Module 3 Unit 9 Around the city （教學設計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊

Module3Unit9Aroundthecity（教學設計）-2024-2025學年滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課的教學內容來自于滬教牛津版（深圳用）英語五年級上冊的Module3Unit9"Aroundthecity"。本單元主要圍繞城市設施和地點進行展開，通過學習讓學生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時描述周圍的環(huán)境和設施。

教學的主要內容包含了以下幾個部分：

1.詞匯學習：本節(jié)課會涉及到與城市有關的詞匯，如：library,hospital,postoffice,supermarket等。

2.句型練習：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握并運用句型"Thereisa...aroundmycity."來描述城市中的設施。

3.聽力練習：本節(jié)課的聽力材料將會涉及到不同城市設施的介紹，通過聽力練習，提高學生的聽力理解能力。

4.口語表達：學生能夠在真實情境中，用英語描述自己所在的城市，并能正確運用一般現(xiàn)在時進行表達。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。具體表現(xiàn)在：

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的內容，學生能夠掌握描述城市設施的詞匯，并能夠運用句型正確表達。

2.文化意識：通過學習關于城市設施的英語表達，使學生了解并感知不同文化背景下城市設施的差異。

3.思維品質：通過聽力練習和口語表達，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠獨立思考和判斷。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生主動獲取知識、合作交流和解決問題的能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生應該已經掌握了基本的英語語法知識，如一般現(xiàn)在時態(tài)；同時，學生應該具備一定的詞匯量，能夠理解和運用日常生活中常見的英語詞匯。此外，學生應該具備一定的聽、說、讀、寫能力，能夠進行簡單的英語交流和表達。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級的學生對新鮮事物充滿好奇，善于觀察和發(fā)現(xiàn)。在學習過程中，部分學生可能對描述城市設施的英語詞匯和句型感興趣，而另一部分學生可能對聽力練習和口語表達更感興趣。學生在學習能力上存在差異，有的學生自主學習能力較強，能夠主動探究和解決問題；而有的學生可能需要教師的引導和鼓勵。在學習風格上，有的學生喜歡通過聽覺獲取信息，有的學生則更傾向于通過視覺和動手操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

（1）掌握新詞匯：學生需要學習和記憶與城市設施相關的英語詞匯，可能會覺得有一定的難度。

（2）運用句型描述：學生需要運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述城市設施，對于部分學生來說，可能會感到句子結構復雜，不易掌握。

（3）聽力理解：聽力材料中可能包含一些學生不熟悉的詞匯和句型，對學生來說是一個挑戰(zhàn)。

（4）口語表達：學生在進行口語表達時，可能會遇到詞匯選用不當、語法錯誤等問題。

（5）文化差異：學生需要了解和感知不同文化背景下城市設施的差異，這對于他們來說可能是一個新的學習內容。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的內容，我將采用情境教學法、任務型教學法和交際式教學法。情境教學法能夠幫助學生更好地理解和運用所學知識，任務型教學法能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性，交際式教學法能夠提高學生的口語表達能力和團隊合作能力。

2.設計具體的教學活動：

（1）導入環(huán)節(jié)：通過展示不同城市的圖片，讓學生猜測并介紹自己所知道的城市設施，引發(fā)學生對城市設施的興趣。

（2）新課學習：通過PPT展示城市設施的圖片和詞匯，讓學生直觀地學習和記憶新詞匯。同時，引導學生用英語描述自己所熟悉的城市設施，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

（3）任務型練習：將學生分成小組，每組分配一個城市設施任務，要求學生用英語繪制城市設施地圖，并簡要介紹。這個活動可以激發(fā)學生的團隊合作精神，提高學生的綜合語言運用能力。

（4）角色扮演：學生分組扮演不同城市設施的工作人員，如圖書館管理員、醫(yī)院醫(yī)生等，進行模擬對話。通過角色扮演，讓學生在實際情境中運用所學知識，提高口語表達能力。

（5）聽力練習：利用PPT或視頻播放不同城市設施的介紹，要求學生完成相應的聽力練習，提高學生的聽力理解能力。

（6）總結與展示：讓學生用英語總結本節(jié)課所學內容，并向全班同學展示自己的城市設施地圖和介紹。這個活動可以檢驗學生的學習效果，同時培養(yǎng)學生的總結和展示能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美、內容豐富的PPT，展示城市設施的圖片、詞匯和句型，方便學生直觀地學習和記憶。

（2）視頻：選擇適合的城市設施介紹視頻，用于提高學生的聽力理解能力，增加學習興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如Google地圖，讓學生實時查看和介紹不同城市設施的位置和功能。

