中學聯(lián)盟廣東省佛山市高明區(qū)荷城街道荷城中學初中體育教學設(shè)計：排球運動

[中學聯(lián)盟]廣東省佛山市高明區(qū)荷城街道荷城中學初中體育教學設(shè)計：排球運動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）[中學聯(lián)盟]廣東省佛山市高明區(qū)荷城街道荷城中學初中體育教學設(shè)計：排球運動教材分析本節(jié)課選用的是人教版《體育與健康》七年級上冊教材，主題為“排球運動”。本節(jié)課的教學內(nèi)容緊緊圍繞教材展開，包括排球的基本技巧、比賽規(guī)則和團隊協(xié)作等方面的知識。

學生在學習本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了籃球、足球等球類運動的基本技巧。因此，在教學過程中，可以引導(dǎo)學生將已有的運動技能與排球運動進行對比，從而更好地理解和掌握排球技巧。

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握排球的基本技巧，了解比賽規(guī)則，提高團隊協(xié)作能力。教學過程中要注重學生的實踐操作和團隊合作，通過反復(fù)練習和比賽，使學生能夠熟練地運用排球技巧，并在比賽中展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課通過排球運動的學習，旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。在運動能力方面，學生將掌握排球的基本技巧，如傳球、發(fā)球、扣球等，并能夠在比賽中靈活運用。健康行為方面，學生將了解排球運動對身體的好處，并能夠在練習中注意動作的正確性，避免運動傷害。體育品德方面，學生將學會尊重對手、團隊合作和公平競爭，培養(yǎng)良好的體育道德素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠全面發(fā)展體育核心素養(yǎng)，提高自身的身體素質(zhì)和運動技能。重點難點及解決辦法重點：排球基本技巧的掌握，包括傳球、發(fā)球、扣球等。

解決辦法：通過分組練習，讓學生在實踐中反復(fù)練習，教師個別指導(dǎo)，以提高技巧掌握程度。

難點：團隊協(xié)作和比賽規(guī)則的理解運用。

解決辦法：組織團隊比賽，讓學生在實戰(zhàn)中體驗團隊協(xié)作的重要性，同時講解比賽規(guī)則，以增強學生對比賽的理解和應(yīng)對能力。教學方法與手段教學方法：

1.實踐教學法：通過分組練習和比賽，讓學生在實際操作中掌握排球技巧，提高運動能力。

2.示范教學法：教師親自示范排球技巧，讓學生跟隨模仿，以正確掌握動作要領(lǐng)。

3.團隊合作法：鼓勵學生相互協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感，提高比賽成績。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設(shè)備播放排球教學視頻，讓學生更直觀地了解技巧和比賽規(guī)則。

2.教學軟件：運用體育教學軟件，進行排球動作分析，幫助學生更好地掌握技巧。

3.互動教學平臺：通過互動教學平臺，發(fā)布排球相關(guān)資訊，讓學生在課下自主學習，提高學習興趣和主動性。

5.教學評價：采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學生的排球技巧、團隊協(xié)作和體育品德等進行全面評價，以激發(fā)學生的學習積極性和進步。

6.激勵機制：設(shè)置比賽獎項，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚和獎勵，提高學生的學習熱情和動力。

7.教學輔導(dǎo)：課后提供排球教學輔導(dǎo)，針對學生的個性化需求進行指導(dǎo)，幫助學生解決學習中遇到的問題。

8.家校溝通：與家長保持良好溝通，讓家長了解學生在校的排球?qū)W習情況，鼓勵家長支持孩子參加排球活動和比賽。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前了解排球運動的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習排球運動內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確排球運動教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保排球運動教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習排球運動的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生進入排球運動學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的排球運動內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為排球運動新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解排球運動的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞排球運動問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗排球運動知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在排球運動新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對排球運動知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決排球運動問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與排球運動相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導(dǎo)學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合排球運動，引導(dǎo)學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習排球運動的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的排球運動內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的排球運動內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，加深學生對排球運動的理解。

材料1：《排球運動技巧解析》（提供排球基本技巧的詳細解析，幫助學生深入掌握技術(shù)要領(lǐng)。）

材料2：《排球比賽策略與團隊配合》（介紹排球比賽的策略和團隊合作的重要性，提升學生的比賽智慧。）

材料3：《排球運動歷史與發(fā)展》（回顧排球運動的發(fā)展歷程，了解排球運動的國際賽事和知名選手。）

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，提高學生的學習興趣和獨立思考能力。

任務(wù)1：觀看國內(nèi)外排球比賽視頻，分析比賽中的團隊配合和戰(zhàn)術(shù)運用，總結(jié)排球比賽的成功要素。

任務(wù)2：調(diào)研本地區(qū)排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀，了解排球俱樂部的相關(guān)信息，探討如何推廣排球運動。

