2024-2025學年河北省石家莊市石家莊外國語校初三學生寒假自主學習調查化學試題含解析

2024-2025學年河北省石家莊市石家莊外國語校初三學生寒假自主學習調查化學試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法正確的是A．金屬與稀硫酸反應后，溶液質量一定變大B．堿溶液與鹽溶液反應后一定有沉淀生成C．硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，溶質質量分數(shù)一定變大D．兩種化合物生成另兩種化合物的反應一定是復分解反應2．下列有關實驗方案或實驗事實的敘述不正確的是A．用水和生石灰制取熟石灰B．用稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋅粉C．可用過量的Cu（OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4D．用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗氨氣時，試紙會變?yōu)榧t色3．下列說法中有錯誤的是()A．過濾操作可以除去水中的不溶物 B．蒸餾水是凈化程度較高的水C．鍋爐用水硬度太高十分危險 D．活性炭可以把硬水轉化為軟水4．下列物質所對應的用途不正確的是A．大理石——用作建筑材料 B．鈦合金——制造人造骨C．氫氧化鈉——治療胃酸過多 D．熟石灰——改良酸性土壤5．下列變化屬于化學變化的是A．分離空氣 B．石油分餾 C．煤的干餾 D．水的蒸餾6．圖表資料為我們提供很多信息，下列說法錯誤的是（）A．根據(jù)原子結構示意圖，能推斷原子的中子數(shù)B．根據(jù)元素周期表，能查找元素的原子序數(shù)、元素符號、相對原子質量C．根據(jù)金屬活動性順序表，能判斷金屬是否容易被稀鹽酸腐蝕D．根據(jù)溶解度曲線，能判斷從溶液中獲取晶體的方法7．某化學反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．化學反應前后各原子的種類發(fā)生了改變B．甲、乙、丙三種物質都屬于單質C．該反應屬于分解反應D．甲、乙、丙三種物質中，甲、丙屬于氧化物8．向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，濾液呈藍色。下列判斷正確的是（）A．濾液中可能有Fe（NO3）3、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2B．向濾渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產生C．與原溶液相比，濾液的質量可能增大D．向濾液中滴入稀鹽酸，可能會有白色沉淀出現(xiàn)9．把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，①在鐵釘表面產生氣泡；②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色③鐵釘質量減輕；④溶液的質量增加。以上敘述正確的是（）A．①②③ B．①③④ C．①④ D．①②③④10．在化學反應2X+Y=2W+Z中，12gX與18gY恰好完全反應生成2gW，則生成Z的質量為A．1g B．6g C．18g D．28g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．A-F為初中化學中常見的六種物質，其中B能供給呼吸，C常溫下是液體，D是黑色固體，E溶液呈藍色，它們之間存在如圖所示的關系。請回答下列問題：B生成D屬于（填基本反應類型）。D與另一物質反應生成E，另一物質的類別是（填：酸、堿、鹽或氧化物）。A生成B和C的化學方程式。E與F反應的化學方程式。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．向一定質量的5%的氫氧化鈉溶液中加入66.9g硫酸銅溶液，恰好完全反應，得到4.9g藍色沉淀。請計算:所用氫氧化鈉溶液的質量________。反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)__________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量碘酸鉀（KIO3）．圖為“云鶴牌”精制碘鹽包裝袋上的部分說明文字，請回答下列問題：碘酸鉀的相對分子質量為_____，碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質量比為_____，碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)為_____．已知成人每天約需0.15mg碘，假設這些碘主要是從碘鹽中攝取的．若1000g碘鹽中含20mg碘，則成人每天需食用這種碘鹽_____g．_____mg碘酸鉀中含20mg的碘；用單質碘（I2）與氯酸鉀（KClO3）發(fā)生反應可制得碘酸鉀，同時生成氯氣，該反應的化學方程式為_____，該反應屬于_____反應（填化學基本反應類型）．14．化學試劑常常要密封保存，但原因各不相同。濃鹽酸密封保存的原因是什么_____？氫氧化鈉溶液若敞口放置會發(fā)生變質，請用化學方程式表示其變質原因_____。如何檢驗NaOH溶液是否完全變質，請簡述實驗方法_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某同學進行下圖兩個實驗。甲實驗中反應的化學方程式為____________；乙實驗觀察到的現(xiàn)象是___________，溶液由藍色變成無色。把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。硫酸鋇不溶于酸。白色沉淀為：Ⅰ._______；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ．Mg(OH)2和MgCO3.實驗操作

