英語-湖南省金太陽2025屆高三年級(jí)8月入學(xué)考試（下標(biāo)HUN）試題和答案

湖南省高三年級(jí)入學(xué)考試英語參考答案聽力部分錄音材料聽力部分。該部分分為第一、第二兩節(jié)。注意:做題時(shí),先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后,你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上?，F(xiàn)在是聽力試音時(shí)間。試音到此結(jié)束。聽力考試正式開始。請(qǐng)看聽力部分第一節(jié)。第一節(jié)聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題,從題中所給的A、B、c三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽完每段對(duì)話后,你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。【高三英語●參考答案第1頁(共10頁)】●例如:現(xiàn)在你有5秒鐘的時(shí)間看試卷上的例題。你將聽到以下內(nèi)容:你將有5秒鐘的時(shí)間將正確答案標(biāo)在試卷上。襯衫的價(jià)格為9鎊15便士,所以你選擇C項(xiàng),并將其標(biāo)在試卷上?，F(xiàn)在,你有5秒鐘的時(shí)間閱讀第1小題的有關(guān)內(nèi)容。第一節(jié)到此結(jié)束。第二節(jié)聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題,從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前,你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題,每小題5秒鐘;聽完后,各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽下面一段對(duì)話,回答第6和第7兩個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有10秒鐘的時(shí)間閱讀這兩個(gè)小題?！靖呷⒄Z●參考答案第2頁(共10頁)】●聽下面一段對(duì)話,回答第8至第10三個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有15秒鐘的時(shí)間閱讀這三個(gè)小題。M:ofcourse.聽下面一段對(duì)話,回答第11至第13三個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有15秒鐘的時(shí)間閱讀這三個(gè)小題。M:yes,Iwill.Don,tworry.M:Luckyyou!聽下面一段對(duì)話,回答第14至第16三個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有15秒鐘的時(shí)間閱讀這三個(gè)小題?！靖呷⒄Z●參考答案第3頁(共10頁)】●W:Thankyou.W:Thanks,Dad.聽下面一段獨(dú)白,回答第17至第20四個(gè)小題?，F(xiàn)在,你有20秒鐘的時(shí)間閱讀這四個(gè)小題。第二節(jié)到此結(jié)束?，F(xiàn)在,你有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽力部分到此結(jié)束。試題答案聽力:1—5BBCCA6—10BCCAC11—15BAACB16—20BCABA閱讀:21—23CDBA篇:本文介紹了Harvardsummerschool的相關(guān)信息。21.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句可知,Harvardsummerschool能提供多種可調(diào)【高三英語●參考答案第4頁(共10頁)】●整的課程安排。因此,Harvardsummerschool具有靈活安排課程的特點(diǎn)。22.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第四點(diǎn)的內(nèi)容可知,在Harvardsummerschool,學(xué)生能遇到和自己一樣積極、好奇并致力于成長(zhǎng)的人。23.B【解析】推理判斷題。根據(jù)4-creditcourses這一段的內(nèi)容可知,四學(xué)分的課程為希望又快又好地完成課程的學(xué)生而設(shè)計(jì)。由此可知,四學(xué)分的課程最適合那些注重學(xué)習(xí)效率的學(xué)生。24—27CABDB篇:作者在亞馬孫雨林進(jìn)行實(shí)地研究,觀察當(dāng)?shù)厝伺c森林的融合,并把研究成果寫成論文進(jìn)行發(fā)表。24.C【解析】詞義推測(cè)題。根據(jù)第二段第一句可知,Manaus的當(dāng)?shù)厝讼ば恼樟贤恋?在不破壞森林的情況下,開墾出盛產(chǎn)我們愛吃的水果和堅(jiān)果的果園。由此可知,作者發(fā)現(xiàn),我們可以與大自然建立許多關(guān)系,而這些關(guān)系并不總是對(duì)那些地方有害(detrimental)。25.A【解析】推理判斷題。根據(jù)第二段最后兩句可知,作者認(rèn)為,很多人都沒有意識(shí)到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)是如何塑造一個(gè)“完全”自然的空間的。亞馬孫雨林不僅僅是自然形成的。由此可知,Manaus的當(dāng)?shù)厝藢?duì)大自然的愛護(hù)給作者留下了深刻印象。26.B【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段可知,作者的野外工作充滿了風(fēng)險(xiǎn)。27.D【解析】推理判斷題。根據(jù)最后一段可知,作者描述他的投稿經(jīng)歷是為了表露他的堅(jiān)定信念:在從事科學(xué)研究的過程中遇到挑戰(zhàn)時(shí),我們需要堅(jiān)持不懈。28—31BDCBC篇:2024年4月8日,北美發(fā)生了日全食。公民科學(xué)家與專家一起參與了關(guān)于這次日全食的研究。28.