新編小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)體育與健康全冊(cè)教案

二年級(jí)下冊(cè)體育及安康教學(xué)支配及教案

一、課程標(biāo)準(zhǔn)分析

全面貫徹黨的教化方針，落實(shí)素養(yǎng)教化，以進(jìn)步學(xué)生的身心素養(yǎng)為根

本宗旨；以“安康第一”和面對(duì)全體學(xué)生為指導(dǎo)思想，二年級(jí)學(xué)生的性格

活潑、好動(dòng)，表現(xiàn)欲和上進(jìn)心比擬強(qiáng)，有很好的集體榮譽(yù)感，依據(jù)二年級(jí)

學(xué)生身心理特點(diǎn)，充分考慮到學(xué)生的身表達(dá)狀和心理須要，讓兒童在富有

情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育，在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，在學(xué)生獨(dú)立思索實(shí)

力為成形的時(shí)候，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，合作學(xué)習(xí)共同進(jìn)步是本課的關(guān)鍵，引起

學(xué)生對(duì)參與體育熬煉的愛(ài)好；依據(jù)《體育及安康課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的程度目

的以及“五個(gè)領(lǐng)域”即運(yùn)動(dòng)參及、運(yùn)動(dòng)技能、身體開(kāi)展、心理開(kāi)展和社會(huì)

適應(yīng)等構(gòu)建體育課程特點(diǎn)，以促進(jìn)課程教學(xué)目的。

二、本冊(cè)教材的地位和作用

增加體能、駕馭和應(yīng)用體育及安康學(xué)問(wèn)和運(yùn)動(dòng)技能；培育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)

好和愛(ài)好，形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往

的實(shí)力及合作精神；進(jìn)步對(duì)個(gè)人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生

活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成主動(dòng)進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活看法。

三、本冊(cè)教材的主要特點(diǎn)

在教學(xué)過(guò)程中教師將堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康

成長(zhǎng)，重視學(xué)生的主體地位，一切以學(xué)生開(kāi)展為中心。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，

確保每一個(gè)學(xué)生受益。

二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，變更了從開(kāi)場(chǎng)就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目的,

每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的開(kāi)展打根底的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇

以開(kāi)展根本活動(dòng)實(shí)力為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的愛(ài)好，

并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目的。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為?/p>

本活動(dòng)和嬉戲。在根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為

手段和方法進(jìn)展教學(xué)。

四、學(xué)期教學(xué)目的

1、駕馭根本的體育根底學(xué)問(wèn)，使學(xué)生初步理解體育熬煉對(duì)身體安康的

影響，并在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)，不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。

2、每節(jié)課進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教化。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身

體姿態(tài)，開(kāi)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)實(shí)力。

4、使學(xué)生理解做操的好處及簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生

及安康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)

及同伴友好相處，培育互相關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì)。

5、培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義和集體主義，良好道德

的教化。

五、本冊(cè)教材重點(diǎn)

1、在課堂上接著加強(qiáng)課堂紀(jì)律教化，留意課堂常規(guī)習(xí)慣；

2、二年級(jí)的體育教學(xué)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)工程，有效地將學(xué)校特

色工程貫穿在課堂教學(xué)中，從而使得跑、跳、投三者能有效地結(jié)合起來(lái)，

運(yùn)用在我們?nèi)粘５纳钪小?/p>

走和跑

(1)能知道自然快速跑的動(dòng)作方法，學(xué)會(huì)站立式起跑，變向跑。

(2)會(huì)做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)展快

速跑動(dòng)作。

投擲：

(1)能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

(2)能駕馭穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

技巧：

(1)知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

(2)能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接嚴(yán)密，方向正,

翻滾動(dòng)作正確。

六、本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)可

能承受比擬慢，需

多加強(qiáng)這方面的練習(xí)和引導(dǎo)。培育學(xué)生自我限制，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參及，

互相合作的實(shí)力。

1、韻律活動(dòng)(搏擊操)：

(1)知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。

(2)能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連接起來(lái)練習(xí)。

2、跳動(dòng)：

(1)能理解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

(2)能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈

膝上提的跳遠(yuǎn)根本動(dòng)作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起跳。

七、學(xué)生狀況分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，根底比擬薄弱，

愛(ài)好難長(zhǎng)久，自我約束實(shí)力不強(qiáng)，形象思維非?；顫姡Z(yǔ)言和行為歡愉快

躍。但是二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處

于開(kāi)展期，運(yùn)動(dòng)實(shí)力較低，身體各局部肌肉開(kāi)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;

但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種新奇和簇新感，他們的仿照實(shí)力較強(qiáng)，尤其使對(duì)

