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中班健康動(dòng)物總動(dòng)員反思1．了解什么是成長(zhǎng)，激發(fā)孩子對(duì)成長(zhǎng)的向往，體驗(yàn)成長(zhǎng)2、它可以用動(dòng)作、表情和語言來表達(dá)小動(dòng)物成長(zhǎng)的喜悅。1、孩子們收集了幾張自己從出生到現(xiàn)在的照片?；顒?dòng)開始前，請(qǐng)四位小朋友展示美勢(shì)的內(nèi)容。2、小熊、小馬、小象和小兔子的頭飾。3、每個(gè)孩子都應(yīng)該帶一些他們小時(shí)候穿的衣服、鞋子和5、掛圖“小熊長(zhǎng)大了嗎？?三、活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)成長(zhǎng)的向往，體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜悅。四、活動(dòng)難度：能用動(dòng)作、表情和語言表達(dá)小動(dòng)物成長(zhǎng)的1、情景表演，激發(fā)孩子的興趣。(1)請(qǐng)四個(gè)孩子戴上熊、小馬、兔子和大象的頭飾，表演(2)小熊、小馬、兔子和大象都說自己長(zhǎng)大了。小熊長(zhǎng)大2、結(jié)合掛圖來欣賞故事。(2)小熊的朋友是誰？為什么小動(dòng)物都說自己長(zhǎng)大了？引導(dǎo)孩子用動(dòng)作、表情和對(duì)話來表達(dá)動(dòng)物成長(zhǎng)的快樂心情。(3)小熊長(zhǎng)大了嗎？你怎么知道？引導(dǎo)孩子說，不知不覺小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了，衣服鞋子帽子都變小了，他可以輕松跳過自(4)播放故事錄音，孩子們會(huì)再次完全領(lǐng)略這個(gè)故事。3、在我的“童年”中尋找我。(3)你長(zhǎng)大了嗎？我們班最大的孩子是誰？為什么感覺自己長(zhǎng)大了？引導(dǎo)幼兒講述自己在長(zhǎng)高、增重和學(xué)習(xí)做很多事情

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