《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí) 語文 職業(yè)模塊》 參考答案

學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)語文職業(yè)模塊（參考答案） 第一單元一 七律二首 送瘟神【走進(jìn)課文】一、1.√2.√3.×（星河）×）×（六億神州，是“神州六億”的倒裝，指中國六億人）67.√二、.2.“千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌”。3.“天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖”?！狙辛?xí)探究】一、小序交代了創(chuàng)作背景和作者的心情，點(diǎn)明了創(chuàng)作環(huán)境，融記敘、描寫、抒情于一體，表達(dá)出作者對血吸蟲病斗爭勝利的欣喜和對人民生活的深切關(guān)切。二、（暗示疫區(qū)人煙稀少，暗示）疫病給百姓帶來的巨大災(zāi)難，同時為頜聯(lián)展開描寫作鋪墊。（寫，以虛襯實(shí)）D時光不斷流逝，可百姓的悲苦仍然跟牛郎在人間的時候一樣。這兩句既是對第一首詩的總結(jié)，也為第二首詩寫新中國勞動人民消滅血吸蟲病后的面貌預(yù)設(shè)了對比。三、是黨的領(lǐng)導(dǎo)，新中國的誕生，照亮了六億人民的精神世界，激發(fā)了他們改造自然、戰(zhàn)勝疫情的熱情和智慧，社會面貌才從根本上得到了改變。贊揚(yáng)了人民群眾改天換地的革命精神和干勁十足的勞動精神。然地融為一體。不能。這句話采用了互文的修辭手法，應(yīng)這樣理解：人民群眾揮動銀光閃閃的鐵鋤，揮舞壯實(shí)的臂膀，整治山嶺，興修水利，聲勢之大震動大地。B（燒紙船明燭是過去的習(xí)俗，而詩中是用來表現(xiàn)人民群眾送走瘟神的決心）2 四、ABCD【表達(dá)實(shí)踐】（其二二 寧夏閩寧鎮(zhèn)：昔日干沙灘，今日金沙灘【走進(jìn)課文】一、1.√2.×（田地中間縱橫交錯的小路）3.×（山腳）4.√5.×（念念不忘某人或某事）6.√二、ABCDE課文中與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容分別是：引言部分交代了黨中央、國務(wù)院的對口扶貧政策和黨的十九大確立的鄉(xiāng)村振興策略，以及習(xí)近平總書記在銀川主持召開東西部扶貧協(xié)作座談會時發(fā)表的重要講話；第一部分?jǐn)⑹隽肆?xí)近平總書記在閩寧鎮(zhèn)原隆村考察時所作的重要指示。引言部分交代了兩省區(qū)開啟向貧困挑戰(zhàn)的征程，敘述了時任福建省委書記習(xí)近平擔(dān)任對口幫扶寧夏領(lǐng)導(dǎo)小組組長后組織實(shí)施對口扶貧協(xié)作工作。第一部分?jǐn)⑹隽碎}寧鎮(zhèn)對習(xí)近平總書記扶貧工作重要指示的領(lǐng)悟；第二部分?jǐn)⑹隽擞缹幙h委推動鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)的工作；第三部分?jǐn)⑹隽擞缹幙h委進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加強(qiáng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的決心。第一部分?jǐn)⑹隽舜迕袢f軍紅勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)業(yè)的事例；第三部分?jǐn)⑹隽舜迕衤方ɑㄇ勺ド虣C(jī)，憧憬美好未來的事例?！狙辛?xí)探究】一、1.采用三個排比句，描寫原隆村的民居、道路、田野等鄉(xiāng)村美景。這些語句展示了美麗、和諧、宜居的鄉(xiāng)村景象，表現(xiàn)了黨和政府的扶貧政策及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略給人民生活水平帶來的積極變化，為下文追溯黨中央、國務(wù)院實(shí)施對口幫扶政策，回顧習(xí)近平同志部署和推動對口扶貧協(xié)作工作的歷程作了鋪墊。3 2.“初心”指習(xí)近平同志擔(dān)任福建對口幫扶寧夏領(lǐng)導(dǎo)小組組長時的決心。這句話引出了習(xí)近平同志部署和推動對口扶貧協(xié)作工作的幾個重要事件。突出了新時代“三農(nóng)”工作的重要性。二、現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革?！案缮碁笔侵搁}寧一帶原來干旱、苦瘠的面貌。“金沙灘”是指創(chuàng)新扶貧模式和開展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)后“新城”煥發(fā)出生機(jī)，農(nóng)民增產(chǎn)又增收。2.作者以村民萬軍紅移居原隆村后致富的故事為例，由點(diǎn)到面，敘述原隆村以寧夏光伏科技示范園建設(shè)帶動“新城”群眾致富的經(jīng)驗(yàn)，展示農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的成果。三、素質(zhì)，加強(qiáng)民風(fēng)建設(shè)?！案哳佒怠笔侵冈〈寮訌?qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)之后所呈現(xiàn)的新面貌；“氣質(zhì)美”是指原隆村加強(qiáng)精神文明建設(shè)之后的社會風(fēng)尚美。.原隆村以建設(shè)美麗鄉(xiāng)村為目標(biāo)，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷推進(jìn)環(huán)境綜合整治，著力打造以現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)、休閑觀光旅游業(yè)等綠色產(chǎn)業(yè)為支撐的特色小鎮(zhèn)，打造“高顏四、活向往，希望增加收入。2.BCD五、1～56～10對閩寧兩地人民團(tuán)結(jié)協(xié)作的贊美和敬意，流露出對閩寧未來發(fā)展的美好期待?！颈磉_(dá)實(shí)踐】略。三“探界者”鐘揚(yáng)【走進(jìn)課文】一、1.√×（形容行動迅速、決策果斷，不拖泥帶水）×（形容生命的演化過程充滿了起伏和波折，也暗示了生命的演化和變遷具有復(fù)雜性和多樣性）4 4.√5.×（把剩余部分都承擔(dān)下來）二、小標(biāo)題人物身份關(guān)鍵詞人物的優(yōu)秀品質(zhì)“英雄”少年大學(xué)生、研究人員“不安分”不安于現(xiàn)狀，有進(jìn)取精神種子達(dá)人高校教師、援藏干部、植物學(xué)家“鐘大膽”不畏艱辛，獻(xiàn)身事業(yè)科學(xué)隊長科普專家或科普工作者愿意教人熱心科普工作“接盤”導(dǎo)師高校教師“暖”關(guān)愛學(xué)生，有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)生命延續(xù)高校教師、援藏干部、植物學(xué)家先鋒者甘于奉獻(xiàn)，忘我工作【研習(xí)探究】一、1.ABC2.“生命的高度”是指一個人一生中成就所能達(dá)到的高度?！吧膹V度”是指一個人的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)的多樣性。二、33教師。ABD三、1.序號敘述或描寫的內(nèi)容人物形象1盡管鐘揚(yáng)對生活品質(zhì)不講究，但對于種子卻一點(diǎn)也不將就對生活要求不高，對工作標(biāo)準(zhǔn)很高2“一個基因能夠拯救一個國家，一粒種子能夠造福萬千蒼生。”鐘揚(yáng)曾在一次公開演講中這樣介紹對種子保護(hù)和保存工作的意義有著深刻的認(rèn)識，體現(xiàn)了他對人類未來的責(zé)任感和使命感3“作為一個植物學(xué)家，我最喜歡的植物是蒲公英，如果發(fā)現(xiàn)它開花并且結(jié)了種子，我會用手抓一把，一攤開里面一般有200顆。我最討厭的植物是什么呢？椰子。