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第三、四句可知,(因日全食產(chǎn)生的)太陽風(fēng)暴威脅著繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星。它們甚至破壞了地面的電網(wǎng)。由此可知,這次日全食給地球帶來了一定影響。29.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段最后一句可知,korreck非常重視公民科學(xué)和讓人們開展太陽能科學(xué)項(xiàng)目這件事。因此,她認(rèn)為公民科學(xué)家是非常重要的。30.C【解析】推理判斷題。根據(jù)第五段可知,科學(xué)家們想讓盡可能多的手機(jī)分布到這次日全食的路徑上。這有利于科學(xué)家們從不同視角觀察太陽的形狀。而這些都有賴于公民科學(xué)家的參與。31.B【解析】主旨大意題。最后一段主要介紹了公民科學(xué)家是如何參與這次日全食研究的。32—35CAADD篇:本文介紹了一款能夠測(cè)量汗液中生化物質(zhì)含量的新型健康監(jiān)測(cè)器。32.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段可知,ChuchuChen認(rèn)為3D打印能對(duì)醫(yī)療領(lǐng)域產(chǎn)生一定影響。她想嘗試把3D打印與疾病監(jiān)測(cè)結(jié)合起來。由此可知,ChuchuChen強(qiáng)調(diào)3D打印與醫(yī)療技術(shù)的結(jié)合。33.A【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段第一句可知,汗液中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì),這些化【高三英語●參考答案第5頁(共10頁)】●學(xué)物質(zhì)可以顯示出人們的健康狀況。34.A【解析】推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段最后一句可知,其他汗液傳感器非常復(fù)雜,需要專門的設(shè)備和專業(yè)知識(shí)才能組裝。由此可知,這種新型的健康監(jiān)測(cè)器使用起來更加容易。35.D【解析】主旨大意題。通讀全文可知,D項(xiàng)“一款汗液健康監(jiān)測(cè)器(能)測(cè)量疾病標(biāo)志物的36—40BDCFG七選五:紫色柵欄作為私人財(cái)產(chǎn)的普遍標(biāo)志,可以幫助人們?cè)诓皇煜さ牡貐^(qū)避免誤入私有土地。36.B【解析】B項(xiàng)“眾所周知,安全總是第一位的”承接上一句“如果你到了一個(gè)新的或不熟悉的地方,對(duì)周圍的環(huán)境有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)總是好的”。37.D【解析】本空上一句“雖然業(yè)主可能仍選擇使用‘禁止擅自進(jìn)入》標(biāo)志,但隨著時(shí)間的推移,這些標(biāo)志很可能會(huì)被損壞或變得破舊”與D項(xiàng)“然而,涂上一層紫色油漆的效果還是很持久的”在語義上構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。38.C【解析】本空下一句“這種顏色在自然景觀中格外顯眼,減少了意外闖入的可能性”對(duì)C項(xiàng)“另外,使用紫色是有好處的”做出了進(jìn)一步的解釋。39.F【解析】根據(jù)本空下一句中的purplefencelaws的提示可知,F項(xiàng)正確。40.G【解析】G項(xiàng)“確保油漆清晰可見且標(biāo)出了正確的邊界”與本段主旨“制作紫色柵欄的注41—45BCCAB46—50ADBDA51—55CDBAC完形填空:九歲的ArshiaGoswami在舉重方面取得了非凡的成就,獲得了許多人的稱贊。同時(shí),她的事跡鼓舞了很多人。41.B【解析】考查動(dòng)詞。當(dāng)我們告訴你九歲的印度舉重選手ArshiaGoswami讓我們大吃一驚時(shí),我們可不是在開玩笑。42.C【解析】考查名詞。Arshia作為舉重界的一位專業(yè)人員,從六歲時(shí)就開始從事舉重。43.C【解析】考查動(dòng)詞。她獲得了很多成年人都無法獲得的舉重成就。44.A【解析】考查動(dòng)詞。Arshia在網(wǎng)絡(luò)上記錄自己的生活,鼓勵(lì)其他孩子和成人前往體育館健身。45.B【解析】考查形容詞。解析參考上一題。46.A【解析】考查動(dòng)詞短語。在最近發(fā)布的一個(gè)帖子中,她準(zhǔn)備舉起165磅(重的杠鈴)。47.D【解析】考查形容詞。她自身僅有55磅重,但她堅(jiān)信她能舉起自己體重的三倍重量(的杠鈴)。48.B【解析】考查名詞。音樂響起,Arshia變得興奮起來。49.D【解析】考查副詞。她緊緊地抓住杠鈴,舉起了165磅(重的杠鈴)。50.A【解析】考查名詞。她贏得了舉重界的尊敬。51.C【解析】考查名詞。另外一個(gè)人則擔(dān)心她的健康問題。52.D【解析】考查形容詞。有人寫道:“對(duì)于那個(gè)年齡(的人)來說,Arshia的技術(shù)讓人難以置信。大多數(shù)人都是在多年的比賽后才掌握這種技術(shù)的。”【高三英語●參考答案第6頁(共10頁)】●53.B【解析】考查名詞。解析參考上一題。54.A【解析】考查形容詞。Arshia年輕且強(qiáng)壯的事實(shí)得到了支持者的認(rèn)同。55.C【解析】考查動(dòng)詞。很多人表揚(yáng)她并說道:“這是難以置信的成績(jī)。它讓我們明白了一切語法填空:考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。這個(gè)句子的主語是findings,它和publish構(gòu)成了邏輯上的被動(dòng)關(guān)系。再根據(jù)本空后的時(shí)間狀語recently可知,此處應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)或一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。57.investigation【解析】考查名詞。fieldinvestigation是常見詞組,在本句中意為“野外58.known【解析】考查形容詞。根據(jù)句意可知,此處應(yīng)該用形容詞known(已知的)修飾名詞59.that/which/and【解析】考查定語從句或連詞。