版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
云南省瀘水五中2025屆高三六校第一次聯(lián)考生物試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.今年肆掠非洲的蝗災(zāi),其罪魁禍?zhǔn)资且环N棲息在沙漠中的短角蝗蟲——沙漠蝗。沙漠蝗飛行能力強(qiáng)、食量大,繁殖速度快,可聚集形成巨大蝗群,每平方公里大約40萬至8000萬只,1平方公里規(guī)模的蝗群一天進(jìn)食量相當(dāng)于1.5萬人一天進(jìn)食量。下列相關(guān)敘述正確的是()A.今年因雨水充沛,沙漠蝗種群數(shù)量呈“J”型增長B.沙漠蝗個體在水平方向的分布構(gòu)成了群落的水平結(jié)構(gòu)C.沙漠蝗數(shù)量多、食量大,啃食后的農(nóng)田由于遭到嚴(yán)重破壞將進(jìn)行初生演替D.利用信息素誘捕沙漠蝗雄蟲降低出生率屬于生物防治2.由于人為或自然因素使東北虎種群的自然棲息地被分割成很多片段,導(dǎo)致其種群密度下降甚至走向滅絕。棲息地片段化將會A.有利于東北虎個體的遷入、遷出及個體間的交流B.使東北虎的捕食更方便,利于其生存與繁衍C.使東北虎種群活動空間變小,種內(nèi)斗爭加劇D.使東北虎繁殖加快,進(jìn)而增加種群的遺傳多樣性3.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),大多數(shù)癌細(xì)胞的線粒體缺少嵴,因此即使在有氧情況下,癌細(xì)胞也主要依賴無氧呼吸提供能量?下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.癌細(xì)胞中的乳酸含量比正常細(xì)胞中的多B.癌細(xì)胞消耗的葡萄糖量比正常細(xì)胞的多C.癌細(xì)胞的線粒體缺陷主要影響有氧呼吸的第三階段D.癌細(xì)胞的線粒體功能缺陷是由原癌基因突變導(dǎo)致的4.下列有關(guān)細(xì)胞中糖類的敘述,正確的是()A.纖維素是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)B.葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色C.糖原的基本單位是葡萄糖D.核糖是六碳糖5.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是()A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、催化、識別等功能B.正常生理狀態(tài)下,溶酶體能分解細(xì)胞自身的結(jié)構(gòu)C.核糖體是細(xì)跑內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān)D.細(xì)胞骨架與真核細(xì)胞的運(yùn)動分裂、分化等生命活動密切相關(guān)6.如圖表示?;~塘生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動示意圖,圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列敘述錯誤的是()A.b表示桑樹呼吸作用散失的能量B.d表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量C.如果g表示蠶傳遞給分解者的能量,則f表示未被利用的能量D.d/a×100%可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率7.生物鐘是指生物體生命活動的內(nèi)在節(jié)律性。哺乳動物的生物鐘包括腦部的中樞生物鐘和周圍器官中的外周生物鐘。實(shí)驗發(fā)現(xiàn),分別敲除兩組正常小鼠肝臟和胰腺中的外周生物鐘基因,小鼠分別表現(xiàn)出低血糖和糖尿病癥狀。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.參與中樞生物鐘調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦B.肝臟和胰腺細(xì)胞中不存在中樞生物鐘基因C.低血糖出現(xiàn)的原因可能是肝糖原分解受阻D.敲除胰腺中的外周生物鐘基因可能影響了胰島素的分泌8.(10分)某種噬菌體外殼蛋白基因突變使mRNA中部出現(xiàn)一個終止密碼子,導(dǎo)致外殼蛋白無法合成,噬菌體不能增殖。但這種噬菌體能在大腸桿菌C品系中順利增殖,釋放子代噬菌體。下列假設(shè)最合理的是()A.大腸桿菌C品系中某種突變型tRNA能識別并結(jié)合該終止密碼子B.大腸桿菌C品系中的某物質(zhì)能定向誘發(fā)噬菌體DNA回復(fù)突變C.大腸桿菌C品系中的核糖體能夠跳過終止密碼繼續(xù)向前移動D.大腸桿菌C品系中存在該突變mRNA的互補(bǔ)RNA,輔助其翻譯二、非選擇題9.(10分)下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐,在體溫、血糖、水鹽平衡的調(diào)節(jié)中都有重要作用。