九年級全一冊Unit5 What are the shirts made of Unit5教案

執(zhí)筆審核課型課時1

授課人授課時間姓名學案編號

【課題】Unit5Whataretheshirtsmadeof?教師復備欄或

SectionA(1a一1c)學生筆記欄

【學習目標】掌握本課單詞和短語bemadeofbemadein；

了解一般現在時態(tài)被動語態(tài)的結構和用法；

歸納和掌握make構成的短語

【學習重點熟練掌握bemadeofbemadein的運用

難點】

【學法指導】預習一一聽一一說一一練

一、導入(啟發(fā)探究3分舛)

T:Pleasetakeoutyourthingsonyourdesk.Weusethemeveryday,doyou

reallyknowthem?

Questions:

Teacher:Canyoutellmewhatthesethingsaremadeof?

Andwherearetheymade?

Students:_____________________.

①Thebooksaremadeofpaper

②Thepaperismadefromtree.

【教學過程】

二、自學(自主探究6分鐘)

1、拼讀、記憶單詞

materialn.材料；原料chopstickn.筷子

coinn.硬幣forkn.餐叉；叉子

blousen.(女式)短上衣；襯衫silvern.銀；銀器adj.銀色的

glassn.玻璃cottonn.棉；棉花

steel/sti:l/n.鋼;鋼鐵

2、用所給動詞的正確形式填空，每空一詞

1.Theapplesaresent(send)tothefactoryfbrprocessing.

2.WeareallreadybutTomhasn'tpacked(pack)hisclothesyet.

3.Thewindowsoftheroomarccleaned(clean)everyday.

4.Thebestcottonisproduced(produce)inXingJianginChina.

5.Thesongisn'tliked(notlike)bymostofus.

3.快速閱讀la表格部分的內容。把物品和可能構成他們的材料匹配起

來。(1分鐘)

4、核對檢查答案，再次朗讀、記憶單詞。

三、交流（合作探究10分鐘）

1.聽錄音一次，體會語音語調、句群停頓。（1分鐘）

2.聽第二遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務。（1分鐘）

3、再聽錄音一次，填空

Susan:Hi,Anita.I________threeshirtsfbr29dollarsyesterday!

Anita:Oh,really?Whatarethey________ofthough?Sometimesthecheap

onesaremadeofmaterialsthatdon'tfeelverygood.

Susan:Ahundredpercent________.They'reniceandsoft,andtheywere

madeinAmerica.

【教學過程】Anita:Oh,OK.Bytheway,wheredidyoubuythose________?They're

reallycool!

Susan:0h,I________theminKorea.They,renice,aren'tthey?

Anita:Yeah.Chopsticksareusuallymadeofwood.I'veneverseensteel

onesbefore.

Susan:Oh,________steelchopsticksarepopularinKorea.Hey,doyou

thinkthisringlooksOK?

Anita:Hmm...yes,Ithinkit'squitepretty.Isitmadeof________?

Susan:Yes,anditwasmadeinThailand.Tilgiveittomybestfriendfbrher

birthday.

Anita:Oh,I'm________she*!!loveit.

4.聽第三遍錄音，并逐句進行跟讀。（2分鐘）

5、朗讀錄音材料，模仿語音語調、句群停頓。（2分鐘）

6、兩人一組先練習la中的對話，再模仿1c的對話，用1b表格中的信

息進行對話練習。并邀請2-3對同學當堂進行演示。（3分鐘）

7.勾畫短語并讀背、翻譯短語。（1分鐘）

BemadeofWhataretheymadeof

Materialsthatdon'tfeelverygood.

Ahundredpercentcotton

BemadeinBytheway

Chopsticksareusuallymadeofwood

steelchopsticksarepopularinKorea

Isitmadeofsilver?

