九年級仁愛英語復(fù)習(xí)教案

一．考點透視知識與能力要求重難點問題：歸納中考熱點分析預(yù)測應(yīng)試策略二．知識講解名詞代詞冠詞數(shù)詞形容詞、副詞介詞三．典型例題四．強化訓(xùn)練及答案一．考點透視【知識與能力要求】1．掌握所學(xué)單詞的形態(tài)變化。2．掌握簡單句的五種基本句型，四筆頭練習(xí)基本正確。3．能理解不復(fù)雜的、含有狀語從句或賓語從句的復(fù)合4．掌握動詞的五種基本時態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時）的基本用法。5．能理解并初步掌握過去進(jìn)行時、過去完成時和過去將來時的基本用法。時）、一般過去時的被動語態(tài)的基本用法。7．掌握動詞不定式作賓語、賓語補足語和狀語的用法（作主語和定語的用法只要求理解）。【重難點問題歸納】語法知識是在掌握一定量的單詞和短語的基礎(chǔ)上才能獲得的。因此，單詞的形態(tài)變化和簡單句的五種基本句型是語法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。五種基本時態(tài)一般過去時和現(xiàn)在完成時的基本用法及其區(qū)別是學(xué)習(xí)的難點。狀語從句中的時態(tài)問題，賓語從句中的主語和謂語的語序問題是學(xué)生感到頭痛的問題。被動語態(tài)是中國學(xué)生最不喜到很困難。動詞不定式是初中英語語法中的一個重點。不定式在句中作賓語、賓語補足語和狀語等用法均要求掌握，特別是一些動詞，有些后面要求跟不定式作賓語，有些則要求跟動詞一ing形式作賓語。總之，語法部分是英語學(xué)習(xí)的重點和難點。語法知識掌握得好，將大大加快英語學(xué)習(xí)的進(jìn)程。內(nèi)容?？荚嚨姆秶鷱V，涉及單詞詞形變化、基本句子結(jié)構(gòu)、五種基本時態(tài)搬動語態(tài)、不定式用法以及狀語從句、賓語從習(xí)打好基礎(chǔ)，對語法知識的要求作了調(diào)整，降低了難度，但考查的范圍并沒有減小。單純考語法知識的題比以前明顯減少。試題往往設(shè)置一個情景，在對話中考查時態(tài)及基本句型。當(dāng)然，有些語法項目設(shè)置在單句中，如：不定式、被動語態(tài)以及詞語搭配。語言學(xué)習(xí)是一個積累的過程，不記住相當(dāng)數(shù)量的詞語、習(xí)慣用語。句型和語法規(guī)則，是學(xué)不好英語的。的五種基本時態(tài)的考查仍將是中考命題的熱點。【應(yīng)試策略】動詞及其時態(tài)是英語學(xué)習(xí)最重要的部分，也是學(xué)習(xí)的難點。被動語態(tài)也是學(xué)習(xí)的難點。賓語從句和狀須掌握的從句。注意現(xiàn)在時、過去時和將來時及現(xiàn)在完成時構(gòu)的語序（連接詞+從句的主語+從句的謂語+……）問題和時態(tài)問題（主句是過去時，從句必須用過去時的某種形式現(xiàn)在時表示將來時態(tài)。動詞、時態(tài)與語態(tài)與從句一定要在大量課文和對話的句子中反復(fù)操練，才能真正學(xué)會。只要你在復(fù)習(xí)和應(yīng)試中注意以上幾點，考試就一定能取得好成績。二．知識講解1．名詞的可數(shù)與不可數(shù)可數(shù)名詞指表示的人或事物可以用數(shù)來計量，它有單數(shù)與復(fù)數(shù)兩種形式。不可數(shù)名詞指所表示的事物不能用數(shù)來計量。物質(zhì)名詞與抽象名詞一般無法用數(shù)目，來統(tǒng)計，都成為不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數(shù)量，沒有復(fù)數(shù)形式。要表示“一個……”這一概念，就須加apieceof這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是可數(shù)名詞，在英語里卻不可數(shù)。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。2．名詞的復(fù)數(shù)結(jié)尾的加es。如：busbuses，boxboxes，watchwatches，如：citycities，countrycountriesD．