吉林省松原市寧江區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試題（解析版）

寧江區(qū)2023—2024學(xué)年度下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測八年級物理試題物理試題共4頁，共五道大題，28道小題。滿分100分。考試時間為90分鐘。考試結(jié)束后，將答題卡交回。注意事項：1．答題前，請將自己的姓名，準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時，可按照要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試題上答題無效。一、選擇題：（每題2分，共20分）1.下列估測中最接近真實(shí)值的是（）A.八下物理課本的重力約為3N B.滑輪組的機(jī)械效率可以大于1C.人正常上樓功率約為15W D.對人適宜的大氣壓約為10Pa【答案】A【解析】【詳解】A．八下物理課本的質(zhì)量約為300g，重力約為故A符合題意；B．使用任何機(jī)械都不可避免地做額外功，所以滑輪組的機(jī)械效率一定小于1，故B不符合題意；C．人的體重在600N左右，一層樓的高度在3m左右，爬一層樓所用的時間在10s左右，爬樓的功率在故C不符合題意；D．對人適宜的大氣壓是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約為，故D不符合題意。故選A。2.關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列說法中正確的是（）A.直接由猜想得到的 B.直接由日常經(jīng)驗得到C.直接由實(shí)驗得到 D.通過實(shí)驗、推理得出的【答案】D【解析】【詳解】牛頓第一定律的實(shí)驗是一個理想實(shí)驗，其原因是生活中不受外力的物體是沒有的。該實(shí)驗是在一定的事實(shí)基礎(chǔ)上，通過分析事實(shí)、概括推理得出的規(guī)律。故選D。3.關(guān)于功率，下列說法正確的是（）A.做功多的機(jī)械功率大 B.做功快的機(jī)械功率大C.做功時間短的功率大 D.機(jī)械效率高的功率大【答案】B【解析】【詳解】AC．功率是指單位時間內(nèi)所做的功，功率的大小取決于做功的多少和做功的時間，做功多或時間小功率不一定大，故AC錯誤；B．功率是表示做功快慢的物理量，功率大表示做功快，故B正確；D．功率和效率是兩個不同的物理量，兩者間沒有必然的聯(lián)系，機(jī)械效率高的機(jī)械，功率不一定大，故D錯誤。故選B。4.用一根細(xì)線拴一塊橡皮并甩起來，使橡皮在水平面上做勻速圓周運(yùn)動，則橡皮在做勻速圓周運(yùn)動過程中（）A.橡皮受平衡力的作用 B.橡皮運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變C.橡皮的機(jī)械能保持不變 D.橡皮做圓周運(yùn)動是受到慣性【答案】C【解析】【詳解】AB．橡皮在運(yùn)動過程中速度大小不變，運(yùn)動方向發(fā)生了改變，因此橡皮的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，所以受的不是平衡力，故AB不符合題意；C．橡皮的速度和質(zhì)量不變，所以動能不變，高度沒變，所以重力勢能不變，所以機(jī)械能不變，故C符合題意；D．慣性指的是物體會保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力，不能說受到慣性，故D不符合題意。故選C。5.投擲實(shí)心球是中考體測項目之一。以下情景中，人對實(shí)心球做功的是（）A.握著球 B.舉起球 C.球拋出后 D.球下落【答案】B【解析】【詳解】A．握著球時，球受到人的作用力，但球在力的方向上沒有移動距離，所以人對球沒有做功，故A不符合題意；B．舉起球，人對球力的方向向上，球向上運(yùn)動，符合做功的兩個必要條件，人對球做功，故B符合題意；C．球拋出后，球離開手，人對球沒有力的作用，則人對球沒做功，故C不符合題意；D．球下落時人對球沒有力的作用，則人對球沒做功，故D不符合題意。故選B。6.下列實(shí)例中，利用大氣壓工作的是（）A.抽水機(jī)抽水 B.熱氣球升空 C.高壓鍋煮飯 D.給車胎打氣【答案】A【解析】【詳解】A．抽水機(jī)抽水是通過活塞上移或葉輪轉(zhuǎn)動使抽水機(jī)內(nèi)水面上方的氣壓減小，水在外界大氣壓的作用下，被壓上來，故A符合題意。