那么大一顆，8000顆的樣本，我們需要兩臺卡車把它們拉回來。”鐘揚(yáng)調(diào)侃道對工作充滿熱情，且有幽默風(fēng)趣的一面4而鐘揚(yáng)卻背著他經(jīng)典的雙肩包，穿著磨白了的牛仔褲，戴著一頂寬檐帽，邁著長期痛風(fēng)的腿，在青藏高原上刷新一個植物學(xué)家的極限，連藏族同事都稱他為“鐘大膽”生活儉樸、不畏艱辛執(zhí)著事業(yè)5 2.“驚險”指工作環(huán)境惡劣，隨時都會有生命危險；“驚喜”指工作有收獲，能采集到珍貴的種子樣本。表現(xiàn)了他為了科研事業(yè)不畏艱辛、堅持不懈的精神。四、ABCD2.側(cè)面描寫的內(nèi)容這樣寫的好處引用設(shè)計院展覽設(shè)計部主任的一段話從側(cè)面表現(xiàn)鐘揚(yáng)對科普工作所作的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)引用趙老師的回憶從側(cè)面表現(xiàn)鐘揚(yáng)對科普工作的熱情及精益求精的精神引用上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名聽課學(xué)生的話從側(cè)面突出了他的工作熱情和才華以及對學(xué)生的影響引用他學(xué)生的一段話從側(cè)面反映了鐘揚(yáng)的科學(xué)教育理念以及對青少年科普工作的重視五、 敘述或描寫的內(nèi)容人物形象敘述或描寫的內(nèi)容人物形象這時，身為研究生院院長的鐘揚(yáng)總是負(fù)責(zé)兜底?！八傉f‘有問題我來’……”有仁愛之心，有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)鐘揚(yáng)曾說：“培養(yǎng)學(xué)生就像我們采集種子，每一顆種子都很寶貴，你不能因?yàn)橥獗砜瓷先ゲ缓每淳筒灰?，說不定這種子以后能長得很好?！弊鹬睾完P(guān)愛每一個學(xué)生，對教育事業(yè)懷有強(qiáng)烈的責(zé)任感六、改變基因是可以延長壽命的，但代價是喪失繁殖能力。生命的意義不在于長短，而在于不斷拓展其高度和廣度，不斷奉獻(xiàn)自我，為生命的延續(xù)作出自己的貢獻(xiàn)。（）西藏大學(xué)老師展示的鐘揚(yáng)764（2）（3）去世時他的雙肩背包里很多小紙條上的日程安排，以及他的諸多遺愿。呼應(yīng)文章開頭，表明對鐘揚(yáng)來說，生命的意義就在于拓展其高度和廣度?！颈磉_(dá)實(shí)踐】略。*閃亮的坐標(biāo)——勞模王進(jìn)喜【走進(jìn)課文】一、略。二、6 1.結(jié)構(gòu)記敘的主要內(nèi)容插敘或略寫的內(nèi)容第一部分（王進(jìn)喜等人來到大慶的時代背景插敘：王進(jìn)喜在北京看到公共汽車上的煤氣包的故事及其為國分憂的責(zé)任心作用：表現(xiàn)了王進(jìn)喜為國分憂的高度責(zé)任感，使讀者更好地理解和接受后文中王進(jìn)喜為國家石油事業(yè)作出的貢獻(xiàn)和犧牲第二部分（“當(dāng)王進(jìn)喜看到天南海北……”至“真實(shí)地展現(xiàn)了那片荒原上的艱苦生活”）王進(jìn)喜和戰(zhàn)友們初到大慶油田時的艱苦環(huán)境和生活條件插敘：王進(jìn)喜出生、成長的過程，以及“鐵人隊”的由來作用：通過揭示其成長軌跡，使讀者更好地了解他后來為國家石油事業(yè)奮斗的動力和源泉第三部分（“那時候”至“是工人階級的代表”）王進(jìn)喜和戰(zhàn)友們在大慶石油會戰(zhàn)中創(chuàng)造的三個奇跡略寫：在奪取石油會戰(zhàn)輝煌勝利之后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對石油會戰(zhàn)和王進(jìn)喜的評價作用：表現(xiàn)了以王進(jìn)喜為代表的石油工人為國家石油事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，突出了石油大會戰(zhàn)的意義2.大慶石油會戰(zhàn)的三個奇跡小標(biāo)題第一個奇跡人拉肩扛運(yùn)設(shè)備第二個奇跡破冰取水保開鉆第三個奇跡身攪泥漿壓井噴【研習(xí)探究】一、表明新中國成立初期石油稀缺給國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民群眾生活及國防事業(yè)帶來了嚴(yán)重影響，為下文表現(xiàn)王進(jìn)喜對石油事業(yè)的責(zé)任感和使命感作了鋪墊。（）0%（）通過石油稀缺對人民群眾生活甚至空軍正常訓(xùn)練和執(zhí)勤所造成的影響等細(xì)節(jié)加以說明。3.“好像是一個千斤重?fù)?dān)壓在自己身上”，以及王進(jìn)喜多次對戰(zhàn)友說過的話“沒有石油，國家就會有巨大的壓力。所以，我們要自覺替國家承擔(dān)這份壓力，這是我們石油工人的責(zé)任”。這些語句為下文寫王進(jìn)喜在石油大會戰(zhàn)中舍身忘我、創(chuàng)造三個奇跡的故事作了鋪墊。二、（1）心理描寫（2）神態(tài)描寫作者意在表明正因在舊社會歷經(jīng)苦難，才使王進(jìn)喜熱愛黨，熱愛新中國，熱愛事7 業(yè)，逐漸成長為工人階級的楷模。這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了王進(jìn)喜“舍小家為大家”的奉獻(xiàn)精神。三、“00米高的鉆塔”突出勞動成果的顯著與來之不易。這些語句，生動地體現(xiàn)了以王進(jìn)喜為代表的石油工人的奮斗精神和奉獻(xiàn)精神。ABCDE這段景色描寫，渲染了現(xiàn)場高昂的氣氛，襯托了人物高大的形象。這些動作描寫，塑造了王進(jìn)喜高大、堅毅、果敢、威武的形象。表現(xiàn)了石油工人自信、堅強(qiáng)、豪邁的英雄形象?！坝袟l件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的口號，表現(xiàn)了石油工人不畏艱難、敢想辦法、勇往直前的奮斗精神。這一瞬間凝聚了新中國石油工人的愛國情感和奮斗精神，不僅成為那個時代的象征和記憶，而且具有激勵人們接續(xù)奮斗，勇毅前行，爭做時代先鋒的永恒精神力量。四、再現(xiàn)當(dāng)時惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，表現(xiàn)了石油工人不畏艱苦、勇于奮斗的精神。揭示了中國工人階級艱苦奮斗的革命精神和團(tuán)結(jié)一致的偉大力量。揭示了鐵人精神已經(jīng)成為一種在當(dāng)代中國獲得普遍認(rèn)同的價值觀念，成為一種精神文化的象征，對人們的思想、行為和價值觀產(chǎn)生了積極的影響。【表達(dá)實(shí)踐】提示：鐵人精神的內(nèi)涵主要包括以下幾個方面。（）6（2）艱苦奮斗精神。如王進(jìn)喜帶領(lǐng)戰(zhàn)友拆運(yùn)設(shè)備、破冰取水的故事，以及他在誓師大會上喊出的“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的經(jīng)典口號。（3）忘我拼搏精神。如王進(jìn)喜在井噴爆發(fā)之時，不顧腿傷未愈，縱身跳入泥漿池，用身體攪拌泥漿的故事。（4）科學(xué)求實(shí)精神。如第11段寫王進(jìn)喜“不僅吃苦在前，而且還認(rèn)真鉆研技術(shù)，對每一口井都從嚴(yán)從細(xì)要求”。略。8 第二單元 職場應(yīng)用寫作與交流（一）一 求職和應(yīng)聘【走進(jìn)任務(wù)】ABCDE///自己能勝任該崗位的理由與信心。3.（1）結(jié)構(gòu)完整（2）內(nèi)容真實(shí)（3）針對性強(qiáng)（4）特色鮮明（5）語言簡明得體?！狙辛?xí)探究】一、結(jié)構(gòu)問題：（1）缺少稱謂。（2）缺少問候語。（3）缺少發(fā)信時間。建議增加一段文字“尊敬的招聘負(fù)責(zé)人：您好！我是一名汽車維修專業(yè)的應(yīng)聘者，非常榮幸有機(jī)會向貴公司遞交我的應(yīng)聘書。我熱愛汽車行業(yè)，對汽車行業(yè)的工作充滿熱情，希望能在貴公司實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想（增加的這段文字，也可考慮和原正文第一段融合內(nèi)容問題：（）學(xué)的一致稱贊”的表述與汽車銷售員的崗位要求不太相符，未針對性地表明自己的優(yōu)勢，建議刪除。