圖示為下丘腦參與人體相應(yīng)活動的調(diào)節(jié)過程,A~E表示結(jié)構(gòu),a~f表示物質(zhì),據(jù)圖回答下列問題。([]填字母)(1)圖中結(jié)構(gòu)________為下丘腦。(2)在寒冷條件下,人體通過________的調(diào)節(jié)方式,維持體溫的相對穩(wěn)定。寒冷刺激時,下丘腦會釋放[]________促進(jìn)D分泌e,e的受體位于E細(xì)胞的________。(3)人體大量出汗時會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦中的________會興奮,引發(fā)[]________釋放f,促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收,減少尿量,以維持細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定。(4)正常人空腹時的血糖濃度為________mmol/L。若某人不吃早餐,________(填圖中字母)會促進(jìn)肝糖原分解,長此以往會出現(xiàn)習(xí)慣性低血糖癥。10.(14分)國家二級重點(diǎn)保護(hù)植物——翅果油樹,是一種優(yōu)良木本油料兼藥用樹種,集中分布于山西省南部。目前,翅果油樹繁殖方法主要有分根繁殖和種子繁殖,但是其生根困難,種子自然發(fā)芽率低。回答下列相關(guān)問題:(1)為提高翅果油樹插條的生根率,可以用__________對其進(jìn)行處理。(2)為解決種子發(fā)芽率低的問題,可以利用植物組織培養(yǎng)先得到__________,進(jìn)而制成__________。在培養(yǎng)過程中,可用__________誘導(dǎo)芽的分化。(3)為了增強(qiáng)翅果油樹的抗逆性,擴(kuò)展其生長范圍,研究者依據(jù)__________原理用疊氮化鈉大量處理細(xì)胞,然后對其進(jìn)行__________得到具有抗逆性的突變體,進(jìn)而培育成為新品種;還可以利用__________技術(shù),定向獲得抗逆性較強(qiáng)的植株。(4)為了得到大量的細(xì)胞有效成分,可進(jìn)行細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)。在此應(yīng)用中,植物組織培養(yǎng)一般進(jìn)行到__________階段即可。11.(14分)回答下列(一)、(二)小題:(一)回答與胴腐病防治有關(guān)的問題:果樹的胴腐病是由某真菌引起的疾病,某中學(xué)的科研小組計劃分離出該真菌做藥物防治實(shí)驗,為胴腐病的防治提供合理的建議,實(shí)驗時使用的PDA培養(yǎng)基配方如下表所示:物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素含量211g21g1111mL1.3g(該真菌在PDA培養(yǎng)基上生長時有特定的形態(tài)特征)(1)對該培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,一般建議采用的溫度和壓力分別是________,除溫度和壓力之外,影響高壓蒸汽滅菌效果的因素還有滅菌對象含菌量、滅菌對象PH、加熱與散熱速度以及________________等(答出2點(diǎn)即可)。(2)為了觀察菌落,還需加入到培養(yǎng)基中的成分是________,培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管時必須用________。(3)從染病枝條潰瘍處剪取患病組織,________后置于培養(yǎng)基中培養(yǎng),待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后,用________法將該菌轉(zhuǎn)移至三個分別含有等量1.5%水堿劑、41%福美砷、清水的PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實(shí)驗,每隔24h記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數(shù)目。①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的培養(yǎng)皿記錄作為結(jié)果,這樣可以防止________________。②記錄結(jié)果如下:小組1.5%水堿劑41%美福砷清水菌落數(shù)目2817分析得出結(jié)論:________________________________________________________________。(二)回答與棉花培育及應(yīng)用有關(guān)的問題:(1)用________代替熱堿來處理棉織物,可在比較溫和的PH及溫度條件下使處理后的織物手感柔軟且強(qiáng)度增大。若用某些微生物來處理棉織物,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量明顯變差,很可能是織物中的部分________被降解。