以f，fe結(jié)尾的，發(fā)生變化。如：childchildrenC．單、復(fù)數(shù)同形。（3）物質(zhì)名詞（不可數(shù)名詞）量的表示方法A.用much，aglassofwater，acupoftea，apieceof，orange，twoglassesofmilk，two（4）名詞的所有格(1)名詞所有格的構(gòu)成法A．單數(shù)名詞詞尾加’s，復(fù)數(shù)名詞詞尾若沒有s，也要B．表示幾個人共有一樣?xùn)|西，只需在最后一個人的名字后加’s若表示各自所有，則需在各個名字后’s。如：C.如果是通過在詞尾加—s構(gòu)成的復(fù)數(shù)形式的名詞，只(2)名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用’s結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就thedesk，thedooroftheroom但在表示名詞所有格時，’s結(jié)構(gòu)也?？赊D(zhuǎn)換成of結(jié)構(gòu)。有些表示時間,距離、國家、人稱代詞，物主代詞，反身代詞類別主格賓格代詞名詞性物主代詞反身代詞第一單數(shù)I人稱復(fù)數(shù)第二單數(shù)人稱復(fù)數(shù)第三單數(shù)人稱復(fù)數(shù)1．人稱代詞“它”。當(dāng)三個人稱代詞(單數(shù))同時出現(xiàn)時，其先后順序為you，he，I。而復(fù)數(shù)一般采用2．物主代詞物主代詞的用法：形容詞性物主代詞后面一定要跟上一個名詞。名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。3．反身代詞1)、反身代詞的構(gòu)成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞后加上self或selves；第三人稱的反身代詞在賓格代詞后加上self或selves.2)、反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發(fā)出的動party．另一種是作名詞或代詞的同位語；用來加強語氣。別上與哪一個保持一致。試比較：“Helpyourselvesto4．指示代詞those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。(2)this，that有時可代替句子或句子中的一部分。5．不定代詞主要不定代詞的用法：A.one作為代詞可以指人，也可以指物。B.one，ones(one的復(fù)數(shù)形式)可用來代替前面出現(xiàn)過的少數(shù)名詞，以避免重復(fù)。C.one的前面可用this，that，the，which等詞來修飾。D.常有a+形容詞+one這一形式。it和one的用法區(qū)東西。A.some，any可與單、復(fù)數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞連和條件句中。邀請或者請求，或期待一個肯定的回答時才能用some。D.some在否定句中表示半否定，any表示全否定。E．some用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示“某個”而不是單數(shù)復(fù)數(shù)泛指others特指作主語、賓語、定語作定語作主語、賓語在原有基礎(chǔ)上自然增加的另一個。一般后面接單數(shù)名詞，前想再吃兩個蛋糕。B．theother表示兩個中的另一個，常與one連用。常C.other+復(fù)數(shù)名詞＝othersD.theother+復(fù)數(shù)名詞＝theothers表示“三個或三個以上的人或物都……”。a11、both在句中放在be動詞，情態(tài)動詞及助動詞之后，放在實義動詞之前。every則指兩個以上的人或物中的一個。B.從含義和語法功能上看，each是“單個”的意思，側(cè)重個體，在句中可作主語、同位語、定語和賓語。而every是“每一個”之意，側(cè)重全體、整體、共性。在句中只能作定語，也就是說它后面必須跟著名詞。而由every構(gòu)成的合成詞后面絕不能跟名詞。的任意一個。作主語謂語用單數(shù)。neither：指兩者都不，全否定。