新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)體育愛(ài)好是從仿照開(kāi)場(chǎng)的，并在開(kāi)心

的體驗(yàn)中加深和開(kāi)展。因此，就要請(qǐng)教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住

學(xué)生的愛(ài)好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣,

在此根底上進(jìn)展啟發(fā)誘導(dǎo)，進(jìn)步其主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

八、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量措施

在教學(xué)過(guò)程中教師主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生

在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的實(shí)力。

多采納情景法主題法進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于其中。

1.利用評(píng)比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，進(jìn)步課堂組織的效果。

2.利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步練習(xí)的主動(dòng)性

3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的駕馭

4.利用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)步練習(xí)的效果

5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，汲取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手

段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

要求全體學(xué)生要主動(dòng)參與體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。遵

守體育課常規(guī)，細(xì)致聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

培優(yōu)方面：課堂內(nèi)，關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給這些學(xué)生當(dāng)“小教師”

的時(shí)機(jī)。針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，開(kāi)展愛(ài)好小組活動(dòng)，培育他們的體育愛(ài)好

及實(shí)力。鼓勵(lì)這些學(xué)生開(kāi)展自己的特長(zhǎng)，主動(dòng)舉薦他們參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)、棋

類競(jìng)賽等活動(dòng)。讓他們有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。

輔差方面：課堂上，關(guān)注學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，給他們更多的耐性及指導(dǎo)。

建立“一幫一”的學(xué)習(xí)制度，給這些課堂上難以跟上進(jìn)度的學(xué)生裝備一個(gè)

“小教師”，讓他們剛好駕馭學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。課后，

教師常常關(guān)切這些孩子的身心安康開(kāi)展，多及他們談心。對(duì)課堂上難以駕

馭的重點(diǎn)做有必要的輔導(dǎo)。剛好給他們的點(diǎn)滴進(jìn)步以鼓勵(lì)。

小學(xué)二年級(jí)《體育及安康》第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

周次課次教學(xué)內(nèi)容備注

11.跳動(dòng)：跳單、雙圈2.嬉戲：迎面接力

21.嬉戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)播送操

--31.走和跑：前腳掌走2.嬉戲：繞物接力跑

L嬉戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)播送

4

操

1.嬉戲：繞物接力跑2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)播送

5

操

二

61.嬉戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)播送操

71.走和跑：看誰(shuí)先起跑（自然站立式起跑）2.

嬉戲：踏石過(guò)河

81.跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2.嬉戲：快快躲閃

91.跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2.嬉戲：快快躲閃

1.走和跑：對(duì)準(zhǔn)目的走或跑2.嬉戲：拍球比

10

多

三

1.走和跑：30米跑2.嬉戲：快快躲

11

閃

121.投擲：擲準(zhǔn)2.舞步：蹦跳步

131.跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2.嬉戲：砸“野鴨”

141.走和跑：3。米跑2.嬉戲：快快躲閃

四

151.走和跑：對(duì)準(zhǔn)目的走或跑2.嬉戲：拍球比多

161.投擲：持輕物擲準(zhǔn)2.嬉戲：繞物接力跑

171.走和跑：30米跑2.嬉戲：快快躲閃

1.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2.嬉戲：“開(kāi)火車(chē)”競(jìng)

18

賽

五

191.走和跑：30米跑2.嬉戲：快快躲閃

1.技巧：前后、左右滾動(dòng)2、嬉戲：繞物接力

20

跑

211.走和跑：30米跑2.嬉戲：砸“野鴨”

221.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2.嬉戲：快快躲閃

六

231.跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2.嬉戲：砸“野鴨”

241.嬉戲：快快集合2.嬉戲：大魚(yú)網(wǎng)

251.技巧：前后、左右滾動(dòng)2.嬉戲：好玩的地滾球

261.技巧：前滾翻2.嬉戲：小鴨子奪旗

七

27L技巧：前滾翻2.素養(yǎng)練習(xí)：仰臥起坐

281.跳動(dòng)：?jiǎn)文_向前跳2.嬉戲：老鷹和小雞

291.投擲：擲輕物2.嬉戲：換物賽跑

301.跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2.嬉戲：砸“野鴨”

八

311.技巧：前滾翻2.素養(yǎng)練習(xí)：仰臥起坐

321.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2.嬉戲：快快躲閃

331.投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2.嬉戲：換物接力跑

341.投擲：擲輕物2.嬉戲：換物賽跑

九

351.走和跑：30米跑2.嬉戲：砸“野鴨”

361.走和跑：對(duì)準(zhǔn)目的走或跑2.嬉戲：拍球比多

371.嬉戲：快快集合2.嬉戲：大魚(yú)網(wǎng)

1.技巧：前后、左右滾動(dòng)2.嬉戲：好玩的

38

十地滾球

391.技巧：前滾翻2.嬉戲：小鴨子奪旗

401.技巧：前滾翻2.素養(yǎng)練習(xí)：仰臥起坐

411.投擲：擲輕物2.嬉戲：換物賽跑

十一

421.跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2.嬉戲：砸“野鴨”

431.走和跑：3。米跑2.嬉戲：快快躲閃

十一

441.走和跑：30米跑2：嬉戲：拍球比多

十二451.走和跑：看誰(shuí)先起跑（自然站立式起跑）2.

