2024年風(fēng)景演講稿例文（四篇）

第2頁共2頁2024年風(fēng)景演講稿例文當(dāng)我初次踏入油田六中的校園，視線便被你所吸引，你的魅力無法抵擋。令我欣喜的是，我們竟被分在同一個(gè)班級(jí)。在初一至初二的時(shí)光里，你的存在對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。你，身為初二七班的一名普通學(xué)生，以往的成績?cè)谀昙?jí)中頗為出色。然而，這次期中考試的成績卻大幅下滑，我對(duì)此深感困惑，也曾試圖探尋其中的原因。你之所以成為我心中最動(dòng)人的風(fēng)景，是因?yàn)槟阕屛依斫饬苏湎c關(guān)愛的價(jià)值。自初一開始，我就對(duì)你抱有特別的欣賞，但我缺乏勇氣面對(duì)自己的情感，未曾直接向你表達(dá)，而是將這份情感深藏于心，視之為個(gè)人的秘密。未曾料到的是，我無意間向一位朋友透露了這個(gè)秘密，他卻沒有保守好，將此事公之于全班。我為自己的輕率感到懊悔，但這個(gè)秘密也給我敲響了警鐘。因?yàn)槲覍?duì)你懷有深情，所以我無法將你從腦海中抹去。在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了珍惜，理解了人間的友情和相互關(guān)懷，這讓我深受感動(dòng)。此外，你的樂于助人也是你成為我心中最美風(fēng)景的原因之一。當(dāng)他人在學(xué)習(xí)上遇到困擾時(shí)，你總是愿意伸出援手，幫助他們解決問題。當(dāng)別人物品掉落時(shí)，你也會(huì)主動(dòng)幫忙撿起，而面對(duì)他人的感謝，你卻謙遜地拒絕，這讓我深感敬佩，激發(fā)了我效仿你去幫助他人的意愿。當(dāng)我同樣得到他人的感激時(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅和成就感。你在我人生道路上的作用無可估量，我將永遠(yuǎn)銘記你，你將永駐我心。因?yàn)槟?，我將變得更加完善。你，永遠(yuǎn)是我心中最美麗的風(fēng)景。2024年風(fēng)景演講稿例文（二）自古以來，詩人的筆觸下描繪了無數(shù)壯麗的景象。陶潛詩中的寧靜南山，李白詩中的奔騰瀑布，柳宗元詩中的江南落英繽紛。然而，在我心中，這些壯麗的景色皆無法與母親編織毛衣時(shí)的情景相提并論，那道風(fēng)景是愛的化身。夜晚，母親的身軀倚靠在沙發(fā)上，一針一線地為我編織著溫暖?；椟S的燈光灑在她那銀絲交織的發(fā)絲上，為她的面龐蒙上一層柔和的黃光。母親的雙手如同翩翩起舞的蝴蝶，在五彩斑斕的毛線中穿梭。此刻的母親，美麗得令人心動(dòng)。她手中的毛線，是她對(duì)我無盡的關(guān)懷與愛護(hù)。因此，母親總是不厭其煩地忙碌著，織著織著，她會(huì)突然輕笑出聲，我想，她一定是想起了我幼時(shí)的頑皮時(shí)光。母親就這樣編織著毛衣，編織著她無法言表、無法道盡的愛。當(dāng)我遭遇挫折，帶著沮喪回家時(shí)，母親仿佛早已洞察一切。她將我拉到身邊，一邊織毛衣，一邊深沉地對(duì)我說：“孩子，人生不就像織毛衣嗎？左手的針，右手的線，一來一往，一針一針。即使線斷，也不代表毛衣就毀了。如果就此放棄，先前的努力就付諸東流。但如果你能在斷線處打個(gè)結(jié)，那就成功了一半。孩子，你明白嗎？”母親靈巧的手指在兩根線中打了個(gè)結(jié)，無意間解開了我心中的困擾。她的美麗如同一道風(fēng)景，深深地烙印在我的心中。她編織著毛衣，編織著無盡的愛，編織著樸素而深刻的真理。有時(shí)，我甚至覺得母親是在編織一篇關(guān)于人生的長篇大論。