(2)為了培育岀“兔毛棉花”’,科研人員將兔角蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花受傷部位的細(xì)胞________中,再將這些細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),為鑒定最終是否成功培育出“兔毛棉花”,在分子水平上可采用的檢測方法是________________。(3)棉酚是有毒性的化學(xué)物質(zhì),主要存在于棉花的根、葉和棉籽等器官中。棉籽含有高質(zhì)量的蛋白質(zhì),科硏人員希望棉籽能成為人類的食物來源,除了對棉籽作脫酚處理之外,也可采用________技術(shù)對細(xì)胞中的特定基因進(jìn)行定點(diǎn)改造,此項操作________(“改變”或“不改變”)特定基因的核苷酸序列??紤]到改造后的棉花要在自然環(huán)境中廣泛種植,棉花葉中應(yīng)________(“含有”或“不含有”)棉酚,理由是________________________。12.玉米是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗材料,請結(jié)合相關(guān)知識分析回答:(1)玉米子粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用。現(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株A,其細(xì)胞中9號染色體如圖一。①植株A的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_________。②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1。如果F1表現(xiàn)型及比例為___________________________________________,則說明T基因位于異常染色體上。③以植株A為父本,正常的白色子粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株B,其染色體及基因組成如圖二。該植株出現(xiàn)的原因可能是___________________未分離。④植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么植株B能產(chǎn)生______種基因型的配子。(2)已知玉米的黃粒對紫粒為顯性,抗病對不抗病為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。某研究小組選擇純種紫??共∨c黃粒不抗病植株為親本雜交得到F1。F1自交及測交結(jié)果如下表:表現(xiàn)型雜交方式黃??共∽狭?共↑S粒不抗病紫粒不抗病自交(后代)89830513865測交(后代)210207139131①上述玉米子粒顏色的遺傳遵循_________定律,該定律的實(shí)質(zhì)是_______。黃??共?、紫粒不抗病植株的形成是________________的結(jié)果。②分析以上數(shù)據(jù)可知,表現(xiàn)型為________________的植株明顯偏離正常值。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
1、種群是在一定空間和時間內(nèi),同種生物所有個體的集合體。種群的特征包括數(shù)量特征、遺傳特征和空間特征,其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。2、群落的空間結(jié)構(gòu):(1)垂直結(jié)構(gòu):植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性,其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動物的垂直分層。(2)水平結(jié)構(gòu):水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響,不同地段上分布著不同的生物種群?!驹斀狻緼、沙漠蝗種群數(shù)量急劇增加,但環(huán)境中存在沙漠蝗的天敵等制約因素,種群數(shù)量增長并非理想條件下的“J”型增長,A錯誤;B、沙漠蝗個體在水平方向的分布屬于種群的空間特征,不是群落的水平結(jié)構(gòu),B錯誤;C、沙漠蝗數(shù)量多、食量大,啃食后的農(nóng)田的土壤還保留部分種子或繁殖體,并非進(jìn)行初生演替,C錯誤;D、利用信息素誘捕沙漠蝗雄蟲,從而降低出生率,既能控制害蟲,又不影響生態(tài)環(huán)境,屬于典型的生物防治方法,D正確。故選D。2、C【解析】
棲息地的碎片化造成小種群,會減少個體間交配繁殖的機(jī)會,導(dǎo)致物種有滅絕的可能,生物多樣性減少?!驹斀狻緼.棲息地片段化會阻礙動物個體的遷入和遷出,阻礙基因交流,A錯誤;B.棲息地片段化會造成小種群,減小個體間交配繁殖的機(jī)會,B錯誤;C.棲息地片段化會使動物種群活動空間變小,種內(nèi)斗爭加劇,C正確;D.小種群內(nèi)部近親繁殖會使種群的遺傳多樣性下降,D錯誤。3、D【解析】