實驗現(xiàn)象與結論

過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量

①若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化學反應方程式為____________。

②若______且無氣體產生，猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解，________，猜想Ⅲ成立。

（拓展與思考）如果猜想Ⅲ成立，產生此結果的原因是做甲實驗時___________；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是__________________。16．小耿同學在某門戶網(wǎng)站上看到一段震撼的視頻，將大塊的鈉扔入湖水中瞬間產生爆炸。于是，他對鈉和水的反應產生了強烈的好奇，并在老師和同學的幫助下進行相關探究。①鈉是一種活潑金屬，常溫下不與煤油反應，能與氧氣、水等物質發(fā)生反應，與水劇烈反應能生成一種可燃性氣體。②鈉的密度是0.97g/cm3，煤油的密度是0.8g/cm3，水的密度是1g/cm3。在小扈同學的啟發(fā)下，小耿同學設計了如圖1所示的一套鈉與水反應的實驗裝置(夾持儀器已略)。①檢查裝置氣密性；②向大試管中加入一定體積煤油；③用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞；④打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入水，使煤油的液面升至膠塞，關閉活塞，觀察現(xiàn)象。請回答下列問題：步驟①中檢查該裝置氣密性的方法是___。步驟②中煤油的作用是___。實驗中長頸漏斗的作用除了可以方便添加液體，還能___。實驗結束后，小戴同學對于剩余溶液的溶質成分產生了好奇，并在老師的指導下運用如圖2所示的裝置進行探究，在此基礎上，繪出了如圖3所示的圖象。根據(jù)圖3回答下列問題：鈉和水的反應屬于___反應(填“吸熱”或者“放熱”)。小樂同學認為通過圖3就可以初步判斷剩余溶液的溶質為___，理由是___。寫出鈉和水反應的化學方程式為___。小季同學將圖1試管中的水換成足量的硫酸銅溶液，觀察到產生了氣泡和一種藍色沉淀，反應后，溶液中SO42﹣的質量分數(shù)___(填“變大”、“不變”或者“變小”)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、金屬與稀硫酸反應后，參加反應的金屬的質量遠大于生成氫氣的質量，溶液質量一定變大，故選項說法正確。

B、堿溶液與鹽溶液反應后不一定有沉淀生成，如硫酸銨與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉、氨氣和水，故選項說法錯誤。

C、硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可能采用的降溫至恰好飽和的方法，溶質質量分數(shù)不變，故選項說法錯誤。

D、兩種化合物生成另兩種化合物的反應不一定是復分解反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項說法錯誤。

故選：A。2、D【解析】試題分析：A．用水和生石灰制取熟石灰實驗方案是正確的；因為生石灰和水能發(fā)生反應生成熟石灰；B．用稀鹽酸除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋅粉實驗方案是正確的；鎂粉和鋅粉與鹽酸反應而銅粉不反應；C．可用過量的Cu（OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4實驗方案是正確的；D．用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣時，試紙會變?yōu)樗{色，故答案選擇D考點：實驗方案評價、現(xiàn)象的敘述3、D【解析】

A、過濾操作可以除去水中的不溶物，選項正確；B、蒸餾水是凈化程度較高的水，選項正確；C、鍋爐用水硬度太高十分危險，原因是鈣鎂化合物含量較高容易結成水垢堵塞管道，選項正確；D、活性炭無法吸附可溶性鈣鎂化合物，不能把硬水轉化為軟水，選項錯誤。故本題選D。4、C【解析】A、大理石—用作建筑材料，故A正確；B、鈦合金—制造人造骨，鈦合金與人體具有很好的相容性，故B正確；C、氫氧化鈉—屬于強堿，不可治療胃酸過多，故C錯誤；D、熟石灰—價格便宜，改良酸性土壤，故D正確。點睛∶物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途。5、C【解析】

A、分離空氣是是利用氧氣和氮氣的沸點不同，進行混合物的分離，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、石油分餾是根據(jù)物質沸點不同，進行混合物的分離，屬于物理變化，不符合題意；C、煤的干餾有煤焦油、焦爐氣等物質生成，屬于化學變化，符合題意；D、水的蒸餾是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，再變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質。一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化。6、A【解析】