四、總結（引深探究15分鐘）

1、madeof.由…制（構）成。后接構成某物質的原料。

【備課例句】

Thisskirtismadeofsilk.這件裙子是用絲綢制成的。

［橫向輻射］bemadeoBfrom/upof的區(qū)別

1.bemadeof表示制成成品后，仍看出原材料是什么

保留原材料的質和形狀，制作過程僅發(fā)生物理變化。

【例句】：Thekiteismadeofpaper.風箏是用紙做的。

2.bemadefrom表示制成的東西完全失去了原材料的外形或特征，或

原材料在制作過程中發(fā)生化學變化,在成品中已無法辨認c

【例句】Thepaperismadefromwood.紙是木頭做的。

Butterismadefrommilk.黃油是從牛奶中提煉出來的。

3.bemadeupof用…構成或組成的。指人、物皆可，指結構成分

【例句】Ourclassismade叩ofsixgroups.我們班是由六個小組組成

的。

4、bemadein+地點意為“在……(地方)制成”；

5、bemadeby忠為“被(某人)...制成

【課堂變式】

Thisdishisn'tmade____meat,it'smade____vegetables.

A.of,ofB.of,fromC.from,ofD.from,from

【解析】由句意可知，這首菜不是肉做的，是從外表形狀上看，要用

of；這首菜是用蔬菜做的而外上卻看不見，要用from.故先C。

活學活用

(1)這個飛機模型是用木頭做的。

Themodelplane_______________________________wood.

(2)葡萄酒是由葡萄釀成的。

Wine_________________________________grapes.

(3)這些汽車是在上海制造的。

Thesecars_________________________________Shanghai.

(4)這些蛋糕是我姐姐昨晚制作的。

Thesecakes____________________________mysisterlastnight.

2、初中英語make短語歸納

adecision作出決定aplanfor為...訂計劃

arecord錄制唱片funof取笑某人

sentences造句acall打電話

apromise答應；允諾faces做鬼臉

amistake犯錯誤10、.makefriends交朋友

叩編出;編造；組成afilm拍電影

ajourney進行旅行asludyof對進行研究

15.makeprogress取得進步useof利用

...into...把...制成atrip進行旅行

nodifference對沒有關系；對沒有不同

makebigdifference對.起作用；對有影響

anoise吵鬧：發(fā)噪音money賺錢

sureof確保；確定upone*smind下決心

24..makesure務必；確信；務請25、.maketea泡茶

26、.makeasuccess取得成功wayfor給...讓路

28.makenoanswer不做回答29.makethebed鋪床

30.makerepairs維修；修理

31.makepreparationsfor為...做準備

ajokeaboutsb開...的玩笑33.makeamark作記號

achievements取得成就anagreement達成協(xié)議

upfor彌補alistof將…列表

acopyof將...復制一份roomfor為騰地方

coffee煮咖啡aliving謀生

music創(chuàng)作音樂trouble鬧事；搗亂

afire生火

五、練評(包含“考點鏈接”應用探究6分鐘)

半系動詞

半系動詞通?？梢院托稳菰~連用，有些半系動詞可以和介詞短語或

asif等連詞連用?，F將半系動詞分為四類進行討論。

1、“感官動詞"類：look、feel、smell>taste、sound等，例如：

(1)Thestorysounds___.A.tobetrueB.astruetrue

(2)ThoseorangesC.tobegoodbewell

(3)-Areyoufeeling_______"YesI'mfinenow.

wellbetterC.quitegoodD.quitebetter

(4)—Doyoulikethematerial-Yesit______verywell.(

feelingfelt

(5)—Howareyoutoday-Oh1_____asillasIdonowforaverylongtime.

’1feel'lfeeling'tfeel'tfelt

(6)—Youdon'tlookvery______.Areyouill-NoI'mjustabittired.

2、“狀態(tài)變化"類：getturngocomebecomegrowfallmake等，例如：

(1)-Howlong_____eachotherbeforethey______married?

—Foraboutayear.

theyknowngettheyknowweregoingtoget

theyknowaregoingtogettheyknowngot

(2)Cleaningwomeninbigcitiesusuallyget_____bythehour,

pay

(3)AswejoinedthebigcrowdIgot______frommyfriends.

(4)Bccarefulwhenyoucrossthisverybusystreet.Ifnotyoumay______

runoverbyacar.

(5)—Howaretheteamplaying

—Theyareplayingwellbutoneofthem______hurt.

