Module 6　Around town 習(xí)題教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年外研版英語七年級下冊

Module6Aroundtown習(xí)題教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年外研版英語七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于外研版英語七年級下冊的Module6"Aroundtown"。本模塊主要圍繞城市設(shè)施和日常生活進行展開，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時描述日常生活中的習(xí)慣和城市設(shè)施的特點。

本節(jié)課的具體內(nèi)容包括：

1.詞匯教學(xué)：本節(jié)課將教授與城市設(shè)施相關(guān)的詞匯，如library,postoffice,hospital等。

2.句型教學(xué)：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用一般現(xiàn)在時描述日常生活中的習(xí)慣，如"Igotothelibraryeveryweekend."

3.聽力練習(xí)：通過聽力練習(xí)，學(xué)生將能夠理解對話中的人物在城市中的日常活動和習(xí)慣。

4.口語練習(xí)：學(xué)生將通過角色扮演的方式，運用所學(xué)詞匯和句型進行對話，提高口語表達能力。

5.寫作練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)所給情景，運用所學(xué)詞匯和句型撰寫一篇小短文，描述自己的日常生活和城市中的活動。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握與城市設(shè)施相關(guān)的詞匯，運用一般現(xiàn)在時描述日常生活中的習(xí)慣和城市設(shè)施的特點，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠了解西方城市生活中的一些常見設(shè)施和習(xí)慣，增強對不同文化的認知和理解，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的練習(xí)中，學(xué)生需要通過分析、推理等方式，解決實際問題，提高思維的靈活性和邏輯性。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是七年級的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的英語基礎(chǔ)知識，對于一般的日常交流和簡單的閱讀理解已經(jīng)有了一定的掌握。然而，對于較為復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和較長的文本理解仍然存在一定的困難。此外，學(xué)生的英語聽說能力普遍較弱，需要通過大量的練習(xí)來提高。

在知識方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時態(tài)，對于描述日常生活中的習(xí)慣和城市設(shè)施的特點應(yīng)該不會感到陌生。然而，對于一些特定的詞匯和表達方式可能還沒有完全掌握，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來進一步鞏固。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的閱讀理解和聽力理解能力，但仍然需要通過大量的練習(xí)來提高。在口語表達和寫作方面，學(xué)生的能力還有待提高，需要通過角色扮演和寫作練習(xí)等方式來鍛煉。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備了一定的合作意識和團隊協(xié)作能力，但仍然需要通過課堂活動來進一步培養(yǎng)。他們的思維品質(zhì)和邏輯思維能力還有待提高，需要通過解決實際問題的方式來鍛煉。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍較為認真，但仍然存在一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏學(xué)習(xí)動力。對于這部分學(xué)生，教師需要通過激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和鼓勵他們的學(xué)習(xí)進步來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識掌握情況和能力水平將直接影響他們的學(xué)習(xí)效果。教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計適當?shù)慕虒W(xué)活動和練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識，提高他們的英語聽說讀寫能力。同時，教師也需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，通過引導(dǎo)和激勵，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對Module6"Aroundtown"的教學(xué)內(nèi)容，以及七年級學(xué)生的學(xué)情分析，我選擇采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法相結(jié)合的教學(xué)方法。

首先，采用講授法向?qū)W生介紹新的詞匯和語法點，通過清晰講解和舉例，幫助學(xué)生理解和記憶。

其次，任務(wù)型教學(xué)法可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。通過設(shè)置各種城市設(shè)施相關(guān)的任務(wù)，如模擬去圖書館借書、去醫(yī)院看病等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然地使用目標語言。

最后，交際法可以促進學(xué)生之間的互動交流。通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在真實的語境中練習(xí)英語，提高他們的口語表達能力和交際能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

在教學(xué)過程中，我將設(shè)計以下具體教學(xué)活動：

(1)詞匯教學(xué)：通過PPT展示城市設(shè)施的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和猜測，然后給出相應(yīng)的詞匯及其意思，讓學(xué)生進行記憶和理解。

(2)句型教學(xué)：設(shè)計一些日常生活中的場景，如購物、看病等，讓學(xué)生根據(jù)場景進行角色扮演，運用一般現(xiàn)在時描述自己的日常習(xí)慣和城市設(shè)施的特點。

(3)聽力練習(xí)：播放一段關(guān)于城市設(shè)施的對話或短文，要求學(xué)生回答相關(guān)問題，以檢驗他們對于聽力材料的理解程度。

(4)口語練習(xí)：分組進行角色扮演，模擬在不同的城市設(shè)施中的對話，如在圖書館、郵局等地方的情景對話，通過互動交流提高口語表達能力。

(5)寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所給情景，運用所學(xué)詞匯和句型撰寫一篇小短文，描述自己的日常生活和城市中的活動。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示城市設(shè)施的圖片、詞匯和句型，以及相關(guān)的聽力材料和口語練習(xí)場景，為學(xué)生提供直觀、生動的學(xué)習(xí)資源。