B．熱氣球是利用球內(nèi)的熱空氣比球外的冷空氣的密度要小、受到的浮力大于重力上升的，不是利用大氣壓來工作，故B不符合題意；C．用高壓鍋煮飯，是利用了鍋內(nèi)氣壓升高，水的沸點(diǎn)升高的原理，不是利用大氣壓來工作，故C不符合題意；D．給車胎打氣，是把空氣壓縮，使得氣壓大于車胎內(nèi)氣壓從而把氣打進(jìn)去，不是利用大氣壓來工作，故D不符合題意。故選A。7.三峽水庫修建大壩可以提高水位，是為了增加水的（）A.浮力 B.重力勢能 C.彈性勢能 D.動能【答案】B【解析】【詳解】重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能就越大。三峽水庫修建大壩，為了提高水位，這樣水的質(zhì)量和水位都增加，所以水的重力勢能會增大。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。8.如圖，一塊厚度、密度均勻的長方形鋼板放在水平地面上，用兩種方式施加豎直向上的力，欲使其一端抬離地面。則（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】用甲的方法抬起，支點(diǎn)是板長的一邊中點(diǎn)，動力臂是板寬，阻力是板的重力，阻力臂是板寬的一半，動力臂是阻力臂的2倍，動力是阻力的，故；用乙的方法抬起，支點(diǎn)是板寬的一邊中點(diǎn)，動力臂是板長，阻力是板的重力，阻力臂是板長的一半，動力臂是阻力臂的2倍，所以，因此。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。9.如圖，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，已知，施加的力分別為、，拉力做的功為、，則它們的關(guān)系正確的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有做額外功，拉力F1、F2分別將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，拉力F1、F2做的功均等于物體重力做的功，即依題意得AB>AC，由可知，。故ABD錯誤，C正確。故選C。10.如圖所示，用相同的滑輪組成甲、乙兩個滑輪組，分別將同一物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同高度，若不計繩重和摩擦，比較甲、乙兩滑輪組，下列說法正確的是（）A.甲的拉力大 B.乙的額外功少C.甲的拉力功率大 D.乙的機(jī)械效率低【答案】A【解析】【詳解】A．不計繩重及摩擦，拉力F=（G物+G輪）/n，由圖知，n甲=2，n=3，所以繩端的拉力分別為：F甲=（G物+G輪）/2F乙=（G物+G輪）/3所以F甲＞F乙，故A正確；BD．因為不計繩重及摩擦，動滑輪重相同，提升物體重和高度相同，由W額=G輪h、W有用=G物h可知，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，拉力做的總功相同，因為η=W有用/W總，所以兩滑輪組的機(jī)械效率相同，故BD錯誤；C．拉力做的總功相同，所用的時間相同，由P=W/t可知，拉力F甲做功的功率等于拉力F乙做功的功率，故C錯誤。故選A。二、填空題：（每空2分，共28分）11.拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的____；箭被射出后能在空中繼續(xù)飛行，是因為箭具有_____?【答案】①.形狀②.慣性【解析】【詳解】[1]用力拉弓，弓被拉彎，弓的形狀改變了，說明力可以改變物體的形狀。

[2]箭射出去后，由于具有慣性，還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以箭能繼續(xù)向前運(yùn)動。12.賽龍舟時選手用槳向后劃水龍舟就能前進(jìn)，說明力的作用是______的；家中常用的“瓶起子”是______杠桿。【答案】①.相互②.省力【解析】【詳解】[1]在龍舟比賽中，船員用槳向后劃水，槳對水有向后的作用力，同時水對龍舟產(chǎn)生向前的作用力，使龍舟向前行駛，說明物體間力的作用是相互的。[2]生活中我們使用瓶蓋起子都是為了省力，在使用過程中動力臂大于阻力臂，所以屬于省力杠桿。13.一個小球的重力為10N，將它浸沒在水中時，所排開水的重力為20N。那么小球浸沒時受到的浮力大小為______N，小球的體積是______m3。（g取10N/kg）【答案】①.20②.