嬉戲：踏石過(guò)河

461.跳動(dòng)：跳單、雙圈2.嬉戲：迎面接力

471.嬉戲：快快集合2.小嬉戲

481.跳動(dòng)：?jiǎn)巍㈦p腳連續(xù)跳2.嬉戲：快快集合

1.走和跑：自然走、前腳掌走2.嬉戲：老鷹和小

49

雞

501.跳動(dòng)：?jiǎn)文_向前跳2.嬉戲：老鷹和小雞

十三

1.走和跑：直線走、對(duì)準(zhǔn)目的走2.嬉戲：換物賽

51

跑

521.律動(dòng)組合：學(xué)做解放軍2.跳動(dòng)：兔跳、青蛙跳

531.跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2.嬉戲：拍球比多

541.走和跑：各種姿態(tài)的走2.嬉戲：?jiǎn)文_跳接力

十四

55L跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2.嬉戲：鉆“山洞”

561.跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)（考核）2.嬉戲：鉆“山洞”

571.跑：聽(tīng)各種信號(hào)的起跑2.嬉戲：鉆“山洞”

581.走和跑：自然快跑2.嬉戲：拍球比多

十五

591.投擲：擲輕物2.嬉戲：換物賽跑

601.投擲：多種姿態(tài)的投擲2.韻律活動(dòng)及舞蹈：

611.走和跑：30米快速跑2.嬉戲：看誰(shuí)投得遠(yuǎn)

621.走和跑：30米跑（考核）2.嬉戲：拍球比多

十六

631.投擲：擲準(zhǔn)2.律動(dòng)組合：小魚(yú)游啊游

641.韻舞：舞步一后踢步2.嬉戲：拍球比多

65L投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2.嬉戲：換物賽跑

66L跳繩：并腳跳短繩2.嬉戲：拍球比多

十七671.律動(dòng)組合：邀請(qǐng)小司機(jī)2.跳繩：跳短繩

1.走和跑：3。米跑（考核）2.嬉戲：拍球比

68

多

體育及安康理論課教案

班級(jí)--授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.理解跳單、雙圈的方法。

目標(biāo)

2.能駕馭用前腳掌蹬地起跳、靈巧落地的連接動(dòng)作。

水平

（一）3.互相合作，練習(xí)中能表達(dá)不怕苦、不怕累的精神。

學(xué)習(xí)

1.跳動(dòng)：跳單、雙圈2.嬉戲：迎面接力

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)OOOOOOOOO

動(dòng)

情3.嬉戲：a石3.指導(dǎo)學(xué)生嬉戲XXXXXXXXX

緒

頭、剪刀、▲

激

發(fā)布要求：動(dòng)作到位，精神飽

興

趣b看手勢(shì)挪滿，整齊一樣

動(dòng)1.師生互相問(wèn)好

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

1.跳動(dòng)：跳1.組織學(xué)生練習(xí)單腳1.自由結(jié)成友伴群體，集

單、雙圈用前腳掌在原地輕輕體拉成圓圈或搭成一路

向上跳，體會(huì)前腳掌起縱隊(duì)練習(xí)單腳連續(xù)向前

合跳的要領(lǐng)。跳。

作2.講解并示范跳單、2.通過(guò)視察教師的示范，

探雙圈動(dòng)作。讓學(xué)生佩帶分散仿照練習(xí)，體驗(yàn)單跳

究青蛙頭飾練習(xí)，要求前雙落和雙跳單落的動(dòng)作。

掌腳掌蹬地起跳，靈巧落3.按實(shí)力分組，帶上頭

握地。飾,在指定場(chǎng)地由小組長(zhǎng)

技3.組織學(xué)生分組進(jìn)展帶著練習(xí)跳單、雙圈。

能跳單、雙圈的接力競(jìng)4.通過(guò)接力競(jìng)賽和互相

賽。提示學(xué)生用前腳掌觀摩，駕馭用前腳掌蹬地

蹬地起跳，動(dòng)作連接、起跳、靈巧落地的連接動(dòng)

