8大家的“朋友”教學設計-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

8大家的“朋友”教學設計-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版教材，第8大家的“朋友”這一章節(jié)。本章節(jié)主要圍繞“朋友”這一主題，引導學生理解朋友的重要性和如何與朋友相處。內(nèi)容包括：

1.朋友對我們的影響：好的朋友可以給我們帶來積極的影響，幫助我們成長。

2.與朋友相處的技巧：如何尊重朋友，理解朋友，以及如何處理與朋友之間的矛盾和沖突。

3.建立和發(fā)展真摯的友誼：如何主動與他人交流，建立友誼，以及如何維護和發(fā)展友誼。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括道德與法治學科的核心素養(yǎng)，即法治意識、道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)。通過學習本章節(jié)，學生能夠培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.法治意識：理解友誼的重要性，學會尊重和理解朋友，以及處理與朋友之間的矛盾和沖突，增強法律意識，知道如何運用法律手段保護自己的權(quán)益。

2.道德品質(zhì)：培養(yǎng)學生善良、友善、寬容的品質(zhì)，使學生能夠主動與他人交流，建立友誼，維護和發(fā)展友誼。

3.公民素養(yǎng)：通過學習如何與朋友相處，使學生具備良好的公民素養(yǎng)，學會尊重他人，理解他人，以及與他人和諧共處。教學難點與重點1.教學重點：

（1）理解友誼的重要性：本節(jié)課的重點是讓學生理解友誼對自己和他人的影響，以及友誼在成長過程中的重要性。教師需要通過講解、案例分析等方式，讓學生深刻認識到好的朋友對自己的積極影響，以及如何建立和發(fā)展真摯的友誼。

（2）學會與朋友相處：本節(jié)課的重點還包括引導學生學會與朋友相處，尊重朋友，理解朋友，以及處理與朋友之間的矛盾和沖突。教師需要通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生掌握與朋友相處的技巧，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（3）培養(yǎng)法治意識：本節(jié)課的重點還包括培養(yǎng)學生的法治意識，使學生知道如何運用法律手段保護自己的權(quán)益。教師需要通過講解、案例分析等方式，讓學生了解法律在友誼中的作用，以及如何在生活中運用法律知識。

2.教學難點：

（1）友誼的邊界：學生可能難以理解友誼的邊界，不知道在友誼中如何把握分寸，避免過度依賴或侵犯他人的權(quán)益。教師可以通過案例分析、小組討論等方式，引導學生理解友誼的邊界，培養(yǎng)學生獨立、自主的品質(zhì)。

（2）處理矛盾和沖突：學生可能不知道如何處理與朋友之間的矛盾和沖突，害怕溝通和解決問題。教師可以采用角色扮演、小組討論等方式，讓學生學會運用合適的方法解決矛盾和沖突，培養(yǎng)學生的溝通能力。

（3）法治意識的培養(yǎng)：學生可能對法律知識了解不多，難以理解法律在友誼中的作用。教師可以通過講解、案例分析等方式，讓學生了解法律的基本知識，培養(yǎng)學生運用法律保護自己和朋友的意識。

（4）道德品質(zhì)的培養(yǎng)：學生可能難以理解寬容、善良等道德品質(zhì)在友誼中的重要性，不知道如何在生活中體現(xiàn)這些品質(zhì)。教師可以通過講解、案例分析、小組討論等方式，讓學生深刻理解道德品質(zhì)在友誼中的作用，以及如何在生活中培養(yǎng)這些品質(zhì)。教學資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設備，包括投影儀和音響系統(tǒng)。

2.學生每人一臺電腦或平板，用于查看教學資料和參與在線互動。

課程平臺：

1.學校提供的在線學習平臺，用于發(fā)布教學資源和作業(yè)。

2.社交媒體平臺，用于學生之間的交流和討論。

信息化資源：

1.教學PPT，包含本章節(jié)的主要內(nèi)容和案例分析。

2.在線視頻資源，展示與友誼相關(guān)的真實故事和案例。

3.法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫，用于學生查詢和學習相關(guān)法律知識。

教學手段：

1.小組討論：讓學生分小組討論友誼的重要性以及與朋友相處的技巧。

2.角色扮演：學生通過角色扮演的方式，模擬處理與朋友之間的矛盾和沖突。

3.案例分析：教師呈現(xiàn)真實的友誼案例，引導學生分析和討論其中的法律和道德問題。

4.互動式教學：利用在線平臺進行提問和討論，增加學生的參與度和積極性。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“朋友”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道朋友是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于朋友間的互助和理解的圖片或視頻片段，讓學生初步感受朋友的重要性。