(2)視頻：播放一些關(guān)于城市設(shè)施的英文視頻，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中更好地理解對話內(nèi)容和提高聽力技能。

(3)在線工具：運用在線工具，如電子白板等，進行互動式的教學(xué)活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module6"Aroundtown"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)城市設(shè)施和日常生活中的習(xí)慣描述做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module6"Aroundtown"的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)城市設(shè)施和日常生活中的習(xí)慣描述的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時態(tài)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對一般現(xiàn)在時的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出一般現(xiàn)在時的重點，強調(diào)與日常習(xí)慣描述相關(guān)的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞日常習(xí)慣和城市設(shè)施的描述展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗一般現(xiàn)在時態(tài)的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對一般現(xiàn)在時態(tài)的用法進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)一般現(xiàn)在時的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的一般現(xiàn)在時態(tài)錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與城市設(shè)施和日常生活相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合城市設(shè)施和日常生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)城市設(shè)施和日常生活中的習(xí)慣描述的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和城市設(shè)施的描述，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和城市設(shè)施的描述，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解Module6"Aroundtown"的相關(guān)知識，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《城市探索指南》：介紹不同城市的歷史、文化和特色，幫助學(xué)生拓寬視野。

-《日常英語口語8000句》：收錄了大量與日常生活相關(guān)的英語口語表達，學(xué)生可以進一步學(xué)習(xí)如何運用一般現(xiàn)在時描述自己的日常習(xí)慣。

-《英語閱讀理解100篇》：提供各種不同類型的英語閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

學(xué)生在課后可以進行以下自主學(xué)習(xí)和探究活動：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索其他城市的設(shè)施和日常習(xí)慣，比較它們與本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的異同，提高學(xué)生的信息檢索能力和批判性思維。

-觀看與城市生活相關(guān)的英語電影或電視劇，注意其中的日常對話和表達方式，提高學(xué)生的英語聽力能力和文化意識。

-結(jié)合所學(xué)的一般現(xiàn)在時態(tài)，記錄自己的日常生活，嘗試用英語進行描述，提高學(xué)生的寫作能力和自我反思能力。

-參加英語角或與外國朋友進行交流，practiceusingthevocabularyandsentencepatternslearnedinclass,andimprovetheiroralcommunicationskills.教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)Module6"Aroundtown"的過程中，我采用了講授法、任務(wù)型教學(xué)法和交際法相結(jié)合的教學(xué)方法，設(shè)計了一系列具體的教學(xué)活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以促進學(xué)生參與和互動。同時，我使用了PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源，以提高教學(xué)效果。

在教學(xué)方法方面，我認為我的講解清晰、準確，能夠幫助學(xué)生理解和記憶。通過設(shè)置城市設(shè)施相關(guān)的任務(wù)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，提高了他們的合作精神和溝通能力。在技能訓(xùn)練方面，通過例題講解和練習(xí)，學(xué)生能夠掌握了一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語表達和寫作方面仍然存在困難，可能是因為他們的詞匯量和語法知識還不夠扎實。另外，一些學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因為他們對課程內(nèi)容不感興趣或者學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳。

針對這些問題，我認為在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，設(shè)計更多適合不同學(xué)生的教學(xué)活動。同時，我需要加強與學(xué)生的互動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，我還需要加強對學(xué)生的詞匯和語法知識的訓(xùn)練，幫助他們提高口語表達和寫作能力。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《城市生活指南》和《英語口語常用句型1000句》。

2.視頻資源：《英語日常口語教程》和《城市生活紀錄片》。

拓展要求：

1.學(xué)生需要利用課后時間自主閱讀《城市生活指南》和《英語口語常用句型1000句》，加深對城市設(shè)施和日常習(xí)慣用語的理解。

2.學(xué)生可以觀看《英語日常口語教程》和《城市生活紀錄片》，提高英語口語能力和對城市生活的認知。

3.在閱讀和觀看過程中，學(xué)生需要做好筆記，記錄下重要的知識點和表達方式。

4.學(xué)生可以與同學(xué)進行交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，互相學(xué)習(xí)和幫助。

5.學(xué)生如果有疑問或遇到難題，可以隨時向老師提問，老師會提供必要的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計①詞匯教學(xué)：列出本節(jié)課所學(xué)的主要詞匯，如library,postoffice,hospital等，并附上圖片，幫助學(xué)生形象記憶。

②句型教學(xué)：列出一般現(xiàn)在時態(tài)的句型，如"Igotothelibraryeveryweekend."，并給出例句，讓學(xué)生通過例句理解句型的運用。

③聽力練習(xí)：列出聽力材料中的關(guān)鍵信息，如人物、地點、活動等，幫助學(xué)生理解聽力內(nèi)容，提高聽力理解能力。

④口語練習(xí)：列出口語練習(xí)中的關(guān)鍵句型和表達方式，如"What