作主語謂語用單數(shù)。both：指兩者都。作主語謂語用復(fù)數(shù)。(7)many和muchmany只能和復(fù)數(shù)可數(shù)名詞連用。much只能和不可數(shù)名詞連用。注意：alotof／lotsof/plenty/gooddealof＝much用在不可數(shù)名詞前。1.不定冠詞an用在元音讀音開頭(不是指元音字母)的詞前，其余用不定冠詞a.A.用在重新提到的人或事物前面。B.指談話雙方都知道的人或事物前面。C用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示某一類人或事物。A.用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。B.用在序數(shù)詞、形容詞的最高級及only所修飾的名詞前。面。E.用在姓氏的復(fù)數(shù)形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。F．用在樂器名稱前。G.和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。4．名詞前不用冠詞的情況物質(zhì)名詞和抽象名詞前—般不用冠詞。但在以Festival組B.表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞前。C.名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。D.三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。sitatthetable坐在桌邊gotoschool去上學(xué)；gototheschool去那所學(xué)校；inhospital住院；inthehospital在那個醫(yī)院里1．?dāng)?shù)字的表示三位數(shù)數(shù)詞要在百位和十位（若無十位則和個位）之間加and。1，000以上的數(shù)字，從后向前第三2．序數(shù)詞除了first，second，third外，其余都在基數(shù)詞尾加th構(gòu)成。3．分?jǐn)?shù)分子在前，分母在后，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于1小時，分母序數(shù)詞要變成復(fù)數(shù)?！拘稳菰~，副詞】形容詞1.形容詞的位置(1)形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當(dāng)形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放在所修時，定語或表語要后置。如：Wehavedugaholetwometers2．形容詞的比較等級(e)st來構(gòu)成比較級和最高級。其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構(gòu)成比較級和最高級。如：popular———morepopular———mostpopularimportant—morebestwellbadworseworstilloldolderoldestelderfarthestfurtherfurt形容詞原級+asB及Anotso+形容詞原級+asB兩種結(jié)構(gòu)。(2)表示倍數(shù)有timesas+形容詞原級+as的句型。(3)halfas+形容詞原級+as表示“……的一半”。如：要用主格，但在口語中工也可換成me。來修飾。astheirs．我們的房間是他們的兩倍那樣大。Ourroomis歲。越忙就越高興。副詞1．副詞比較級的構(gòu)成(1)單音節(jié)副詞和個別雙音節(jié)副詞通過加er，est來構(gòu)成比較級和最高級。(2)絕大多數(shù)副詞借助more，most來構(gòu)成比較級和最高級。bestof（in）…其余變化和形容詞類似。(2)ago，before:ago以現(xiàn)在為起點，和動詞的過去時連用。before以過去某個時間為起點，常和過去完成時連我以前聽說過那個人。【介詞】一些容易混淆的介詞at主要表示：(1)在某具體時刻之前，如atseveno’clock，at7：30。time，attheageofattheweekend，atChristmas。