（4）城市設施地圖：為學生提供城市設施地圖，方便學生進行任務型練習和角色扮演。

（5）評價表：設計評價表，讓學生在課后對自己的學習情況進行自我評價，教師進行點評和指導。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞城市設施知識點，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解城市設施的相關知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示不同城市的圖片和視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解城市設施的詞匯和句型，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計角色扮演、聽力練習等活動，讓學生在實踐中掌握描述城市設施的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與角色扮演、聽力練習等活動，體驗描述城市設施的實踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解城市設施的詞匯和句型。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握描述城市設施的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解城市設施的詞匯和句型，掌握描述城市設施的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與城市設施相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的城市設施的詞匯和句型。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.城市設施主題拓展閱讀材料

-文章1：“TheEvolutionofPublicLibraries”

本文介紹公共圖書館的歷史變遷，從傳統(tǒng)的圖書館到現(xiàn)代數(shù)字化圖書館的發(fā)展。學生可以通過閱讀了解圖書館在不同文化和社會背景下的變化。

-文章2：“SmartCities:HowTechnologyisChangingOurUrbanWorlds”

本文探討了科技如何改變我們的城市生活，包括智能交通系統(tǒng)、綠色能源使用等。學生可以通過閱讀了解科技在城市設施中的應用和發(fā)展。

-文章3：“UrbanPlanning:TheImportanceofGreenSpacesinCities”

本文討論了城市規(guī)劃中綠色空間的重要性，包括公園、綠化帶等。學生可以通過閱讀了解綠色空間對城市環(huán)境和居民生活的影響。

2.城市設施主題實踐活動

-活動1：城市設施調查

學生分組進行城市設施調查，收集圖書館、醫(yī)院、郵局等設施的信息，并制作成PPT進行展示。

-活動2：城市設施模擬設計

學生分組設計一個理想城市的設施布局，包括交通、教育、醫(yī)療等設施，并制作模型或海報進行展示。

-活動3：城市設施改進建議

學生針對現(xiàn)實中城市設施存在的問題，提出改進建議，如交通擁堵、公共綠地不足等，并撰寫成報告進行交流。

3.城市設施主題文化體驗

-體驗1：參觀當?shù)貓D書館、醫(yī)院等城市設施

組織學生參觀當?shù)氐某鞘性O施，如圖書館、醫(yī)院等，親身體驗并了解其功能和服務。

-體驗2：城市設施志愿者活動

鼓勵學生參與城市設施的志愿者活動，如幫助圖書館整理書籍、協(xié)助醫(yī)院提供服務等，親身體驗城市設施的工作和意義。

-體驗3：城市設施主題的文化交流活動

組織學生參與城市設施主題的文化交流活動，如舉辦關于城市設施的講座、展覽等，增進學生對城市設施的了解和認識。重點題型整理1.詞匯運用題型

題目：根據(jù)句子意思，選擇正確的詞匯填空。

-Thereisa___(hospital/happiness)nearmyhome.

答案：hospital

2.句型轉換題型

題目：將下列句子轉換成一般疑問句。

-Thereisasupermarketnearmyhome.

答案：Isthereasupermarketnearyourhome?

3.聽力理解題型

題目：聽錄音，然后回答問題。

-Whatistheboytalkingabout?

答案：Theboyistalkingaboutalibrary.

4.口語表達題型

題目：請用英語描述你最喜歡的城市設施。

答案：Myfavoritecityfacilityisapark.Iliketogotheretoplaywithmyfriendsandhavepicnics.Theparkhastrees,flowers,andaplayground.It'sagreatplacetorelaxandenjoythefreshair.

5.閱讀理解題型

題目：閱讀短文，然后回答問題。

-Whatisthearticleabout?

答案：Thearticleisabouttheimportanceofgreenspacesincities.

6.寫作題型

題目：寫一篇短文，描述你所在城市的三個城市設施，并說明你喜歡它們的原因。

答案：Iliveinacitywithmanyinterestingfacilities.Oneofmyfavoritefacilitiesisalibrary.Thelibraryhasalotofbooksandaquietenvironment,whichmakesitagreatplacetostudyandread.AnotherfacilityIlikeisapark.Theparkhasalotoftreesandflowers,andit'saniceplacetotakeawalkandenjoythefreshair.Finally,Ialsolikeashoppingmall.Themallhasmanyshopsandrestaurants,andit'safunplacetogoshoppingandspendtimewithfriends.

7.綜合運用題型

題目：請用英語描述你所在城市的三個城市設施，并說明它們的功能和重要性。

答案：Inmycity,therearemanyusefulfacilities.Oneofthemisahospital.Hospitalsprovidemedicalcareandtreatmentforsickandinjuredpeople.Theyareveryimportantbecausetheyhelptokeeppeoplehealthyandsafe.Anotherfacilityisaschool.Schoolsprovideeducationforchildrenandyoungpeople.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletolearnanddeveloptheirskillsandknowledge.Finally,thereisapostoffice.Postofficesprovideservicesforsendingandreceivinglettersandpackages.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletocommunicatewithothersandsendimportantdocumentsanditems.課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

-總結本節(jié)課的主要內容：學生掌握了描述城市設施的詞匯，如library,hospital,postoffice等；能夠運用句型"Thereisa...aroundmycity."來描述城市中的設施；通過聽力練習和口語表達，提高了聽力理解能力和口語表達能力。

-強調本節(jié)課的重點：學生能夠正確運用一般現(xiàn)在時描述周圍的環(huán)境和設施；通過角色扮演、聽力練習等實踐活動，提高了語言運用能力。

-鼓勵學生課后進行拓展學習：通過閱讀拓展閱讀材料，進一步了解城市設施的相關知識；參與課后實踐活動，提高綜合語言運用能力。

2.當堂檢測

-選擇題：請選出下列句子中正確的詞匯。

-A.Thereisa___(hospital/happiness)nearmyhome.

