.武陵人/捕魚(yú)為業(yè)

19.翻譯下列句子。

(1)阡陌交通，雞犬相聞。

(2)此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

20.漁人進(jìn)入桃花源后，感受到了世外桃源的美好。根據(jù)選文內(nèi)容，請(qǐng)概括桃花源的美好體

現(xiàn)在哪些方面？

六、名著閱讀

21.法國(guó)詩(shī)人波德萊爾說(shuō)過(guò)：英雄就是對(duì)任何事都全力以赴、自始至終、心無(wú)旁鷲的人。請(qǐng)

從下列人物中任選一位，結(jié)合你讀過(guò)的書(shū)中的內(nèi)容，印證波德萊爾的這句話。

A.周恩來(lái)B.彭德懷C.魯迅D.孫悟空E.保爾?柯察金

七、作文

22.朝霞落日、小草樹(shù)木，本是尋常之物，可是，如果換一種眼光來(lái)觀察，它們就會(huì)變得像

人一樣具有很多美好的精神品格。描寫(xiě)你喜歡的一物，讓人感受到該物的象征意義。150字

左右。提示：描寫(xiě)要細(xì)致、傳神，不要用議論代替描寫(xiě)。

參考答案:

1.（1）dou詫扼

（2）我不打架

（3）富有正義感（做事講原則）；勤奮好學(xué)（堅(jiān)持不懈）。

（4）□革命者朱赫來(lái)被捕后，保爾痛打押送朱來(lái)的士兵，救出朱赫來(lái)?！踉诨疖?chē)上，兒個(gè)投機(jī)

商人欺負(fù)保爾和麗達(dá)，保爾將他們痛打一頓，并協(xié)助鐵路肅反委員會(huì)檢查車(chē)廂?？诒栐谲?chē)

站食堂工作時(shí)，一個(gè)男孩要他六點(diǎn)換班，他拒絕了男孩的無(wú)理要求，并回應(yīng)如若打架，他會(huì)

奉陪。

2.（1）中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞是民族文化的寶典，是一朵瑰麗的文學(xué)奇葩。

今天，就讓我們漫步在這個(gè)色彩繽紛的世界，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，品味古人的閑情逸致；在詩(shī)情

畫(huà)意中，感受他們的曠達(dá)胸襟吧。（2）口無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?？谡坳?/p>

沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝?？跓o(wú)可奈何（似曾相識(shí)）；□折戟沉沙（3）小荷

才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（4）詩(shī)歌樂(lè)園詩(shī)

海拾貝

3.“翩翩”本意是輕快的樣子，這里表現(xiàn)了宮使得意忘形、驕橫無(wú)理的樣子，與賣(mài)炭翁為生

活操勞的凄慘的個(gè)人形象形成了鮮明的對(duì)比，揭露了唐代“宮市”的罪惡。

4.“是的”寫(xiě)出了雙喜的誠(chéng)實(shí)，“我們請(qǐng)客”是“偷”的理由，“我們當(dāng)初還不要你的呢”可看出雙

喜的聰明，偷你的豆也是看得起你，“你看，你把我的蝦嚇跑了''轉(zhuǎn)移了話題。（意近即可）

5.因?yàn)槌抢镒x過(guò)書(shū)的“我”對(duì)他的豆子的夸獎(jiǎng)，表現(xiàn)了六一公公淳樸厚道的性格。6.其

實(shí)那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵“，那夜的豆，第二天吃起來(lái)也實(shí)在平常。所

謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充

滿一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求。

7.人民的力量是要?jiǎng)倮?真理是永遠(yuǎn)存在的。8.國(guó)民黨反動(dòng)派及其幫兇作

者及愛(ài)國(guó)民眾9.殺害李公樸嚇不倒人民，會(huì)有更多的人不畏犧牲，起來(lái)斗爭(zhēng)。表達(dá)了作者

對(duì)敵人的憤恨、對(duì)革命必勝的信念。10.“黑暗''指反動(dòng)統(tǒng)治，“光明”指人民解放。

11.說(shuō)大無(wú)畏革命12.□用比喻的修辭手法，表明反動(dòng)派作垂死掙扎及斗爭(zhēng)更

加殘酷?？诒磉_(dá)了作者對(duì)人民的強(qiáng)大力量和革命必勝的堅(jiān)定信心。

13.D14.呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田

地、美麗的池沼，桑樹(shù)、竹林之類(lèi)。15.兩文反映的都是古人對(duì)“大同”社會(huì)的向往與

追求，［甲文］“世外桃源”的境界是根據(jù)［乙文］“大同”社會(huì)的體制構(gòu)想出來(lái)的。（或：“世外桃源”

是對(duì)“大同''社會(huì)生活風(fēng)貌的藝術(shù)再現(xiàn)，［甲文］側(cè)重于記敘（或描寫(xiě)），［乙文］側(cè)重于議論（或“闡

述”）。16.示例：［從“黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)''可以看出“桃源”中的老人和孩子因?yàn)槭?/p>

到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)，生活極其幸福，這就是“大同”社會(huì)中“老有所終”“幼有所長(zhǎng)（”矜、寡、

孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)''或"不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”）口從“其中往來(lái)種作，男女衣著，

悉如外人''可以看出“桃源”中的男人和女人各司其職，這就是“大同”社會(huì)中“男有分，女有歸

17.整齊的樣子新鮮美好18.A19.（1）田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫

到處可以聽(tīng)到（2）村里的人對(duì)他說(shuō)：“我們這個(gè)地方不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊?！?0.（1）

自然環(huán)境：美麗富饒（2）社會(huì)環(huán)境：安定平和（3）生活狀態(tài)：安居樂(lè)業(yè)（4）精神狀態(tài)：

自由快樂(lè)。

21.示例1：我選周恩來(lái)。他讀書(shū)時(shí)就意