Onin用來表示：(1)在某年、某月、某季節(jié)。morning／afternoon／evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介詞on。如：onMondaymorning，onthemorning(1)at通常指小地方，in一般指大地方。后面接時間段，since之后接時間點。若by后是過去的時間，則與過去完成時連用。上方”但不一定在“正上方”。above還可表示溫度、水位等above的反義詞是below．例如：Thereisabridgeoverthe指使用某種語言。如：Weseewithoureyes.Wegothereone,every,each,all等詞前,一般不用at,in,on.(2)在某些名詞詞組前,可以省略(也可不省)如:(on)常見搭配1．動詞+介詞，如：listento,laughat,2．形容詞+介詞，如：afraidof,fullof,angrywith,3．名詞+介詞/介詞+名詞keyto,visitto,athome,atfirst,forexample...三．典型例題minute'sB.minutes’C.minutetenminuteswalkB.tenminutes’walkC.tenminutes’分析上述兩題考查名詞所有格的構(gòu)成及用法。由句意minute和walk存在所有關(guān)系，因此必須用名詞的所有格。名詞所有格的’s也可以加在一個短語之后，若該短語最后一個名詞的詞尾是s，則只加“分析此題考查名詞復(fù)數(shù)的特殊例子。sheep的單復(fù)數(shù)同形；any一般用在疑問句和否定句里，some用在肯定句里。 分析本題考查名詞所有格的構(gòu)成及方法。兩個并列的所有格，只給第二個名詞加“’s”。分析此題考查名詞的用法，由a知道選項A、C、D不行，故選B。答案選B解后反思anexcuse（一個借口詞。[例5]（天津市，2003）Hehadsomethingtowrite分析此題考查不可數(shù)名詞的用法。Paper作“紙”講時是不可數(shù)名詞，故A、B、C可排除。答案：選D解后反思fish，chicken等。 分析第1小題第一空要用形容詞性物主代詞my，用于修飾名詞book，第二空則要用名詞性物主代詞yours，相當(dāng)分析此題主要考查不定代詞both,each和every的作主語時，要用復(fù)數(shù)謂語動詞。either為“兩者中間的任何一個（的）”，作定語時，后接單數(shù)可數(shù)名詞；作主語時，要用單數(shù)謂語動詞。every意為“每個（的有兩側(cè)，所以正確答案只能是C。分析這是一組考查反身代詞用法的試題。反身代詞在句中可作賓語、表語和同位語，不能單獨使用、不能替代主格代詞，但可用在主格代詞后以加強語氣。還常用于某些短因此上二題答案均為D。分析本題考查形容詞與不定代詞的位置關(guān)系，形容詞修飾不定代詞應(yīng)放在不定代詞之后，而anything用于否定句和疑問句，由Itdoesn’twork知選D。答案：D解后反思考慮詞的使用范圍并結(jié)合語境是解決本題的關(guān)鍵。第1小題主要考查學(xué)生對可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的掌握情況，tea是不可數(shù)名詞，不能用數(shù)量詞直接修飾，但可以用容器表示量，表容器的名詞可變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，即可以說twocupsoftea，此題選D。第2小題答案選B。paper一名詞。不可數(shù)名詞前不可用a、an修飾。在感嘆句“Whata／an+adj．+n．+（主+謂”結(jié)構(gòu)中，名詞必是單數(shù)可數(shù)名詞。若是不可數(shù)名詞應(yīng)用“What+adj．+n．+（主+謂”結(jié)構(gòu)。句中food是不可數(shù)名詞，故答案為D。 分析下列情況不用任何冠詞：1）專用名詞（John、England）、物質(zhì)名詞（food，rice，water）等前；2）一日三餐的名詞前；3）在表示球類運動的名詞前。因此第（1）小題正確答案應(yīng)為A；第（2）小題答案為A。分析本題考查冠詞的用法和習(xí)慣表達(dá)。