有氧呼吸和無氧呼吸的過程:(1)有氧呼吸可以分為三個階段:第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中:1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的還原型氫,釋放少量能量;第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中被徹底分解成二氧化碳和還原型氫;釋放少量能量;第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,前兩個階段產(chǎn)生的還原型氫和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水并釋放大量的能量。(2)無氧呼吸過程:第一階段:和有氧呼吸第一階段相同。第二階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸重新生成乳酸,一般植物細(xì)胞內(nèi)生成酒精和二氧化碳。【詳解】A、由于癌細(xì)胞在有氧情況下也主要依賴無氧呼吸提供能量,所以癌細(xì)胞中乳酸含量比正常細(xì)胞中的多,A正確;B、無氧呼吸提供的能量較少,所以癌細(xì)胞消耗的葡萄糖量比正常細(xì)胞的多,B正確;C、癌細(xì)胞的線粒體缺少嵴,所以主要影響了有氧呼吸第三階段,C正確;D、原癌基因調(diào)控細(xì)胞周期,如果該基因突變則使細(xì)胞周期紊亂,而不是影響線粒體的結(jié)構(gòu),D錯誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題需要抓住題干中“大多數(shù)癌細(xì)胞的線粒體缺少嵴”,結(jié)合有氧呼吸的過程進(jìn)行解答。4、C【解析】試題分析:糖類由C、H、O三種元素組成,分為單糖、二糖和多糖,是主要的能源物質(zhì).常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等.植物細(xì)胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖,動物細(xì)胞中常見的二糖是乳糖.植物細(xì)胞中常見的多糖是纖維素和淀粉,動物細(xì)胞中常見的多糖是糖原.淀粉是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),糖原是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì).構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖.解:A、纖維素為植物細(xì)胞壁的組成成分,不提供能量,A錯誤;B、淀粉遇碘變藍(lán),葡萄糖不可以,B錯誤;C、糖原屬于多糖,構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖,C正確;D、核糖是五碳糖,D錯誤.故選:C.考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能.5、C【解析】
1、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能:細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功
能線粒體動植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場所;細(xì)胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細(xì)胞
雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細(xì)胞
單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動植物細(xì)胞
單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)核糖體動植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所;“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”溶酶體動植物細(xì)胞
