寧夏語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答

寧夏語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.躊躇（chú）囫圇（hún）玷污（diàn）潺潺（chán）B.剔透（tī）玷污（zhān）眷戀（juàn）眼瞼（jiǎn）C.秉性（bǐng）秉燭（bǐng）靦腆（tiǎn）玷污（diàn）D.勉強(qiáng)（qiǎng）勉強(qiáng)（qiáng）潺潺（chán）囫圇（hú）答案：C解析：本題考察的是詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。選項(xiàng)A，“囫圇”的“圇”應(yīng)讀“l(fā)ún”，而非“hún”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“玷污”的“玷”應(yīng)讀“diàn”，而非“zhān”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，所有詞語(yǔ)的加點(diǎn)字讀音均正確，故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，“勉強(qiáng)”在表示“能力不夠，還盡力做”時(shí)讀“qiǎng”，但在表示“不是心甘情愿的”時(shí)讀“miǎnqiǎng”，而“勉強(qiáng)”一詞在D項(xiàng)中并未給出具體語(yǔ)境，因此不能確定其讀音是否完全正確；同時(shí)，“囫圇”的“圇”應(yīng)讀“l(fā)ún”，而非“hú”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.屋檐懶惰眷戀不可勝數(shù)B.玷污魚釣愛(ài)慕別出心裁C.靈魂吩咐分辨浮想聯(lián)翩D.躊躇沮喪抱怨興高彩列答案：C解析：本題考察的是詞語(yǔ)的正確書寫。選項(xiàng)A，“不可勝數(shù)”的“勝”應(yīng)為“數(shù)得盡”，故“不可勝數(shù)”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“不可勝數(shù)”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“魚釣”的“釣”指用餌誘魚上鉤，而此處應(yīng)指捕魚的工具，故“釣”應(yīng)為“鉤”，“魚釣”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“魚鉤”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，所有詞語(yǔ)均書寫正確，故C項(xiàng)正確。選項(xiàng)D，“興高彩列”的“列”應(yīng)為“排列、陳列”的意思，但此處應(yīng)形容興致高，精神飽滿，故“列”應(yīng)為“烈”，“興高彩列”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“興高采烈”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。3、下面各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.亭臺(tái)樓謝詩(shī)情畫意拔地而起柳暗花明B.身臨其境勇往直前毫不氣餒慢條斯理C.舉世聞名勤學(xué)好問(wèn)守株侍兔刻舟求劍D.胸有成足昂首挺胸恍然大悟贊嘆不已答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨析能力。選項(xiàng)A，“亭臺(tái)樓謝”中的“謝”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“榭”，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，詞語(yǔ)書寫完全正確，故B正確。選項(xiàng)C，“守株侍兔”中的“侍”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“待”，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“胸有成足”中的“足”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“竹”，故D錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是B。4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.秋天來(lái)了，樹葉紛紛飄落，像蝴蝶翩翩起舞。B.聽了老師的表?yè)P(yáng)，小明沾沾自喜，認(rèn)為自己很了不起。C.他做事總是猶豫不決，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)到時(shí)，總是不能當(dāng)機(jī)立斷。D.雷鋒叔叔助人為樂(lè)，舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。答案：B解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。選項(xiàng)A，句中使用“翩翩起舞”來(lái)形容樹葉飄落的姿態(tài)，形象生動(dòng)，使用恰當(dāng)，故A正確。選項(xiàng)B，“沾沾自喜”指自以為不錯(cuò)而得意的樣子，含有貶義。在這里用來(lái)形容小明聽了老師的表?yè)P(yáng)后的心理狀態(tài)，顯然與語(yǔ)境不符，因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)應(yīng)該是正面的，不應(yīng)該引發(fā)貶義的自我得意，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，“當(dāng)機(jī)立斷”指在緊要時(shí)刻立即做出決斷，符合句子語(yǔ)境，使用恰當(dāng)，故C正確。選項(xiàng)D，“助人為樂(lè)，舍己為人”是對(duì)雷鋒叔叔精神的準(zhǔn)確描述，使用恰當(dāng)，故D正確。