3、"保持不變"類：stayliestandkeepremaincontinue例如:

(l)HavingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouplebutItremains

______whethertheywillenjoyit.

seebeseen

(2)—MummycanIputthepeachesinthecupboard

—Nodear.Theydon't______well.Puttheminthefridgeinstead.

(3)Whydon'tyouputthemeatinthefridge

Itwill___freshforseveraldays,

stayedstayingD.havestayed

被動語態(tài)練習

()1.____________lastweek?

A.WhathappenedtoherwashappenedtoherC.

Whatwasshehappened

()2.Onethirdoftheearth'ssurface_________water.

A.iscoveredbyB.wascoveredbyC.coversby

()3.Tableswereused_________deskswhenwewereyoung.

A.byB.asC.to

()4.Theboy_______Tomismade________withoutfoodeveryday

A.named,workB.called,singC.named,todance

()5.FlightMH730fromMalaysiatoBeijingdisappeared________

March8.

AonB.inC.at

()6.________isusedformakingknivesinmostofChina.

A.SteelB.BambooC.wood

()7.Silver__________aringformoney.

A.isusuallymadeintoB.isusuallymadeof

C.isusuallymadefrom

()8.Thisisa__________storythatIwillneverforget.

A.historicalB.historyC.historic

()9.1likethedumplingsmade________mymotherbest.

A.inB.fromC.by

()10._________areusuallyputonwindowsordoorsduringtheSpring

Festival.

A.ClaysB.PapercuttingsC.Skylanterns

【教學反思】

執(zhí)筆審核課型課時2

授課人授課時間姓名學案編號

【課題】Unit5Whataretheshirtsmadeof?教師復備欄或

SectionA(2a—2c)學生筆記欄

【學習目掌握生詞grass/gra:s/n.草；草地leaf/li:f/n(.pl.leaves/li:vz/1)葉；葉

子；掌握短語bemadeofbemadein；

標】

掌握句子Whatisitmadeof?It'smadeofusedwoodandglasso

Whoisitmadeby?It'smadebyuniversitystudents

掌握一般現在時態(tài)被動語態(tài)的構成和運用

【學習重點掌握句子Whatisitmadeof?It'smadeofusedwoodandglasso

Whoisitmadeby?It'smadebyuniversitystudents

難點】

掌握一般現在時態(tài)被動語態(tài)的構成和運用

【學法指復習--聽說--聽力訓練——作業(yè)鞏固

導】

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

Whatisthis?Il'sahugemodelplane.

Whatisitmadeof?It'smadeofusedwoodandglass

Whoisitmadeby?Ifsmadebyuniversitystudents

Whatisthis?It'sbeautifulpainting

Whatisitmadefrom?It'smadefromgrass,leavesandflowers.

Whoisitmadeby?It'smadebyuniversitystudents

【教學過

二、自學（自主探究6分鐘）

程】

1、拼讀、記憶單詞

hearabouthearofhearfromsb.

theartandsciencefair藝術和科學展覽會beinvitedto

payfor給錢，付款，買單

2、呈現重要句子，學生朗讀理解。

It'smadeofusedwoodandglass.它是由廢棄的木頭和玻璃做成的

It'smadefromgrass,leavesandflowers.它是用草、樹葉和花做成的

thefairisaboutenvironmentalprotectionandrecycling

展覽會是關于環(huán)境保護和回收利用的

comeupwith提出，想出

somereallyinterestingandcreativeideas.一些既很有趣又有創(chuàng)意的主

意

三、交流（合作探究10分鐘）

1.要求學生翻開課本P34放錄音一遍，完成2a,2b的聽力任務。（1分鐘）

2.再聽錄音一次，填空

Nick:HeyMarcus,haveyouheardabouttheartandsciencefair?

Marcus:Youmeantheonejustoutsidethesciencemuseum?

Nick:Yeah,that'stheone.Theschoolnoticeboardsaysthatallstudentsare

invitedto________forfree!Ourschoolispayingforit!

Marcus:Wow,that'sgreat!

Nick:Iwentthereyesterday.

Marcus:Didyouseeanythingcool?