-B.Ioftengotothe___(park/garden)toplaywithmyfriends.

-C.Istherea___(library/classroom)inyourschool?

-D.Myfavoritecityfacilityisa___(supermarket/hospital).

-填空題：請根據(jù)句子意思，選擇正確的詞匯填空。

-A.Thereisa___(hospital/happiness)nearmyhome.

-B.Mycityhasmany___(library/bookstore)forpeopletoread.

-C.Iliketogotothe___(park/garden)toplaywithmyfriends.

-D.Istherea___(hospital/library)nearyourhome?

-改寫句子題：請將下列句子轉換成一般疑問句。

-A.Thereisasupermarketnearmyhome.

-B.Mycityhasabeautifulpark.

-C.Ioftengotothelibrarytoreadbooks.

-D.Thereisahospitalinmyneighborhood.

-聽力題：聽錄音，然后回答問題。

-A.Whatisthegirltalkingabout?

-B.Howmanylibrariesarethereinthecity?

-C.Wheredoestheboyliketogo?

-D.Whatistheman'sfavoritecityfacility?

-口語題：請用英語描述你最喜歡的城市設施。

-A.Myfavoritecityfacilityisapark.Iliketogotheretoplaywithmyfriendsandhavepicnics.Theparkhastrees,flowers,andaplayground.It'sagreatplacetorelaxandenjoythefreshair.

-B.Iliketogotothelibrarybecauseithasmanybooksandaquietenvironment.Icanstudyandreadtherewithoutanydistractions.

-C.Myfavoritecityfacilityisashoppingmall.Ithasmanyshopsandrestaurants,andit'safunplacetogoshoppingandspendtimewithfriends.

-D.Ienjoygoingtothehospitalbecauseitprovidesmedicalcareandtreatmentforsickandinjuredpeople.It'sanimportantfacilitythathelpstokeeppeoplehealthyandsafe.

-閱讀題：閱讀短文，然后回答問題。

-A.Whatisthearticleabout?

-B.Whatarethebenefitsofhavingalibraryinthecity?

-C.Whyisaparkapopularplaceforpeopletovisit?

-D.Howdoestheauthordescribetheimportanceofhospitals?

-寫作題：請寫一篇短文，描述你所在城市的三個城市設施，并說明你喜歡它們的原因。

-A.Inmycity,therearemanyusefulfacilities.Oneofmyfavoritefacilitiesisalibrary.Thelibraryhasalotofbooksandaquietenvironment,whichmakesitagreatplacetostudyandread.AnotherfacilityIlikeisapark.Theparkhasalotoftreesandflowers,andit'saniceplacetotakeawalkandenjoythefreshair.Finally,thereisashoppingmall.Themallhasmanyshopsandrestaurants,andit'safunplacetogoshoppingandspendtimewithfriends.

-B.MycityhasavarietyoffacilitiesthatIenjoyusing.Oneofthemisahospital.Hospitalsprovidemedicalcareandtreatmentforsickandinjuredpeople.Theyareveryimportantbecausetheyhelptokeeppeoplehealthyandsafe.Anotherfacilityisaschool.Schoolsprovideeducationforchildrenandyoungpeople.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletolearnanddeveloptheirskillsandknowledge.Finally,thereisapostoffice.Postofficesprovideservicesforsendingandreceivinglettersandpackages.Theyareimportantbecausetheyhelppeopletocommunicatewithothersandsendimportantdocumentsanditems.內容邏輯關系重點知識點：城市設施相關詞匯，如library,hospital,postoffice等。

重點詞：library,hospital,postoffice,supermarket,park,garden,classroom,playground,freshair,quietenvironment,shops,restaurants,medicalcare,treatment,education,skills,knowledge,letters,packages,communication,healthy,safe。

重點句：Thereisa...aroundmycity.

2.句型轉換

重點知識點：一般現(xiàn)在時的運用，句型轉換。

重點詞：is,are,near,has,has,like,go,play,read,study,spend,enjoy,provide,keep,help。

重點句：Thereisa...nearmyhome.

3.聽力理解

重點知識點：聽力理解能力的培養(yǎng)，城市設施相關詞匯和句型的運用。

重點詞：library,city,hospitals,parks,supermarkets,schools,malls,medical,treatment,