2024-2025學(xué)年小學(xué)心懷安全擁抱美好未來班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)心懷安全擁抱美好未來班會教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本課是人教版小學(xué)道德與法治教材四年級下冊第五單元《安全規(guī)則我遵守》的課例。這一單元的主題是“心懷安全，擁抱美好未來”，旨在幫助學(xué)生樹立安全意識，了解和掌握基本的安全知識和技能，提高自我保護(hù)能力。本課是這一單元的第一課，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解生活中可能存在的安全隱患，學(xué)會遵守安全規(guī)則，提高自我保護(hù)意識。

本節(jié)課通過講解、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識安全的重要性，學(xué)會在日常生活中遵守安全規(guī)則，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，使其具備以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知素養(yǎng)：學(xué)生能夠理解生活中存在的安全隱患，認(rèn)識遵守安全規(guī)則的重要性，并掌握基本的安全知識和技能。

2.情感素養(yǎng)：學(xué)生培養(yǎng)對生命的尊重和愛護(hù)，樹立安全意識，關(guān)注自身和他人的安全。

3.行為素養(yǎng)：學(xué)生學(xué)會在日常生活中遵守安全規(guī)則，提高自我保護(hù)能力，能夠正確應(yīng)對潛在的安全隱患。

4.合作素養(yǎng)：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會相互幫助和保護(hù)，共同營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)情分析本課的對象是小學(xué)四年級的學(xué)生，他們正處于童年時(shí)期，好奇心強(qiáng)，活潑好動，思維具有具體形象性，自我意識和獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)過程中，他們需要通過觀察、實(shí)踐和親身體驗(yàn)來獲取知識。此外，他們具備一定的合作意識和能力，能夠在小組討論和實(shí)踐中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

在知識方面，大部分學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一些安全經(jīng)驗(yàn)，對生活中存在的安全隱患有初步的認(rèn)識。然而，他們對安全規(guī)則的系統(tǒng)性和重要性還不夠了解，需要通過學(xué)習(xí)來提高自己的安全意識。

在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、分析和解決問題的能力，能夠通過討論和實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。但部分學(xué)生在面對復(fù)雜的安全問題時(shí)，可能缺乏獨(dú)立的思考和判斷能力，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對新鮮事物充滿好奇。同時(shí)，他們的行為習(xí)慣和自律性逐漸形成，容易受到外部環(huán)境的影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。

對于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)方面的特點(diǎn)既帶來了積極的影響，也存在一定的挑戰(zhàn)。積極方面在于，學(xué)生具備一定的認(rèn)知基礎(chǔ)和合作能力，有利于開展教學(xué)活動。挑戰(zhàn)在于，學(xué)生對安全規(guī)則的系統(tǒng)認(rèn)識不足，需要在教學(xué)中加以彌補(bǔ)。此外，學(xué)生的自律性和行為習(xí)慣有待提高，教師需要加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過教師的講解，向?qū)W生傳授安全知識和技能，使學(xué)生了解安全規(guī)則的重要性。

（2）討論法：組織學(xué)生針對生活中的安全隱患和安全規(guī)則進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）實(shí)踐法：讓學(xué)生參與實(shí)踐活動，親身體驗(yàn)和感受安全規(guī)則的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（4）情境模擬法：創(chuàng)設(shè)生活中的安全情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中學(xué)會遵守安全規(guī)則，提高自我保護(hù)意識。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資料，直觀地展示安全知識和實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，鞏固安全知識。

（3）安全道具：使用安全道具，如安全帽、警示標(biāo)志等，讓學(xué)生直觀地了解安全設(shè)施和工具的使用。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的安全知識素材，拓寬視野。

（5）小組合作工具：運(yùn)用小組合作工具，如討論板、任務(wù)分配器等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

（6）評價(jià)工具：采用問答、測試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行實(shí)時(shí)評價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解安全知識和技能的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全知識和技能做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識和技能的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解安全知識，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對安全知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對安全知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與安全知識相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全知識，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全知識的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童安全百科》：一本專為兒童編寫的安全知識書籍，包含日常生活中的各種安全常識，圖文并茂，易于理解。

-《安全小衛(wèi)士》：一部面向兒童的動畫片，通過生動的故事和角色，傳授安全知識和技能，培養(yǎng)兒童的安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查家庭中的安全隱患，提出改進(jìn)措施，并和家人一起實(shí)施，提高家庭安全意識。