躺在床上譯為cold有形容詞修飾時則a不可省略。答案：選Achildren.A.ManythousandsB.ManythousandsofC.Many做數(shù)詞時，前面一般加數(shù)來修飾，其本身沒有數(shù)的變化，且后不跟of。當(dāng)它們做名詞時，其復(fù)數(shù)形式為thousands和hundreds，且構(gòu)成thousandsof和hundredsof，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。答案分別為B、Dfactoryarewomen.A.t詞，分母用序數(shù)詞。當(dāng)分子大于1時，分母的序數(shù)詞后需加“s”。例如：1/3onethird；2/3：twothirds.通過分析A、B、D三項均錯，答案為C。個月，第七個月的正確表達(dá)為theseventhmonth，所以此題的正確答案為B。分析此題考查數(shù)詞與more相結(jié)合的用法，數(shù)詞+more表示還有（要）……，在此正好符合題意。答案：選C解后【形容詞、副詞】此結(jié)構(gòu)中的比較級可以是形容詞，也可以是分析此題考查了兩個知識點1）副詞和形容詞用法的區(qū)別2）as…as句式。句中謂語動詞是行為動詞，應(yīng)選副詞。B、C項應(yīng)排除.as…as中間應(yīng)用副詞或形容詞原級，分析答案為A。兩個比較級并列在一起，表示“越來more”結(jié)構(gòu)，該句式表示持續(xù)不斷變化，其動詞常是become,warmerandwarmer分析此題在語境中考查形容詞的用法。由后句意“我要一塊面包”說名與“餓”有關(guān)，故選B。答案：選B。級，后空有even修飾要用比較級，故選D。答案：選D（big熱（hot濕紙（wet誰（肥，fat）瘦（thin（利用諧音記）[例6]（山西省太原市，2002）Thelittlegirllikes行為動詞而不是連系動詞，故選B答案：B解后反思形容詞和副詞都具有修飾作用，但是各自修飾的對象不同，形容詞修飾名詞，作定語，或在連系動詞后作表語。而副詞修飾行為動詞，形容詞或副詞作狀語?！窘樵~】表示尋找的行為。第2小題填for，既可說Thanksfor…也可以說Thankyoufor…，for后接名詞。第表示“在床上”inbed，一般不說onbed。第4小題come 解析表示方位的介詞in,on,to意義各不相同。在和Japan不屬同一范圍且有海相隔，故選擇to。因此答案為D。四．強化訓(xùn)練及答案選擇正確答案teachersD.womenteacherdoctorsC.mostpopuofmessagesD.messag6.,thosemo.teacherofficeD.theteachers'ofA.twoweeksB.twomonthC.twoweeksD.t____A.mistakesB.mistakeC.mistookD.metresD.talltwomGerman;FrenchmenDGerma單項選擇water. 用適當(dāng)?shù)墓谠~填空，不需要冠詞的空白處填“×” weather! air. 選擇填空【形容詞、副詞】._____5.A:Thatmachinedoesn'twork. 【介詞】用適當(dāng)?shù)慕樵~填空6.What'swrongyourbike?day?—Sometimesbike,so 名詞答案：1.A2.B3.A4.A5.D6.C7.D8.代詞答案：1.B2.B3.B4.C5.D6.D7.B8.B9.C10.數(shù)詞答案：15BADCC610BABAA形容詞、副詞答案：1.thestrongest;three2.better;than3.sodid4.enoughto5.somethingwrong6.snowedwell介詞答案：1.through2.in3.on,on4.between5.to第二部分復(fù)合句(賓語從句)1.掌握賓語從句的構(gòu)成和用法.2.正確運用賓語從句:重點掌握注意賓語從句的三賓語從句的一些特殊情況.二、教學(xué)重點三、教學(xué)難點四、教學(xué)過程念)1、讓學(xué)生把第一題A的各組句子合并成一個賓語從句,并觀察合并后的每個句子的結(jié)構(gòu)(注意引導(dǎo)詞和語序)2、Checktheanswers.