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)2、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系。細(xì)胞骨架包括微絲、微管和中間纖維。細(xì)胞骨架在細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞壁合成等等許多生命活動中都具有非常重要的作用?!驹斀狻緼、細(xì)胞膜上的載體蛋白具有運(yùn)輸功能,鈉鉀泵既可以運(yùn)輸Na+和K+,同時也可以催化ATP水解,細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別功能,A正確;B、正常生理狀態(tài)下,細(xì)胞可以通過溶酶體分解衰老、損傷的細(xì)胞器,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,B正確;C、原核細(xì)胞沒有核仁,其核糖體的形成與核仁無關(guān),C錯誤;D、細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運(yùn)動、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān),D正確。故選C。6、B【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為?;~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,其中a為總光合作用量;b為生產(chǎn)者呼吸消耗量;c為凈光合作用量;d為蠶的同化量,且d=e+f+g+h;h為蠶流向下一個營養(yǎng)級的能量?!驹斀狻緼、總光合作用=凈光合作用+呼吸作用,因此圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量,A正確;B、各營養(yǎng)級同化的能量,一部分用于呼吸作用消耗,還有一部分用于該營養(yǎng)級生長、發(fā)育和繁殖等,即圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量,B錯誤;C、如果g表示蠶傳遞給分解者的能量,則f表示未被利用的能量,h為蠶流向下一個營養(yǎng)級的能量,C正確;D、蠶的同化量為d,桑樹的同化量為a,d/a×100%可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率,D正確。故選B。7、B【解析】
1、胰島素通過促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝臟、肌肉、脂肪等組織細(xì)胞,并且在這些細(xì)胞中合成糖元、氧化分解或者轉(zhuǎn)化成脂肪;另一方面又能夠抑制肝糖元的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖從而降低血糖濃度。2、血糖含量升高時,胰島素分泌增多,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝臟、肌肉、脂肪等組織細(xì)胞,并且在這些細(xì)胞中合成糖元、氧化分解或者轉(zhuǎn)化成脂肪;另一方面又能夠抑制肝糖元的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。從而降低血糖。血糖含量降低時,胰高血糖素含量升高,促進(jìn)肝糖元分解,促進(jìn)非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。【詳解】A、下丘腦是生物節(jié)律的調(diào)節(jié)中樞,A正確;B、肝臟和胰腺細(xì)胞中存在中樞生物鐘基因,只是基因的選擇性表達(dá),B錯誤;C、肝糖原分解受阻,血糖來源減少,可能出現(xiàn)低血糖,C正確;D、由題可知,敲除胰腺中的外周生物鐘基因小鼠患糖尿病,胰島素分泌可能減少,D正確;故選:B。8、A【解析】
翻譯形成蛋白質(zhì)的直接模板是mRNA,核糖體沿mRNA移動,直至讀取到終止密碼翻譯結(jié)束。突變的噬菌體能在大腸桿菌C品系中順利增殖,說明能合成噬菌體的外殼蛋白,即在mRNA中部出現(xiàn)的終止密碼子能被tRNA識別并結(jié)合,使翻譯過程正常進(jìn)行?!驹斀狻緼、若大腸桿菌C品系中某種突變型tRNA能識別并結(jié)合該終止密碼子,則翻譯過程不會中斷,可以合成蛋白質(zhì),A正確;B、基因突變是不定向的、隨機(jī)的,所以這種假設(shè)不合理,B錯誤;C、翻譯過程中核糖體沿mRNA鏈移動,到終止密碼子停止,不會跳過終止密碼并繼續(xù)向前移動,C錯誤;D、即使大腸桿菌C品系中存在該突變mRNA的互補(bǔ)RNA,也無法改變該mRNA上的終止密碼子,因此無法輔助其完成翻譯過程,D錯誤。故選A。二、非選擇題9、A神經(jīng)—體液d]促甲狀腺激素釋放激素細(xì)胞膜上滲透壓感受器D垂體3.9—6.1b和c【解析】
由圖可知,A是下丘腦,B是胰島,a是胰島素、b胰高血糖素、C是腎上腺、c是腎上腺素、D是垂體、E是甲狀腺、d是促甲狀腺激素釋放激素、e是促甲狀腺激素、f是抗利尿激素。【詳解】(1)下丘腦是血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)的中樞,A是下丘腦。(2)體溫的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),寒冷刺激時,下丘腦會分泌d促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)D垂體分泌e促甲狀腺激素,促甲狀腺激素通過與E甲狀腺細(xì)胞的特異性受體結(jié)合,促進(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。