(課后提升練) 八年級上冊 第1章 從世界看中國(教學設計)2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(人教版)

(課后提升練)八年級上冊第1章從世界看中國(教學設計)2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(人教版)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）(課后提升練)八年級上冊第1章從世界看中國(教學設計)2024年廣西中考地理提優(yōu)方案(人教版)課程基本信息1.課程名稱：八年級上冊地理課程

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學時數：45分鐘

二、教學內容設計

1.導入新課：通過展示中國地圖，引導學生回顧已學過的地理知識，為新課的學習做好鋪墊。

2.課堂講解：

a.講解中國的地理位置，包括經緯度、海陸位置等；

b.講解中國的行政區(qū)劃，包括省、市、縣等級別的劃分；

c.講解中國的地理特征，包括地形、氣候、資源等；

d.講解中國的人口和經濟發(fā)展情況。

3.案例分析：以廣西為例，分析廣西的地理位置、行政區(qū)劃、地理特征、人口和經濟發(fā)展情況，讓學生更好地理解中國的地理知識。

4.課堂練習：

a.讓學生繪制中國地圖，標注出各省區(qū)的位置；

b.讓學生根據廣西的地理特征，分析廣西的經濟發(fā)展情況，并提出合理的建議。

5.課堂小結：總結本節(jié)課的主要內容，強調重點知識。

6.課后作業(yè)：讓學生結合課本，復習本節(jié)課所學內容，為下一節(jié)課做好準備。

三、教學策略設計

1.采用多媒體教學，展示地圖、圖片等教學資源，增強學生的直觀感受；

2.采用案例分析法，讓學生通過分析具體案例，深入理解中國的地理知識；

3.采用小組合作學習，讓學生在討論中共同完成課堂練習，提高學生的合作能力；

4.注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考、提問，提高學生的思維能力。

四、教學評價設計

1.課堂講解評價：通過觀察學生的聽課情況，評價學生的學習態(tài)度和理解程度；

2.課堂練習評價：通過檢查學生的練習完成情況，評價學生的學習效果；

3.課后作業(yè)評價：通過批改學生的課后作業(yè)，了解學生對課堂所學知識的掌握情況。

五、教學資源準備

1.中國地圖、廣西地圖；

2.多媒體教學設備；

3.案例分析資料；

4.課堂練習題。核心素養(yǎng)目標1.空間觀念：通過地圖的展示和分析，培養(yǎng)學生對我國地理位置和行政區(qū)劃的空間認識和想象能力。

2.地理實踐：通過案例分析和課堂練習，培養(yǎng)學生運用地理知識解決實際問題的能力。

3.人地關系：通過對中國地理特征和人口經濟發(fā)展情況的講解，培養(yǎng)學生理解人地關系，認識地理環(huán)境與人類活動的相互影響。

4.區(qū)域認知：通過對中國各省級行政區(qū)的地理位置和特征的講解，培養(yǎng)學生對不同區(qū)域地理差異的認知能力。學情分析八年級的學生已經具備了一定的地理基礎知識，對于中國的地理位置、行政區(qū)劃、地理特征等方面有一定的了解。他們在空間觀念方面有一定的基礎，能夠識別中國的主要省份和城市，但對于更深層次的地理現象和原理的理解還需要進一步的引導和培養(yǎng)。

在學習能力方面，八年級的學生具備了分析問題和解決問題的能力，他們能夠通過閱讀課本和資料，理解和掌握地理知識。然而，他們在獨立思考和創(chuàng)新方面還有待提高，需要教師的引導和激發(fā)。

在素質方面，八年級的學生具有較強的學習興趣和求知欲，他們對于新知識有一定的好奇心，愿意主動探索和學習。同時，他們也具備一定的團隊合作能力，能夠與同學合作完成課堂練習和項目研究。

然而，部分學生在學習地理時存在一些問題。一些學生對于地理知識的記憶不牢固，容易忘記和混淆。另一些學生在地理實踐方面較為薄弱，難以將地理知識應用到實際問題中。此外，部分學生對于地理學科的重視程度不高，缺乏學習的動力和目標。

針對以上學情分析，教師在教學過程中需要注重鞏固學生的地理基礎知識，通過多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣和動力。同時，教師需要引導學生將地理知識與實際問題相結合，提高他們的地理實踐能力。此外，教師還需要關注學生的學習態(tài)度和行為習慣，鼓勵他們積極參與課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)良好的學習習慣和團隊合作精神。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、地球儀、白板等。