綜上所述，錯(cuò)誤選項(xiàng)是B。5、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.驚惶船舷別出心裁技高一籌B.揺曳躊躇忘乎所以心滿原足C.抵御沮喪暴露無(wú)遺得意揚(yáng)揚(yáng)D.銷毀唯恐粉身粹骨大步流星答案：A解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。選項(xiàng)A，全部正確，沒(méi)有錯(cuò)別字。選項(xiàng)B，“心滿原足”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”心滿意足”，表示心中充滿滿意，再無(wú)他求，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，“得意揚(yáng)揚(yáng)”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”得意洋洋”，形容十分得意的樣子或稱心如意、沾沾自喜的樣子，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“粉身粹骨”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為”粉身碎骨”，意思是身體粉碎而死，比喻為了某種目的或遭到什么危險(xiǎn)而喪失生命，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)：“我十分滿意！”B.你是參加電子計(jì)算機(jī)興趣小組呢？還是參加文學(xué)社？C.她看上去只有三、四十歲，與她的實(shí)際年齡相去甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。D.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃得燦爛。答案：D解析：本題考察的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。選項(xiàng)A，有誤，說(shuō)話人在中間，前后說(shuō)話內(nèi)容分別用引號(hào)，“皇帝說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，有誤，選擇問(wèn)句只在句末用問(wèn)號(hào)，中間用逗號(hào)，所以“你是參加電子計(jì)算機(jī)興趣小組呢”后的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，有誤，約數(shù)之間不需要加頓號(hào)，應(yīng)刪去“三、四十歲”中的頓號(hào)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，正確，該句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范。7、選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)。（）A.竟然竟然宣布宣讀B.糾正究竟競(jìng)賽畢竟C.炊煙吹煙拄著住著D.挨近愛(ài)進(jìn)憂慮猶豫答案：B解析：本題考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析能力。選項(xiàng)A，“竟然”與”竟然”重復(fù)，且”竟然”無(wú)錯(cuò)別字，但在此處為重復(fù)選項(xiàng)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，所有詞語(yǔ)均書寫正確，無(wú)錯(cuò)別字，故B正確。選項(xiàng)C，“吹煙”中的”吹”字錯(cuò)誤，應(yīng)為”炊”，表示燒火做飯時(shí)冒出的煙，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，“愛(ài)進(jìn)”中的”愛(ài)”字錯(cuò)誤，應(yīng)為”挨”，表示靠近的意思，故D錯(cuò)誤。8、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.讀了“做一個(gè)最好的你”這篇課文，我深受啟發(fā)。B.爺爺常對(duì)我說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！盋.桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。D.我喜歡讀的幾本書：《安徒生童話》《格林童話》《愛(ài)的教育》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。答案：C解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。選項(xiàng)A，引號(hào)使用不當(dāng)，“做一個(gè)最好的你”是課文標(biāo)題，應(yīng)使用書名號(hào)而非引號(hào)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，引號(hào)內(nèi)的句子是完整的，但句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面，以表示這是爺爺說(shuō)的話的結(jié)束，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，逗號(hào)正確分隔了并列的三種花名，故C正確。選項(xiàng)D，冒號(hào)使用不當(dāng)，這里并未表示提示下文或總結(jié)上文，而是直接列舉了喜歡讀的書，應(yīng)去掉冒號(hào)，故D錯(cuò)誤。9、在括號(hào)里填上合適的數(shù)字。（1）2.（）8＞2.3（2）5.26＜5.（）7答案：（1）4（答案不唯一）；（2）3（答案不唯一）解析：（1）對(duì)于2.（）8＞2.3，我們需要找到一個(gè)數(shù)字填入括號(hào)，使得整個(gè)數(shù)大于2.3。觀察整數(shù)部分，兩者都是2，所以不需要考慮。再看十分位，兩者都是0（因?yàn)?后面沒(méi)有數(shù)字，所以默認(rèn)為0），也不需要考慮。最后看百分位，我們需要找到一個(gè)大于3的數(shù)字填入括號(hào)。