任務(wù)3：結(jié)合所學排球技巧，組織課后排球活動，邀請同學參與，提升團隊合作能力和比賽經(jīng)驗。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問了解學生對排球運動知識的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學生的困惑和問題，針對性地進行解答和指導(dǎo)。

（2）觀察：在教學過程中，觀察學生的動作準確性、配合默契度等，了解學生對排球技巧的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時進行調(diào)整和糾正。

（3）測試：組織排球技能測試，評估學生在發(fā)球、傳球、扣球等方面的實際操作能力，檢驗教學效果。

2.作業(yè)評價：

（1）批改：認真批改學生的課后作業(yè)，關(guān)注學生對排球運動知識點的理解和運用情況，及時發(fā)現(xiàn)并指出錯誤。

（2）點評：針對學生的作業(yè)給出具體、詳細的點評，表揚優(yōu)點，指出不足，提出改進建議，幫助學生提高。

（3）反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學生，鼓勵學生繼續(xù)努力，激發(fā)學生的學習積極性。

3.學生互評：

（1）同伴評價：鼓勵學生相互評價，在互相學習中提高排球技能和團隊協(xié)作能力。

（2）小組評價：對學生在小組練習和比賽中的表現(xiàn)進行評價，促進學生之間的交流和合作。

4.教學反思：

（1）教師自我評價：教師對課堂教學進行反思，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足，不斷改進教學方法。

（2）學生反饋：聽取學生的意見和建議，了解學生對教學內(nèi)容的掌握程度，調(diào)整教學計劃。課后作業(yè)為了鞏固學生對排球運動的理解和掌握，布置以下課后作業(yè)：

1.閱讀拓展材料：《排球運動技巧解析》（掌握排球基本技巧的詳細解析，幫助學生深入掌握技術(shù)要領(lǐng)。）

答案：學生需閱讀材料并摘錄關(guān)鍵信息，總結(jié)排球技巧的要點。

2.觀看排球比賽視頻，分析比賽中的團隊配合和戰(zhàn)術(shù)運用，總結(jié)排球比賽的成功要素。

答案：學生需觀看比賽視頻，記錄比賽中的關(guān)鍵回合和團隊配合，撰寫觀后感。

3.調(diào)研本地區(qū)排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀，了解排球俱樂部的相關(guān)信息，探討如何推廣排球運動。

答案：學生需進行實地調(diào)研或網(wǎng)絡(luò)搜索，整理出本地區(qū)排球運動的發(fā)展現(xiàn)狀及推廣建議。

4.結(jié)合所學排球技巧，組織課后排球活動，邀請同學參與，提升團隊合作能力和比賽經(jīng)驗。

答案：學生需組織排球活動，記錄活動過程中的團隊配合和比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

5.完成課后練習題：

（1）簡述排球運動的基本技巧及其重要性。

答案：學生需回答排球基本技巧（如傳球、發(fā)球、扣球等）及其在比賽中的重要性。

（2）分析一場排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用，闡述其成功要素。

答案：學生需選取一場比賽，分析其中的戰(zhàn)術(shù)運用，如快攻、防守等，并總結(jié)成功要素。

（3）討論如何提高排球團隊的配合默契度，提出具體建議。

答案：學生需圍繞提高團隊配合默契度展開討論，提出如增強溝通、熟練掌握技巧等建議。

6.繪制排球運動動作圖解，標注出動作要領(lǐng)和注意事項。

答案：學生需根據(jù)課堂學習，繪制排球運動動作圖解，包括發(fā)球、傳球、扣球等動作，并標注出動作要領(lǐng)和注意事項。教學反思與改進在排球教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在傳球、發(fā)球和扣球等基本技巧上存在一定的問題。部分學生動作不夠準確，導(dǎo)致技術(shù)動作不到位，影響了比賽的發(fā)揮。此外，學生在團隊配合和戰(zhàn)術(shù)運用方面也存在不足，需要進一步加強。針對這些問題，我計劃在未來的教學中采取以下改進措施。

1.增加技術(shù)動作的練習時間，確保學生能夠熟練掌握?？梢酝ㄟ^分組練習、一對一輔導(dǎo)等方式，針對每個學生的動作進行糾正和指導(dǎo)，幫助學生提高動作準確性。

2.加強團隊配合和戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。在教學過程中，通過組織團隊比賽、講解戰(zhàn)術(shù)案例等方式，讓學生在實戰(zhàn)中體驗團隊配合的重要性，提高戰(zhàn)術(shù)運用能力。

3.注重學生的個體差異，因材施教。在教學過程中，關(guān)注每個學生的特點和需求，針對不同水平的學生制定合適的