:A、根據(jù)原子的結構示意圖，不能判斷原子核內中子數(shù)的多少，說法錯誤，故符合題意；B、從元素周期表中可以查找元素的原子序數(shù)、元素符號、相對原子質量等，說法正確，故不符合題意；C、根據(jù)金屬活動性順序，可以判斷金屬的位置，能判斷是否容易被鹽酸腐蝕，說法正確故不符合題意；D、溶解度曲線可以查出某物質在一定溫度時的溶解度，根據(jù)溶質受溫度影響的大小選擇從溶液中獲得晶體的方法，說法正確，故不符合題意；故選A根據(jù)原子的結構示意圖的意義分析；根據(jù)元素周期表的意義分析；根據(jù)金屬活動性順序表的應用考慮；溶解度曲線可以查出某物質在一定溫度時的溶解度，根據(jù)溶質受溫度影響大??；進行解答。7、C【解析】

根據(jù)反應的微觀示意圖可得，該反應的化學方程式是?！驹斀狻緼、化學反應前后各原子的種類沒有發(fā)生改變，故選項A不正確；B、該反應中甲是混合物，乙、丙是單質，故選項B不正確；C、該反應是一種物質反應生成兩種物質，是分解反應，故選項C正確；D、甲、乙、丙三種物質中，甲是氧化物，丙是單質，故選項D不正確。故選：C。8、D【解析】

金屬和鹽發(fā)生反應時，在金屬活動性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，鉀、鈣、鈉除外。由于鎂、鐵、銅、銀的金屬活動性順序是鎂＞鐵＞銅＞銀，把一定量的鐵放入AgNO3、Cu（NO2）2、Mg（NO3）2的混合溶液中，鐵首先和AgNO3反應，再和CuSO4反應，而不能與Mg（NO3）2反應，充分反應后過濾，濾液呈藍色，說明CuSO4沒有全部參與反應，即濾渣中不可能有鐵，一定有最不活潑的金屬銀，可能有銅，鐵和硝酸銀反應生成銀的同時也生成了硝酸亞鐵，因此在濾液中一定有Cu（NO3）2、Mg（NO3）2，還有生成的Fe（NO3）2，可能還有剩余的AgNO3?！驹斀狻緼、由分析可知，濾液中一定有Fe（NO3）3、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2，可能還有剩余的AgNO3，故錯誤；B、由分析可知，濾渣中不可能有鐵，一定有最不活潑的金屬銀，可能有銅，所以向濾渣中加入稀鹽酸，不可能有氣泡產生，故錯誤；C、Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag56340180Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu5618818064由化學方程式可知，鐵與硝酸銀、硝酸銅反應都會使溶液的質量減小，故錯誤；D、由分析可知，濾液中一定有Cu（NO3）2、Mg（NO3）2，還有生成的Fe（NO3）2，可能還有剩余的AgNO3，向濾液中滴入稀鹽酸，可能會有氯化銀白色沉淀出現(xiàn)，故正確。故選D。9、D【解析】

把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中的反應原理：Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑，①在鐵釘表面產生氣泡；②溶液由無色（稀硫酸）逐漸變?yōu)闇\綠色（FeSO4）溶液③鐵釘被消耗，鐵釘質量減輕；④根據(jù)Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑可知，每56份質量的鐵能生成2份質量的氫氣，溶液的質量增加；描述正確的是：①②③④；故選：D。10、D【解析】