(引導(dǎo)學(xué)生歸納三種賓從的構(gòu)成,注意看連接詞和語序)時態(tài).4、Checktheanswers.finishedtheirhomeStep3中考考點練習(xí)1、讓學(xué)生做近兩年部分地區(qū)中考中出現(xiàn)的有關(guān)賓語從句的單項填空題,對賓語從句進(jìn)一步鞏固.2、對答案,師生一起分析點評,注意一些特殊的地方.Step4完成句子.1、讓學(xué)生完成有關(guān)賓從的幾道翻譯題,對賓語從句進(jìn)行靈活運用.2、對答案,師生一起分析點評.賓語從句專練定語從句用來說明主句中某一名詞或代詞（有時也可說明整個主句或主句中一部分）而起定語作用的句子叫作定語從句。一．詞引導(dǎo)的定語從句1.關(guān)系代詞用來指代先行詞是人或物的名詞或代詞例4：ThisistheroomthatShakespearewasborn(1)如果先行詞是all,much,anything,something,詞一般只用that，不用which。例如：(2)如果先等詞被形容詞最高級以及first,last,any,only,few,mush,no,some,very等詞修飾，關(guān)系代詞常用that,不用which,who，或whom。例如：語用的關(guān)系代詞也不能省略。例如：theelection,mostofwhom、arewelleducated.(4)which還有一種特殊用法，它可以引導(dǎo)從句修飾前面的整個主句，代替主句所表示的整體概念或部分概念。在數(shù)情況下意思是與andthis相似，并可以指人。例如：(5)that可指人或物，在從句中作表語指人作主語時多用who）僅用于限制性定語從句中。一般指從事某種職業(yè)或是有種特征．品性或才能的人。Which(7)如果作先作詞的集體名詞著眼于集體的整體，關(guān)系代詞用which;若是指集體中的各個成員，則用who。(8)先行詞有兩個，一個指人，一個指物，關(guān)系代詞應(yīng)該用that。例如：(9)如果先行詞是anyone,anybody,everyone,everybody,someone,somebody,關(guān)系代詞應(yīng)該用who或whom，不用which。例如：“介詞＋關(guān)系代詞“是一個普遍使用的結(jié)構(gòu)也可以引導(dǎo)非限制性定語從句?！敖樵~＋關(guān)系代詞“結(jié)構(gòu)中without等，關(guān)系代詞只可用whom或which,不可用that。(2)fromwhere為“介詞＋關(guān)系副詞“結(jié)構(gòu)以引導(dǎo)定語從句。例如：seethetown..to,takecareof等固定短語動詞，在定語從句中一般不宜將介詞與動詞分開。例如：充當(dāng)原因狀語。三．限制性定語從句與非限制性定語從句1．二者差異比較限制定語從句緊跟先行詞，同先行詞這間一般不加逗導(dǎo)。非限制性定語從句僅作補充或說明，用逗號與主句隔開，既可修飾先行詞，又可修飾整個主句，不可用that引導(dǎo)。2．關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇依據(jù)(1)弄清代替先行詞的關(guān)系詞在從句中作什么成分,作狀語的應(yīng)選用關(guān)系副詞，作主語．賓語或表語的可選用關(guān)系代詞。3.先行詞與定語從句隔離定語從句一般緊跟在先行詞之后，但定語從句與先行詞之間有時也會插入別的成分，構(gòu)成先行詞與定語從句的隔離。例如：youabout..1.引導(dǎo)限制性定語從句和非限制性定語從句是人或物的名詞。用相當(dāng)于which。例如：不同的。2．As引導(dǎo)的非限制性定語從句的位置句前面．中間或后面，一般用逗號與主句隔開，但which所引導(dǎo)的非限制性定語從句只能放在主句之后。例如：五．學(xué)習(xí)定語從句的幾個問題定語從句又稱為關(guān)系從句，是最常見的從句之一，每年高考題對之均有考查。(一)、定語從句中關(guān)系代詞與先行詞的一致性定語從句中關(guān)系代詞一般應(yīng)與它所指代的先行詞的單復(fù)數(shù)保持主謂一致。例如：但注意下列一組句子：如果"oneof+復(fù)數(shù)名詞"后跟有定語從句，一般情況下"oneof"后的復(fù)數(shù)名詞為先行詞，但當(dāng)one前有theonly,thevery,justthe修飾時，先行詞則為one。