-觀察周圍環(huán)境中存在的安全隱患，思考如何改進(jìn)，并向有關(guān)部門提出建議。

-學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法規(guī)和政策，了解國家對安全管理的要求和規(guī)定。

-關(guān)注社會上的安全事故和事件，分析事故原因，總結(jié)教訓(xùn)，提高自我保護(hù)能力。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶安全知識，提高他們的安全意識。板書設(shè)計(jì)將分為以下幾個(gè)部分：

1.安全知識導(dǎo)圖：通過思維導(dǎo)圖的形式，將本節(jié)課的主要安全知識點(diǎn)進(jìn)行整合和展示，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)化的安全知識體系。

2.安全規(guī)則清單：以清單的形式列出本節(jié)課所講解的安全規(guī)則，使學(xué)生能夠一目了然地了解和掌握安全規(guī)則的內(nèi)容。

3.安全隱患實(shí)例：通過圖片或圖示的方式，展示一些常見的安全隱患實(shí)例，讓學(xué)生能夠直觀地了解安全隱患的存在，并學(xué)會避免和應(yīng)對。

4.自我保護(hù)技巧：以步驟圖或流程圖的形式，展示學(xué)生在面對安全隱患時(shí)應(yīng)采取的自我保護(hù)技巧，讓學(xué)生能夠清晰地了解應(yīng)對方法。

5.安全標(biāo)語：設(shè)計(jì)一些簡潔明了的安全標(biāo)語，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)強(qiáng)化他們對安全重要性的認(rèn)識。

板書設(shè)計(jì)將采用簡潔明了的語言和圖形，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，設(shè)計(jì)中將注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我將通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、參與度和作業(yè)完成情況來評估他們對安全知識的理解和掌握程度。同時(shí)，我會收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對本節(jié)課的教學(xué)方法和內(nèi)容的看法，以及他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。

根據(jù)反思結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施：

1.調(diào)整教學(xué)方法：如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對安全知識的理解不夠深入，我將嘗試采用更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，我會增加更多的實(shí)踐活動和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)安全知識的重要性。

3.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的反饋意見，我將針對不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

4.加強(qiáng)安全教育：為了提高學(xué)生的安全意識，我會通過各種渠道，如校園廣播、黑板報(bào)等，加強(qiáng)對安全教育的宣傳和推廣。典型例題講解1.題目：小明在過馬路時(shí)，應(yīng)該遵守什么規(guī)則？

答案：小明在過馬路時(shí)，應(yīng)該遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則，同時(shí)要注意來往的車輛，確保自身安全。

2.題目：小芳在家里使用電器時(shí)，應(yīng)該注意什么？

答案：小芳在使用電器時(shí)，應(yīng)該注意先切斷電源，避免觸電事故的發(fā)生。同時(shí)，不要將濕手或濕物靠近電器，以防短路或漏電。

3.題目：小剛在游泳時(shí)，應(yīng)該注意什么？

答案：小剛在游泳時(shí)，應(yīng)該在有救生員和成年人監(jiān)護(hù)的情況下進(jìn)行，同時(shí)要注意水深和水流情況，避免發(fā)生溺水事故。

4.題目：小麗在乘坐電梯時(shí)，應(yīng)該注意什么？

答案：小麗在乘坐電梯時(shí)，應(yīng)該遵守電梯規(guī)則，如不要將頭和手伸出電梯外，不要在電梯內(nèi)嬉戲打鬧等。同時(shí)，要注意電梯的載重限制，不要超載。

5.題目：小強(qiáng)在戶外活動時(shí)，遇到雷雨天氣，應(yīng)該怎么做？

答案：小強(qiáng)在戶外活動時(shí)，遇到雷雨天氣，應(yīng)該立即尋找避雷場所，如建筑物、大樹下等。不要在空曠地帶站立，以防雷擊。同時(shí)，要注意遠(yuǎn)離電線桿、金屬物體等可能引起雷擊的物體。課堂-提問：通過提問，了解學(xué)生對安全知識的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問和困惑，并給予解答。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、專注度、互動情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。

-測試：通過隨堂測試或小測驗(yàn)，了解學(xué)生對安全知識的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不