【解析】【詳解】[1]將小球全部浸沒在水中時，已知小球排開的水重為20N，由阿基米德原理知，此時小球所受的浮力[2]由于小球全部浸沒在水中，故物體的體積14.在拔河比賽中，甲隊的指導(dǎo)員讓學(xué)生穿鞋底花紋較深的運(yùn)動鞋，是通過增大______來增大摩擦力的；乙隊的指導(dǎo)員選了一些體重較大的學(xué)生當(dāng)隊員，是通過增大______來增大摩擦力的?！敬鸢浮竣?接觸面的粗糙程度②.壓力【解析】【詳解】[1][2]摩擦力大小的影響因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度。甲隊學(xué)生穿鞋底花紋較深的運(yùn)動鞋，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；乙隊選一些質(zhì)量大的學(xué)生當(dāng)隊員，這是用在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力的方法來增大摩擦。15.在水平地面上，用4N的力沿水平方向拉著重為20N的木塊前進(jìn)5m，拉力做的功等于___________J，重力做的功等于___________J?！敬鸢浮竣?20②.0【解析】【詳解】[1]則拉力做功W拉=Fs=4N╳5m=20J[2]由于沒有在重力方向上移動距離，所以重力不做功，即16.如圖，水平桌面上放著底面積和質(zhì)量相等的甲、乙兩容器，分別裝有深度和質(zhì)量都相同的不同液體，兩容器底部所受液體的壓力______；兩容器對桌面的壓強(qiáng)______。（選填“>”、“<”或“=”）【答案】①.<②.=【解析】【詳解】[1]因為容器底面積相同，液體同高，由圖知乙中液體的體積小于甲中液體的體積，因為重力相同，即質(zhì)量相同，根據(jù)知，又兩容器中液體的深度相同，根據(jù)知，液體對杯底的壓強(qiáng)p甲<p乙，又因為容器底面積相同，根據(jù)可知甲容器底部所受液體的壓力小于乙容器底部所受液體的壓力，即F甲<F乙。[2]水平桌面上，甲、乙兩個重力相等的容器中兩種液體質(zhì)量相等，則總重力相等，故對桌面的壓力F甲=F乙，容器底面積相同，則容器對桌面的壓強(qiáng)P甲=P乙。17.如圖，兩個相同的彈簧測力計上端固定在同一水平木板上，下端分別懸掛兩個完全相同的柱形金屬塊。在其正下方同一水平面上放置甲、乙兩個完全相同的容器。分別向兩個容器中緩慢注入水和鹽水，當(dāng)兩個金屬塊各有一部分浸入液體中，且兩個彈簧測力計的示數(shù)相等時，此時兩個金屬塊所受浮力的大小關(guān)系為______，兩個容器底受到的液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系為______。（選填“>”、“<”或“=”）【答案】①.=②.<【解析】【詳解】[1][2]兩個完全相同的柱形金屬塊的重力相等，當(dāng)兩個彈簧測力計的示數(shù)相等時，由F浮=G-F可知，兩圓柱體受到的浮力相等，由浮力產(chǎn)生的原因可知F浮=F下-F上=F下-0=F下即兩個金屬塊下表面所受的液體壓力相等，故。因相同柱形金屬塊的底面積相等，所以，由可知，兩個金屬塊下表面所受的液體壓強(qiáng)相等，即p甲=p乙。兩個相同的彈簧測力計，上端固定在同一高度，下端分別懸掛兩個完全相同的柱形金屬塊，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)相等時，兩柱形金屬塊下表面到相同容器底部的距離相等，因鹽水密度大于水的密度，且浮力相等，所以，由可知，柱形金屬塊排開鹽水的體積較小，其浸入鹽水的深度較小，則鹽水的深度較小，因鹽水的密度較大，而鹽水的深度較小，所以，不能直接用判斷液體對容器底的壓強(qiáng)；在兩金屬塊下表面處作一水平虛線，把液體對容器底的壓強(qiáng)分為上下兩部分液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，因p甲=p乙，即p水上=p鹽水上①由前面分析可知，虛線以下的液體深度相等，且鹽水密度較大，由可得②則即。三、計算題：（每題5分，共10分）18.如圖，將N的物體用動滑輪5s勻速提升2m，所用拉力N，不計輪軸處摩擦及繩重，求：（1）拉力F做功的功率；（2）動滑輪的機(jī)械效率?！敬鸢浮浚?）8W（2）80%【解析】【小問1詳解】由圖可知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)為n=2，拉力F做功的功率為【小問2詳解】動滑輪的機(jī)械效率19.