情感的抒發(fā)與理念的表達(dá) 課件-2023-2024學(xué)年人教版初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)

情感的抒發(fā)與理念的表達(dá)我們看看，下圖中的人物攝影作品都是什么表情呢？

微笑

憤怒

悲傷

大笑

大家一眼就能感受到照片里的情感，那么，在美術(shù)作品中，我們又如何感受其蘊(yùn)含的情感呢？《星月夜》

油畫

1889

凡高

你能感受到作品中凡高的心情是什么樣的嗎？

優(yōu)秀的美術(shù)作品借助特定的藝術(shù)語(yǔ)言和形式結(jié)構(gòu)塑造的

視覺藝術(shù)形象，大都有著內(nèi)在的深層意蘊(yùn)和理念表達(dá)。本課我們將通過(guò)視覺感知去領(lǐng)悟美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)，以更好地了解美術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值。

那么我們?nèi)绾稳バ蕾p美術(shù)作品呢？《躍馬》霍去病墓石雕

西漢《擊鼓說(shuō)唱俑》陶塑

東漢你能看到或者想到什么？藝術(shù)表現(xiàn)手段？為什么要這樣表現(xiàn)？150cm240cm56cm

用天然石材塑造出一匹奮蹄預(yù)躍的駿馬，運(yùn)用線雕、圓雕和浮雕相結(jié)合的手法，按照石材原有的形狀，順其自然，以關(guān)鍵部位細(xì)雕、其它部位略雕的寫意方法，突出對(duì)象的神態(tài)和動(dòng)感，給人以壯美，剛健雄豪之感。使人聯(lián)想到霍去病的果敢剽悍、威猛英姿，又可見強(qiáng)大西漢時(shí)代風(fēng)貌的象征及審美特點(diǎn)?！盾S馬》霍去病墓石雕

西漢光膊赤足，左臂環(huán)抱一鼓，右手前舉，席地而坐，他得意忘形，神情激動(dòng)，表情夸張，竟不自覺地手舞足蹈起來(lái)。不是簡(jiǎn)單地模仿生活中的說(shuō)唱藝人，而是著重表現(xiàn)藝人的一種特殊神氣，那充滿激情的神色，足以引起觀者心靈上的共鳴。一看到這位熱情、充滿生命活力和幽默感的藝人，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑?！稉艄恼f(shuō)唱俑》陶塑

東漢美術(shù)作品賞析表面藝術(shù)形象物質(zhì)材料

表現(xiàn)形式內(nèi)在深層意蘊(yùn)感知藝術(shù)表現(xiàn)手段（造型、色彩、構(gòu)圖、空間、明暗、肌理...)形式原理（對(duì)稱和均衡、比例與尺度、對(duì)比和諧...)

美術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)表現(xiàn)手段所創(chuàng)造的視覺藝術(shù)形象，還只是一種外在的表現(xiàn)形式；在它的深層，還蘊(yùn)含著一種內(nèi)在的生氣、情感、靈魂、風(fēng)骨和精神，這就是藝術(shù)作品的意蘊(yùn)。思考探索：作品描繪了什么？給你怎樣的視覺感受？《在激流中前進(jìn)》

油畫1963杜鍵強(qiáng)烈的視覺沖擊，突出主題明亮色彩明暗對(duì)比空間對(duì)比

驚險(xiǎn)場(chǎng)面急險(xiǎn)直曲線條，肌理表現(xiàn)還有哪些方面可以表現(xiàn)驚險(xiǎn)場(chǎng)面呢？畫面中還有一條斜線，請(qǐng)你找一找：斜線構(gòu)圖黃河自上而下的黃河水大面積的巨浪飛旋的漩渦粗獷的筆觸強(qiáng)烈動(dòng)態(tài)對(duì)比體現(xiàn)出水勢(shì)兇猛、驚險(xiǎn)強(qiáng)烈的明暗對(duì)比突出船只斜線構(gòu)圖營(yíng)造出不穩(wěn)定的緊張氣氛

小舟一葉傾斜的小舟逆流而上

船夫黝黑的船夫沉著冷靜的狀態(tài)對(duì)水的夸張反襯人的力量和精神在生活的激流中，只有穩(wěn)掌舵、緊劃槳，不屈不撓，英勇奮斗，才能獲得成功，也代表著整個(gè)中華民族奮斗不息的民族精神！藝術(shù)家的情感與理念通過(guò)哪些要素體現(xiàn):畫面內(nèi)容與情節(jié)（黃河、船、船夫）藝術(shù)形式（油畫）、主要表現(xiàn)手段(色彩、線條、空間、構(gòu)圖等)分析作者的情感理念123起名大比拼《孤禽圖》中國(guó)畫清朱耷《獨(dú)雛圖》《孤雀》《墨鳥傲世》《鳥望圖》《金雞獨(dú)立》所處時(shí)代：明末清初