協(xié)調(diào)。作。

2.嬉戲：迎1.復(fù)習(xí)嬉戲方法著重1.在小組長(zhǎng)的帶著下，

激

面接力練習(xí)右手傳遞接力棒按跑的規(guī)定路途,反復(fù)進(jìn)

活

的兩人協(xié)作動(dòng)作。展兩人右手傳接棒的協(xié)

思

2.嬉戲中重點(diǎn)提示兩作練習(xí)。

維

人傳接棒的動(dòng)作協(xié)作2.小結(jié)嬉戲，能正確對(duì)

拓

和跑的規(guī)定路途。待輸贏，做到勝不驕、敗

展

3.嬉戲前，在留意各不餒。

能

組力氣強(qiáng)弱搭配時(shí)，還

力

要教化學(xué)生正確對(duì)待

輸贏。

1.整理放松1.教師講解放松方法1.細(xì)致聽(tīng)講，明白放松方

和要求法和要求

穩(wěn)

2.小結(jié)本課

定

內(nèi)容2.帶著學(xué)生放松2.依據(jù)要求放松

情

3.布置課外

緒

作業(yè)

恢

.整理器材

復(fù)4

身

5.師生再

心

見(jiàn)，宣布下

課

體育及安康理論課教案

班級(jí)一授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.理解迎面接力嬉戲的規(guī)則和方法。

目標(biāo)

2.能做出右手傳接棒的動(dòng)作。

水平

（一）3.能主動(dòng)參及嬉戲，及同伴親密合作。

學(xué)習(xí)

L嬉戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)播送操

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2?隊(duì)列練習(xí)

調(diào)OOOOOOOOO

動(dòng)

3.嬉戲：a石3.指導(dǎo)學(xué)生嬉戲XXXXXXXXX

情

緒頭、剪刀、▲

激

發(fā)布要求：動(dòng)作到位，精神飽

興

b看手勢(shì)挪滿，整齊一樣

趣

動(dòng)1.師生互相問(wèn)好

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

4.慢跑

1.嬉戲：迎1.帶著學(xué)生做好跑的1.在教師帶著下，細(xì)致做

面接力打算活動(dòng)。打算活動(dòng)。

2.講解嬉戲方法和規(guī)2.細(xì)致視察同伴的試做

則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、

合試做，重點(diǎn)提示右手傳示范，理解“迎面接力”

作接棒的方法及跑的路嬉戲的方法和規(guī)則，并在

探途，避開(kāi)互相沖撞。教師指下進(jìn)展傳接棒的

究3.組織學(xué)生進(jìn)展迎面練習(xí)。

掌右手傳接棒的練習(xí)，練3.分組在小組長(zhǎng)帶著下

握習(xí)中不要求學(xué)生跑得進(jìn)展兩人傳接棒的動(dòng)作

技快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過(guò)協(xié)作練習(xí)，互相觀摩，互

能程中兩人的動(dòng)作協(xié)作。相指正。

4.請(qǐng)出傳接棒較好的4.通過(guò)觀摩同伴的示范

一組示范表演，教表演，學(xué)習(xí)好的做法，力

師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)展。爭(zhēng)在嬉戲競(jìng)賽中戰(zhàn)勝對(duì)

手。作

2.選修內(nèi)1.教師講解操的易犯1.細(xì)致聽(tīng)講，操的易犯錯(cuò)

激容：復(fù)習(xí)播錯(cuò)誤和要求誤和要求

活送操2.聽(tīng)口令練習(xí)2.按要求練習(xí)

思3.分組互幫互助3.互相扶植訂正

維

拓

展

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.細(xì)致聽(tīng)講，明白放松方

和要求法和要求

穩(wěn)

2.小結(jié)本課

定

內(nèi)容2.帶著學(xué)生放松2.依據(jù)要求放松

情

3.布置課外

緒

作業(yè)

恢

.整理器材

復(fù)4

身

5.師生再

心

見(jiàn)，宣布下

課

體育及安康理論課教案

班級(jí)--授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.能知道走和跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

目標(biāo)

2.能駕馭上體正直、用前腳掌走的方法。。

水平

（一）3.在練習(xí)中能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

學(xué)習(xí)

1.走和跑：前腳掌走2.嬉戲：繞物接力跑

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)OOOOOOOOO

動(dòng)

情3.徒手操3.帶著學(xué)生做打算活XXXXXXXXX

緒

動(dòng)▲

激4.慢跑

發(fā)要求：動(dòng)作到位，精神飽

興

趣滿，整齊一樣

1.師生互相問(wèn)好

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

1.走和跑：1、組織學(xué)生練習(xí)1、經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，體會(huì)