2.課程平臺：人教版地理教材、教學課件、相關教學視頻等。

3.信息化資源：中國地圖、廣西地圖、地理知識數據庫、在線地理學習資源等。

4.教學手段：講解、問答、討論、小組合作、案例分析、課堂練習等。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《中國的行政區(qū)劃》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要了解某個地方歸屬哪個省、市、縣的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國行政區(qū)劃的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解行政區(qū)劃的基本概念。行政區(qū)劃是政府為了便于行政管理而劃分的區(qū)域，包括省、市、縣等級別。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了行政區(qū)劃在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調省級行政區(qū)劃和市級行政區(qū)劃這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與行政區(qū)劃相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示行政區(qū)劃的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“行政區(qū)劃在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了行政區(qū)劃的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對行政區(qū)劃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要內容是中國行政區(qū)劃的基本概念、級別劃分、特點及其實際應用。以下是詳細的知識點梳理：

1.行政區(qū)劃的概念與意義：

-行政區(qū)劃是指政府為了行政管理方便而劃分的地域范圍。

-行政區(qū)劃的設立有利于國家對地方的管理和規(guī)劃，同時也方便居民的生活。

2.行政區(qū)劃的級別劃分：

-中國行政區(qū)劃分為省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)、地級市、縣級市、縣、自治縣、市轄區(qū)、自治區(qū)、旗、自治旗、特區(qū)、林區(qū)、特區(qū)、功能區(qū)等。

-其中，省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)屬于一級行政區(qū)，地級市、縣級市、縣、自治縣屬于二級行政區(qū)，市轄區(qū)、自治區(qū)、旗、自治旗屬于三級行政區(qū)。

3.省級行政區(qū)劃：

-中國的省級行政區(qū)包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

-省級行政區(qū)是地方的最高行政單位，負責本省的政治、經濟、文化等事務。

4.市級行政區(qū)劃：

-市級行政區(qū)是省、自治區(qū)、直轄市下轄的行政單位，負責本行政區(qū)域內的政治、經濟、文化等事務。

-市級行政區(qū)包括地級市、縣級市、市轄區(qū)等。

5.縣級行政區(qū)劃：

-縣級行政區(qū)是市級行政區(qū)下轄的行政單位，負責本行政區(qū)域內的政治、經濟、文化等事務。

-縣級行政區(qū)包括縣、自治縣、旗、自治旗等。

6.行政區(qū)劃的特點：

-行政區(qū)劃具有一定的穩(wěn)定性，但也會根據經濟發(fā)展、人口變化等因素進行調整。

-行政區(qū)劃的劃分通?？紤]地理、歷史、文化、經濟等因素，力求實現行政管理的高效和公正。

7.行政區(qū)劃的實際應用：

-行政區(qū)劃在政治、經濟、文化等方面具有重要的作用，如行政管理、資源分配、政策制定等。

-行政區(qū)劃也影響著居民的生活，如身份證號碼、行駛證、護照等都與行政區(qū)劃有關。

8.行政區(qū)劃的案例分析：

-通過分析具體的行政區(qū)劃案例，了解行政區(qū)劃在實際中的應用，如行政區(qū)劃調整對當地經濟、社會的影響等。課堂小結，當堂檢測本節(jié)課我們學習了中國的行政區(qū)劃的基本概念、級別劃分、特點及其實際應用。下面是對本節(jié)課內容的簡要回顧和小結：

1.行政區(qū)劃的概念與意義：行政區(qū)劃是指政府為了行政管理方便而劃分的地域范圍。行政區(qū)劃的設立有利于國家對地方的管理和規(guī)劃，同時也方便居民的生活。

2.行政區(qū)劃的級別劃分：中國行政區(qū)劃分為省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)、地級市、縣級市、縣、自治縣、市轄區(qū)、自治區(qū)、旗、自治旗、特區(qū)、林區(qū)、特區(qū)、功能區(qū)等。不同級別的行政區(qū)劃負責不同層次的政治、經濟、文化等事務。

3.省級行政區(qū)劃：中國的省級行政區(qū)包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。省級行政區(qū)是地方的最高行政單位，負責本省的政治、經濟、文化等事務。

4.市級行政區(qū)劃：市級行政區(qū)是省、自治區(qū)、直轄市下轄的行政單位，負責本行政區(qū)域內的政治、經濟、文化等事務。市級行政區(qū)包括地級市、縣級市、市轄區(qū)等。

5.縣級行政區(qū)劃：縣級行政區(qū)是市級行政區(qū)下轄的行政單位，負責本行政區(qū)域內的政治、經濟、文化等事務?？h級行政區(qū)包括縣、自治縣、旗、自治旗等。

6.行政區(qū)劃的特點：行政區(qū)劃具有一定的穩(wěn)定性，但也會根據經濟發(fā)展、人口變化等因素進行調整。行政區(qū)劃的劃分通?？紤]地理、歷史、文化、經濟等因素，力求實現行政管理的高效和公正。