Nick:Ofcourse!Alltheworksthereweremadeby_______students.

Marcus:Whatdidyousee?

Nick:Isawa_______modelplane.It'smadeof_______woodandglass.I

【教學過alsosawareallybcautifiilpainting.It'smadefrom_______,leavesandflowers.

Marcus:Oh,yeah,the_________isaboutenvironmental____________and

程】

recycling,right?

Nick:Yes,andthestudents________upwithsomereallyinterestingand

creativeideas.

2.要求學生聽第二遍錄音，并逐句進行跟讀。（2分鐘）

3.聽力內容鞏固訓練。要求學生根據所聽到的內容完成下列各句。完成后

要求若干學生給出自己的答案。以鞏固對聽力內容的了解。（4分鐘）

A:Wha【didyouseeattheartandsciencefair?

B:Isawamodelplane

A:Whatisitmadeof?

B:It'smadeofsteel?

A:Wherewasitmade?.

B:IlismadeinBeijing.

4.大聲朗讀聽力材料。（1分鐘）

5.放下聽力材料，要求學生模仿聽力內容，利用2a,2b的信息分角色練

習對話練習。然后邀請2-3對同學當堂演示。看哪一對的表現最佳。（5分

鐘）

四、總結（引深探究15分鐘）

一般現在時態(tài)的被動結構及用法

一、概念理解：

1.時態(tài)：在英語語言中，時態(tài)主要討論行為動詞發(fā)生的時間。如：He

oftenhelpsmewithmyEnglish.他經常幫助我學英語。（help這個動作經

常發(fā)生often；故用一般現在時）英語中常用的時態(tài)有：一般現在時、

一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、過

去完成時、過去將來時等等。

2.語態(tài)：在英語語言中，語態(tài)主要討論句子主語與行為動詞的關系。

語態(tài)有兩種：主動語態(tài)和被動語態(tài)。

①主語是動作的發(fā)出者（執(zhí)行者）為主動語態(tài)；

如：Thetallboyoftenhitshisclassmates

（主語boy是謂語動詞hit的發(fā)出者）。

②主語是動作的接受者（承受者）為被動語態(tài)。漢語中常用“被”、“給”、

“由”、“受，，等詞用來表示被動，而英語用：助動詞be+及物動詞的過

去分詞構成

如：Chineseisspokenbythemostpeopleintheworld（主語Chinese是

謂語動詞speak的接受者）。

2.語態(tài)與時態(tài)的關系：

在任何一個英語句子中都同時存在語態(tài)時態(tài)，他們是分析一個英語句子

的兩個主要元素。如：

①Heislookingafterhissisterathome.

（此句為現在進行時的主動語態(tài)結構）

②Heisbeinglookedafterwellbyhisparents.（此句為現在進行時的

被動語態(tài)結構）

說明：我們以前所學的各種時態(tài)的結構其實都時主動語態(tài)的各種時態(tài)結

構。

二、被動語態(tài)最基本的句型結構是：be+及物動詞過去分詞

說明：①、be有時態(tài)，人稱和數的變化。

②、被動語態(tài)中的謂語動詞必須是及物動詞；因為被動句中的主語是動

作的承受者，某些短語動詞如lookafter,thinkof,takecareof,workout,

laughat等，也可用于被動語態(tài)。

三、被動語態(tài)的使用

1.當不知道或沒有必要指出動作的執(zhí)行者時，常用被動語態(tài)，這時往往

不用by短語。

“Mr.White,thecupwithmixturewasbrokenafterclass.”（只是告訴老

師杯子壞了，不知是誰弄壞的，或不想說出誰弄壞的）。

2.突出或強調動作的承受者，如果需要說出動作的執(zhí)行者，用by短語。

如：ThecupwasbrokenbyPaul.

3.當漢語句子的主語既不是動作的執(zhí)行手，也不是動作的承受者時，這

時常用in+名詞作狀語，而代替by短語。如:Thesecarsweremade

inChina.