(3)細(xì)胞外液滲透壓升高時,下丘腦中的滲透壓感受器會興奮,引發(fā)D垂體釋放f抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,維持滲透壓的相對穩(wěn)定。(4)正常的血糖含量空腹是3.9—6.1mmol/L。若不吃早餐,會導(dǎo)致血糖含量下降,b胰高血糖素、c是腎上腺素會促進(jìn)肝糖原分解,升高血糖。【點(diǎn)睛】下丘腦是內(nèi)分泌活動的樞紐,腎上腺素與胰高血糖素均可以升高血糖,腎上腺素和甲狀腺激素均可以促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱。10、一定濃度的生長素(類似物)溶液胚狀體人工種子細(xì)胞分裂素基因突變篩選基因工程(轉(zhuǎn)基因)愈傷組織【解析】
1、生長素可刺激形成層細(xì)胞分裂;刺激枝的細(xì)胞伸長、抑制根細(xì)胞生長;促進(jìn)木質(zhì)部、韌皮部細(xì)胞分化,促進(jìn)插條發(fā)根、調(diào)節(jié)愈傷組織的形態(tài)建成。2、植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增殖和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇。3、誘變育種可產(chǎn)生新的基因,具有不定向性?;蚬こ炭蓮耐庠椿蛑械玫皆撃康幕?,能定向改造生物體的性狀?!驹斀狻浚?)生長素具有促進(jìn)扦插枝條生根的作用,為提高翅果油樹插條的生根率,可以用一定濃度的生長素(類似物)溶液對其進(jìn)行處理。(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人工種皮,制成人工種子,可解決有些種子發(fā)芽率低的問題。細(xì)胞分裂素能誘導(dǎo)植物組織培養(yǎng)中芽的分化。(3)利用疊氮化鈉大量處理細(xì)胞,誘導(dǎo)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,進(jìn)而篩選出具有抗逆性的突變體,這種誘變育種利用的原理是基因突變?;蚬こ碳夹g(shù)能定向改變植株的抗逆性。(4)獲得細(xì)胞的產(chǎn)物只需將植物組織培養(yǎng)到愈傷組織階段?!军c(diǎn)睛】本題考查的是植物激素的作用、常見的育種方法以及植物組織培養(yǎng)等相關(guān)知識,考查的知識比較基礎(chǔ),但比較綜合,考生需要具備一定的理解分析能力。11、91℃和511g/cm2滅菌時間、滅菌對象的體積、滅菌鍋內(nèi)空氣排除程度等瓊脂(或凝固劑)三角漏斗消毒劃線因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù);計數(shù)誤差較大1.5%水堿劑對該菌抑制效果最強(qiáng),適合防治胴腐?。ɑ?.5%水堿劑和41%美福砷都能抑制該菌生長,1.5%苦水堿劑抑制效果更強(qiáng),最適合防治胴腐?。┕z酶纖維素基因組(染色體DNA)抗原-抗體雜交基因敲除改變含有讓棉花具有抗蟲能力【解析】
除了實(shí)驗用具必須無菌外,各種培養(yǎng)基也必須是無菌的。培養(yǎng)基是微生物生存的環(huán)境和營養(yǎng)物質(zhì)。“細(xì)菌喜葷,霉菌喜素”,通常細(xì)菌培養(yǎng)基要用蛋白胨和酵母提取物來配制,還要加入一定量的氯化鈉,以維持一定的滲透壓;霉菌培養(yǎng)基一般用無機(jī)物配制或添加蔗糖的豆芽汁即可。此外,細(xì)菌通常要求在中性偏堿的環(huán)境中生長,霉菌要求在中性偏酸的環(huán)境中生長,因此,在制備培養(yǎng)基時需調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的酸堿度。加入培養(yǎng)基的三角瓶、試管也要在121C下滅茵15min,如果培養(yǎng)基中有葡萄糖,為防止葡萄糖分解碳化,要用91℃和511g/cm2滅菌31min。果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分,由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯組成。山楂(山里紅)的果實(shí)中果膠含量最多,煮沸的山楂泥可制成山楂糕,就是由于果膠的作用。果膠起著將植物細(xì)胞粘合在一起的作用,去掉果膠,就會使植物組織變得松散。果膠不溶于乙醇,這是鑒別果膠的一種簡易方法。植物的細(xì)胞壁主要由纖維素、木質(zhì)素(lignin)和半纖維素組成。因此,在枯樹或草炭土中有許多能利用和分解這些物質(zhì)來作為能源的微生物。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并用于生產(chǎn)纖維素酶的菌種有綠色木霉?!驹斀狻浚ㄒ唬?)由于對該培養(yǎng)基中有葡萄糖成分,為了防止葡萄糖碳化,故在進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,一般建議采用的溫度和壓力分別是91℃和511g/cm2,除溫度和壓力之外,影響高壓蒸汽滅菌效果的因素還有滅菌對象含菌量、滅菌對象PH、加熱與散熱速度以及滅菌時間、滅菌對象的體積、滅菌鍋內(nèi)空氣排除程度等
