好忙的蜘蛛大班教案

編號(hào)：__________好忙的蜘蛛大班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

好忙的蜘蛛大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)1.2動(dòng)物角色認(rèn)知1.3繪畫活動(dòng)1.4手工制作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事環(huán)節(jié)5.3繪畫活動(dòng)環(huán)節(jié)5.4手工制作環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)：通過講述蜘蛛忙碌的生活，讓幼兒了解蜘蛛的特點(diǎn)和習(xí)性。1.2動(dòng)物角色認(rèn)知：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蜘蛛、昆蟲等動(dòng)物角色。1.3繪畫活動(dòng)：以蜘蛛為主題，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出自己心中的蜘蛛。1.4手工制作：制作蜘蛛網(wǎng)，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)蜘蛛及其生活習(xí)性，了解不同動(dòng)物角色的特點(diǎn)。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察能力、表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、關(guān)愛動(dòng)物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解和掌握蜘蛛的生活習(xí)性。3.2教學(xué)重點(diǎn)：通過繪畫和手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、圖片、蜘蛛模型等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用課件或?qū)嵨镎故?，引發(fā)幼兒對(duì)蜘蛛的興趣。5.2故事環(huán)節(jié)：講述蜘蛛忙碌的生活，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)。5.3繪畫活動(dòng)環(huán)節(jié)：讓幼兒根據(jù)自己的理解，畫出蜘蛛的形象。5.4手工制作環(huán)節(jié)：指導(dǎo)幼兒制作蜘蛛網(wǎng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：蜘蛛的特點(diǎn)和習(xí)性6.2板書內(nèi)容：蜘蛛外形、捕食方式、生活習(xí)性等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：觀察周圍大自然的動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性。7.2作業(yè)要求：將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性進(jìn)行記錄，與家長(zhǎng)分享。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，調(diào)整教學(xué)方法和策略。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行戶外觀察，尋找蜘蛛和其他昆蟲。9.2延伸活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開展家庭動(dòng)物觀察活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)：故事情節(jié)的選擇需要貼近幼兒的生活，以蜘蛛忙碌的生活為主線，引導(dǎo)幼兒了解蜘蛛的特點(diǎn)和習(xí)性。在故事中，可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、回答等，激發(fā)幼兒的參與熱情。1.2動(dòng)物角色認(rèn)知：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蜘蛛、昆蟲等動(dòng)物角色，可以通過圖片、模型等方式展示，幫助幼兒建立清晰的動(dòng)物形象。1.3繪畫活動(dòng)：繪畫活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力的重要手段。在活動(dòng)中，可以設(shè)置一些啟發(fā)性的問題，如“蜘蛛有什么特點(diǎn)？”“你心中的蜘蛛是什么樣子的？”等，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，畫出自己心中的蜘蛛。1.4手工制作：手工制作活動(dòng)可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在制作蜘蛛網(wǎng)的過程中，可以引導(dǎo)幼兒觀察蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，了解蜘蛛網(wǎng)的捕食功能，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)蜘蛛及其生活習(xí)性，了解不同動(dòng)物角色的特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，可以通過提問、回答等方式，檢驗(yàn)幼兒對(duì)蜘蛛和生活習(xí)性的認(rèn)知程度。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察能力、表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。在繪畫活動(dòng)和手工制作活動(dòng)中，觀察幼兒的表現(xiàn)，評(píng)估其觀察力、表達(dá)力和動(dòng)手能力的發(fā)展情況。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、關(guān)愛動(dòng)物的情感。在教學(xué)過程中，通過引導(dǎo)幼兒關(guān)注蜘蛛的生活習(xí)性，讓幼兒了解到大自然中每個(gè)生物的重要性，培養(yǎng)其關(guān)愛動(dòng)物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解和掌握蜘蛛的生活習(xí)性。在教學(xué)過程中，可以通過故事、圖片、模型等多種方式，幫助幼兒理解和掌握蜘蛛的生活習(xí)性。3.2教學(xué)重點(diǎn)：通過繪畫和手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。在繪畫和手工制作活動(dòng)中，注重引導(dǎo)幼兒觀察和思考，培養(yǎng)其觀察力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：故事課件、圖片、蜘蛛模型等。教具的選擇應(yīng)符合幼兒的認(rèn)知水平，以生動(dòng)、形象的展示方式，幫助幼兒理解和掌握知識(shí)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等。學(xué)具的選擇應(yīng)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，以安全、易操作的為主，激發(fā)幼兒的動(dòng)手興趣。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用課件或?qū)嵨镎故?