（2）表述不當(dāng)：普通話證書不是職業(yè)技能等級證書，將“并取得普通話二級乙等職（3）語言不夠簡明得體：建議將“極豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”改成“一定工作經(jīng)驗(yàn)”；將“絕對”改為“更加”；將“盼望您盡快給我回復(fù)”改為“盼望得到您的回復(fù)”。二、李華的自身情況較適合汽車維修工和汽車美容師的崗位要求，但相對于汽車銷售員的崗位要求不合適。理由：由材料可知李華基本具備汽車維修和汽車美容兩個崗位需要的相關(guān)專業(yè)知識、技能和性格特點(diǎn)。相對汽車銷售員崗位：第一，不符合優(yōu)選學(xué)歷要求；第二，剛考取機(jī)動車駕駛證，不具有較豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)；第三，平時少說多做，相對于善于交流溝通的要求而言競爭力不高；第四，崗位要求第4、5款無材料體現(xiàn)。9 三、 項(xiàng)目招聘要求項(xiàng)目招聘要求自身?xiàng)l件是否有優(yōu)勢學(xué)歷和專業(yè)中專或技校及以上學(xué)歷技校符合招聘要求知識和技能熟悉汽車維修工具和設(shè)備的使用和維護(hù)掌握較豐富的汽車維修專業(yè)的所學(xué)課程中，汽車機(jī)械基礎(chǔ)、鉗工技能訓(xùn)練、汽車鈑金工藝與技能訓(xùn)練、汽車涂裝工藝與技能訓(xùn)練、汽車美容等總評為優(yōu)秀。已通過汽車車身涂裝修復(fù)高級工職業(yè)技能等級認(rèn)定，并取得二級乙等普通話水平測試證書。在校期間積極參加學(xué)校技能競賽，并獲得汽車噴漆項(xiàng)目一等獎是工作經(jīng)驗(yàn)有汽車維修相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先曾利用暑假在××汽車公司涂裝車間實(shí)習(xí)。本年度春季學(xué)期在××4S店頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間協(xié)助技師完成了8輛事故車的涂裝修復(fù)工作，獲得好評是其他要求責(zé)任心強(qiáng)，有團(tuán)隊合作精神，能夠積極配合同事完成工作任務(wù)為人和善，樂于幫助他人，得到老師和同學(xué)的一致稱贊是教育背景學(xué)歷技校專業(yè)汽車維修畢業(yè)院?！痢潦小痢良脊W(xué)校資格證書汽車車身涂裝修復(fù)高級工職業(yè)技能等級認(rèn)定證書二級乙等普通話水平測試證書獎勵和榮譽(yù)學(xué)校技能競賽汽車噴漆項(xiàng)目一等獎技能雛鷹獎學(xué)金校級三好學(xué)生【任務(wù)實(shí)施】一、應(yīng)聘書18汽車維修專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。得知貴公司正在招聘汽車維修工，我懷著熱情與渴望，向您呈上我應(yīng)聘車身涂裝修復(fù)崗位的個人材料，衷心希望得到您的認(rèn)同和接納。10 在校三年，我刻苦學(xué)習(xí)，掌握了較豐富的汽車維修專業(yè)（特別是涂裝修復(fù)方面）的理論知識，具備較好的操作技能。所學(xué)課程中，汽車機(jī)械基礎(chǔ)、鉗工技能訓(xùn)練4S8我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的員工，期望您能給我一個機(jī)會。我愿為貴公司的事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量！此致敬禮！應(yīng)聘人：李華××××年××月××日二、 面試內(nèi)容面試官可能會提出的問題面試內(nèi)容面試官可能會提出的問題我的回答個人情況你覺得學(xué)校經(jīng)歷帶給你什么我覺得學(xué)校給了我一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺，使我掌握了較豐富的汽車維修專業(yè)的理論知識，具備較好的操作技能單位情況你了解我們店嗎4S致力于為客戶提供高品質(zhì)的汽車產(chǎn)品和專業(yè)的技術(shù)服務(wù)專業(yè)情況能否說說你選擇這個專業(yè)的原因我選擇汽車維修這個專業(yè)主要是出于對汽車技術(shù)和機(jī)械維護(hù)方面的興趣工作能力你認(rèn)為自己最突出的工作能力是什么我認(rèn)為我掌握了較豐富的汽車維修專業(yè)（特別是涂裝修復(fù)方面）的理論知識，具備較好的操作技能，已通過了汽車車身涂裝修復(fù)高級工職業(yè)技能等級認(rèn)定人際關(guān)系你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)如果我能加入這個團(tuán)隊，我希望自己能夠盡快熟悉環(huán)境，勝任工作。無論什么類型的領(lǐng)導(dǎo)，我都會積極適應(yīng)。我希望我的領(lǐng)導(dǎo)愿意多指導(dǎo)我，幫助我，隨時指出我的錯誤。我也一定會積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，完成領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo)和任務(wù)工作態(tài)度你如何面對工作中出現(xiàn)的困難我注重與同事和團(tuán)隊合作，分享經(jīng)驗(yàn)和互相幫助，共同尋找解決方案。通過這種積極的心態(tài)，我能夠更好地應(yīng)對困難和挫折，保持工作的穩(wěn)定和高效薪酬期望你期望的薪酬是多少我相信這個職位的薪酬會根據(jù)公司的薪酬體系、我的經(jīng)驗(yàn)和能力來確定。在我對職位有更深入的了解之前我對薪酬持開放態(tài)度，愿意在面試過程中與公司進(jìn)一步討論11 二 洽 談【走進(jìn)任務(wù)】1.搜集相關(guān)材料→制訂洽談方案→組織洽談人員→建立與對方的關(guān)系2.???????????????????????オ????ADBCE【研習(xí)探究】

??????喏????????????????????????????????????喏???????喏????羽毛球協(xié)會洽談方案201721提出訴求?！跋Ｍ軌蜻_(dá)成互利共贏的局面?！碑愖h處理?！霸诟叻鍟r段，貴羽毛球館最多能夠安排幾場訓(xùn)練?！薄澳俏覀兇_定在高峰時段兩場的場地租用?！?2：00-13：005153040請注意，與圓滑的人洽談必須斷定他的真實(shí)意圖，從而正確理解他的言語總結(jié)回顧，促使協(xié)議達(dá)成與簽訂。“我們會盡快與您簽訂合作協(xié)議，希望我們合作愉快?！贝_保協(xié)議的履行，維護(hù)雙方關(guān)系【任務(wù)實(shí)施】思考做法洽談對象的年齡、性別、身份及性格愛好等都是重要信息設(shè)計洽談方案時應(yīng)予以充分考慮洽談時要采用合適的方式提出主題可直接向?qū)Ψ教岢銮⒄劦闹攸c(diǎn)，快速進(jìn)入實(shí)質(zhì)性對話；也可側(cè)面迂回，相機(jī)巧妙地引出主題12 續(xù)表思考做法洽談時要把握主題，善于應(yīng)變洽談要緊緊圍繞主題展開，不離題跑題，不模糊立場。同時，能根據(jù)情況發(fā)展隨機(jī)應(yīng)變，及時作出正確抉擇洽談時語言要恰當(dāng)?shù)皿w要根據(jù)洽談的主題、場合、參與人員等，選擇合適的語言風(fēng)格還要注意語氣語調(diào)，以利于目標(biāo)達(dá)到三 協(xié) 商【走進(jìn)任務(wù)】1.不正確。理由：洽談更多地用于商務(wù)活動，有談判成分，氣氛相對嚴(yán)肅；協(xié)商廣泛應(yīng)用于社會生活的方方面面，重在商量，談判的成分較少，一般氣氛比較平和。2.