Unit 2　Learning English is fun！教學設計 2024-2025學年冀教版（2024）英語七年級上冊

Unit2LearningEnglishisfun！教學設計2024-2025學年冀教版（2024）英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：英語七年級上冊Unit2LearningEnglishisfun!

2.教學年級和班級：英語七年級1班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習Unit2LearningEnglishisfun!內(nèi)容，學生將能夠：

1.語言能力：能夠運用所學詞匯和句型描述學習英語的樂趣，并能聽懂、會說、會讀相關的表達方式。

2.文化意識：了解英語國家的學習習慣和文化背景，提高對不同文化的認識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過小組合作和討論，培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)他們學習英語的積極思維。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習能力，學會通過多種途徑獲取信息，提高學習效率。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生掌握描述學習英語樂趣的詞匯和句型，以及如何運用這些詞匯和句型進行簡單的交流。具體重點內(nèi)容包括：

（1）詞匯：本節(jié)課主要學習與學習英語樂趣相關的詞匯，如"fun","interesting","challenging","exciting"等。

（2）句型：學習如何使用這些詞匯來構(gòu)建句子，例如："LearningEnglishisfun."，"IfindEnglishinteresting."等。

（3）語法：本節(jié)課主要涉及一般現(xiàn)在時，學生需要掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法。

2.教學難點

（1）詞匯掌握：對于一些抽象的詞匯，如"challenging"，學生可能難以理解和運用。

（2）語法運用：一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法對于七年級學生來說可能較為復雜，需要通過實例和練習進行強化。

（3）聽力理解：本節(jié)課的聽力材料可能包含一些快速的對話和復雜的句子，學生需要提高聽力理解能力。

（4）口語表達：學生可能在對外交際中感到緊張，導致口語表達不流暢。

針對以上難點，教師應采取有效的教學方法，如通過圖片、實物、游戲等方式幫助學生理解和記憶詞匯；通過舉例、演練等方式講解和鞏固語法知識；通過聽力訓練、角色扮演等方式提高學生的聽力和口語能力。同時，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的自信心和自主學習能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有英語七年級上冊教材，以便于跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備一些與學習英語樂趣相關的圖片，如學生們在課堂上積極參與活動的照片，以及一些英語國家的學習環(huán)境和文化的圖片，以便于學生更好地理解和感知學習英語的樂趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合學習和交流的環(huán)境?？梢栽O置分組討論區(qū)，提供一些小組合作學習的桌椅，以便于學生進行小組討論和互動。同時，可以布置一些與學習英語樂趣相關的裝飾，如英語單詞的掛飾、學習英語的橫幅等，營造一個積極向上的學習氛圍。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞Unit2LearningEnglishisfun!課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解Unit2LearningEnglishisfun!知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解Unit2LearningEnglishisfun!課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit2LearningEnglishisfun!課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解Unit2中的詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握描述學習英語樂趣的詞匯和句型。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗描述學習英語樂趣的詞匯和句型的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解Unit2中的詞匯和句型。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握描述學習英語樂趣的詞匯和句型。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解Unit2中的詞匯和句型，掌握描述學習英語樂趣的表達方式。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit2LearningEnglishisfun!課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與Unit2LearningEnglishisfun!相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的Unit2LearningEnglishisfun!知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-英語學習網(wǎng)站：提供一些適合七年級學生的英語學習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學生在課后自主學習。

-英語學習APP：推薦一些適合七年級學生的英語學習APP，如Duolingo、HelloTalk等，讓學生利用手機隨時學習英語。

-英語繪本：推薦一些適合七年級學生的英語繪本，如《Charlotte'sWeb》、《TheCatintheHat》等，提高學生的閱讀興趣。

-英語電影：推薦一些適合七年級學生觀看的英語電影，如《TheWizardofOz》、《FindingNemo》等，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

2.拓展建議

-觀看英語視頻：讓學生觀看英語視頻，提高聽力水平，如TEDTalks、YouTube上的英語教學視頻等。

-參加英語角活動：鼓勵學生參加學校的英語角活動，與其他同學一起練習英語口語，提高交流能力。

-英語寫作練習：讓學生嘗試寫英語日記或短文，記錄自己的生活點滴，提高寫作能力。

-英語閱讀挑戰(zhàn)：鼓勵學生每天閱讀一定量的英語文章，提高閱讀速度和理解能力。

-制作英語手抄報：讓學生選擇自己感興趣的英語話題，制作手抄報，加深對話題的理解和記憶。

-開展英語角表演：組織學生進行英語角表演，鼓勵他們大膽展示自己的英語能力，提高自信。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關的英語文章，如《TheJoyofLearningEnglish》、《WhyEnglishIsFun》等，以加深對學習英語樂趣的理解。

-視頻資源：建議學生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關的英語視頻，如TEDTalks中關于學習英語的演講、YouTube上的英語學習頻道等，以提高英語聽力水平。

2.拓展要求

-自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，通過閱讀和觀看視頻資源，加深對學習英語樂趣的理解。

-完成作業(yè)：要求學生認真完成本節(jié)課的課后作業(yè)，鞏固所學知識。

-提問解答：鼓勵學生在學習過程中遇到問題時，主動向老師提問，尋求解答和幫助。

-小組討論：鼓勵學生與同學進行小組討論，分享學習心得和經(jīng)驗，提高交流能力。

-英語日記：要求學生嘗試用英語寫日記，記錄自己的學習過程和心得，提高寫作能力。

-英語演講：鼓勵學生嘗試進行英語演講，分享自己對學習英語樂趣的理解和體會，提高口語表達能力。

-英語角活動：鼓勵學生參加學校的英語角活動，與其他同學一起練習英語口語，提高交流能力。

-英語比賽：鼓勵學生參加英語演講比賽、英語寫作比賽等，提高自己的英語水平。教學反思與改進這節(jié)課的內(nèi)容是Unit2LearningEnglishisfun!，主要目標是讓學生掌握描述學習英語樂趣的詞匯和句型，以及如何運用這些詞匯和句型進行簡單的交流。在教學過程中，我嘗試了多種教學方法，如講授法、實踐活動法、合作學習法等，以幫助學生更好地理解和掌握知識點。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，在講解一般現(xiàn)在時時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對時態(tài)的構(gòu)成和用法還不夠熟悉，需要通過更多的實例和練習進行鞏固。其次，在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)有些學生在參與小組討論和角色扮演時顯得有些緊張和不自信，需要通過更多的鼓勵和引