。(2)菌落在固體培養(yǎng)基上才能形成,故為了觀察菌落,還需在該培養(yǎng)基中加入瓊脂(或凝固劑)已獲得固體培養(yǎng)基,通常用三角漏斗將培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管中(3)從染病枝條潰瘍處剪取患病組織經(jīng)過消毒后置于培養(yǎng)基中培養(yǎng),待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后,用劃線法將該菌轉(zhuǎn)移至三個分別含有等量1.5%水堿劑、41%福美砷、清水的PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實(shí)驗。①為了防止因培養(yǎng)時間不足而導(dǎo)致遺漏菌落數(shù),通常選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的培養(yǎng)皿進(jìn)行統(tǒng)計并記錄作為實(shí)驗結(jié)果,這樣可以避免出現(xiàn)較大的計數(shù)誤差。②記錄的實(shí)驗結(jié)果顯示,在加入1.5%水堿劑的培養(yǎng)皿中菌落數(shù)最少,41%美福砷次之,故此可得出如下結(jié)論:1.5%水堿劑對該菌抑制效果最強(qiáng),適合防治胴腐?。ɑ?.5%水堿劑和41%美福砷都能抑制該菌生長,1.5%水堿劑抑制效果更強(qiáng),最適合防治胴腐?。?。(二)(1)由分析可知,用果膠酶在比較溫和的PH及溫度條件下可使處理后的織物手感柔軟且強(qiáng)度增大。若用某些微生物來處理棉織物,由于某些微生物能產(chǎn)生纖維素酶,導(dǎo)致織物中的纖維素被分解,故織物質(zhì)量明顯變差。(2)為了培育岀“兔毛棉花”,科研人員將兔角蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花愈傷組織細(xì)胞的基因組(染色體DNA)中,然后利用這些細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),獲得轉(zhuǎn)基因植株,為鑒定最終是否成功培育出“兔毛棉花”,在分子水平上可采用抗原-抗體雜交的方法來檢測目的基因是否成功表達(dá)。(3)棉酚是有毒性的化學(xué)物質(zhì),科硏人員希望棉籽能成為人類的食物來源,除了對棉籽作脫酚處理之外,也可采用基因敲除技術(shù)對細(xì)胞中的特定基因進(jìn)行定點(diǎn)改造,通過基因敲除技術(shù)改變了特定基因的核苷酸序列??紤]到改造后的棉花要在自然環(huán)境中廣泛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 白城2025年吉林洮南市事業(yè)單位面向上半年應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生招聘5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年度旅游宣傳片合同書打造視覺盛宴2篇
- 淮安2024年江蘇淮安市第三人民醫(yī)院招聘12人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 河南2025年中共河南省委黨校(河南行政學(xué)院)省直分校招聘博士研究生筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 成都2025年四川成都市石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))教師招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 中藥炮制炒黃
- 清洗作業(yè)人員健康與安全保障措施
- 2025年中國東航所屬東航技術(shù)應(yīng)用研發(fā)中心有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年山東菏澤市鄆城縣水滸城市建設(shè)投資有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年浙江金華武義經(jīng)開產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 《項目施工組織設(shè)計開題報告(含提綱)3000字》
- ICU常見藥物課件
- CNAS實(shí)驗室評審不符合項整改報告
- 農(nóng)民工考勤表(模板)
- 承臺混凝土施工技術(shù)交底
- 臥床患者更換床單-軸線翻身
- 計量基礎(chǔ)知識培訓(xùn)教材201309
- 中考英語 短文填詞、選詞填空練習(xí)
- 阿特拉斯基本擰緊技術(shù)ppt課件
- 初一至初三數(shù)學(xué)全部知識點(diǎn)
- 新課程理念下的班主任工作藝術(shù)
評論
0/150
提交評論