協(xié)商的技巧協(xié)商的基本要素協(xié)商的目的協(xié)商遵循的基本原則剛?cè)嵯酀?jì)、積極搶救、贊譽(yù)欣賞、互諒互讓參與協(xié)商的各方、協(xié)商的主題、協(xié)商的過程和協(xié)商的結(jié)果協(xié)商一致ABCD【研習(xí)探究】一、協(xié)商過程協(xié)商技巧及效果①以“請求對方幫忙”的自謙方式，開誠布公、準(zhǔn)確地提出自己的訴求。使協(xié)商高效，氣氛和諧②以為對方提出了一些非實(shí)質(zhì)性建議的方式，開誠布公地且很客氣地拒絕對方的訴求。使協(xié)商高效，氣氛和諧，同時不致影響今后合作③委婉地拒絕了對方的方案（至此協(xié)商陷入僵局），但以贊賞贊譽(yù)方式積極補(bǔ)救，開辟新的協(xié)商方向。期望打破僵局并有所突破④為避免僵局，以“抱歉的口吻”提出切實(shí)可行的解決方案，既體現(xiàn)了互諒互讓追求雙贏的協(xié)商技巧，又有在情感上打動對方的妙處。促使對方互動共情，達(dá)成共識⑤為避免僵局（同時也可能被對方誠意打動），馬上與對方互動共鳴，并以贊賞贊譽(yù)和承諾信守對方方案規(guī)則的方式，欣然接受對方互諒互讓的建議⑥以贊賞贊譽(yù)對方的方式結(jié)束協(xié)商。為今后繼續(xù)合作創(chuàng)造愉快的氛圍⑦宣示協(xié)商結(jié)果，并以贊賞贊譽(yù)對方的方式結(jié)束協(xié)商。為今后繼續(xù)合作創(chuàng)造愉快的氛圍【任務(wù)實(shí)施】提示：此處增加了條件限制。協(xié)商前要明確條件限制和可調(diào)整的范圍；協(xié)商中要綜合衡量己方和對方的需求，使用協(xié)商技巧，提出合理解決方案。13 條件分析（1）技術(shù)部2時間方面。與客戶約好的時間不宜改變，且要保證主管當(dāng)天14:00向領(lǐng)導(dǎo)匯報。（2）市場部會議室使用方面。全體參會，互動性強(qiáng)，最好使用會議室。時間方面。唯一條件是保證主管當(dāng)天13:30向領(lǐng)導(dǎo)匯報。會議起止時間可適當(dāng)調(diào)整。參考方案（1）技術(shù)部聽取客戶意見的環(huán)節(jié)在辦公室進(jìn)行，10:30開始使用會議室。會議延至12:30結(jié)束。（2）市場部會議提前至8:30開始，10:30結(jié)束。全程使用會議室。注意，方案不止一種，可發(fā)揮想象，合理即可。各部門在協(xié)商中可強(qiáng)調(diào)本部門會議的重要性和使用會議室的必要性，爭取對方更大讓步。協(xié)商技巧互動共鳴：說明雙方面臨同樣的困難，即由于業(yè)務(wù)原因，必須同一天開會，各自主管都要在當(dāng)天下午向領(lǐng)導(dǎo)匯報，同樣時間緊任務(wù)重。開誠布公：明確雙方的矛盾點(diǎn)是都要在上午使用會議室。清晰闡述各自的條件限制。剛?cè)嵯酀?jì)：不盛氣凌人，但堅守底線。在可能的情況下，為本部門爭取更多便利，但也要照顧對方的訴求。協(xié)商過程中做到隨機(jī)應(yīng)變。積極搶救：由于要為己方爭取更多方便，協(xié)商可能陷入僵局。要思考新的解決方式，主動打開局面。贊譽(yù)欣賞：市場部可稱贊技術(shù)部的技術(shù)水平，熟練掌握各種技術(shù)手段解決異地交流問題。技術(shù)部可稱贊市場部解決問題效率高，團(tuán)隊合作氛圍好。注意，可稱贊的優(yōu)點(diǎn)不止一種，可發(fā)揮想象，合理即可。互諒互讓：相互理解對方訴求，在不突破條件限制的前提下，可作讓步。14 第三單元一 青年在選擇職業(yè)時的考慮（節(jié)選）【走進(jìn)課文】一、1.√2.×3.×（達(dá)到完美）4.√5.×（課文中是緊張和恐懼的意思）二、為了恪盡職守而犧牲自己幸福的思想激勵著我們不顧體弱去努力工作（尊嚴(yán)是最能使人高尚起來、使他的活動和他的一切努力具有更加崇高品質(zhì)的東西……正如有失尊嚴(yán)的職業(yè)會貶低我們一樣，那種建立在我們后來認(rèn)為是錯誤的思想上的職業(yè)也一定會成為我們的沉重負(fù)擔(dān)。那些主要不是干預(yù)生活本身，而是從事抽象真理的研究的職業(yè)，對于還沒有確立堅定的原則和牢固的、不可動搖的信念的青年是最危險的。三、我們的使命決不是求得一個最足以炫耀的職業(yè)，|因?yàn)樗皇悄欠N可能由我們長期（因果關(guān)系）從事，但始終不會使我們感到厭倦、始終不會使我們勁頭低落、始終不會使我們的熱情冷卻的職業(yè)，‖相反，我們很快就會覺得，我們的愿望沒有得到滿足，我們理想沒有實(shí)現(xiàn)，（并列關(guān)系）我們就將怨天尤人。（并列關(guān)系）業(yè)，|那么我們就可以選擇一種使我們獲得最高尊嚴(yán)的職業(yè)，‖一種建立在我們深信其正（假設(shè)關(guān)系） （遞進(jìn)關(guān)系）確的思想上的職業(yè)，‖一種能給我們提供最廣闊的場所來為人類工作，并使我們自己不（遞進(jìn)關(guān)系）斷接近共同目標(biāo)即臻于完美境界的職業(yè)……【研習(xí)探究】一、一是虛榮心（即名利心（即把職業(yè)美化。虛榮心引發(fā)的欲念，讓人喪失理性，無法作出準(zhǔn)確選擇?；孟刖褪菦]有經(jīng)過深入觀察、仔細(xì)分析，衡量職業(yè)的全部分量，把它美化，從而使自己受到蒙蔽。15 從父母那里獲得指導(dǎo)。因?yàn)椤八麄冏哌^了漫長的生活道路，飽嘗了人世辛酸”，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可供我們借鑒和吸取。3.“如果我們經(jīng)過冷靜的考察，認(rèn)清了所選擇的職業(yè)的全部分量，了解它的困難以后，仍然對它充滿熱情，仍然愛它，覺得自己適合于它”，這種情況下所做出的選擇，才是理性的選擇。4.ABD二、選擇一種使我們獲得最高尊嚴(yán)的職業(yè)，一種建立在我們深信其正確的思想上的職業(yè)，一種能給我們提供最廣闊的場所來為人類工作，并使我們自己不斷接近共同目標(biāo)即臻于完美境界的職業(yè)……D////竭盡全力D三、1.“在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美?！倍卟皇菍α⒌?，而是和諧統(tǒng)一的。因?yàn)橹挥羞x擇為人類的幸福而工作，才能成就我們自身的完美與幸福。只為自己的利益和成就而勞動的人，盡管可能在某些領(lǐng)域取得突出的成就，但這種利己主義的態(tài)度使他無法成為一個高尚的、完美、真正偉大的人物。這是從反面論述的。四、用“自卑是一條毒蛇”的比喻，生動形象地說明了自卑心態(tài)的危害，論證選擇力不勝任的職業(yè)的惡果。【表達(dá)實(shí)踐】略。二 簡單相信，傻傻堅持【走進(jìn)課文】一、姓名樊錦詩性別女出生年月、出生地1938年7月，北平成長地上海讀大學(xué)的起始年份1958年所讀大學(xué)、專業(yè)北京大學(xué)歷史系16 續(xù)表工作經(jīng)歷1962年，經(jīng)學(xué)校安排，到敦煌文物研究所實(shí)習(xí)1963主要工作從事莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和研究工作期間克服的主要困難克服骨肉分離（或家庭離散）、舉目無親的孤獨(dú)與痛苦克服惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件主要成就及貢獻(xiàn)完成了敦煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期斷代，并率先開展文物保護(hù)專項(xiàng)法規(guī)和保護(hù)規(guī)劃建設(shè)，探索形成石窟科學(xué)保護(hù)的理論與方法，為世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟的永久保存與永續(xù)利用做出重大貢獻(xiàn)獲得的主要榮譽(yù)“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國先進(jìn)工作者”“改革先鋒”“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”等二、經(jīng)過了與莫高窟朝朝暮暮的相處，我已經(jīng)感覺自己是長在敦煌這棵大樹上的枝條。離開敦煌，就好像自己在精神上被連根砍斷，就好像要和大地分離。