先行詞species指代物,關(guān)系詞在定語從句中充當(dāng)主語,所以此處要用that或which引導(dǎo)這個(gè)定語從句。另外,學(xué)生填and也算對(duì)。此時(shí),and連接兩個(gè)并列句。60.after【解析】考查介詞。namesb/sthaftersb/sth是常見結(jié)構(gòu),意為“以某給某人/某物命名”。61.bird,s【解析】考查名詞所有格。根據(jù)句意可知,此處要填名詞所有格bird,s。以此處要用growing來充當(dāng)狀語。63.kilometers/kilometres【解析】考查名詞單復(fù)數(shù)。kilometer是可數(shù)名詞,再根據(jù)本空前的twosquare可知,此處要填kilometers或kilometres。64.critically【解析】考查副詞。根據(jù)句意可知,此處要用副詞critically(極其)修飾形容詞說明:1.有拼寫或大小寫錯(cuò)誤的作答不給分。2.除所列答案外,若試評(píng)過程中發(fā)現(xiàn)其他可接受答案,經(jīng)評(píng)卷專家組討論確認(rèn)后也可給分。寫作:第一節(jié):參考范文:【高三英語●參考答案第7頁(共10頁)】●yours,LiHua1.本題總分為15分,按五個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分。2.評(píng)分時(shí),應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮,具體為:(1)對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性。3.評(píng)分時(shí),先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來綜合衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。4.評(píng)分時(shí)還應(yīng)注意:(1)詞數(shù)少于60個(gè)的,酌情扣分。(2)單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫作規(guī)范的重要方面,評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。(3)書寫較差以致影響交際的,酌情扣分。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔(13—15分)—覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn),表述清楚、合理。—使用了多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有個(gè)別小錯(cuò),但完全不影響理解。—有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)清晰,意義連貫。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10—12分)—覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn),表述比較清楚、合理?！褂昧吮容^多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),可能有些許錯(cuò)誤,但不影響理解?！容^有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)比較清晰,意義比較連貫。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7—9分)—覆蓋了大部分內(nèi)容要點(diǎn),有個(gè)別地方表述不夠清楚、合理?！褂昧撕?jiǎn)單的詞匯和語法結(jié)構(gòu),有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處,但基本不影響理解?！靖呷⒄Z●參考答案第8頁(共10頁)】●—基本有效地使用了語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)基本清晰,意義基本連貫。基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4—6分)—遺漏或未清楚表述一些內(nèi)容要點(diǎn),或一些內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)。—所使用的詞匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯(cuò)誤較多,影響理解?！獛缀醪荒苡行У厥褂谜Z句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不夠清晰,意義不夠連貫。未能達(dá)到預(yù)期的寫作目的。第一檔(1—3分)—遺漏或未清楚表述大部分內(nèi)容要點(diǎn),或大部分內(nèi)容與寫作目的不相關(guān)?！褂玫脑~匯有限,語法結(jié)構(gòu)單調(diào),錯(cuò)誤很多,嚴(yán)重影響理解?！獛缀鯖]有使用語句間銜接手段,全文結(jié)構(gòu)不清晰,意義不連貫。完全未達(dá)到預(yù)期的寫作目的。零分未作答;所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評(píng)判;所寫內(nèi)容與題目要求完全不相關(guān)。第二節(jié):參考范文:f1.本題總分為25分,按五個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分。2.評(píng)分時(shí),應(yīng)主要從內(nèi)容、詞匯語法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮,具體為:(1)創(chuàng)造內(nèi)容的質(zhì)量,續(xù)寫的完整性以及與原文情境的融洽度。(2)使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性和多樣性。(3)上下文的銜接和全文的連貫性?！靖呷⒄Z●參考答案第9頁(共10頁)】●3.評(píng)分時(shí),先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次,然后