2024年新人教版部編本四年級上冊英語教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表8

2024年新人教版部編本四年級上冊英語教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表一、引言：明確教學(xué)目標(biāo)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)在邁入2024年的新學(xué)年里，我們四年級英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)將秉承“以學(xué)生為中心，全面發(fā)展語言能力”的教學(xué)理念，依托新人教版部編本四年級上冊英語教材，精心規(guī)劃本學(xué)期的英語教學(xué)工作計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度表。本計(jì)劃旨在通過系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)安排，不僅提升學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力、批判性思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：全面而具體1.語言知識與技能：-學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本冊教材中涉及的約400個(gè)新詞匯，包括日常用語、家庭成員、學(xué)校生活、動植物、數(shù)字時(shí)間等主題詞匯。-能夠正確朗讀并書寫字母表，識別并書寫簡單的英語單詞和句子，提高書寫規(guī)范性和準(zhǔn)確性。-聽懂并理解簡單的日常對話、故事和指令，能夠就所學(xué)主題進(jìn)行簡單的口頭表達(dá)和書面回答。2.語言運(yùn)用能力：-能夠在模擬的真實(shí)情境中，運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行有效溝通，如詢問個(gè)人信息、表達(dá)喜好、描述日?；顒拥取?培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論、角色扮演等活動，增強(qiáng)語言實(shí)踐應(yīng)用能力。-引導(dǎo)學(xué)生參與英語歌曲、詩歌朗誦、短劇表演等，提升語言藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力。3.學(xué)習(xí)策略與文化意識：-培養(yǎng)學(xué)生形成有效的英語學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、詞匯記憶技巧、閱讀理解方法等。-增進(jìn)學(xué)生對英語國家文化的了解，通過節(jié)日、習(xí)俗、飲食等文化元素的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、英語繪本等課外材料，拓寬學(xué)習(xí)視野，提升自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)內(nèi)容與方法：創(chuàng)新與實(shí)踐并重1.教學(xué)內(nèi)容安排本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容圍繞新人教版部編本四年級上冊英語教材展開，共分為八個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開，如“MyClassroom”、“MyFamily”、“AttheZoo”等，內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)單元包括詞匯學(xué)習(xí)、對話練習(xí)、閱讀理解、語音訓(xùn)練、文化拓展等多個(gè)部分，旨在全方位提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。2.教學(xué)方法創(chuàng)新-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的真實(shí)或模擬情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語言，提高語言交際的實(shí)用性和有效性。-任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)任務(wù)，如調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目展示、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中主動探索、合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。-信息技術(shù)融合：充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。例如，使用教育APP進(jìn)行詞匯記憶游戲、觀看英文動畫視頻理解故事情節(jié)等。-分層教學(xué)策略：針對不同學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)需求，實(shí)施分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)資源和支持，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。四、教學(xué)進(jìn)度表與實(shí)施策略（一）教學(xué)進(jìn)度表概覽|周次|單元主題|教學(xué)內(nèi)容|教學(xué)方法||----|-----------|-----------------------------|--------------------------||1-2|MyClassroom|教室設(shè)施詞匯、日常對話|情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)||3-4|MySchoolbag|學(xué)習(xí)用品詞匯、書包內(nèi)物品描述|詞匯記憶游戲、小組討論||5-6|MyFriends|朋友介紹、性格特征描述|角色扮演、文化拓展||7-8|MyHome|家庭成員、家居物品詞匯|家庭作業(yè)展示、信息技術(shù)融合||9-10|Dinner'sReady|餐具詞匯、點(diǎn)餐用語、飲食習(xí)慣|視頻觀看、任務(wù)型教學(xué)||11-12|MyFamily|家庭活動、職業(yè)詞匯|小組討論、調(diào)查報(bào)告||13-14|AttheZoo|動物詞匯、動物習(xí)性描述|多媒體展示、角色扮演||15-16|ReviewandTest|綜合復(fù)習(xí)、單元測試|自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)|（二）實(shí)施策略1.前期準(zhǔn)備：-開學(xué)前組織教師集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一性和有效性。-準(zhǔn)備必要的教學(xué)資源，如多媒體課件、教具、學(xué)習(xí)材料等，為課堂教學(xué)提供有力支持。2.課堂實(shí)施：-嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行授課，確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性和完整性。-靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。3.課后反饋與調(diào)整：-及時(shí)收集學(xué)生的課堂反饋和學(xué)習(xí)效果信息，通過作業(yè)批改、課堂觀察、學(xué)生訪談等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。-根據(jù)反饋結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略和進(jìn)度安排，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。-定期召開家長會或家校聯(lián)系會，向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，尋求家長的配合和支持。4.評價(jià)與激勵(lì)：-建立多元化評價(jià)體系，包括形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。-設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和合作精神。五、結(jié)語：攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌2024年新人教版部編本四年級上冊英語教學(xué)工作計(jì)劃的制定與實(shí)施