明皇世孫，朱元璋的嫡系子孫。才華橫溢，19歲國(guó)破家亡，便假裝聾啞，從此隱姓埋名削發(fā)為僧。名畫欣賞畫面中都有什么？表現(xiàn)形式？表現(xiàn)手段？畫家想表達(dá)怎樣的情感？探究思考：《孤禽圖》中國(guó)畫清朱耷背景(畫家或時(shí)代)年代，身世，社會(huì)環(huán)境等畫面內(nèi)容畫面主要有哪些內(nèi)容構(gòu)成表現(xiàn)手段藝術(shù)特色作品形式，表現(xiàn)手段（色彩、構(gòu)圖、明暗、空間等），形式原理等方面分析情感與理念（整體評(píng)價(jià)）結(jié)合以上幾個(gè)方面，體會(huì)并說(shuō)出畫家的情感與理念《狼牙山五壯士》油畫1959詹建俊思考：形式風(fēng)格不同的美術(shù)作品可以表現(xiàn)出相近的意蘊(yùn)嗎?《南京雨花臺(tái)革命烈士雕塑群像》

表現(xiàn)抗戰(zhàn)的經(jīng)典作品。五位抗日戰(zhàn)士呈金字塔式構(gòu)圖，堅(jiān)實(shí)不可撼動(dòng)，五個(gè)人動(dòng)作神態(tài)各異，或回頭怒視，或大義凜然，有的戰(zhàn)士緊握雙拳，表現(xiàn)出依然想消滅敵寇的愿望。五位滿目仇恨的抗日戰(zhàn)士，宛如一座巍峨的高峰矗立在狼牙山之巔，作品既熱情歌頌了英雄們寧死不屈的崇高氣節(jié)，又寓意和象征著中國(guó)人民不可侵犯與必勝的堅(jiān)強(qiáng)信念?！独茄郎轿鍓咽俊酚彤?959詹建俊《南京雨花臺(tái)革命烈士雕塑群像》

這件作品主題突出、層次分明、上實(shí)下虛，里面有工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、女干部、報(bào)童、女學(xué)生等栩栩如生的人物形象,再現(xiàn)了九位先烈就義前英勇不屈、視死如歸的英雄形象。

風(fēng)格不同的作品也可以表現(xiàn)出相同的意蘊(yùn)。優(yōu)秀的美術(shù)作品不僅擁有視覺藝術(shù)形象，還有內(nèi)在的情感和理念。

隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、科技的不斷發(fā)展與變化，不同的藝術(shù)流派在表達(dá)各自藝術(shù)理念的方式上也有很大差異，并帶來(lái)人們審美觀念的改變。

重復(fù)構(gòu)成展現(xiàn)了一種反?；蜃儺惖捏w驗(yàn)，達(dá)到一種隱去主題的表現(xiàn)效果。而作品本身反映了機(jī)器復(fù)制時(shí)代和消費(fèi)社會(huì)的一個(gè)典型特征——通過(guò)不斷的重復(fù)陳列呈現(xiàn)，平淡的形象轉(zhuǎn)化為別有意味的新的藝術(shù)形象。《瑪麗蓮·夢(mèng)露》

絲網(wǎng)版畫1962安迪·沃霍爾

大面積的合成纖維將凹入陸地的海灘全都包裹起來(lái)，這個(gè)由人為介入自然的包裹行為產(chǎn)生的奇特景觀，表達(dá)了一種后現(xiàn)代主義的藝術(shù)理念。

《包裹海灘》大地藝術(shù)現(xiàn)代克里斯托

裝置藝術(shù)是指藝術(shù)家在特定的時(shí)空環(huán)境里，將生活中的物質(zhì)文化實(shí)體、進(jìn)行藝術(shù)性地改造、組合，演繹出新的精神文化意蘊(yùn)。

《天書》將看上去像漢字的圖像陳設(shè)在展廳里，誘使觀眾似乎回到海洋中最終又一無(wú)所得，只得放棄辨認(rèn)的努力。

《析世鑒——天書》裝置藝術(shù)

現(xiàn)代

徐冰

本課我們欣賞的只是部分比較有代表性的美術(shù)作品，還有很多藝術(shù)風(fēng)格沒(méi)有深入了解，大家可以趁課下時(shí)間了解更多的美術(shù)作品及藝術(shù)流派，要想了解更多的美術(shù)作品所蘊(yùn)含的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值，需要我們多欣賞好的美術(shù)作品，去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去感受。序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)星級(jí)1知道欣賞美術(shù)作品的方法，能夠感知、描述作品的畫面內(nèi)容，初步體驗(yàn)作品所表達(dá)的情感。2知道欣賞美術(shù)作品的方法，感受和描述作品借助特定的物質(zhì)材料和藝術(shù)語(yǔ)言所創(chuàng)造的生動(dòng)形象的特征，掌握藝術(shù)家通過(guò)作品表達(dá)情感和理念的幾個(gè)要素，較為深入的了解美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)。3知