(二)、定語從句與強調(diào)結(jié)構(gòu)第一個句子為定語從句，where指代theplace,在定語從句中作狀語，第二個句子為強調(diào)結(jié)構(gòu)，強調(diào)inthe子意思完整。強調(diào)疑問副詞where)。句，that指代thewatch)(三)、定語從句與并列結(jié)構(gòu)第一個句子為定語從句，關(guān)系代詞whom指代twosons,在定語從名中介詞of的賓語。第二個句子為并列結(jié)構(gòu)，由并列連詞and連接，人稱代詞them指代twosons。第三個為兩母都大寫。(四)、定語從句與狀語從句第一個句子為狀語從句，wherehehadput作主句Hefoundthebooks的地點狀語。第二個句子為定語從句，where引導(dǎo)從句修飾theplace。指代book,作read的賓語。第二個句子為定語從句，關(guān)系代詞as指代先行詞book的定語從句中read的賓語。(五)、定語從句中的先行詞第一個句子中，thisbook是主句的主語，theone是先行詞。在第二個句子中this是主句的主語，thebook是先行詞。一定要避免出現(xiàn)：Isthisbookthatyoubought(六)、定語從句與同位語從句定語從句相當(dāng)于形容詞，它對先行詞起修飾、描述或限制作用，而同位語從句則相當(dāng)于名詞，它對其前面的詞給予說明或作進(jìn)一步解釋，即說明該詞所表示的具體內(nèi)容。例如：從句)的同位語。例如：六、定語從句易犯小錯誤由于定語從句的結(jié)構(gòu)和用法比較復(fù)雜，初學(xué)者在使用時往往容易犯一些錯誤，最常見的有如下七種：(一)、在定語從句中加了多余的定語。如：譯：我邀請的男孩中有幾個沒有來。析：應(yīng)刪去them，因為從句的賓語是省略了的whom，who或that。譯：你需要的書在圖書館里。析：應(yīng)刪去it，因為從句的賓語是關(guān)系代詞that。(二)、把定語從句謂語動詞的單、復(fù)數(shù)弄錯。如：1．誤：Anyonewhobreakthelawwillbepunished.正：Anyonewhobreaksthelawwillbepunished.譯：任何違犯法律的人將被處罰。析：應(yīng)改break為breaks，因為who指anyone，是單數(shù)。2．誤：Thosewhohasfinishedmaygohome.正：Thosewhohavefinishedmaygohome.譯：做完了的人現(xiàn)在可以回家。析：應(yīng)改has為have，因為who指those，是復(fù)數(shù)。3．誤：Heistheonlyoneofthete正：Heistheonlyoneoftheteacherswhoknows譯：他是我們學(xué)校中唯一懂法語的人。析：應(yīng)改know為knows，因為one前有theonly之類限定詞，定語從句在意義上修飾的是theonlyone，是單數(shù)，而不是復(fù)數(shù)名詞theteachers。譯：這是目前空著的房間之一。析：應(yīng)改is為are，因為one前沒有theonly之類的限定詞，定語從句在意義上修飾的是名詞復(fù)數(shù)therooms，而不是單數(shù)one。(三)、誤省略了定語從句中作主語的關(guān)系代詞。如：1．誤：Childreneatalot譯：吃糖多的孩子往往牙齒不好。析：應(yīng)加上關(guān)系代詞who或that，因為從句少主語，且主語不能省略。2．誤：Thekeyopensthebikeismissing.正：Thekeythat／whichopensthebikeismissing.譯：開這輛自行車的鑰匙不見了。析：應(yīng)加上關(guān)系代詞that或which，因為從句少主語，且主語不能省略。(四)、定語從句中加了多余的關(guān)系副詞或介詞。如：譯：他住的房子需要修理。where在從句中作地點狀語，in屬多余?；騽h去關(guān)系副詞where，因為where在這里的意思是inwhich，否則介詞in就重復(fù)了。譯：我仍記得我第一次來到北京那天的情景。