簡短介紹朋友的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.朋友基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解朋友的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解朋友的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹朋友的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.朋友案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解朋友的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的朋友案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解朋友的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用朋友解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論如何建立和發(fā)展真摯的友誼，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對友誼的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)友誼在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《友誼的力量》：一篇關(guān)于友誼心理學的研究文章，介紹了友誼對個人成長和心理健康的影響。

《如何建立和維護友誼》：一篇實用指南，提供了建立和發(fā)展友誼的具體建議和方法。

《友誼的故事》：一本收錄了多個真實友誼故事的書籍，展示了友誼的多樣性和深刻性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

調(diào)查友誼：鼓勵學生進行一次關(guān)于友誼的調(diào)查，了解自己和同學朋友的相處方式、友誼的影響等。

友誼日記：要求學生每天記錄一件與朋友相關(guān)的的事情，連續(xù)記錄一周，以此觀察和反思友誼的重要性。

友誼演講：鼓勵學生準備一場關(guān)于友誼的演講，可以選擇一個自己與朋友的故事，或者對友誼的理解和看法進行分享。

友誼展覽：邀請學生展示自己關(guān)于友誼的作品，可以是繪畫、寫作或者其他形式的藝術(shù)創(chuàng)作。

友誼討論小組：鼓勵學生組建一個友誼討論小組，定期聚會討論友誼相關(guān)的話題，分享彼此的經(jīng)驗和觀點。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）閱讀拓展材料：《友誼的力量》、《如何建立和維護友誼》和《友誼的故事》，并撰寫閱讀感悟，字數(shù)約300字。

（2）結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，分享自己對友誼的理解和看法，字數(shù)約500字。

（3）進行一次友誼調(diào)查，了解自己和同學朋友的相處方式、友誼的影響等，并將調(diào)查結(jié)果整理成報告。

（4）準備一場關(guān)于友誼的演講，可以選擇一個自己與朋友的故事，或者對友誼的理解和看法進行分享。

（5）創(chuàng)作一幅關(guān)于友誼的繪畫或藝術(shù)作品，展示自己對友誼的理解。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時批改學生的作業(yè)，并對作業(yè)中的錯誤進行糾正。

（2）針對學生的作業(yè)，給予具體的評價和反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足。

（3）針對作業(yè)中普遍存在的問題，給出改進建議，并在課堂上進行講解和說明。

（4）鼓勵學生針對作業(yè)反饋進行思考和反思，以便提高自己的學習效果。

（5）關(guān)注學生的作業(yè)進度，對作業(yè)完成情況進行跟蹤和了解，及時幫助學生解決作業(yè)中的問題。教學反思今天上完了《8大家的“朋友”》這一章節(jié)，整體感覺課堂效果還是不錯的。學生們對于友誼的重要性有了更深入的理解，也在案例分析中學會了如何與朋友相處，尊重朋友，理解朋友，以及處理與朋友之間的矛盾和沖突。

在導入新課時，我通過提問和展示圖片的方式激發(fā)了學生的興趣，讓他們初步感受到了友誼的魅力。在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言講解了友誼的基本概念和重要性，希望學生們能夠理解并吸收。

案例分析環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點，我選擇了幾個典型的案例進行分析，讓學生們?nèi)媪私饬擞颜x的多樣性。在小組討論環(huán)節(jié)，我觀察到學生們積極參與，各抒己見，通過討論加深了對友誼的理解。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，各組代表上臺展示了討論成果，其他學生和教師進行了提問和點評，促進了互動交流。我覺得這個環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學生的表達能力，也加深了全班對友誼的認識和理解。

課堂小結(jié)