我離不開敦煌，敦煌也需要我。真正的幸福，就是在自己的心靈的召喚下，成為真正意義上的那個自我。【研習(xí)探究】一、這是全文的引子，領(lǐng)起下文對自己心懷信念、長期扎根大漠、潛心石窟考古研究的記敘。二、B只有捫心自問自己究竟需要什么，追求什么，才能消除內(nèi)心的迷茫和痛苦?！拔?.描寫“我”自得其樂地在艱苦單調(diào)的環(huán)境下，長期默默地、自得其樂開展研究工作，表達(dá)了“我”對敦煌文化藝術(shù)及自己的工作真摯而深切的熱愛之情。三、1.“人的本性”是指人類固有的需求和欲望，比如對愛、歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)等方面的追求。2.“那個根本性的力量”是指發(fā)自內(nèi)心的篤愛，以及對自己篤愛的事業(yè)所持有的堅定、牢固的信念。四、力地持續(xù)努力。17 【表達(dá)實(shí)踐】頒獎詞解說舍半生，給茫茫大漠樊錦詩大半生扎根于西北荒漠從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路樊錦詩從北京大學(xué)畢業(yè)后來到莫高窟，繼承常書鴻、段文杰等前輩的事業(yè)，開展莫高窟文化遺產(chǎn)的保護(hù)與研究工作，為莫高窟的永久保存和永續(xù)利用做出了貢獻(xiàn)半個世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰都經(jīng)得起吹打樊錦詩忍受了常人所不能忍受的艱難困苦一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)樊錦詩對敦煌文化藝術(shù)有著發(fā)自內(nèi)心的熱愛，從年少到年老，幾十年如一日，克服艱難困苦，自得其樂地開展保護(hù)與研究工作心歸處，是敦煌樊錦詩把敦煌文化遺產(chǎn)的保護(hù)、研究和傳承作為自己畢生的事業(yè)三 品 質(zhì)【走進(jìn)課文】一、結(jié)構(gòu)段落段落大意第一部分（序幕）從開頭至“簡直是神妙的手藝”回憶“我”年少時格斯拉兄弟店鋪的情況第二部分（開端）從“我清楚地記得”至“那就是他的哥哥了”“我”第一次定做靴子第三部分（發(fā)展）“我”幾次與格斯拉先生打交道的經(jīng)歷第四部分（高潮）從“過了一年多”至“而且馬上親自把支票寄了出去”“我”最后一次定做靴子第五部分（結(jié)局）從“一個星期以后”至結(jié)尾“我”與新店主談格斯拉先生之死二、表格中的字母對應(yīng)的內(nèi)容如下：A123B1B2：“櫥窗里照樣陳列著細(xì)長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴，以及漆亮的長筒馬18 C1C3D123“我”的情感態(tài)度：崇敬/充滿同情而又愛莫能助/惋惜、悲憫。【研習(xí)探究】一、外貌描寫。表現(xiàn)人物樸實(shí)、沉靜，執(zhí)著于自己手藝的形象。側(cè)面描寫。表現(xiàn)人物手藝精湛、產(chǎn)品出眾，深受顧客尊重。外貌描寫、神態(tài)描寫。表現(xiàn)人物工作投入、忘我敬業(yè)的形象。動作描寫。表現(xiàn)人物認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍的形象。語言描寫。表現(xiàn)人物講誠信、負(fù)責(zé)任的形象。語言描寫。表現(xiàn)人物鄙視次等產(chǎn)品，堅守品質(zhì)的形象。二、用料講究，如“這是一張美麗的皮革”“他肯用最好的皮革”等；外形美觀，如“那幾雙靴子太美觀了”“你做的靴子好看極了”等；穿著舒適，如“這雙靴子非常合櫥窗里繼續(xù)陳列著格斯拉的皮靴，不僅表明他做的靴子受到了人們的認(rèn)可和喜愛，而且顯示了它們產(chǎn)品具有持久的價值。好的產(chǎn)品無論在何時何地，都會被人們視為杰作和珍品。格斯拉對于做出最好的產(chǎn)品的追求，都在這些永恒的皮靴中得到了體現(xiàn)。三、許多傳統(tǒng)手工行業(yè)受到嚴(yán)重沖擊。這種趨勢使得像格斯拉兄弟這樣的個體鞋匠失去了競爭優(yōu)勢，難以維持生計。2.格斯拉兄弟在日趨困窘的狀況下不得不將原來所租的兩間鋪面退出一間，而承租的卻是打著“為王室服務(wù)”旗號的另一位靴匠。新過戶的店主在談?wù)摳袼估罆r也指出費(fèi)觀念發(fā)生了變化，許多人開始追求時尚和潮流，對傳統(tǒng)手工藝品的需求減少了。這使得像格斯拉先生這樣的手藝人難以獲得市場份額。于因“慢性饑餓”而死。人類社會之所以始終存在希望，就是因?yàn)橛邢窀袼估粯鱼∈芈殬I(yè)道德的人在，他們以正直、誠實(shí)的品格守護(hù)社會的良知和公正。19 四、D【表達(dá)實(shí)踐】略。* 鑒賞家【走進(jìn)課文】一、 結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容（寫葉三賣果子“和別的賣果子的不一樣”。第二部分（從“葉三賣了三十多年果子”至“于是都依了他”）寫葉三的兒子在父親影響下都成家立業(yè)了。第三部分（從“葉三還是賣果子”至結(jié)尾）（第二層（“季匋民最討厭聽人談畫”至“為君破例著胭脂”）第三層（“季匋民送了葉三很多畫”至“他把季匋民送他的畫都放在他的棺材里”）第四層（“十多年過去了”至結(jié)尾）寫葉三與畫家季匋民相知相惜的情誼。寫葉三看畫（或觀畫）。寫葉三評畫。寫葉三得畫。寫葉三藏畫（或埋畫）。二、A（文章有些看似與“畫”無關(guān)的敘述，都對人物形象的塑造起到了鋪墊作用）【研習(xí)探究】一、提示：文中能夠體現(xiàn)葉三是個“鑒賞家”的內(nèi)容及簡析：（1）葉三“有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡（“有一天葉三給他送來四開李復(fù)堂的冊頁，使季匋民大吃一驚：這四開冊頁是真的！”葉三能夠辨認(rèn)李復(fù)堂的畫，表明他有一雙慧眼。（）指出季匋民畫的錯誤。葉三話語極少，但字字是金，擊中要害，表明他的鑒賞能力非同一般。二、ABCD三、ABC四、既表明季匋民不屑浮名俗利，是個真誠、高潔的人，又從側(cè)面表現(xiàn)葉三真的懂畫、20 真心愛畫，愛得純粹深沉、不涉功利。這是二人相知相惜的緣由。既表明葉三獨(dú)具慧眼，不諂媚、不迎合，是個真正的鑒賞家，又表現(xiàn)了季匋民平易近人、聞過則喜，是個真正的畫家。既表明季匋民對葉三尊重而不客套，視之為知己，又從側(cè)面表現(xiàn)了葉三人品好、鑒賞力高。既從側(cè)面寫出了季匋民畫作的名氣和影響，又突出地表現(xiàn)了葉三是個重情輕利的人。五、作者以時間為序，有概述（，有具體描述（如寫賣香白杏、賣梨等語氣平靜。【表達(dá)實(shí)踐】提示：課文結(jié)尾寫葉三把畫帶到棺材里，符合人物的性格特征，這是他重友誼、重知己的表現(xiàn)?？陕?lián)系“俞伯牙摔琴謝知音”的故事引導(dǎo)學(xué)生思考。21 第四單元 職場應(yīng)用寫作與交流（二）一 活動策劃【走進(jìn)任務(wù)】一、略。二、 基本結(jié)構(gòu)寫作要點(diǎn)基本結(jié)構(gòu)寫作要點(diǎn)例文簡析標(biāo)題即活動策劃書的名稱，一般包括活動項(xiàng)目和文種××新產(chǎn)品市場調(diào)查活動策劃書正文一般包括背景和目的、活動內(nèi)容兩個方面背景和目的主要是對活動的基本情況、開展的原因和目的進(jìn)行介紹和闡述活動內(nèi)容一般包括活動方式、活動流程及各階段的活動內(nèi)容、活動時間、活動地點(diǎn)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等“背景和目的”部分，第1段說明了活動的背景，后面分3條說明了活動的目的“調(diào)查范圍和對象“部分，依次說明了調(diào)查區(qū)域、目標(biāo)產(chǎn)品和調(diào)查對象“活動內(nèi)容”部分，依次說明了調(diào)查的主要內(nèi)容、調(diào)查的主要方式、調(diào)查活動安排和經(jīng)費(fèi)預(yù)算落款主要包括策劃者和寫作策劃書的時間策劃者：××公司營銷部寫作策劃書的時間：××××年××月××日【研習(xí)探究】一、1.③⑤①④⑦②⑥ABCDDCDEABD二、DABCD略。4.