4.5擺鐘的秘密（教學課件）四年級科學下冊（大象版）

擺鐘的秘密大象版四下第四單元第5課擺來擺去的吊燈擺來擺去的吊燈雖然水鐘不像日晷那樣受夜晚和陰雨天的限制，但是它卻有著不便攜帶等缺點。直到1582年的一天，意大利科學家伽利略有了一個偉大的發(fā)現(xiàn)……擺的組成：擺錘擺線什么叫擺動一次？擺在擺動時，擺出去，再回來，叫擺動一次。擺的研究做一個簡單的擺，測一測每10秒擺的擺動次數(shù)。測量次數(shù)10秒擺動次數(shù)第1次8第2次8第3次8同一個擺，在相同的時間內(nèi)擺動的次數(shù)相同。每擺動一次所需時間相同。擺的快慢與什么有關呢？提出自己的假設并設計實驗進行驗證。1.擺的快慢是否與擺線的長短有關系2.擺的快慢是否與擺錘的輕重有關系擺長10秒擺動次數(shù)10厘米15厘米......擺錘重量10秒擺動次數(shù)25克50克......驗證猜想一：擺的擺動快慢與擺線的長短有關這個實驗我們在設計時應注意讓（）保持不變，（）發(fā)生變化。思考：擺錘輕重擺線長短我發(fā)現(xiàn)：擺線_____，擺動的____，擺線_____,擺動的______。 越快越短越慢越長驗證猜想二：擺的擺動快慢與擺錘的輕重有關這個實驗我們在設計時應注意讓（）保持不變，（）發(fā)生變化。思考：擺錘輕重擺線長短擺錘輕重擺錘重量（克）我發(fā)現(xiàn)：擺的擺動快慢和擺錘的重量_____關。無實驗結論：2、擺線_____，擺動的____，擺線_____,擺動的______。1、擺的擺動的快慢與___________與_________無關。擺線長短有關擺錘的輕重越快越長越短越慢不斷改進我們的擺，制作一個1分鐘擺動60次的擺。從日晷到水鐘,從水鐘到擺鐘,從擺鐘再到現(xiàn)在我們常用的電子表,最后直到原子鐘,從計時工具的發(fā)展歷程中,我們有什么發(fā)現(xiàn)?一、填空。1、伽利略在家里進行了大量擺的實驗研究.最終證明:同一個擺,在相同時間里擺動的次數(shù)是______的。2、1656年，荷蘭科學家_______在伽利略發(fā)現(xiàn)擺的_______基礎上,開始了擺鐘的研究和發(fā)明。3、擺的擺動快慢與

有關，擺線越短，擺動越

。相同惠更斯等時性擺線長短快1、對于同一個擺來說，（）擺動越快。A.擺線越長B.擺線越短C.擺錘重量越重2、有一個擺鐘，3天內(nèi)它走快了幾分鐘。想校正它的時間，我們應該（）A.使擺長變長B.使擺長變短C.減小擺錘重量3、下列擺中，在同樣的時間內(nèi)，擺動次數(shù)最多的是()A.擺長為50厘米

B.擺長為100厘米

C.擺長為10厘米二、選擇。BBC1、機械擺鐘是一種利用擺來計時的時鐘。（）2、不同的擺鐘在一分鐘