前腳掌走自然走步后練習(xí)原地前腳掌用力的方法，做到

起踵動(dòng)作；采納喊口起踵時(shí)身體姿態(tài)平穩(wěn)。

令、數(shù)數(shù)或讀秒方法，2、重點(diǎn)視察教師示范時(shí)

合要求學(xué)生保持起踵姿的腳尖方向和落腳部位，

作分組由小組長(zhǎng)帶著仿照

探2、示范前腳掌走動(dòng)練習(xí)。

究作，、組織學(xué)生分組練3、通過(guò)練習(xí)兩手叉

掌習(xí)，練習(xí)幾次后做兩臂腰、兩手抱頭、兩臂側(cè)平

握放在不同部位的前腳舉、兩臂上舉的前腳掌

技掌走。重點(diǎn)提示學(xué)生走走,體驗(yàn)走的平穩(wěn)性和協(xié)

能時(shí)要上體正直、起踵、調(diào)性。

腳尖朝前、保持平衡走4、觀摩同伴競(jìng)賽，

得直。進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)

3、可采納競(jìng)賽、嬉戲的理解和駕馭。

方式進(jìn)展練習(xí)。

2.嬉戲：繞1、講解示范嬉戲1、通過(guò)教師的講解

物接力跑的方法、規(guī)則，重示范，2、知道變向跑

點(diǎn)提示變向跑的方法的方法和要求。

激及要求。3、通過(guò)練習(xí)，

活2、組織學(xué)生分組體會(huì)變向跑時(shí)如何

思嘗試練習(xí)，可以先曲線保持身體平衡，4、

維繞物慢跑一次，明確跑駕馭變向繞物跑的

拓的路途后，再逐步加快動(dòng)作。

展速度。5、嬉戲時(shí)，能及同

能3、嬉戲中提示學(xué)學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓勵(lì)，

力生起跑前，不能超過(guò)起不違背嬉戲規(guī)則，體驗(yàn)嬉

跑線，跑的過(guò)程中不能戲樂(lè)趣。

碰小墊子，也不能從小6、留意保持身體平衡，

墊子上方跨過(guò)去。防止摔交。

穩(wěn)1.整理放松1.教師講解放松方法1.細(xì)致聽(tīng)講，明白放松方

定和要求法和要求

2.小結(jié)本課

情

內(nèi)容.帶著學(xué)生放松.依據(jù)要求放松

緒22

恢3.布置課外

復(fù)作業(yè)

身4.整理器材

心

5.師生再

見(jiàn)，宣布下

課

體育及安康理論課教案

班級(jí)--授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.理解迎面接力嬉戲的規(guī)則和方法。

目標(biāo)

2.能做出右手傳接棒的動(dòng)作。

水平

（一）3.能主動(dòng)參及嬉戲，及同伴親密合作。

學(xué)習(xí)

1.嬉戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)播送操

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)OOOOOOOOO

調(diào)

動(dòng)XXXXXXXXX

情2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

緒OOOOOOOOO

激3.嬉戲：a石3.指導(dǎo)學(xué)生嬉戲XXXXXXXXX

發(fā)

興頭、剪刀、▲

趣

布要求：動(dòng)作到位，精神飽

b看手勢(shì)挪滿，整齊一樣

動(dòng)1.師生互相問(wèn)好

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

4.慢跑

1.嬉戲：迎1.帶著學(xué)生做好跑的1.在教師帶著下，細(xì)致做

面接力打算活動(dòng)。打算活動(dòng)。

2.講解嬉戲方法和規(guī)2.細(xì)致視察同伴的試做

則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、

合試做，重點(diǎn)提示右手傳示范，理解“迎面接力”

作接棒的方法及跑的路嬉戲的方法和規(guī)則，并在

探途，避開(kāi)互相沖撞。教師指下進(jìn)展傳接棒的

究3.組織學(xué)生進(jìn)展迎面練習(xí)。

掌右手傳接棒的練習(xí)，練3.分組在小組長(zhǎng)帶著下

握習(xí)中不要求學(xué)生跑得進(jìn)展兩人傳接棒的動(dòng)作

技快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過(guò)協(xié)作練習(xí)，互相觀摩，互

能程中兩人的動(dòng)作協(xié)作。相指正。

4.請(qǐng)出傳接棒較好的4.通過(guò)觀摩同伴的示范

一組示范表演，教表演，學(xué)習(xí)好的做法，力

師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)展。爭(zhēng)在嬉戲競(jìng)賽中戰(zhàn)勝對(duì)

手。作

2.選修內(nèi)1.教師講解操的易犯1.細(xì)致聽(tīng)講，操的易犯錯(cuò)