調(diào)查方式采用紙質(zhì)調(diào)查問卷網(wǎng)絡(luò)答題網(wǎng)絡(luò)答題調(diào)查對象進(jìn)出社區(qū)的居民或光顧商業(yè)區(qū)的消費(fèi)者進(jìn)出社區(qū)的居民或光顧商業(yè)區(qū)的消費(fèi)者媒體社交平臺相關(guān)社交群組可能涉及的事務(wù)①②③⑥⑦②④⑤⑥⑦④⑧⑨22 續(xù)表調(diào)查方式采用紙質(zhì)調(diào)查問卷網(wǎng)絡(luò)答題網(wǎng)絡(luò)答題可能產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目調(diào)查問卷印制費(fèi)、文具費(fèi)、橫幅或掛旗制作費(fèi)、交通費(fèi)問卷二維碼印制費(fèi)、橫幅或掛旗制作費(fèi)、交通費(fèi)無5.時間/地點(diǎn)/內(nèi)容/責(zé)任人?！救蝿?wù)實(shí)施】標(biāo)題：消費(fèi)者綠色食品認(rèn)知程度及購買意愿調(diào)查策劃書“一、背景與目的”部分：綠色食品產(chǎn)業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃綱要（20212025//綠色食品知識普及與營銷推廣“二、調(diào)查范圍和對象”部分：本市消費(fèi)者“三、調(diào)查的主要內(nèi)容和方式”部分：消費(fèi)者對綠色食品的認(rèn)知程度/消費(fèi)者對綠色食品的購買意愿///消費(fèi)者問卷調(diào)查（其他空格根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況填寫）本題中其他空格根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況和所學(xué)知識填寫。表格中的“其他事項(xiàng)”填寫準(zhǔn)備桌椅、制作橫幅、聯(lián)系有關(guān)部門等。二 市場調(diào)查【走進(jìn)任務(wù)】一、略。二、/調(diào)查內(nèi)容姓名////禮貌誠懇感謝有效問卷三、???????喙?????????λ?????????????????????喙????????????????喙?ら?????喙???????????

????サ??????И???????????喙???????????日喙?????????喙????????????喙???????????喨???????????ら???喙?????????????23 四、/調(diào)查問卷//保密基本信息（或基本情況）/結(jié)束語5.封閉/126.選擇/多選【研習(xí)探究】一、消費(fèi)者綠色食品認(rèn)知程度及購買意愿C//不是二、ABCDE/女/家中無老人或小孩A78～5雖成年但可能未工作6～56～0消費(fèi)理念可能有別于前者1歲及以上”的，為退休人員。而B選項(xiàng)的年齡分段不盡///本科可行。考慮到社會群體的收入分布情況，且呈現(xiàn)出比較合理的梯度。三、1：您對綠色食品的了解程度○沒聽說過 ○聽說過但不了解○聽說過且比較了解 ○聽說過且非常了解問題2：您對綠色食品標(biāo)志的了解情況○沒聽說過 ○聽說過但不了解○聽說過且比較了解 ○聽說過且非常了解3○完全不信任 ○比較信任 ○非常信任4：您認(rèn)為綠色食品并不比普通食品貴多少○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意問題5：您愿意為綠色食品多支付一些費(fèi)用○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意問題6：如果超市（或商場）有您需要的綠色食品，您肯定會買○非常不同意○不同意○一般○同意○非常同意24 問題7：您愿意推薦您的親戚朋友購買綠色食品○非常不同意 ○不同意 ○一般○同意 ○非常同意8：您對加強(qiáng)綠色食品知識普及與營銷推廣有哪些好的建議？四、感謝您的支持！【任務(wù)實(shí)施】略。三 撰寫報告【走進(jìn)任務(wù)】一、略。二、1///結(jié)語2.?π???????К??????????К?????????????????????????????

ж??????〓ξ??????????Кii?ii????σ????????????????????且????/////簡明扼要/結(jié)論（1）分析原因/得出結(jié)論/提出解決問題的建議（2）性質(zhì)（3）對比ED三、1//研究內(nèi)容（或研究主題。2.（1）樣本信息（2）消費(fèi)者網(wǎng)購食品安全信心與認(rèn)知狀況（3）消費(fèi)者網(wǎng)購食品安全信心影響因素（4）結(jié)論/對策建議25 3.ABCD【研習(xí)探究】一、消費(fèi)者綠色食品認(rèn)知程度及購買意愿二、（根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況填寫）三、//////消費(fèi)者對綠色食品的認(rèn)知程度及購買意愿以下根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況填寫四、根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況填寫和分析五、略。六、略。【任務(wù)實(shí)施】略。26 第五單元 走進(jìn)大國工匠一 展示國家工程了解工匠貢獻(xiàn)【走進(jìn)任務(wù)】1. 工程名稱工程正式運(yùn)行時間工程名稱工程正式運(yùn)行時間主要成就及意義白鶴灘水電站2022年10月世界規(guī)模最大、技術(shù)難度最高的水電站，彰顯中國水電在世界水電的領(lǐng)先地位平潭海峽公鐵大橋2020年10月，12月新疆和若鐵路2022年6月世界首條環(huán)沙漠鐵路線，采用無縫線路技術(shù)鋪設(shè)，對促進(jìn)新疆“一帶一路”核心區(qū)建設(shè)具有重要意義港珠澳大橋2018年10月建造技術(shù)、施工組織、管理模式等方面填補(bǔ)中國乃至世界空白，世界上總體跨度最長的跨海大橋中國天眼2016年全球最大的單口徑望遠(yuǎn)鏡，也是全球最大、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡，拓展了人類觀察宇宙極限中國高鐵－高鐵八縱八橫網(wǎng)絡(luò)加密形成，刷新中國速度，見證中國發(fā)展，是中國走向世界的名片2.4.2拉林稻城亞丁【研習(xí)研究】一、總分并列二、介紹了高鐵提速、復(fù)興號動車組列車雙向首發(fā)、智能高鐵通車、復(fù)興號動車組進(jìn)藏、高鐵走向世界等內(nèi)容。三、公路跨越高山，橋梁跨越江海，電、氣、水跨越距離等內(nèi)容。第一部分的作用是開啟下文。第三部分總結(jié)跨越的意義，起到總結(jié)照應(yīng)上文的作用。四、提示：港珠澳大橋是連接香港、廣東珠海和澳門的國家重大橋隧工程，建設(shè)團(tuán)隊突破萬難、不斷超越，攻克深海環(huán)境、跨度規(guī)模、生態(tài)保護(hù)等技術(shù)難題，建成后，為大灣區(qū)發(fā)展提供動力，為大灣區(qū)群眾帶來出行便利等。27 中國國家“十一五”重大科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，科研團(tuán)隊精益求精、刻苦鉆研，攻克巨大工程體量，超高精度要求等技術(shù)難題，建成后，為人類觀察宇宙做出了極大的貢獻(xiàn)，為中國太空觀察領(lǐng)域取得豐碩成果奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)?！救蝿?wù)實(shí)施】一、 偉大工程名稱總工程師偉大工程名稱總工程師總工程師的事跡貢獻(xiàn)與精神品質(zhì)1.白鶴灘水電站徐建榮1988年參加工作，全國電力勘測設(shè)計大師。從事水利水電工程設(shè)34162.平潭海峽公鐵大橋王東輝中鐵大橋局集團(tuán)副總工程師，長期從事橋梁施工，先后主持重慶菜園壩長江大橋、宜萬鐵路宜昌長江大橋、南京大勝關(guān)長江大橋、平潭海峽公鐵兩用大橋等國家重點(diǎn)橋梁工程項(xiàng)目的設(shè)計施工。