四、主動語態(tài)變被動語態(tài)的變法：

主動語態(tài)與被動語態(tài)之間如何轉換

1.把主動語態(tài)的賓語變成被動語態(tài)的主語。

2.把主動語態(tài)的謂語變成被動語態(tài)的be+過去分詞，時態(tài)要與原句保

持一致。

3.把主動語態(tài)的主語變?yōu)榻樵~by的賓語，放在被動語態(tài)里謂語動詞之

后，by短語可以省略。如果原句主語是地點名詞，在被動語態(tài)中用in+

地點名詞作狀語.

口訣：賓變主，主變賓，謂變bedone,時不變，數格必須隨被變。

五、一般現在時的被動語態(tài)：am/is/are+done

如：TeaisgrowninHangzhou.杭州種植茶葉

【課堂變式】

Theroom_______everyday.Youcanliveinnow.

A.cleansB.iscleaning

C.iscleanedD.hascleaned

【解析】根據句意“房間每天都打掃，你現在可以居住了“，可知，

房間是每天被打掃，所以要用一般時態(tài)的被動語態(tài)，所以選擇答案C。

五、練評（包含“考點鏈接”應用探究6分鐘）

根據漢語意思完成下列句子，每空一詞。

1.他的新手機是美國制造的.

Hisnewmobilephone______________America.

2.這臺電視機是由工廠的工人們制造的。

TheTVsetis__________theworkersinthefactory.

3.這些瓶子是塑料做的。

Thesebottlesare_________plastic.

4.面包是小麥做的。

Thebreadis_________wheat.

5.這種沙拉是用香蕉和蘋果做的。

Thesaladis__________bananasandapples.

補全對話根據對話內容，填寫適當的話語，使對話完整、正確。（每空詞

數不限）

A:Whatisthis?

B:Il'saplike.

A:1.___________________________________?

B:It'smadeofsteelandiron.

A:2.__________________________________________________?

B:It'susedtoflylikeaplaneandridelikeabike.

A:?

B:Ithinkit'sstrange.

A:?

B:Yes,Iwanttotryit.

A:OK,____________________________________.

B:Allright..

【教學反

思】

執(zhí)筆審核課時3

授課人授課時間姓名學案編號

【課題】Unit5Whataretheshirtsmadeof?教師復備欄或

SectionA(2d)學生筆記欄

【學習目標】掌握本課生詞v.生產，制造2.widelya小.廣泛地，普遍地；

3.processv.加工，處理。4.packv.包裝，裝箱；

進一步掌握一般現在時態(tài)的被動語態(tài)形式

【學習重點運用般現在時態(tài)的被動語態(tài)進行對話練習。

難點】

【學法指導】復習--聽讀一朗讀-一對話--鞏固

一、導入(啟發(fā)探究3分鐘)

--WhatdrinkisthemostpopularinChina?

Itistea.

--WhereisteaproducedinChina?

Itisproducedinmanydifferentareas

Howisitgrown?

Well,it'splantedonthesidesofmountains.Whentheleavesare

ready,theyarepickedbyhandandthenaresentfbrprocessing.

Whathappensnext?

Theteaispackedandsenttomanydifferentcountriesandplaces

【教學過程】

aroundChina.

二、自學(自主探究6分鐘)

1、拼讀、記憶單詞

producev.生產；制造；出產

widely/waidli/adv.廣泛地；普遍地

processv.加工；處理

2、朗讀、背誦短語

befamousforbothinthepastandnow

Whereisteaproducedinmanydifferentareas

bewidelyknownforonthesidesofmountains

byhandbesentfbrprocessing

placesaroundChinaItseemsthat

teaisgoodforbothhealthandbusiness

三、交流(合作探究10分鐘)

1、播放2d的對話錄音，學生只聽，體會語音語調、句群停頓。

2、播放2d的對話錄音，讓學生跟讀，模仿語音語調、句群停頓。

3、朗讀2d的對話并理解大意，判斷句子正誤。

()Chinaisfamousforteabothinthepastandnow。

()TeaisproducedonlyinAnxiandHangzhou

()ItseemsthatChineseteaisdrunkalloverChina.

()Peoplesaythatteaisgoodfbrhealth.