激容：復(fù)習(xí)播錯(cuò)誤和要求誤和要求

活送操2.聽(tīng)口令練習(xí)2.按要求練習(xí)

思3.分組互幫互助3.互相扶植訂正

維

拓

展

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.細(xì)致聽(tīng)講，明白放松方

和要求法和要求

穩(wěn)

2.小結(jié)本課

定

內(nèi)容2.帶著學(xué)生放松2.依據(jù)要求放松

情

3.布置課外

緒

作業(yè)

恢

.整理器材

復(fù)4

身

5.師生再

心

見(jiàn)，宣布下

課

教后記：因?yàn)楸局苁情_(kāi)學(xué)后的第一周，也是年后的第一周，所以感覺(jué)到學(xué)

生的心還未可以收攏，未能全部放到學(xué)習(xí)上。特殊是在體育課中表現(xiàn)出了

許多不好的現(xiàn)象。如留意力不集中、隨意講話、吃東西等。特殊是講話，

既影響自己，也影響別人，課堂效率很差。所以從下周開(kāi)場(chǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)常

規(guī)教化，養(yǎng)成良好課堂常規(guī)，以進(jìn)步課堂效率

體育及安康理論課教案

班級(jí)--授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.理解嬉戲的規(guī)則和方法。

目標(biāo)

2.能端正看法，細(xì)致進(jìn)步播送操的動(dòng)作質(zhì)量。

水平

（一）3.能主動(dòng)參及嬉戲，及同伴親密合作。

學(xué)習(xí)

L嬉戲：繞物接力跑2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)播送操

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)OOOOOOOOO

動(dòng)

情3.嬉戲：a石3.指導(dǎo)學(xué)生嬉戲XXXXXXXXX

緒

頭、剪刀、▲

激

發(fā)布要求：動(dòng)作到位，精神飽

興

趣b看手勢(shì)挪滿，整齊一樣

動(dòng)1.師生互相問(wèn)好

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

4.慢跑

2.嬉戲：繞1、講解示范嬉戲1、通過(guò)教師的講解

物接力跑的方法、規(guī)則，重示范，2、知道變向跑

點(diǎn)提示變向跑的方法的方法和要求。

合及要求。3、通過(guò)練習(xí)，

作2、組織學(xué)生分組體會(huì)變向跑時(shí)如何

探嘗試練習(xí)，可以先曲線保持身體平衡，4、

究繞物慢跑一次，明確跑駕馭變向繞物跑的

掌的路途后，再逐步加快動(dòng)作。

握速度。5、嬉戲時(shí)，能及同

技3、嬉戲中提示學(xué)學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓勵(lì)，

能生起跑前，不能超過(guò)起不違背嬉戲規(guī)則，體驗(yàn)嬉

跑線，跑的過(guò)程中不能戲樂(lè)趣。

碰小墊子，也不能從小6、留意保持身體平衡，

墊子上方跨過(guò)去。防止摔交。

2.選修內(nèi)1.教師講解操的易犯1.細(xì)致聽(tīng)講，操的易犯錯(cuò)

激容：復(fù)習(xí)播錯(cuò)誤和要求誤和要求

活送操2.聽(tīng)口令練習(xí)2.按要求練習(xí)

思3.分組互幫互助3.互相扶植訂正

維

拓

展

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.細(xì)致聽(tīng)講，明白放松方

和要求法和要求

穩(wěn)

2.小結(jié)本課

定

內(nèi)容2.帶著學(xué)生放松2.依據(jù)要求放松

情

3.布置課外

緒

作業(yè)

恢

.整理器材

復(fù)4

身

5.師生再

心

見(jiàn)，宣布下

課

體育及安康理論課教案

班級(jí)--授課人時(shí)間08.02.26

學(xué)習(xí)1.進(jìn)一步理解迎面接力嬉戲的規(guī)則和方法。

目標(biāo)

2.能做出右手傳接棒的動(dòng)作，并能留意錯(cuò)位，互不影響。

水平

（一）3.能主動(dòng)參及嬉戲，及同伴親密合作。

學(xué)習(xí)

L嬉戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復(fù)習(xí)播送操

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)OOOOOOOOO

動(dòng)

情3.徒手操3.指導(dǎo)練習(xí)徒手操XXXXXXXXX

緒

▲

激4.慢跑

發(fā)要求：動(dòng)作到位，精神飽

興

趣滿，整齊一樣

1.師生互相問(wèn)好

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

1.嬉戲：迎1.帶著學(xué)生做好跑的1.在教師帶著下，細(xì)致做

面接力打算活動(dòng)。打算活動(dòng)。

2.講解嬉戲方法和規(guī)2.細(xì)致視察同伴的試做

則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、

合試做，重點(diǎn)提示右手傳示范，理解“迎面接力”