獲省部級2664（其中國家級發(fā)明專利39），20163.港珠澳大橋孟凡超全國工程勘察設(shè)計大師、中國交通建設(shè)股份有限公司副總工程師，具有20多座重大公路橋梁勘察設(shè)計經(jīng)驗(yàn)，是我國橋梁工業(yè)化設(shè)計建造技術(shù)體系的提出者和奠基者，公路跨海通道大橋建設(shè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)帶頭人。具有追求卓越、直面挑戰(zhàn)、勇于超越的精神品質(zhì)4.中國天眼南仁東中國天文學(xué)家、中國科學(xué)院國家天文臺研究員。主要研究領(lǐng)域?yàn)樯?00米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）的科學(xué)技術(shù)工作（首席科學(xué)家兼總工程師二、略。二 學(xué)習(xí)工匠事跡 領(lǐng)略工匠風(fēng)采【走進(jìn)任務(wù)】1.姓名所從事的職業(yè)絕技絕活主要貢獻(xiàn)工匠精神洪家光航空動力攻克航空發(fā)動機(jī)核心、金剛石滾輪磨削發(fā)動機(jī)、葉片技術(shù)、部件制造技術(shù)340個技術(shù)難題，努力打造“中國心”堅實(shí)韌性，實(shí)干精神，恒久信念，頑強(qiáng)拼搏李斌液壓氣動攻關(guān)柱塞環(huán)技術(shù)，大大提高了國產(chǎn)液壓泵的轉(zhuǎn)速申報專利192項(xiàng)創(chuàng)造效益超6億元等一絲不茍，精益求精，不斷超越翁永紅水電站工程控制混凝土溫度，解決了水壩裂縫的業(yè)內(nèi)重大難題擔(dān)任烏東德水電站的總工程師，名列中國第四，世界第七嚴(yán)苛到底，吃苦耐勞，堅持創(chuàng)新28 續(xù)表姓名所從事的職業(yè)絕技絕活主要貢獻(xiàn)工匠精神高鳳林焊接技術(shù)火箭發(fā)動機(jī)關(guān)鍵部位焊接第一人突破焊接技術(shù)難題，解決了火箭發(fā)動機(jī)焊接工藝的瓶頸問題敢闖敢試，堅持創(chuàng)新突破顧秋亮船舶重工金屬鉗加工精度兩絲以下，人稱“顧兩絲”多年參與蛟龍?zhí)柵c載人潛水器試驗(yàn)，突破了7000埋頭苦干，踏實(shí)鉆研，挑戰(zhàn)極限單嘉玖文物修復(fù)古字畫裝裱30保護(hù)了諸多國寶得以傳承下去細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，堅持堅守，精益求精工匠精神//大國工匠雙曲拱壩關(guān)鍵部位焊接精度標(biāo)準(zhǔn)【研習(xí)探究】一、使事實(shí)更真實(shí)、生動、可信二、提示：總結(jié)全文，突出單嘉玖的家風(fēng)及工匠精神的傳承。三、并列提示：各部分緊緊圍繞大國工匠所從事的職業(yè)、絕技絕活、典型事跡及主要貢獻(xiàn)作了闡述。感悟示例：深刻感受到人物身上的工匠精神，也學(xué)習(xí)到在人物介紹類稿件的寫作中，事例要真實(shí)、生動、典型?！救蝿?wù)實(shí)施】提示：刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍的精神，崇尚勞動的精神，不斷超越的精神，大膽創(chuàng)新的品質(zhì)等。三 聯(lián)系生活實(shí)際，弘揚(yáng)工匠精神【走進(jìn)任務(wù)】1.選手姓名參加世賽時身份或職業(yè)參加世賽的項(xiàng)目世賽獎牌等級意義趙脯菠工人焊接金牌選手來源多元化，青年工匠在世界舞臺奏響青春之歌，為世界技能大賽樹立了新標(biāo)桿吳佳妮空乘餐廳服務(wù)優(yōu)勝獎肖子彤馮柱天研究生網(wǎng)絡(luò)安全銀牌29 續(xù)表選手姓名參加世賽時身份或職業(yè)參加世賽的項(xiàng)目世賽獎牌等級意義鄭權(quán)大學(xué)生建筑石雕金牌陳君輝學(xué)生混凝土建筑金牌陸亦煒大學(xué)生花藝金牌企業(yè)新型學(xué)徒制世界技能大賽技師技工正文/結(jié)尾四/歷史使命/學(xué)習(xí)創(chuàng)新【研習(xí)探究】一、示例：選擇良好、舒適、相對安靜的訪談環(huán)境；尋找雙方感興趣的話題開場；感受訪談對象的情緒，及時調(diào)整話題；塑造訪談時的良好個人形象。二、 發(fā)言稿結(jié)構(gòu)寫作要求發(fā)言稿結(jié)構(gòu)寫作要求標(biāo)題標(biāo)題貼切，根據(jù)實(shí)際需要，可平實(shí)，可鮮明引言用簡潔生動的語言吸引聽眾主體觀點(diǎn)要明確，贊成和反對的態(tài)度要鮮明結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)和感謝，或者拋出問題引發(fā)聽眾思考【任務(wù)實(shí)施】一、略。二、略。30 第六單元 微 寫 作一 描述事物【走進(jìn)任務(wù)】特征發(fā)生、發(fā)展C（A，B）【研習(xí)探究】一、視頻中的靜態(tài)景物有：盛著原材料的不銹鋼盤子、揉好的面團(tuán)、整形之后擺放在桌面上的面包、烘烤出爐的面包。色。這些面包呈現(xiàn)出典型的彎曲形狀，有清晰的曲線和尖角，酷似牛頭上長出的小角，非?？蓯?。從顏色上看，這些面包呈焦糖色，略帶光澤。二、視頻中的動態(tài)場景有：攪拌原材料、揉面團(tuán)、搟平起酥、分割、整形、刷蛋黃液提示：動態(tài)場景是由一連串的動作構(gòu)成的，選用的動詞要準(zhǔn)確反映事物的運(yùn)動、變化狀態(tài)，并具有連貫性，次序不能顛倒。如描述“揉面團(tuán)”，可選用動詞：揉、推、滾、擠、壓。如描述“整形”，可選用動詞：撕開、卷動、轉(zhuǎn)動、捏、壓。三、A（揉面烘烤成品）///烤前整形（刷蛋黃液）/提示：需要根據(jù)視頻口頭描述，答題要點(diǎn)是結(jié)合工序說變化，說出變化過程及特點(diǎn)，鼓勵個性化描述。外觀、色澤的變化比較直觀，可以觀察到。香氣無法直接感受，需調(diào)動生活經(jīng)驗(yàn)和想象力。如：外觀：通過攪拌揉捏，面粉變成面團(tuán)；分割整形后，做成面包雛形；烘烤后定型，表面形成一層硬殼，形狀獨(dú)特的面包做好了。色澤：烘烤前是淡黃色的，烘烤過程中，隨著溫度升高，顏色逐漸加深，由金黃色變?yōu)榻固巧?，出爐后呈現(xiàn)出誘人的光澤。香氣：原料攪拌糅合過程中，只有原材料的基本氣味。發(fā)酵過程中，在酵母的作用下，面包散發(fā)出特有的香氣。烘烤過程中，面包中的糖分和其他有機(jī)物質(zhì)會發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，出爐時，濃郁的黃油香、麥香、焦糖香混合在一起，彌漫整個空間。【任務(wù)實(shí)施】略。31 二 抒發(fā)情感【走進(jìn)任務(wù)】真情實(shí)感///或愛或憎3.（1）A（2）C（3）B【研習(xí)探究】一、提示：要代入角色，感同身受，分別站在當(dāng)事人小王和旁觀者兩個不同角度去考慮。示例：過程小王旁觀者參賽奪金二、提示：作答時要有身份意識，符合“好朋友”的口吻，直接抒情。第一空表達(dá)對好友取得成就的喜悅和贊賞；第二空表達(dá)這一榮耀時刻的意義以及對其付出的認(rèn)可。如：我真的太高興了我為你感到由衷的驕傲三、提示：在題目給定的3處景物中選擇一處來寫；借景抒發(fā)情感時，要做到融情入景，情景交融。示例：景物寫一個借景抒發(fā)情感的句子閃耀的頒獎臺閃耀的頒獎臺，如星光般璀璨，每一個細(xì)節(jié)都凝聚著無盡的榮譽(yù)和驕傲。當(dāng)小王站上這個舞臺，那份自豪之情就像煙火一樣，在他的心中綻放出燦爛的光芒迎風(fēng)招展的彩旗當(dāng)小王站在領(lǐng)獎臺上，迎風(fēng)招展的彩旗仿佛在向大家宣告他的勝利。那一刻，他心中充滿了無比的自豪和榮耀面對“技能成才，技能報國”的橫幅，小王激動地大喊：“我沒有辜負(fù)你！”四、略?！救蝿?wù)實(shí)施】略。32 三 表達(dá)觀點(diǎn)【走進(jìn)任務(wù)】///緊扣觀點(diǎn)//看法或主張C（A，B）【研習(xí)研究】一、示例： 觀點(diǎn)直接闡述觀點(diǎn)觀點(diǎn)直接闡述觀點(diǎn)正方觀點(diǎn)應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)，快速融入社會先就業(yè)，快速融入社會，是個明智的選擇。