歲月匆匆，往事如煙，許多景色已被遺忘。時(shí)光在我們指間悄然流逝，只在記憶的沙漏中留下痕跡。母親的腰身彎了，如同滿弓，那是愛的力量凝聚。母親的頭發(fā)白了，宛如冬雪，那是歲月賦予的美麗。母親對(duì)我深沉的愛，化作了世間最動(dòng)人的風(fēng)景。我?guī)е@份愛，堅(jiān)定地邁向未來。母親，無論何時(shí)，你永遠(yuǎn)是我心中最亮麗的風(fēng)景！2024年風(fēng)景演講稿例文（三）我們每一位都曾浸潤于書海，各具特色的校園為我們提供了豐富的知識(shí)土壤。我的母校同樣獨(dú)具魅力，四季的輪回中展現(xiàn)出不同的美麗畫卷，誠邀您一同領(lǐng)略。春季，校園內(nèi)的花草樹木宛如初醒的少女，慵懶地舒展著身軀。柳樹輕輕擺動(dòng)她的枝條，仿佛在鏡前欣賞自己的新妝，歡快的笑聲回蕩在空氣中?；ǘ湓陲L(fēng)的吹拂下翩翩起舞，舞姿曼妙，令人贊嘆。小草露出微笑，樹葉孩子們也跟隨起舞，嶄新的嫩葉在陽光下閃爍著生機(jī)。夏季，知了在枝頭唱出熱烈的歌曲，小花小草和樹葉們?cè)谔柕闹丝鞠碌痛怪^，祈求一絲涼意。然而，這并未能掩蓋住書聲瑯瑯的韻律。少先隊(duì)員們專注的讀書聲匯成一支和諧的交響曲，為校園注入了活力與韻律，使得夏日的校園充滿了生機(jī)和活力。2024年風(fēng)景演講稿例文（四）各位同仁，我是來自城小組的第____號(hào)參賽者。我演講的主題是《陽光下最為耀眼的景致》。何謂陽光下最為耀眼的景致？那便是我——身為教師，肩負(fù)傳道授業(yè)解惑之重任；我亦如綠葉，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；我雖平凡，卻無怨無悔！古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇钟醒裕骸芭踔活w心來，不帶半根草去?！痹谄椒驳膷徫簧?，無數(shù)教師以忘我的精神投入工作之中。他們不辭辛勞，五加二、白加黑地工作，課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，皆可見其忙碌的身影。即便是在休息之時(shí)，手機(jī)也多為工作所用，批改作業(yè)、調(diào)解學(xué)生糾紛、電話家訪等細(xì)致入微的工作，他們皆能妥善處理。外界或許認(rèn)為教師工作輕松，每日僅需授課數(shù)節(jié)，實(shí)則不然，他們常常需將工作延伸至家庭，以確保教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。女教師們面對(duì)學(xué)生，循循善誘，耐心十足。然而，在面對(duì)自己的孩子時(shí)，她們往往因心力交瘁而顯得力不從心，甚至動(dòng)輒發(fā)怒。而男教師們，年至不惑而頭發(fā)未白者，實(shí)屬罕見。人們常說，愛自己的孩子是本能，愛他人的孩子是慈悲。而教師們，正是以父母之心，無私地關(guān)愛著每一位學(xué)生，他們是真正的偉大人物！近日，我辦公室的一位女同事在病愈后重返工作崗位。在期中考試前夕，她雖已請(qǐng)假兩周，但心中仍放不下班上的學(xué)生。她瞞著丈夫，兩次偷偷返校，扶著扶手一步步艱難上樓。此情此景，令我深感震撼。她常因未能陪伴自己的孩子而自責(zé)，認(rèn)為若能多陪伴一些，孩子的成績或許會(huì)更好。然而，在面對(duì)學(xué)生時(shí)，她卻傾盡全力，無怨無悔。另有一位年輕的女同事，她工作能力出眾，是市級(jí)骨干教師；業(yè)績斐然，在年級(jí)中始終名列前茅；更令人欽佩的是她的工作精神。