作接棒的方法及跑的路嬉戲的方法和規(guī)則，并在

探途，避開(kāi)互相沖撞。教師指下進(jìn)展傳接棒的

究3.組織學(xué)生進(jìn)展迎面練習(xí)。

掌右手傳接棒的練習(xí)，練3.分組在小組長(zhǎng)帶著下

握習(xí)中不要求學(xué)生跑得進(jìn)展兩人傳接棒的動(dòng)作

技快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過(guò)協(xié)作練習(xí)，互相觀摩，互

能程中兩人的動(dòng)作協(xié)作。相指正。

4.請(qǐng)出傳接棒較好的4.通過(guò)觀摩同伴的示范

一組示范表演，教表演，學(xué)習(xí)好的做法，力

師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)展。爭(zhēng)在嬉戲競(jìng)賽中戰(zhàn)勝對(duì)

手。作

2.選修內(nèi)1.教師講解操的易犯1.細(xì)致聽(tīng)講，操的易犯錯(cuò)

激容：復(fù)習(xí)播錯(cuò)誤和要求誤和要求

活送操2.聽(tīng)口令練習(xí)2.按要求練習(xí)

思3.分組互幫互助3.互相扶植訂正

維重點(diǎn)抓學(xué)生

拓的看法、精

展神相貌

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.細(xì)致聽(tīng)講，明白放松方

和要求法和要求

穩(wěn)

2.小結(jié)本課

定

內(nèi)容2.帶著學(xué)生放松2.依據(jù)要求放松

情

3.布置課外

緒

作業(yè)

恢

.整理器材

復(fù)4

身

5.師生再

心

見(jiàn)，宣布下

課

體育及安康理論課教案

班級(jí)--授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.理解站立式起跑的方法。

目標(biāo)

2.能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽(tīng)到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑。

水平

（一）3.練習(xí)中留意力要集中，動(dòng)作堅(jiān)決。

學(xué)習(xí)

1.走和跑：看誰(shuí)先起跑（自然站立式起跑）2.嬉戲：踏石過(guò)河

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)OOOOOOOOO

動(dòng)

情3.徒手操43.指導(dǎo)做徒手操XXXXXXXXX

緒

節(jié)▲

激

發(fā)要求：動(dòng)作到位，精神飽

興4.慢跑

趣滿，整齊一樣

1.師生互相問(wèn)好

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

1.走和跑：1、組織學(xué)生聽(tīng)各種信1、在嬉戲中留意力要集

看誰(shuí)先起跑號(hào)及各種姿態(tài)的起跑中，熬煉快速反響實(shí)力。

（自然站立練習(xí)。2、視察教師的示范，邊

式起跑）2、示范自然站立念口訣，邊原地仿照練

合式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示習(xí)，體會(huì)站立式起跑快速

作動(dòng)作要放松、反映快起動(dòng)的完好動(dòng)作。

探速。運(yùn)用已學(xué)過(guò)的口3、練習(xí)中通過(guò)互相觀

究訣，組織學(xué)生原地練習(xí)摩、互相評(píng)比、互相指正，

掌站立式起跑。進(jìn)而加深對(duì)快速起跑動(dòng)

握3、集體聽(tīng)信號(hào)進(jìn)作要領(lǐng)的理解。

技展快速起動(dòng)練習(xí)；分組

能練習(xí)自然站立式起跑

動(dòng)作，看誰(shuí)先起跑。提

示學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)后快

速起動(dòng)，快速向前跑

出。

2.嬉戲：踏1、講解、示范踏1、通過(guò)聽(tīng)教師講解

石過(guò)河石過(guò)河嬉戲的方法和和看教師示范，領(lǐng)悟用跨

規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳跳等多種形式踏石過(guò)河

為主的多種形式過(guò)河的動(dòng)作方法。

激的動(dòng)作方法。2、分組在小組長(zhǎng)的

活2、組織學(xué)生針對(duì)帶著下，嘗試練習(xí)踏石過(guò)

思大小間隔不等的石河的動(dòng)作方法，互相

維塊，嘗試跨跳等多種形視察、比擬，為自己選好

拓式踏“石”的動(dòng)作練既快又穩(wěn)的過(guò)河方法。

展習(xí)。練習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生

3、嬉戲中互相鼓

能利用雙臂側(cè)舉搖擺來(lái)

勵(lì)，8、裁判要公正

力保持身體平衡的方法。

無(wú)私。

3、嬉戲時(shí)，可選

擇幾名學(xué)生擔(dān)當(dāng)各組

裁判。裁判要輪番擔(dān)