拿小李來說，畢業(yè)前在一家知反方觀點(diǎn)應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該先擇業(yè)，追求專業(yè)、興趣與長遠(yuǎn)發(fā)展先擇業(yè)，追求專業(yè)、興趣與長遠(yuǎn)發(fā)展是最佳選擇。小李和小明的例子可以印證這一點(diǎn)。小李畢業(yè)后雖找到了一份工作，但由于工作內(nèi)容與他的專長不符，他的進(jìn)步十分緩慢。而小明選擇了自己的興趣方向，與人合伙創(chuàng)立了電子產(chǎn)品公司，公司在短短幾年內(nèi)就取得了成功。這兩種截然不同的經(jīng)歷有力地證明了“先擇業(yè)，追求專業(yè)、興趣與長遠(yuǎn)發(fā)展”的正確，通過明智擇業(yè)，才能把握自己的命運(yùn)，追尋真正的成功之路二、提示：反駁錯誤觀點(diǎn)，第一步就要指出其錯誤或危害，為批駁樹立靶點(diǎn)。解答此題，直接指出反方辯手觀點(diǎn)的錯誤即可，不需進(jìn)一步地分析辯駁。示例：這種觀點(diǎn)失之偏頗，先就業(yè)并不意味著隨便找份工作，而是應(yīng)屆畢業(yè)生根據(jù)當(dāng)前實(shí)際情況作出的積極選擇，既鍛煉能力又積累經(jīng)驗(yàn)，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這種觀點(diǎn)過于絕對，先擇業(yè)并不能保證找到滿意工作，還需考慮市場需求、自身能力等實(shí)際因素。三、提示：辯證分析即對同一觀點(diǎn)作正反兩方面的分析，既要看到優(yōu)勢，也要看到劣勢；對比分析即將不同觀點(diǎn)作比較分析，比較兩者的優(yōu)勢和劣勢。分析時注意結(jié)合實(shí)際，力求有一定的廣度和深度。示例：33 項(xiàng)目應(yīng)屆畢業(yè)生先就業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生先擇業(yè)優(yōu)勢增加工作經(jīng)驗(yàn)：通過先就業(yè)，可以更快地積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的職業(yè)競爭力緩解經(jīng)濟(jì)壓力：對于一些家庭經(jīng)濟(jì)困提升職業(yè)技能：在實(shí)際工作中，可以不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和提升自己的職業(yè)技能，為職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)找到適合自己的工作：可以通過深入了解不同行業(yè)和職業(yè)，選擇一個適合自己的工作，有利于自己的職業(yè)發(fā)展獲得較好的薪資待遇：可以選擇一個較有競爭力的行業(yè)和職位，從而獲得較好的薪資待遇職業(yè)發(fā)展更有規(guī)劃性：可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇工作，使自己的職業(yè)發(fā)展更有規(guī)劃性劣勢工作可能不適合自己：如果匆匆忙忙地就業(yè)，可能會選擇一個不適合自己的工作，影響未來的職業(yè)發(fā)展薪資水平可能較低：初次就業(yè)時由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和競爭力，可能無法獲得理想的薪資待遇職業(yè)發(fā)展可能受限：如果選擇的工作與自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃不符，可能會限制自己的職業(yè)發(fā)展空間可能會錯失機(jī)會：過于挑剔或等待合適的機(jī)會可能導(dǎo)致長時間找不到工作經(jīng)濟(jì)壓力可能增大：對于一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來說，長時間的擇業(yè)可能會增加經(jīng)濟(jì)壓力社會適應(yīng)期可能延長：相比直接就業(yè)，先擇業(yè)再就業(yè)可能會延遲畢業(yè)生的社會化進(jìn)程【任務(wù)實(shí)施】略。34 第七單元一 唐宋大詩人詩中的物候【走進(jìn)課文】一、1.×（招人喜愛）2.×（停止）3.√4.√5.√6.√7.×（明顯，顯著）二、2古人關(guān)注物候，是為了更好地指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。三、植物/候鳥【研習(xí)研究】一、（）指它們的形態(tài)、構(gòu)造、化學(xué)成分、物理特性、生態(tài)特征等，如石頭的結(jié)構(gòu)和（2）（3）揭示出更深層次的自然規(guī)律和宇宙的本質(zhì)。（）（）作比較。將（3）引用。作者引用《齊民要術(shù)》里記載的物候及民諺說明花香鳥語都是大自然的語言。因?yàn)榛ㄏ泺B語能暗示大自然的一些規(guī)律。研究“大自然的語言”，發(fā)現(xiàn)并理解這些自然規(guī)律，有助于改造大自然。這段文字指出了研究“大自然的語言”的必要性，而唐宋詩人詩中的物候知識就二、達(dá)自己的感受和情感，而不是說表現(xiàn)自然景物的特征）三、詩人詩句物候知識白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生草木的榮枯有一年一度的循環(huán)規(guī)律；這循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)移的35 續(xù)表詩人詩句物候知識李白東風(fēng)已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好花木抽青是春天的重要指標(biāo)之一王安石春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還物候是有區(qū)域性的李白洛陽三月飛胡沙李益漠南春色到滹沱，碧柳青青塞馬多楊柳抽青是初春的代表劉禹錫江上朱樓新雨晴，瀼西春水縠文生，橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行王之渙羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)杜甫不同的候鳥標(biāo)志著不同季節(jié)、不同區(qū)域的物候陸游候鳥可以預(yù)告農(nóng)時四、A（這一段指出了物候的特點(diǎn)及研究方法，而非研究唐宋詩中物候的意義）【表達(dá)實(shí)踐】略。*動物游戲之謎【走進(jìn)課文】一、//美洲露脊鯨//操縱事物的游戲////遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們對它們的估計二、列舉動物游戲的現(xiàn)象，并提出問題，引發(fā)思考介紹動物游戲三種最基本的類型及其特征介紹研究者對“動物為什么要進(jìn)行游戲”的四種假說現(xiàn)象/特征/原因【研習(xí)研究】一、這三個例子不是簡單的羅列，而是注意了取材區(qū)域的不同（有熱帶的，有寒帶的；有陸地的，有海洋的36 D（作者描寫不同地域的動物游戲，并非為了說明動物游戲的地域特征，而是為了說明動物游戲具有普遍性）二、動物游戲的基本類型基本特征單獨(dú)游戲無需伙伴，由動物個體自由進(jìn)行戰(zhàn)斗游戲由兩個以上的個體參加，是一種社會行為。游戲雙方必須“嚴(yán)格地自我控制”，使游戲不會發(fā)展成真的戰(zhàn)斗操縱事物的游戲在一定程度上表現(xiàn)出動物支配環(huán)境的能力三、1.引出“動物為什么要消耗大量能量來進(jìn)行這種沒有明確目的的游戲”這個疑問，表明深入研究動物游戲行為的重要性和必要性，同時，可引發(fā)讀者的閱讀興趣。2. 假說根據(jù)假說根據(jù)主要觀點(diǎn)你的認(rèn)同度演習(xí)說黑猩猩掌中汲水的游戲游戲是生活的演習(xí)。游戲行為使得動物從小就能熟悉未來