析：應(yīng)刪去on，因為when在這里的意思是onwhich，否則介詞on就重復(fù)了，或把when改為which(五)、在作先行詞的時間名詞或地點名詞后錯用了關(guān)系代詞或關(guān)系副詞。譯：我仍記得我們在一起度過的日子。析：應(yīng)改when為that或which，因為從句中謂語動詞spent是及物動詞，其后應(yīng)跟賓語而不是時間狀語。譯：這是我們?nèi)ツ曜∵^的那個房子。析：應(yīng)改where為which或that，因為從句謂語動詞lived后有介詞in，其后少介詞賓語，而不是地點狀語。(六)、在先行詞reason后錯用關(guān)系副詞why。如：1．誤：Haveyouaskedherforthereasonwhymay正：Haveyouaskedherforthereasonthat／which譯：你是否向他問過可以解釋他缺席的原因？析：應(yīng)改why為that或which，因為定語從句缺少主語，而不是少原因狀語。譯：我不相信他所提供的他遲到的原因。析：應(yīng)改why為that或which，因為從句謂語動詞hasgiven后缺少賓語，而不是缺少原因狀語。(七)、誤將強調(diào)句型當(dāng)定語從句。如：譯：大火發(fā)生在廚房。析：應(yīng)將where改that，因為原句還原為Thefirebrokeoutinthekitchen后，在語法和句意上均成立，故此題是強調(diào)句型，而非定語從句。譯：你是否因昨晚下雪而沒有來？析：應(yīng)將when改為that，因為，原句還原為Becauseit均成立，故此題是強調(diào)句型而非定語從句。1.一般說來，除了用定語從句解釋名詞或泛指外，先行詞前應(yīng)有定冠詞the。不能省略。間應(yīng)該用逗號隔開。4.定語從句與同位語從句的區(qū)別。首先看引導(dǎo)從句的關(guān)系詞that是否在從句中充當(dāng)句子成分。如果在從句中充當(dāng)主、賓、表，則是定語從句。再看that前的名詞idea,fact,thought,n容的這個名詞在后面的從句中部充當(dāng)任何成分這個從句則是同位語從句。Heexpressedthehopethathope在從句中不充當(dāng)句子成分，又加上后面從句是說的定語從句。that往往省略。Thisisthereasonwhy7.先行詞為人和物作并列成分時，定語從句用that引8.不論人或物在定語從句中作表語時，用that引導(dǎo)定9.“oneof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”引導(dǎo)的定語從句中,謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)；而“oneof＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”前有the，狀語從句【考點直擊】1.時間狀語從句2.條件狀語從句3.原因狀語從句4.結(jié)果狀語從句5.比較狀語從句6.目的狀語從句7.讓步狀語從句8.地點狀語從句【名師點睛】用來修飾主句中的動詞，副詞和形容詞的從句叫狀語從句。根據(jù)其含義狀語從句可分為時間狀語從句，地點狀語從句，條件狀語從句，原因狀語從句，結(jié)果狀語從句，比較狀語從句，目的狀語從句，讓步狀語從句。1.時間狀語從句since,till,until,assoonas等連詞來引導(dǎo)。例如：Afterhefinishedmiddl表示將來的動作或狀態(tài)。例如：謂語動詞只能用延續(xù)性動詞。如果主句用否定式，其含義是“直到……才……”,“在……以前不……”,謂語動詞可用瞬間動詞。例如：2.條件狀語從句(2)在條件狀語從句里，謂語動詞通常用現(xiàn)在時態(tài)表示將來的動作或狀態(tài)。例如：個帶有條件狀語從句的復(fù)合句。例如：3.原因狀語從句因狀語從句多放在主句之后?；卮鹩蓋hy提出的問題，在句首。例如：------Whyaren’tgoingthere?4.結(jié)果狀語從句導(dǎo)。例如：與形容詞連用。其結(jié)構(gòu)是:“...so+形容詞（副詞）形容詞，它修飾的可以是單數(shù)或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，也可以是不可數(shù)名詞；名詞前面可以帶形容詞，也可不帶。如果是單數(shù)可數(shù)名詞，前面