7.行政區(qū)劃的實際應用：行政區(qū)劃在政治、經濟、文化等方面具有重要的作用，如行政管理、資源分配、政策制定等。行政區(qū)劃也影響著居民的生活，如身份證號碼、行駛證、護照等都與行政區(qū)劃有關。

8.行政區(qū)劃的案例分析：通過分析具體的行政區(qū)劃案例，了解行政區(qū)劃在實際中的應用，如行政區(qū)劃調整對當地經濟、社會的影響等。

當堂檢測：

1.選擇題：

a.下列哪個不屬于中國的一級行政區(qū)？

A.省

B.自治區(qū)

C.直轄市

D.旗

b.下列哪個屬于縣級行政區(qū)？

A.市轄區(qū)

B.自治區(qū)

C.縣

D.特別行政區(qū)

2.簡答題：

a.請簡要說明行政區(qū)劃的級別劃分。

b.請舉例說明行政區(qū)劃在實際生活中的應用。

3.案例分析題：

a.分析你所熟悉的某個行政區(qū)劃案例，說明行政區(qū)劃調整對當地經濟、社會的影響。重點題型整理1.填空題：

a.中國的行政區(qū)劃分為省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)、地級市、縣級市、縣、自治縣、市轄區(qū)、自治區(qū)、旗、自治旗、特區(qū)、林區(qū)、特區(qū)、功能區(qū)等。

b.省級行政區(qū)包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

c.市級行政區(qū)是省、自治區(qū)、直轄市下轄的行政單位，負責本行政區(qū)域內的政治、經濟、文化等事務。

d.縣級行政區(qū)是市級行政區(qū)下轄的行政單位，負責本行政區(qū)域內的政治、經濟、文化等事務。

2.判斷題：

a.中國的行政區(qū)劃包括省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)、地級市、縣級市、縣、自治縣、市轄區(qū)、自治區(qū)、旗、自治旗、特區(qū)、林區(qū)、特區(qū)、功能區(qū)等。（正確）

b.省級行政區(qū)是地方的最高行政單位，負責本省的政治、經濟、文化等事務。（正確）

c.市級行政區(qū)是省、自治區(qū)、直轄市下轄的行政單位，負責本行政區(qū)域內的政治、經濟、文化等事務。（正確）

d.縣級行政區(qū)是市級行政區(qū)下轄的行政單位，負責本行政區(qū)域內的政治、經濟、文化等事務。（正確）

3.簡答題：

a.請簡要說明行政區(qū)劃的級別劃分。

b.請舉例說明行政區(qū)劃在實際生活中的應用。

c.請分析行政區(qū)劃的特點。

d.請簡要介紹省級行政區(qū)劃的構成。

e.請簡要說明縣級行政區(qū)劃的職責。

4.論述題：

a.請論述行政區(qū)劃對國家管理的重要性。

b.請論述行政區(qū)劃對居民生活的影響。

c.請論述行政區(qū)劃調整對當地經濟、社會的影響。

5.案例分析題：

a.分析你所熟悉的某個行政區(qū)劃案例，說明行政區(qū)劃調整對當地經濟、社會的影響。

b.分析你所熟悉的某個省級行政區(qū)劃，說明其政治、經濟、文化等事務的特點。

c.分析你所熟悉的某個縣級行政區(qū)劃，說明其行政管理、資源分配、政策制定等方面的特點。

d.分析你所熟悉的某個行政區(qū)劃案例，說明行政區(qū)劃在實際生活中的應用。

e.分析你所熟悉的某個行政區(qū)劃案例，說明行政區(qū)劃的特點。板書設計①中國行政區(qū)劃的概念與意義

-行政區(qū)劃：政府為了行政管理方便而劃分的地域范圍

-意義：有利于國家對地方的管理和規(guī)劃，方便居民的生活

②行政區(qū)劃的級別劃分

-省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)（一級行政區(qū)）

-地級市、縣級市、市轄區(qū)（二級行政區(qū)）

-縣、自治縣、旗、自治旗（三級行政區(qū)）

③行政區(qū)劃的特點與實際應用

-特點：穩(wěn)定性、考慮地理、歷史、文化、經濟等因素

-實際應用：行政管理、資源分配、政策制定、居民生活

④行政區(qū)劃的案例分析

-案例1：行政區(qū)劃調整對當地經濟、社會的影響

-案例2：省級行政區(qū)劃的政治、經濟、文化特點

-案例3：縣級行政區(qū)劃的行政管理、資源分配、政策制定特點

-案例4：行政區(qū)劃在實際生活中的應用

-案例5：行政區(qū)劃的特點

九、板書設計

①中國行政區(qū)劃的概念與意義

-行政區(qū)劃：政府為了行政管理方便而劃分的地域范圍

-意義：有利于國