，引發(fā)幼兒對(duì)蜘蛛的興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要吸引幼兒的注意力，以引發(fā)其對(duì)蜘蛛的興趣。5.2故事環(huán)節(jié)：講述蜘蛛忙碌的生活，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)。在故事環(huán)節(jié)，注意觀察幼兒的反應(yīng)，以判斷其對(duì)故事內(nèi)容的興趣和理解程度。5.3繪畫活動(dòng)環(huán)節(jié)：讓幼兒根據(jù)自己的理解，畫出蜘蛛的形象。繪畫活動(dòng)環(huán)節(jié)需要注重幼兒的個(gè)體差異，以鼓勵(lì)、引導(dǎo)的方式，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。5.4手工制作環(huán)節(jié)：指導(dǎo)幼兒制作蜘蛛網(wǎng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。手工制作環(huán)節(jié)需要注重幼兒的操作過程，以培養(yǎng)其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題：蜘蛛的特點(diǎn)和習(xí)性6.2板書內(nèi)容：蜘蛛外形、捕食方式、生活習(xí)性等。板書內(nèi)容需要簡(jiǎn)潔明了，以突出蜘蛛的特點(diǎn)和習(xí)性。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：觀察周圍大自然的動(dòng)物，了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性。作業(yè)內(nèi)容需要貼近幼兒的生活，以激發(fā)其對(duì)大自然的關(guān)注。7.2作業(yè)要求：將觀察到的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性進(jìn)行記錄，與家長(zhǎng)分享。作業(yè)要求需要明確，以培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到。教學(xué)效果評(píng)價(jià)需要全面、客觀，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)改進(jìn)措施需要具體、可行，以提高教學(xué)質(zhì)量。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行戶外觀察，尋找蜘蛛和其他昆蟲。拓展活動(dòng)需要注重幼兒的參與和安全，以培養(yǎng)其觀察力和對(duì)大自然的熱愛。9.2延伸活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開展家庭動(dòng)物觀察活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講述故事和提問環(huán)節(jié)，使用生動(dòng)、親切的語言，注意語調(diào)的起伏和表情，以吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒充分參與。在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)也要注意控制時(shí)間，確保課堂進(jìn)度。三、課堂提問在故事環(huán)節(jié)和繪畫、手工制作環(huán)節(jié)，通過提問的方式引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。提問要具有啟發(fā)性，能夠激發(fā)幼兒的興趣和思考。四、情景導(dǎo)入利用課件或?qū)嵨镎故荆瑒?chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、有趣的情景，引發(fā)幼兒對(duì)蜘蛛的興趣?？梢酝ㄟ^展示蜘蛛的真實(shí)圖片或模型，讓幼兒近距離觀察和了解蜘蛛。五、教案反思在本節(jié)課結(jié)束后，回顧和反思教學(xué)過程，思考教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)方法是否有效，幼兒的參與度如何等方面。根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。六、其他技巧和竅門1.在繪畫和手工制作環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些示范環(huán)節(jié)，向幼兒展示蜘蛛的畫法和制作步驟，幫助他們更好地完成作品。2.在手工制作環(huán)節(jié)，可以提供不同顏色和材質(zhì)的材料，讓幼兒自由選擇，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。3.在課堂中，鼓勵(lì)幼兒互相交流和分享，培養(yǎng)他們的表達(dá)和溝通能力。4.在教學(xué)過程中，注重對(duì)幼兒的鼓勵(lì)和肯定，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就，增強(qiáng)自信心。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事課件2.圖片資料3.蜘蛛模型4.畫紙、畫筆、彩泥、剪刀、膠水等學(xué)具5.家庭動(dòng)物觀察活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)場(chǎng)所和必要教學(xué)設(shè)施2.乙方未按照約定時(shí)間和質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)3.甲方未按照約定提供教學(xué)所需材料和教具4.乙方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，或教學(xué)活動(dòng)不符合約定標(biāo)準(zhǔn)5.甲方未按照約定支付乙方教學(xué)費(fèi)用三、法律名詞及解釋：1.教學(xué)場(chǎng)所：指甲方提供給乙方進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)2.教學(xué)設(shè)施：指進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)所需的設(shè)備和物品3.教學(xué)任務(wù)：指乙方按照約定應(yīng)完成的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)4.教學(xué)材料：指乙方進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)所需的教學(xué)資源和教具5.違約行為：指違反合同約定的一方行為四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)場(chǎng)所和必要教學(xué)設(shè)施：解決辦法：與甲方溝通，協(xié)商調(diào)整教學(xué)時(shí)間或地點(diǎn)，確保教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。2.乙方未按照約定時(shí)間和質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)：解決辦法：與乙方溝通，明確教學(xué)要求，提高教學(xué)質(zhì)量，如有必要，進(jìn)行補(bǔ)課或調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。3.甲方未按照約定提供教學(xué)所需材料和教具：解決辦法：與甲方溝通，說明教學(xué)材料的重要性，要求甲方按照約定提供所需材料和教具。4.