4、同桌分角色朗讀并表演2d的對話。(5分鐘)

5.對話內容鞏固訓練。要求學生根據2d對話的內容完成下各句。完成

后要求若干學生給出自己的答案。以鞏固對對話內容的了解。(4分鐘)

isfamousforteabothinthepastandnow.

2.AsfarasIknow,teaplantsaregrownonthesideofmountains.

3.Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthena「esenl

【教學過程】fbrprocessing.

4.Theleaispackedandsenltomanydifferentcountriesandplaces

aroundChina.

5.Peoplesaythatteaisgoodfbrbothhealthandbusiness!

四、總結（引深探究15分鐘）

1.producev.生產，制造;也可做名詞，意思是：產品；產量；產額；結

果【備課例句】

Theyproduceallkindsoftoysinthisfactory.他們在這個工廠里生產各

種各樣的玩具。

【橫向輻射】producexmake和grow的用法

可以表示生產汽車、機器通過制造而獲得的產品【例句】

producecars/planes生產汽車、飛機

也可以表示生產糧食蔬菜、通過種植而獲得的產品

【例句】Theyproducewheatandrice.他們生產小麥，稻谷

2.make制造主要指制造工業(yè)品；如：makecars/planes制造汽車、

飛機；不能表示通過種植而獲得的產品，不能說

makericeandwheat

3.grow種植、栽培；主要指莊稼，農產品；

（例句】Theygrowwheatandriceeveryyear.他們每年種小麥水稻。

【課堂變式】

Manyofusknowshowto____tea,butfewknowswhereteatrees

arc_____.A.make,madeB.grow,grown

C.produce,madeD.make,grown

【解析】根據題意可知，第一空"是怎樣泡茶"maketea：第二空

是“種茶樹”growteatrees;故答案選擇C。

seemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.好像全世

界的許多人都在喝中國茶。

句型“Itseemsthat...”意為“看起來好像/似乎……”，其中seem是連系

動詞，意為“似乎；好像”，句型中的it是形式主語，不能用其他代詞

來替代。

【備課例句】

Itseemsthathewaslateforthstrain.看來他沒趕上火車。

【橫向輻射】seem的幾種常見結構

1.seemtodosth,此句型可與aItseemsthat...w轉換。

【例句】Theyseemtofind(hewaytothecinema.

=Itseemsthattheyfindthewaytothecinema.

他們似乎找到了去電影院的路了。

2.seem+形容詞。

Mytemperatureseems(tobe)allright.我的體溫看上去正常了。

3.seem+名詞?！纠洹?/p>

Thatseemsnotabadidea.看上去主意不錯。

【課堂變式】

看起來他在考試前一點都不緊張。

____thathewasnotabitnervousbeforetheexams.

【解析】用"Itseemsthat...w結構，再由was確定seem要用過去

式。正確答案是Itseemed。

3^Forexample,AnxiandHangzhouarewidelyknownfortheirtea.比如，

安溪和杭州因茶葉而廣為人知。

beknownfor因。。。而著名，相當于befamousfor

beknownas作為。。。而著名，相當于befamousas

Hermotherisknownforhercookingskills.

易混辨析：befamousfor與befamousas

這兩個短語都是“以。。。而著名”的意思，但它們在含義和用法上有區(qū)

別：

當主語是表示人的名詞時，befamousfor表示“以某種知識、技能、作

品或特征而出名“，befamousas則表示“以某身份而出名“。

EinsteinwasfamousforhisTheoryofRelativity.

Einsteinwasfamousasagreatscientist.

當主語是地點名詞時，befamousfor表示“以某種特點（產品）而出名”；

befamousas則表示“以什么樣的產地而出名二

Scotlandhasmanylakesandmountains,andisfamousforitsbeautiful

countryside.

Theareaisfamousasagreenteaproducingplace.

當主語是事物名詞時，befamousfoi■表示“以其內容、特征、價值等而

被人所知"；befamousas則表示“以某種形式出名”。

Thisgrammarbookisfamousforitspracticalusage.

Thisbookisfamousasareferencebook.

五、練評（包含“考點鏈接”應用探究6分鐘）

I.完成對話從方框中選擇正確選項。（方框中有一個選項是多余的）

A，YouInnknnhannv

1._______________?A.Isitmadeofclay?