如圖，質(zhì)量為2kg的木塊漂浮在柱形容器內(nèi)的水面上，此時水深0.3m（kg/m3；N/kg），求：（1）水對容器底壓強(qiáng)；（2）木塊所受到的浮力?！敬鸢浮浚?）（2）20N【解析】【小問1詳解】水對容器底壓強(qiáng)【小問2詳解】木塊漂浮，故其所受浮力N四、簡答題：（每題2分，共6分）20.騎自行車上坡時，為什么要提前加緊蹬幾下？請說一說這樣做的道理?！敬鸢浮恳娊馕觥窘馕觥俊驹斀狻框T自行車上坡時加緊蹬幾下，這樣是為了增大自行車的速度，從而使自行車具有較大的動能，在上坡過程中轉(zhuǎn)化成重力勢能，達(dá)到容易上坡的目的。21.工人剪鐵皮時，有時用兩根鐵管套在剪刀柄上（如圖），這是什么道理？【答案】見解析【解析】【詳解】工人剪鐵皮時，用的力氣較大，有時用兩根鐵管套在剪刀柄上，可以延長動力臂，當(dāng)阻力與阻力臂不變時，由杠桿平衡條件得，動力可以減小。22.小雪發(fā)明了一種“不倒水杯”，其底部裝有一個吸盤。用力下壓時吸盤會吸附在桌面上，使水杯不容易被碰倒。請用物理知識解釋其中的道理?！敬鸢浮恳娊馕觥窘馕觥俊驹斀狻坑昧ο聣簳r，吸盤里面的部分空氣被擠出，吸盤外大氣壓強(qiáng)大于吸盤內(nèi)大氣壓強(qiáng)，在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下杯子被緊緊壓在桌面上，變成了不倒水杯。五、作圖與實(shí)驗探究：（作圖每題2分，其余每空1分，共36分）23.（1）如圖甲，以O(shè)為支點(diǎn)，請畫出抽水機(jī)在A點(diǎn)受到動力F的力臂L；（2）如圖乙，請畫出人可以通過滑輪向前拉動貨物A的繞繩方法；（3）如圖丙，請畫出海豚受到的重力?！敬鸢浮浚?）（2）（3）【解析】【小問1詳解】支點(diǎn)到動力F的作用線的距離即為動力臂L，如圖所示：【小問2詳解】圖中為定滑輪，定滑輪可以改變力的方向，將繩子一端固定在物體上，繩子通過定滑輪后另一端在人的手中，如圖所示：【小問3詳解】重力的方向總是豎直向下的，作用點(diǎn)在海豚的重心，如圖所示：24.如圖，小莉把一只平底玻璃杯分別正放、倒放在一盆大米上，探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)。（1）本實(shí)驗用到的研究方法有______和______；（2）比較圖甲和乙，說明壓力一定時，受力面積______（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯；（3）比較______兩圖，可以解釋汽車“超載”時對路面的危害?！敬鸢浮浚?）①控制變量法②.轉(zhuǎn)換法（2）越小（3）乙丙【解析】【小問1詳解】[1][2]由于在本實(shí)驗中壓力的作用效果不易于直接觀察，因此根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，本實(shí)驗是通過觀察大米的凹陷程度來比較壓力作用效果的；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，應(yīng)采用控制變量法，即實(shí)驗中用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法?！拘?詳解】比較圖甲、乙可知，壓力相同，乙中受力面積較小，壓力作用效果較明顯，說明在壓力一定時，受力面積越小壓力的作用效果越明顯。【小問3詳解】圖乙和圖丙中，受力面積相同，丙中壓力較大，大米的凹陷程度較大，說明受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。因此汽車超載時，對地面的壓強(qiáng)較大，容易傷害路面，即可以說明汽車“超載”時對路面的危害。25.小明發(fā)現(xiàn)公共場所的無障礙通道是斜面，且不同通道的傾斜程度有所不同。他想了解斜面的機(jī)械效率是否與傾斜程度有關(guān)，便與小伙伴們用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗探究。（1）測量斜面的機(jī)械效率，需要的測量工具是______、______；（2）要增大傾斜程度，應(yīng)將木塊A向______移動（選填“左”或“右”）；為完成實(shí)驗，還要保持斜面的______程度不變；（3）實(shí)驗時只增大斜面傾斜程度，機(jī)械效率會______，拉力F會______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】（1）①.彈簧測力計②.刻度尺（2）①.左②.粗糙（3）①.變大②.