議論文知識點專題

議論文知識點專題

1.三要素:2.論據(jù)類型:3.論證方法:

4.論證結(jié)構(gòu):

論點論據(jù)論證

提出問題分析問題議論文知識點事實論據(jù)道理論據(jù)舉例論證道理論證引用論證比喻論證對比論證二分法：擺事實、講道理五分法：成功季羨林

季羨林（1911—2009），北京大學教授，中科院院士，著名古文字學家、歷史學家、作家。曾任中國科學院哲學社會科學部委員，北京大學副校長，中國社會科學院南亞研究所所長。2006年9月26日，95歲高齡的季羨林先生成為首位“翻譯文化終身成就獎”獲得者。被稱為“國學大師”。給下列加線字注音：言簡意賅煩瑣家喻戶曉兀兀窮年膏油闌珊

憔悴

晷ɡāisuǒyùwùlánshāngāoqiáocuìguǐ

1速讀課文，找出本文的論題和作者分析構(gòu)成成功的三個條件。論題——成功之道天資+勤奮+機遇=成功整體感知2作者對構(gòu)成成功的三個條件持什么觀點？天資：人與人之間的天資是不相同的。勤奮：如果不勤奮，天資再高也無用。機遇：機遇是存在的，而且有時候影響極大。3作者如何分析成功之道的？得出了什么結(jié)論？天資：由天決定機遇：不期而遇勤奮：完全是我們自己決定。結(jié)論（作者觀點）：無論是治學或是干事業(yè)，都不能依賴天資和機遇，只有通過勤奮，才能走向成功。無能為力

4根據(jù)議論文的一般結(jié)構(gòu)列出本文的結(jié)構(gòu)提綱。（1、2、3、4）提出成功之道（5、6、7、8）分析成功的三個條件(9、10)勤奮是成功的關(guān)鍵提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）1、議論文往往要擺事實，講道理，作者擺了哪些事實，又講了哪些道理？請再讀文章，并將這些事實和道理分別列出來。事實論據(jù)：①十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。②囊螢、映雪、懸梁、刺股等勤奮讀書的故事。③自己得到赴德留學的機會，改變了自己的一生。精細研讀

囊螢——據(jù)說晉朝車胤，幼時家境貧寒，無錢買油點燈讀書，于是夏夜捉螢火蟲放入布袋，憑著螢火蟲發(fā)出的亮光讀書，后博學多通。

映雪——晉代孫康，好學而家貧，于嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀。

懸梁——西漢孫敬，好學，讀書至夜不息。為了不使自己瞌睡，用繩系住自己的發(fā)髻，懸于屋梁，堅持多年，后終成一代名儒。

刺股——戰(zhàn)國時辯士蘇秦游說秦王失敗后，發(fā)憤讀書，日夜不息。疲憊欲睡之際，以錐刺自己的大腿，驅(qū)除睡意，勤奮學習。道理論據(jù)：①韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！雹陧n文公的“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”③王國維在《人間詞話》中寫到的成就大事業(yè)、大學問的三種境界。唐韓愈《進學解》：

“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。”膏，油脂之屬，指燈燭。晷，日光。后以“焚膏繼晷”形容夜以繼日地勤奮學習、工作等?！皹I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”出自韓愈的《進學解》。意思是說學業(yè)由于勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,德行由于反復思考而形成,但它卻能毀于隨隨便便。王國維古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境界：第一境：高瞻遠矚，選定目標第三境：豁然開朗，妙手偶得預期第二境：百折不撓，艱苦奮斗勤奮(昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。)(衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。)(眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。)成功作者的理解2王國維看問題的角度和作者的角度相同嗎？3、使用這些論據(jù)有什么樣的論證效果？就事實