由質量守恒定律可知，反應物和生成物的質量相等，所以Z的質量為：12g+18g-2g=28g。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）化合（2）酸（3）2H2O22H2O+O2↑（4）CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2答案合理即可【解析】根據(jù)題中的敘述可知B為氧氣C為水；可推A物質為過氧化氫溶液；D為氧化銅、E為可溶性銅鹽溶液F為堿溶液；故（1）B生成D屬于化合反應；（2）D與另一物質反應生成E，另一物質的類別是酸類物質；（3）A生成B和C的化學方程式2H2O22H2O+O2↑；（4）E與F反應的化學方程式為CuCl2+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、80g5%【解析】設參加反應的氫氧化鈉的質量為x，反應生成硫酸鈉的質量為y；2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO48098142x4.9gy80/98=x/4.9gx=4g142/98=y/4.9gy=7.1g氫氧化鈉溶液的質量為：4g÷5%=80g反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)是：7.1g答：所用氫氧化鈉溶液的質量80g；反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)為5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）214；39；127；48；59.3%（2）7.5g（3）33.7mg（4）I2+2KClO3=Cl2+2KIO3；置換【解析】試題分析：（1）根據(jù)相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，碘酸鉀相對分子質量=39+127+16×3=214；利用各元素的質量比為各元素的相對原子質量與原子個數(shù)乘積之比，計算碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比=39：127：（16×3）=39：127：48；根據(jù)物質中某元素的質量分數(shù)=×100%，可知碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)=×100%=59.3%；（2）1000g碘鹽中約含20mg碘，設x克碘鹽中約含0.15mg碘，則x×=0.15mg，解得x=7.5g；（3）含20mg碘元素的碘酸鉀的質量=20mg÷×100%≈33.7mg；（4）由反應物、生成物和反應條件可以寫出化學方程式，碘和氯酸鉀反應生成碘酸鉀和氯氣，故該反應的化學方程式為：I2+2KClO3=Cl2+2KIO3，該反應的反應物和生成物中各有一種單質和一種化合物，故屬于置換反應?？键c：相對分子質量的概念及其計算，元素質量比的計算，元素的質量分數(shù)計算，化合物中某元素的質量計算，物質組成的綜合計算，書寫化學方程式及化學反應類型的判斷點評：本題主要考查學生利用信息中物質的化學式進行簡單計算，學生應注重與所學知識的結合來解答，本題還注重了化學與生活的聯(lián)系，可讓學生認識生活中的化學知識，加強學習興趣的引導。14、濃鹽酸具有揮發(fā)性2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O取少量樣品于試管中，加入足量氯化鈣溶液，有白色沉淀產生;取少量充分反應后的溶液于試管中，滴入酚酞試液，若酚酞試液變紅色，說明氫氧化鈉溶液部分變質，若不變紅色，說明氫氧化鈉溶液全部變質【解析】

（1）根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性來分析；（2）根據(jù)氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳來分析；（3）根據(jù)碳酸鈉的性質及其檢驗方法來分析?！驹斀狻浚?）濃鹽酸具有揮發(fā)性，因此需要密封保存，故填：濃鹽酸具有揮發(fā)性；（2）氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；故填：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（3）為了進一步探究氫氧化鈉溶液是否完全變質，可設計如下實驗：取少量樣品于試管中，加入足量氯化鈣溶液，有白色沉淀產生；取少量充分反應后的溶液于試管中，滴入酚酞試液，若酚酞試液變紅色，說明氫氧化鈉溶液部分變質，若不變紅色，說明氫氧化鈉溶液全部變質；故填：取少量樣品于試管中，加入足量氯化鈣溶液，有白色沉淀產生；取少量充分反應后的溶液于試管中，滴入酚酞試液，若酚酞試液變紅色，說明氫氧化鈉溶液部分變質，若不變紅色，說明氫氧化鈉溶液全部變質。本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、（l）Ba（OH）2+Na2CO3=2NaOH+BaCO3↓（2）鎂的表面有紅色固體生成。（3）氫氧化鎂；Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O；②沉淀部分溶解③且有氣體產生【拓展與思考】碳酸鈉溶液過量；碳酸鈉和氫氧化鎂不共存?！窘馕觥?/p>

（l）碳酸氫鈉和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為（l）Ba（OH）2+Na2CO3=2NaOH+BaCO3↓（2）鎂的表面有紅色固體生成。（3）氫氧化鎂；Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O；②沉淀部分溶解③且有氣體產生【拓展與思考】碳酸鈉溶液過量；碳酸鈉和氫氧化鎂不共存。；（2）鎂的活動性比銅的強，鎂能與硫酸銅溶液反應生成硫酸鎂和銅，觀察到的現(xiàn)象是溶液由藍色變?yōu)闊o色，鎂的表面有紅色固體生成。（3）硫酸鋇和氫氧化鎂能生成氫氧化鎂和硫酸鋇白色沉淀，碳酸鈉和硫酸鎂能生成碳酸鎂白色沉淀；甲試管中一定有氫氧化鈉，乙試管的溶液中一定有硫酸鎂，所以硫酸鎂一定存在，所以沉淀可能是由氫氧化鎂。①若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；則沉淀只有氫氧化鎂；其化學反應方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O；②硫酸鋇不溶于酸。若沉淀部分溶解且無氣體產生，猜想Ⅱ成立。③若沉淀完全溶解，且有氣體產生，猜想Ⅲ