當(dāng)。

1.整理放松1.教師講解放松方法1.細(xì)致聽(tīng)講，明白放松方

和要求法和要求

穩(wěn)

2.小結(jié)本課

定

內(nèi)容2.帶著學(xué)生放松2.依據(jù)要求放松

情

3.布置課外

緒

作業(yè)

恢

4.整理器材

復(fù)

身

5.師生再

心

見(jiàn)，宣布下

課

體育及安康理論課教案

班級(jí)--授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.理解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。

目標(biāo)

2.能駕馭用力蹬地起跳和靈巧落地，做到動(dòng)作連接、協(xié)調(diào)。

水平

（一）3.對(duì)練習(xí)有深厚愛(ài)好，勇于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)

L跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2.嬉戲：快快躲閃

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)OOOOOOOOO

動(dòng)

情3.徒手操53.指導(dǎo)學(xué)生做操XXXXXXXXX

緒

節(jié)▲

激

發(fā)要求：動(dòng)作到位，精神飽

興4.慢跑

趣滿，整齊一樣

1.師生互相問(wèn)好

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

L跳動(dòng)：立1、組織學(xué)生進(jìn)展兔跳、1、分散仿照練習(xí)，比誰(shuí)

定跳遠(yuǎn)青蛙跳的小嬉戲，分組仿照得像。

進(jìn)展單腳跳接力。

合

2、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和

2、組織學(xué)生練習(xí)原地

作

前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。

擺臂蹬地起踵，留意動(dòng)

探

作協(xié)調(diào)；集體練習(xí)立定

究3、分組在標(biāo)有間隔的

跳遠(yuǎn)。

掌立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地上練習(xí)。

3、分組來(lái)練習(xí)立定跳

握4、通過(guò)互測(cè)互評(píng)，

遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌

技看誰(shuí)跳得好、跳得遠(yuǎn)。

蹬地起跳，著地時(shí)屈

能

膝緩沖靈巧落地，蹬地

起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)

調(diào)。

2.嬉戲：快1、邊示范邊講解1、通過(guò)教師的講解和示

快躲閃嬉戲的方法及規(guī)則，重范,知道嬉戲的方法和規(guī)

點(diǎn)提示快速躲閃和精貝I」，能理解快速躲閃和精

確投擊的動(dòng)作要領(lǐng)。確投擊在嬉戲中的作用。

激

2、演示和指導(dǎo)圈2、在教師指導(dǎo)下，

活

內(nèi)的學(xué)生利用跳箱進(jìn)通過(guò)自我體驗(yàn)，

思

展快速躲閃的練習(xí)。駕馭快速躲閃的動(dòng)

維

3、嬉戲時(shí)，啟發(fā)作方法。

拓

圈上的學(xué)生用互相傳3、在教師啟發(fā)下，會(huì)用

展

球突然攻擊的方法精互相傳球突然攻擊的方

能

確投擊。法進(jìn)展投擊。

力

7、嬉戲中不斷提4、主動(dòng)參與嬉戲，互相

示學(xué)生不要用球投擊合作，留意平安。

圈內(nèi)同學(xué)的頭部，撿球

時(shí)不爭(zhēng)搶。

1.整理放松1.教師講解放松方法1.細(xì)致聽(tīng)講，明白放松方

穩(wěn)和要求法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶著學(xué)生放松2.依據(jù)要求放松

緒3.布置課外

恢作業(yè)

復(fù)4.整理器材

身

5.師生再

心

見(jiàn)，宣布下

課

體育及安康理論課教案

班級(jí)--授課人時(shí)間

學(xué)習(xí)1.理解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法。

目標(biāo)

2.能駕馭用力蹬地起跳和靈巧落地，做到動(dòng)作連接、協(xié)調(diào)。

水平

（一）3.對(duì)練習(xí)有深厚愛(ài)好，勇于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)

1.跳動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)2.嬉戲：快快躲閃

內(nèi)容

程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.課堂常規(guī)1.指揮學(xué)生集合整隊(duì)OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

2.隊(duì)列練習(xí)2.隊(duì)列練習(xí)

調(diào)OOOOOOOOO

動(dòng)

情3.徒手操53.指導(dǎo)學(xué)生做操XXXXXXXXX

緒

節(jié)▲

激

發(fā)要求：動(dòng)作到位，精神飽

興4.慢跑

趣滿，整齊一樣

1.師生互相問(wèn)好

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

L跳動(dòng)：立1、組織學(xué)生進(jìn)展兔跳、1、佩戴青蛙、兔子頭飾，