B:1arguedwithmyB.What'swrongwithyou?

parents.C.Wherewasitmade?

A:Idon'tthinkit'sD.Itwasusedformakingtea.

polite.E.Theyareanoldteapotandsomeoldbooks.

B:Ithinkso,butmyF.wasmadealongtimeago.

parentsdidn'tallowmeG.You'dbetternotthrowitaway.

tothrowsomeoldthingsaway.

A:Whatarcthey?

B:2._________________

A:Ateapotinyourhouse?

B:Yes,andit3._____________,mygrandfatherusedtodrinkteawithit.

A:?

B:Yes.

A:5._______________,ilwillbemoreandmorevaluableinthefuture.

B:Allright,Ihavenoknowledgeaboutoldthings,manythanks.

A:Youarewelcome.

2、動詞過去式和過去分詞練習

Verbspasttensepastparticiple

(am,is,are)_________________________

2.bear_______________________

3.become__________________________

4.begin

5.blow__________________________

【教學反思】

執(zhí)筆審核課型課時

授課人授課時間姓名學案編號

[課Unit5Whataretheshirtsmadeof?教師復備欄或

題】SectionA(3a—3c)學生筆記欄

【學習目掌握生詞1.local〃力：當地的，本地的；2.avoidv.避免，回避；

3.mobileadj.可移動的，非固定的；adj.每天的，日常的

標】

掌握短語nomatterwhatmadeinChina

掌握一般現在時態(tài)被動語態(tài)的結構；

閱讀含有一般現在時態(tài)的被動語態(tài)的短文并進行正確理解。

【學習重點掌握?般現在時態(tài)被動語態(tài)的結構：

難點】閱讀含有一般現在時態(tài)的被動語態(tài)的短文并進行正確理解。

【學法指復習結構--回憶所購買的物品的產地-一快速閱讀課文一一默讀課文并

導】理解--大聲朗讀課文一鞏固練習

一、導入（啟發(fā)探究3分鐘）

動詞過去式和過去分詞練習（二）

Verbspasttensepastparticiple

（does）

【教學過

程】

30.get__________________________

每位同學都店鋪超市買過東西，當你購物時，你最關注的是什么呢？

一定是價位和商品的質量，你關心過商品的產地沒有？（4分鐘）

Questions:

1.Doyouwanttoknowwhereyoureverydaythingsmade?

2.Canyouseetheword"madeinChina“whenyoubuysomethinginthe

shop?___________________________________________

二、自學（自主探究6分鐘）

1、拼讀、記憶單詞

France/fra:ns/法國nomatter不論；無論

localadj.當地的；本地的eventhough雖然；即使

brandn.品牌：牌子avoidv.避免；回避

productn.產品；制品handbagn.小手提包

mobileadj.可移動的；非固定的

2、根據漢語提示完成單詞。

1.BenwasborninatowninCanadaandstudiedinalocal（當地的）

school.

2.ThefamousstarcomesfromFrance（法國）andlivesinChinanow.

3.Myfathersentabeautifulhandbag（手提包）tomymotheronher

birthday.

4.Whereveryoutravelaroundtheworld,youcanfindtheproducts（產品）

madeinChina.

【教學過

5.1wanttolearnsomeeveryday（日常的）Englishformybusiness.

程】

3、呈現短語，朗讀短語并背誦

1.Americangoods美國商品2.nomatterwhat無論什么

3.productsinthelocalshops本地商鋪的產品4.madeinChina中國

制造

5.everydaythings日常用品

6.makehigh-technologyproducts制造高科技新產品

7.inallpartsoftheworld在世界所有的地區(qū)

8.hisshoppingexperiences他的購物經歷

4、呈現難句，朗讀并理解

1.Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductswere

madeinthosecountries.無論你可能買什么，你都可能認為這些產品是在這

些國家生產的。

2.Hefounditinterestingthatsomanyproductsinthelocalshopswere

madeinChina.他很有趣的發(fā)現有如此多在本地商鋪的產品是中國制造

的