這里可以選擇4、5、6、7、8、9中的任意一個(gè)，因?yàn)?.48、2.58、2.68、2.78、2.88、2.98都大于2.3。所以答案不唯一，例如填入4，得到2.48＞2.3。（2）對(duì)于5.26＜5.（）7，我們需要找到一個(gè)數(shù)字填入括號(hào)，使得整個(gè)數(shù)大于5.26但小于5.（）7（這里的“（）”是我們需要填入的數(shù)字）。首先，整數(shù)部分和十分位都是相同的，所以我們不需要考慮。再看百分位，我們需要找到一個(gè)大于6的數(shù)字填入括號(hào)，但同時(shí)還要保證整個(gè)數(shù)（即5.（）7）大于5.26。這里可以選擇7、8、9中的任意一個(gè)，因?yàn)?.27、5.37、5.47等都大于5.26且小于5.77、5.87、5.97等。但注意，由于我們只關(guān)注百分位，所以答案仍然不唯一，例如填入3，得到5.26＜5.37（這里我們默認(rèn)5.37是一個(gè)合理的答案，但實(shí)際上它并不是最小的答案，但符合題目要求）。更精確的答案應(yīng)該是7、8、9中的任意一個(gè)。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀理解文章內(nèi)容：在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日早晨，小明和他的小伙伴們相約去郊外踏青。他們背著小書包，手里拿著各式各樣的風(fēng)箏，興高采烈地踏上了旅程。一路上，鳥語(yǔ)花香，景色宜人。他們穿過(guò)了一片片翠綠的田野，看到農(nóng)民伯伯正忙著播種，偶爾還能見到幾只小鴨子在田埂上悠閑地散步。小明和小伙伴們興奮地談?wù)撝磳⒌絹?lái)的春游活動(dòng)，不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。終于，他們來(lái)到了一個(gè)寬闊的草地上。這里已經(jīng)聚集了不少人，有的在放風(fēng)箏，有的在野餐，還有的在草地上追逐嬉戲。小明他們迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，開始放了起來(lái)。小明的風(fēng)箏是一只色彩斑斕的蝴蝶，他一邊奔跑，一邊放線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就高高地飛上了藍(lán)天。小伙伴們也紛紛放飛了各自的風(fēng)箏，有老鷹、有金魚、還有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，它們?cè)谔炜罩凶杂砂肯?，?gòu)成了一幅美麗的畫面。隨著太陽(yáng)逐漸升高，氣溫也變得越來(lái)越熱。大家玩累了，就坐在草地上休息，分享著帶來(lái)的食物和水。小明還拿出了一本故事書，給大家講起了有趣的故事，引得小伙伴們陣陣歡笑。夕陽(yáng)西下，天邊染上了一抹絢爛的晚霞。小明和小伙伴們依依不舍地收拾好東西，踏上了回家的路。雖然身體有些疲憊，但他們的心中卻充滿了快樂(lè)和滿足。這次春游不僅讓他們感受到了大自然的美麗和神奇，還增進(jìn)了彼此之間的友誼。小題：1、小明和他的小伙伴們?nèi)ソ纪馓で嗟臅r(shí)間是什么時(shí)候？答案：在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日早晨。2、文章中描述了哪些自然景色和人物活動(dòng)？答案：自然景色包括翠綠的田野、悠閑散步的小鴨子、寬闊的草地、藍(lán)天白云以及絢爛的晚霞。人物活動(dòng)包括小明和小伙伴們放風(fēng)箏、野餐、追逐嬉戲、休息分享食物和水以及小明講故事。3、這次春游給小明和他的小伙伴們帶來(lái)了什么？答案：這次春游不僅讓小明和他的小伙伴們感受到了大自然的美麗和神奇，還增進(jìn)了他們之間的友誼，讓他們的心中充滿了快樂(lè)和滿足。第二題閱讀文章：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。問(wèn)題：1、秋天的雨分別把什么顏色給了哪些事物？請(qǐng)列舉出三種。答案：秋天的雨把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野。2、秋天的雨藏著哪些好聞的氣味？請(qǐng)列舉出兩種。答案：秋天的雨藏著梨香和菠蘿甜的氣味。3、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴了哪些小動(dòng)物要準(zhǔn)備過(guò)冬？請(qǐng)列舉出兩種。答案：秋天的雨告訴了小喜鵲和小松鼠要準(zhǔn)備過(guò)冬。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食。三、寫作題（34分）題目：請(qǐng)以“我最喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇作文。要求描述你最喜歡的季節(jié)的特點(diǎn)，這個(gè)季節(jié)里你最喜歡做的事情，以及這個(gè)季節(jié)給你帶來(lái)的感受。字?jǐn)?shù)不少于300字。寫作示例：我最喜歡的季節(jié)我最喜歡的季節(jié)是秋天。每當(dāng)秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，我就知道，那個(gè)多彩而又寧?kù)o的季節(jié)又來(lái)了。秋天的天空特別高，特別藍(lán)，幾朵白云悠閑地飄著，像是在享受著這涼爽的秋風(fēng)。樹葉漸漸由綠變黃，再由黃變紅，最后紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。走在這樣的路上，腳下是厚厚的落葉，耳邊是沙沙的響聲，心情也跟著變得格外舒暢。在這個(gè)季節(jié)里，我最喜歡做的事情就是和家人一起去郊外野餐。我們會(huì)找一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，鋪開野餐布，擺上各種美食。大人們一邊聊天一邊享受著美食，我和小伙伴們則在草地上追逐嬉戲，偶爾還會(huì)撿幾片形狀奇特的樹葉，作為書簽或者送給朋友的小禮物。秋天給我?guī)?lái)的感受是寧?kù)o而美好的。它沒(méi)有春天的潮