變大【解析】【小問1詳解】[1][2]測量機(jī)械效率需要知道做的有用功和總功，功的多少要通過公式W=Fs計算得出，所以需要測量的物理量有長度的大小和力的大小，需要的測量工具為彈簧測力計和刻度尺?！拘?詳解】[1]增加傾斜程度，傾角要增大，所以木塊向左移動。[2]因為本實(shí)驗中認(rèn)為影響機(jī)械效率的因素有兩個，所以在探究機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系時，要控制斜面的粗糙程度一定，采用了控制變量法?！拘?詳解】[1][2]增大傾斜程度，物體對斜面的壓力會減小，克服摩擦力做的額外功就會減小，有用功不變，此時機(jī)械效率變大。斜面傾角越大，所需拉力越大，拉力會變大。26.如圖，是某實(shí)驗小組探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗裝置。（1）掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時杠桿處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；要想使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)；（2）圖乙是一個平衡的杠桿，此時若用一個滑輪水平推動右側(cè)鉤碼的懸線到如圖丙所示位置，就會發(fā)現(xiàn)杠桿______端下沉，此滑輪的作用是______；（3）在探究過程中，需要進(jìn)行多次實(shí)驗的目的是______；（選填“減小誤差”或“尋求普遍規(guī)律”）（4）圖丁中，彈簧測力計的示數(shù)是______N，該杠桿此時屬于______（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿?！敬鸢浮浚?）①.平衡②.左（2）①.左②.改變力的方向（3）尋求普遍規(guī)律（4）①.2.3②.費(fèi)力【解析】【小問1詳解】[1]當(dāng)杠桿靜止或者勻速轉(zhuǎn)動時，處于平衡狀態(tài)，圖甲中杠桿靜止，因此處于平衡狀態(tài)。[2]圖甲中杠桿右端下沉，說明右端重，因此應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)?！拘?詳解】[1]當(dāng)支點(diǎn)在中心時，杠桿平衡，圖丙中改變了右側(cè)拉力的力臂，使右側(cè)拉力的力臂減小，而左側(cè)力和力臂保持不變，由杠桿平衡條件可知，所以此時故左端會下沉。[2]圖中滑輪為定滑輪，其作用是改變力的方向。【小問3詳解】本實(shí)驗為探究性實(shí)驗，進(jìn)行多次實(shí)驗，是為避免偶然性，得出普遍結(jié)論?！拘?詳解】[1]圖丁中，彈簧測力計的分度值為0.1N，示數(shù)為2.3N。[2]由圖丙可知，此時拉力的力臂小于鉤碼的重力產(chǎn)生的力臂，即動力臂小于阻力臂，故為費(fèi)力杠桿。27.如圖，是某實(shí)驗小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗。（1）實(shí)驗中，探究的動能是指小球在______（選填“斜面上”、“撞擊木塊時”或“撞擊木塊后”）所具有的動能，其大小是通過______來反映的；（2）正確進(jìn)行實(shí)驗，分析甲、丙兩圖可知：兩球剛到達(dá)水平面時的速度______，木塊移動的距離S1______S3；（選填“>”、“<”或“=”）（3）分析______兩圖實(shí)驗現(xiàn)象，可以說明汽車“超速”行駛時危險性大的原因；（4）若水平面絕對光滑且足夠長，則本實(shí)驗______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的，木塊將做______運(yùn)動?！敬鸢浮浚?）①.撞擊木塊時②.木塊被撞擊的距離（2）①.=②.<（3）甲乙（4）①.不能②.勻速直線【解析】【小問1詳解】[1]根據(jù)題意可知，實(shí)驗中小球從斜面上滾下撞擊木塊，所以探究的是小球撞擊木塊時的動能的大小。[2]小球的動能大小是通過小木塊移動的距離大小來反映的，這屬于轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用?！拘?詳解】[1][2]實(shí)驗中，分析甲、丙兩圖，從高度相同可得，兩球剛到達(dá)水平面時的速度相同，即V甲=V丙，質(zhì)量不同，得到的實(shí)驗結(jié)論是速度相同時，質(zhì)量越大，動