北師大高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略

北師大高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高一英語(yǔ)第一冊(cè)，第三章“TheOlympicGames”。本節(jié)課主要介紹了奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展以及奧運(yùn)精神。具體內(nèi)容包括：1.奧運(yùn)會(huì)的歷史背景和起源；2.奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展過(guò)程和重要事件；3.奧運(yùn)會(huì)的五大價(jià)值觀；4.奧運(yùn)會(huì)的symbols和flag的含義。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如：OlympicGames,ancientGreece,Olympictorch,Olympicspirit,etc.；2.學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，概括文章的主要內(nèi)容；3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，就奧運(yùn)會(huì)相關(guān)話(huà)題進(jìn)行討論和表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程的理解，以及奧運(yùn)精神的內(nèi)涵；2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行話(huà)題討論和表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆；2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式視頻，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；2.課文講解：講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解奧運(yùn)會(huì)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程、奧運(yùn)精神以及奧運(yùn)會(huì)的symbols和flag的含義；3.實(shí)例分析：通過(guò)分析奧運(yùn)會(huì)的實(shí)例，如：中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)的奪冠，引導(dǎo)學(xué)生理解奧運(yùn)精神；4.小組討論：學(xué)生分組討論，就奧運(yùn)會(huì)相關(guān)話(huà)題進(jìn)行表達(dá)和討論；5.課堂練習(xí)：布置練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度；六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)主題：TheOlympicGames；2.板書(shū)內(nèi)容：奧運(yùn)會(huì)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程、奧運(yùn)精神、symbols和flag的含義。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合你所了解的奧運(yùn)會(huì)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的短文，內(nèi)容包括：奧運(yùn)會(huì)的歷史、發(fā)展、奧運(yùn)精神以及你最喜歡的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)的了解程度較高，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度較高。但在講解奧運(yùn)會(huì)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出困惑，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)此部分內(nèi)容的講解和鞏固；2.拓展延伸：組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的奧運(yùn)會(huì)相關(guān)活動(dòng)，如：奧運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽、奧運(yùn)會(huì)體育比賽等，讓學(xué)生更深入地了解奧運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的奧運(yùn)精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高一英語(yǔ)第一冊(cè)，第三章“TheOlympicGames”。本節(jié)課主要介紹了奧運(yùn)會(huì)的起源、發(fā)展以及奧運(yùn)精神。具體內(nèi)容包括：1.奧運(yùn)會(huì)的歷史背景和起源；2.奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展過(guò)程和重要事件；3.奧運(yùn)會(huì)的五大價(jià)值觀；4.奧運(yùn)會(huì)的symbols和flag的含義。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如：OlympicGames,ancientGreece,Olympictorch,Olympicspirit,etc.；2.學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，概括文章的主要內(nèi)容；3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，就奧運(yùn)會(huì)相關(guān)話(huà)題進(jìn)行討論和表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程的理解，以及奧運(yùn)精神的內(nèi)涵；2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行話(huà)題討論和表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆；2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式視頻，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；2.課文講解：講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解奧運(yùn)會(huì)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程、奧運(yùn)精神以及奧運(yùn)會(huì)的symbols和flag的含義；3.實(shí)例分析：通過(guò)分析奧運(yùn)會(huì)的實(shí)例，如：中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)的奪冠，引導(dǎo)學(xué)生理解奧運(yùn)精神；4.小組討論：學(xué)生分組討論，就奧運(yùn)會(huì)相關(guān)話(huà)題進(jìn)行表達(dá)和討論；5.課堂練習(xí)：布置練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度；六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)主題：TheOlympicGames；2.板書(shū)內(nèi)容：奧運(yùn)會(huì)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程、奧運(yùn)精神、symbols和flag的含義。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合你所了解的奧運(yùn)會(huì)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的短文，內(nèi)容包括：奧運(yùn)會(huì)的歷史、發(fā)展、奧運(yùn)精神以及你最喜歡的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)的了解程度較高，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度較高。但在講解奧運(yùn)會(huì)的歷史背景和發(fā)展過(guò)程時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出困惑，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)此部分內(nèi)容的講解和鞏固；2.拓展延伸：組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的奧運(yùn)會(huì)相關(guān)活動(dòng)，如：奧運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽、奧運(yùn)會(huì)體育比賽等，讓學(xué)生更深入地了解奧運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的奧運(yùn)精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解奧運(yùn)會(huì)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，要保持激昂的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解奧運(yùn)精神時(shí)，要盡量傳達(dá)出奧運(yùn)精神的內(nèi)涵和價(jià)值，以感染學(xué)生；2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展過(guò)程時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以便學(xué)生更好地理解；3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生